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1、主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估一、物质的量浓度一、物质的量浓度 1下列所得溶液的物质的量浓度等于下列所得溶液的物质的量浓度等于0.1 molL
2、1的是的是()A将将0.1 mol氨充分溶解在氨充分溶解在1 L水中水中B将将10 g质量分数为质量分数为98%的硫酸与的硫酸与990 g水混合水混合C将将8 g三氧化硫溶于水并配成三氧化硫溶于水并配成1 L溶液溶液D将将0.1 mol氧化钠溶于水并配成氧化钠溶于水并配成1 L溶液溶液解析解析：A、B中溶质的物质的量都为中溶质的物质的量都为0.1 mol，但所得溶液的体积，但所得溶液的体积均不是均不是1 L，故，故A、B均不正确；均不正确；D项所得溶液的物质的量浓度为项所得溶液的物质的量浓度为0.2 mol/L。答案答案：C 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点
3、突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估1概念：概念：表示单位体积溶液里所含溶质表示单位体积溶液里所含溶质B的物质的量，符号的物质的量，符号为为cB。2表达式：表达式：cB ，常用单位，常用单位 。3特点特点(1)从一定物质的量浓度的溶液中取出一定体积的溶液，其物从一定物质的量浓度的溶液中取出一定体积的溶液，其物质的量浓度、密度、质量分数与原溶液质的量浓度、密度、质量分数与原溶液 同。同。(2)物质的量浓度相同，体积也相同的任何溶液，所含溶质的物质的量浓度相同
4、，体积也相同的任何溶液，所含溶质的 相同，但溶质的质量不一定相同。相同，但溶质的质量不一定相同。 mol/L(或或 molL1) 相相 物质的量物质的量 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东
5、金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估二、一定物质的量浓度溶液的配制二、一定物质的量浓度溶液的配制 2某次实验需要某次实验需要80 mL 1 molL1的的NaCl溶液，现用溶液，现用NaCl粉末、粉末、蒸馏水配制。蒸馏水配制。(1)需要的仪器有托盘天平需要的仪器有托盘天平(带砝码带砝码)、烧杯、烧杯、_、_、_和量筒、药匙。和量筒、药匙。(2)应称量应称量NaCl粉末粉末_g。(3)假如其他操作均准确无误，分析下列情况对配制浓度的影响假如其他操作均准确无误，分析下列情况对配制浓度的影响A定容时俯视观察刻度线：定容时俯视观察刻度线：_；B移液时，对用于溶解移液时，对用于溶解NaCl的烧杯没
6、有洗涤：的烧杯没有洗涤：_；C定容后，将容量瓶振荡摇匀，静置时发现液面低于刻度线，定容后，将容量瓶振荡摇匀，静置时发现液面低于刻度线，又补加水至刻度线：又补加水至刻度线：_。答案答案：(1)100 mL容量瓶、玻璃棒、胶头滴管容量瓶、玻璃棒、胶头滴管(2)5.8(或或5.9)(3)偏高偏低偏低偏高偏低偏低主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估1实验仪器实验仪器(1)容量瓶容量瓶容量瓶上标有容
7、量瓶上标有 、 和和 。常见的容量瓶规。常见的容量瓶规格有格有100 mL、250 mL、500 mL和和1 000 mL。(2)天平：应使用分析天平或电子天平，可用天平：应使用分析天平或电子天平，可用 天平代替。天平代替。托盘天平的精确度为托盘天平的精确度为 g，称量前先调零，称量时，称量前先调零，称量时 放物放物品，品， 放砝码。放砝码。(3)其它仪器：量筒、其它仪器：量筒、 、 、 等。等。温度温度 容积容积 刻度线刻度线 托盘托盘 0.1 左盘左盘 右盘右盘 烧杯烧杯 玻璃棒玻璃棒 胶头滴管胶头滴管 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2
8、012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估2配制过程配制过程以配制以配制500 mL 1.00 mol/L NaOH溶液为例。溶液为例。(1)计算：需计算：需NaOH固体的质量为固体的质量为 g。(2)称量：用称量：用 称量称量NaOH固体。固体。(3)溶解：将称好的溶解：将称好的NaOH固体放入烧杯中，用适量固体放入烧杯中，用适量 溶解。溶解。(4)移液：待烧杯中的溶液移液：待烧杯中的溶液 后，用玻璃棒引流将溶液注入后，用玻璃棒引流将溶液注入 mL容量瓶。容量瓶。(5)洗涤：用
9、少量蒸馏水洗涤烧杯内壁洗涤：用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁 次，洗涤液次，洗涤液 ，轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。，轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。(6)定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面距瓶颈刻度线定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面距瓶颈刻度线 时，改用时，改用 滴加蒸馏水至滴加蒸馏水至 。(7)摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。(8)保存：转入试剂瓶，贴上保存：转入试剂瓶，贴上 。20.0 小烧杯小烧杯 蒸馏水蒸馏水 冷却冷却 500 23 全部转入容量瓶全部转入容量瓶 1 cm2 cm 胶头滴管胶头滴管 刻度线刻度线 标签标签 主干知主干知识探究识探究菜 单
