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1、作品上六只平均作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针毫米的熊猫放在绣花针针孔里。针孔里。100万字的整部万字的整部红楼梦红楼梦雕刻在雕刻在280块块形态各异的石头上，最小的字所占面积形态各异的石头上，最小的字所占面积只有只有0.25平方毫米，相当于一粒米的六平方毫米，相当于一粒米的六十五分之一。十五分之一。 是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕神刻意雕
2、”，作品具有，作品具有“微中藏世界，微中藏世界，石上读华章石上读华章”之妙趣。之妙趣。 微雕艺术越来越为人们热爱，越来越微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。上正在形成一股微雕艺术热。 微雕微雕魏学洢魏学洢1、核舟记作者 ， 朝人，著有 。 2、核舟记出自 朝的 （人名）所编写的 。 文学常识：文学常识：魏学洢魏学洢 明明茅檐集茅檐集清清张潮张潮虞初新志虞初新志器器皿皿 罔罔不因势象形不因势象形 贻贻 八分八分有奇有奇不不属属 诎诎 椎椎 髻髻 舟舟楫楫 篆篆 壬壬 戌戌二二黍黍许许 箬箬篷篷石青石青糁糁之
3、之髯髯mnwngyyu jshrurnsnrn xqzhu jjzhunsh器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有不没有不顺顺着木头原来的样子模仿那些东西的形状，着木头原来的样子模仿那些东西的形状，各有各的情态。王叔远曾经各有各的情态。王叔远曾经赠送赠送给我一个用桃核给我一个用桃核雕刻成的小船，雕刻成的小船，原来原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。刻的是苏东坡坐船游览赤壁。 明朝有个明朝有个特别手巧特别手巧的人名叫王叔远，能够用的人名叫王叔远，能够用长一长一寸寸的木头，雕刻房屋、的木头，雕刻房屋、1、第二段说明了哪些内容，重点写的是什、第二段说明了哪些内容，重点写的
4、是什么？么？2、介绍核舟的体积时，作者抓住了长度和、介绍核舟的体积时，作者抓住了长度和高度，又写了众多小窗和对联，作者用意何高度，又写了众多小窗和对联，作者用意何在？在？先介绍核舟的体积，接着写船舱，重先介绍核舟的体积，接着写船舱，重点是介绍船舱旁的小窗和所刻的苏轼点是介绍船舱旁的小窗和所刻的苏轼十六字文句十六字文句突出核舟的奇巧、灵怪，从而突出了说突出核舟的奇巧、灵怪，从而突出了说明的中心明的中心舟首尾长约八分有奇舟首尾长约八分有奇高高可可二二黍黍许许中轩敞者为舱，箬篷覆之中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四。启旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。窗而观，雕栏相望焉。舟首尾长约八分
5、舟首尾长约八分有奇有奇，高可二黍许，中，高可二黍许，中/轩敞者为轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏启窗而观，雕栏相望相望焉。闭之，则右刻焉。闭之，则右刻“山高月山高月小，水落石出小，水落石出”，左刻，左刻“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，石石青青糁糁之。之。船从头到尾长大约八分船从头到尾长大约八分多一点多一点，大约两粒黍子高。，大约两粒黍子高。中间高起并开敞的部分，中间高起并开敞的部分，是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。着小窗，左右各
6、有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对左右相对。关。关上窗户，就看到右边刻着上窗户，就看到右边刻着着着“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”， “山高月小，水落山高月小，水落石出石出”，左边刻，左边刻用石青用石青涂在涂在刻着字刻着字的凹处的凹处。 1、这一段是介绍船头部分，着重说明哪些？、这一段是介绍船头部分，着重说明哪些？2、作者在说明船头三人时，着墨较多的是、作者在说明船头三人时，着墨较多的是谁，为什么？谁，为什么？着力表现苏轼、鲁直和佛印三位游览者着力表现苏轼、鲁直和佛印三位游览者的神态。的神态。苏东坡，因为刻画得仔细，所以作者当然苏东坡