10、基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估实验流程图如下：实验流程图如下： 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估关于物质的量浓度的计算 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏
11、2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公
12、司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估 常温下，将常温下，将20.0 g 14%的的NaCl溶液跟溶液跟30.0 g 24%的的NaCl溶溶液混合，得到密度为液混合，得到密度为1.17 g/cm3的混合溶液。计算：的混合溶液。计算：(1)该混合溶液中该混合溶液中NaCl的质量分数。的质量分数。(2)该混合溶液中该混合溶液中NaCl的物质的量浓度。的物质的量浓度。(3)在在1 000 g水中需加入水中需加入_ mol氯化钠，才能使其浓度恰氯化钠，才能使其浓度恰好与上述混合溶液浓度相等好与上述混合溶液浓度相等(保留保留1位小数位小数)。思路点拨思路点拨解答本题应抓住以下关键点：解答本题应
13、抓住以下关键点：(1)质量具有加和性；质量具有加和性；(2)溶液的体积不具备加和性，应通过密度求出混合液的体积。溶液的体积不具备加和性，应通过密度求出混合液的体积。 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估【答案】【答案】(1)20%(2)4.0 mol/L(3)4.3 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新
14、课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估1(2010年合肥一模年合肥一模)有硫酸镁溶液有硫酸镁溶液500 mL，它的密度是，它的密度是1.20 gcm3，其中镁离子的质量分数是，其中镁离子的质量分数是4.8%，则有关该溶液的说法不，则有关该溶液的说法不正确的是正确的是()A溶质的质量分数是溶质的质量分数是24.0%B溶液的物质的量浓度是溶液的物质的量浓度是2.4 molL1C溶质和溶剂的物质的量之比是溶质和溶剂的物质的量之比是1 40D硫酸根离子的质量分数是硫酸根离子的质量分数是19.2%主干知主干知识探究识探究菜
15、 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估答案：答案：C 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估溶液稀释和同种溶质的溶液混合的计算 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2
16、012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司
17、山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估思路点拨思路点拨(1)同一温度下同一温度下KCl饱和溶液的浓度、密度均大于不饱和溶液的浓度、密度均大于不饱和溶液。饱和溶液。(2)温度升高，温度升高，KCl的溶解度增大。的溶解度增大。自主解答自主解答对于对于KCl来讲，溶解度随温度升高而增大，由此知来讲，溶解度随温度升高而增大，由此知其高温饱和溶液浓度应大于低温饱和溶液浓度，其高温饱和溶液浓度应大于低温饱和溶液浓度，A对。经计算对。经计算B也也对。因为对。因为KCl溶液浓度越大，密度也越大，所以溶液浓度越大，密度也越大，所以20 时，密度小时，密度小于于1.174 gcm3的的KCl溶液一定是不饱
18、和溶液，即溶液一定是不饱和溶液，即C对。对。D项最终项最终还是还是20 时的饱和时的饱和KCl溶液，浓度、密度都不变。溶液，浓度、密度都不变。【答案】【答案】D主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估2将溶质的质量分数为将溶质的质量分数为a%、物质的量浓度为、物质的量浓度为c1 mol/L的稀硫酸的稀硫酸加热蒸发掉一定量的水使溶质的质量分数变为加热蒸发掉一定量的水使溶质的质量分数变为2a%，此
19、时硫酸的物，此时硫酸的物质的量浓度为质的量浓度为c2 mol/L。则。则c1和和c2的关系的关系()Ac1c2Bc1c2C2c1c2 D2c1c2答案：答案：C 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估配制溶液时误差分析 能引起误差的一些操作能引起误差的一些操作因变量因变量c / molL1mV砝码与物品颠倒砝码与物品颠倒(使用游码使用游码)减小减小偏低偏低称量时间过长称量时间过长减小减小用滤