7、，因为刻画得仔细，所以作者当然也写得细腻，同时还因为核舟的主题是也写得细腻，同时还因为核舟的主题是“盖大苏泛赤壁云盖大苏泛赤壁云”，这样说明也与主题，这样说明也与主题吻合。吻合。船头坐三人船头坐三人船头坐三人，中船头坐三人，中峨冠而多髯峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相相比比者，各隐卷底衣褶中。者，各隐卷底衣褶中。船
8、头坐着三个人，中间船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很戴着高高的帽子并且有很多胡须的多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边人是苏东坡，佛印在他的右边鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好像在说什么话。端，右手指着书画横幅，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相侧着身子，他们的互相靠近靠
9、近的两个膝盖，的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下的衣褶里面。各自隐蔽在书画横幅下的衣褶里面。佛印佛印极像极像弥勒菩萨，弥勒菩萨，敞开敞开胸襟露出两乳，抬头胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不和苏东坡、黄鲁直不相同相同。佛印平放着右膝，。佛印平放着右膝，弯弯曲着曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚清清楚楚地地数出来。数出来。1、这段文字说明舟尾情况是怎么样布局的？、这段文字说明舟尾情况是怎么样布局的？2、这一段描述、这一段描述“舟子舟子”神情动作渲染一种神情动作渲染一种什
10、么氛围？什么氛围？主要运用总分结构，先总说主要运用总分结构，先总说 “揖左右揖左右舟子各一人舟子各一人”，而后分说，从，而后分说，从 “居右居右者者”说到说到“居左者居左者”。愉悦、轻松的氛围愉悦、轻松的氛围舟尾横卧一楫，楫左舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人右舟子各一人 船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个一个船工船工。在右边的人。在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横横木，木，右手扳着右肢趾头，好像右手扳着右肢趾头，好像大声呼叫的样子。大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手在左边的船工右手拿着蒲
11、葵扇，左手摸着摸着炉子，炉子，炉子上面有个壶，那个人的炉子上面有个壶，那个人的眼睛正看着茶炉，眼睛正看着茶炉，神色平静神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。，好像在听茶水烧开了没有的样子。思考：思考：为什么先写船舱，再写船头，最后写船尾？为什么先写船舱，再写船头，最后写船尾？第五段文字中哪些说明可以表现雕刻技第五段文字中哪些说明可以表现雕刻技艺高超这一中心？艺高超这一中心？ 色丹。色丹。那只船的背部稍微那只船的背部稍微平坦平坦，就在它的上面，就在它的上面刻刻上了姓名，文字是上了姓名，文字是“天启壬戌秋日，天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）细小得像蚊，（字迹）细小得像蚊
12、子脚，一勾一画子脚，一勾一画清清楚楚，清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚，文字是：它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚，文字是：“初平山人初平山人”，它的颜色是红的。它的颜色是红的。 全文可分三部分：全文可分三部分：第一部分第一部分(第第1段段)第二部分第二部分(第第25段段)第三部分第三部分(第第6段段)概述王叔远的精湛技艺，点明雕刻品概述王叔远的精湛技艺，点明雕刻品“核核舟舟”主题。主题。详细说明核舟的大小、结构、舟上的人详细说明核舟的大小、结构、舟上的人物和题名。物和题名。总计核舟的人、物、文字数目，赞叹雕总计核舟的人、物、文字数目，赞叹雕刻家的技艺。刻家的技艺。说明顺序说明顺序
13、：核舟总说核舟的规格舟正面船舱船头船尾舟背面(空间顺序)整体局部逻辑顺序逻辑顺序 总计一条船上，总计一条船上，刻刻有五个人；刻有八扇窗户；刻有五个人；刻有八扇窗户；刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对联、题名和篆文，联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。刻有文字共三十四个。可是可是计算它的长度计算它的长度竟然竟然不不满满一寸，一寸，原来是原来是挑选挑选桃核中桃核中又长又窄又长又窄的雕刻成的。嘻，的雕刻成的。嘻，技技艺也真灵巧奇妙啊。艺也真灵巧奇妙啊。 第第5 5段：介绍船
14、背上的段：介绍船背上的_和和_。 第第1 1段：段：简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、核舟的来历。技艺、核舟的来历。点明点明“核舟核舟”主题：主题：_。 第第2 2段：说明核舟大小，结构布局，依次写了段：说明核舟大小，结构布局，依次写了_、船篷、船篷、_、雕栏和、雕栏和_。 第第3 3段：介绍段：介绍_部分，着力表现苏轼、和部分，着力表现苏轼、和_、_三人的动作、神情。三人的动作、神情。 第第4 4段：介绍段：介绍_部分，着重刻画部分，着重刻画_的动作、的动作、 表情。表情。 第第6 6段：总结说明了核舟上所刻人和物的段：总结说明了核舟上所刻人和物的
15、_，及所刻文字的字数，及所刻文字的字数，赞叹雕刻者的技术。赞叹雕刻者的技术。 大苏泛赤大苏泛赤壁壁船舱船舱小窗小窗对联对联船头船头黄鲁直黄鲁直佛印佛印船尾船尾船夫船夫题名题名篆章篆章数量数量总总分分总总思考思考: 本文在文章结构和语言上的说明特点。本文在文章结构和语言上的说明特点。结构上，以空间为顺序，层次清楚、主结构上，以空间为顺序，层次清楚、主次分明次分明语言简练、准确、生动。语言简练、准确、生动。表并列，表并列，并且、而且。并且、而且。表承接，不译。表承接，不译。表转折，却、但是。表转折，却、但是。助词，的。助词，的。代词，这。代词，这。他们的。他们的。那。那。幅幅个个张张把把把把块块枚
16、枚条条个个扇扇核舟记核舟记中的中的“记记”字，与字，与桃花源桃花源记记中的中的“记记”表示的是不是同一种文表示的是不是同一种文体？体？ 从对象看，从对象看，桃花源记桃花源记记的是记的是事事，是，是游游记类型的记类型的记叙文记叙文；而；而核舟记核舟记记的是记的是工工艺品艺品，是，是说明文说明文。 从语言看，从语言看， 桃花源记桃花源记多用多用描写描写；而；而核舟记核舟记则多用则多用说明说明。 这是一篇介绍事物的说明文。文章全这是一篇介绍事物的说明文。文章全面而如实地介绍了雕刻在核舟上的人和物，面而如实地介绍了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。活灵活现，使人能领会神奇的雕刻
17、技巧。 1、找出说明原材料小而表现题材广的句子。、找出说明原材料小而表现题材广的句子。 2、说明构思巧妙、技艺精湛的句子。、说明构思巧妙、技艺精湛的句子。 3、找出表现、找出表现“核舟核舟”主题的句子。主题的句子。 能以径寸之木，能以径寸之木，为为宫室、器皿、人物，宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石以至鸟兽、木石罔不罔不因势象形，各具情态因势象形，各具情态盖盖大苏泛赤壁云大苏泛赤壁云注音：注音：器器皿皿 罔罔不因势象形不因势象形 贻贻 八分八分有奇有奇 二二黍黍许许 箬箬篷篷石青石青糁糁之之髯髯不不属属 诎诎 椎髻椎髻 舟舟楫楫 篆篆 壬戌壬戌翻译：翻译：诎诎右臂之船右臂之船:手倚一手倚一衡衡木
18、木:舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有奇奇:通通“屈屈”，弯曲，弯曲通通“横横”，横着，横着通通“又又”，用在整数和，用在整数和零数之间计算数目零数之间计算数目明有明有奇奇巧人曰王叔远：巧人曰王叔远：舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇：高高可可二黍许：二黍许：珠珠可可历历数也：历历数也：奇异的，不寻常的奇异的，不寻常的零头，名词零头，名词大约大约可以可以没有不顺着木头原来的样子模仿那些东西没有不顺着木头原来的样子模仿那些东西的形状的形状中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡苏东坡那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相同。头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相同。原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。嘻，原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊。技艺也真灵巧奇妙啊。