20、纸称用滤纸称NaOH减小减小向容量瓶注液时少量流出向容量瓶注液时少量流出减小减小未洗烧杯和玻璃棒未洗烧杯和玻璃棒减小减小定容时，水多用滴管吸出定容时，水多用滴管吸出减小减小定容后摇匀时液面下降再加水定容后摇匀时液面下降再加水增大增大定容时仰视读刻度定容时仰视读刻度增大增大主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估砝码沾有其他物质或已生锈砝码沾有其他物质或已生锈增大增大偏高偏高未冷却至室温就注入容
21、量瓶定容未冷却至室温就注入容量瓶定容减小减小定容时俯视读数定容时俯视读数减小减小称量前小烧杯内有水称量前小烧杯内有水不变不变定容后经振荡摇匀，静置液面下降定容后经振荡摇匀，静置液面下降洗涤量取浓溶液的量筒并将洗涤液转移到容量瓶洗涤量取浓溶液的量筒并将洗涤液转移到容量瓶增大增大偏高偏高主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估特别提醒特别提醒(1)在配制一定物质的量浓度的溶液时，定容时加蒸在配制一
22、定物质的量浓度的溶液时，定容时加蒸馏水，一旦超过刻度线，要重新配制。馏水，一旦超过刻度线，要重新配制。(2)配制时完全不需要计算水的用量，因此容量瓶不必是干燥的，配制时完全不需要计算水的用量，因此容量瓶不必是干燥的，有少量蒸馏水不影响结果。有少量蒸馏水不影响结果。(3)定容后必须反复摇匀，静置后液面下降是由于一部分溶液附在定容后必须反复摇匀，静置后液面下降是由于一部分溶液附在了管壁和塞子上而浓度是固定的，不需要再加入蒸馏水，否则浓度了管壁和塞子上而浓度是固定的，不需要再加入蒸馏水，否则浓度偏低。偏低。(4)量筒是量筒是“量出式量出式”仪器，不需将洗涤量筒的洗涤液转入容量瓶仪器，不需将洗涤量筒的
23、洗涤液转入容量瓶。 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估 (2011年黄冈模拟年黄冈模拟)配制配制500 mL 0.5 molL1的的 NaOH溶液，试回溶液，试回答下列问题：答下列问题：(1)计算：需要计算：需要NaOH固体的质量为固体的质量为_。(2)配制方法：设计五个操作步骤。配制方法：设计五个操作步骤。向盛有向盛有NaOH固体的烧杯加入固体的烧杯加入200 mL蒸馏水使其溶解，冷却
24、至室温；蒸馏水使其溶解，冷却至室温；继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线2 cm3 cm；将将NaOH溶液沿玻璃棒注入溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中；容量瓶中；在烧杯中加入少量的蒸馏水，小心洗涤在烧杯中加入少量的蒸馏水，小心洗涤23次后移入容量瓶；次后移入容量瓶；改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线，加盖摇匀。改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线，加盖摇匀。试将操作步骤正确排序试将操作步骤正确排序_。(3)某学生实际配制某学生实际配制NaOH溶液浓度为溶液浓度为0.48 molL1，原因可能是，原因可能是_。A使用滤纸称量氢氧化钠固体使用滤纸称量氢氧化钠固体B容量
25、瓶中原来存有少量蒸馏水容量瓶中原来存有少量蒸馏水C溶解后的烧杯未经多次洗涤溶解后的烧杯未经多次洗涤D胶头滴管加水定容时仰视刻度胶头滴管加水定容时仰视刻度主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估自主解答自主解答(1)需要需要NaOH固体的质量为固体的质量为0.5 L0.5 molL140 gmol110.0 g。(2)根据配制一定物质的量浓度溶液的操作步骤可知其顺序为根据配制一定物质的量浓度溶液
26、的操作步骤可知其顺序为。(3)0.48 molL1比比0.5 molL1小，小，A：由于固体：由于固体NaOH具有极强具有极强的吸水性，使用滤纸称量的吸水性，使用滤纸称量NaOH固体，使固体，使NaOH固体质量减少；固体质量减少；B：容量瓶中原来存有少量蒸馏水，无影响；容量瓶中原来存有少量蒸馏水，无影响；C：溶解后的烧杯未经多：溶解后的烧杯未经多次洗涤，溶质次洗涤，溶质NaOH质量减少；质量减少；D：胶头滴管加水定容时仰视刻度，：胶头滴管加水定容时仰视刻度，加水过多，加水过多，NaOH溶液浓度偏低。溶液浓度偏低。【答案】【答案】(1)10.0 g(2)(3)ACD主干知主干知识探究识探究菜 单
27、基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估3(1)下图是配制下图是配制50 mL KMnO4标准溶液的过程示意图。请你观察图示判标准溶液的过程示意图。请你观察图示判断其中不正确的操作有断其中不正确的操作有(填序号填序号)_，其中确定，其中确定50 mL溶液体积的容器是溶液体积的容器是(填名称填名称)_，如果按照图示的操作所配制的溶液进行实验，在其他操，如果按照图示的操作所配制的溶液进行实验，在其他操作均正确的情况下，所测得的
28、实验结果将作均正确的情况下，所测得的实验结果将_(填填“偏大偏大”或或“偏小偏小”)。 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估(2)若配制的过程中，有液体溅出，应如何处理？若配制的过程中，有液体溅出，应如何处理？_。(3)使用容量瓶配制溶液时，由于操作不当，会引起误差，下列情况使用容量瓶配制溶液时，由于操作不当，会引起误差，下列情况会使所配溶液浓度偏低的是会使所配溶液浓度偏低的是()使用天平
29、使用天平(使用游码使用游码)称量时，被称量物与砝码位置放颠倒了称量时，被称量物与砝码位置放颠倒了用滴定管量取液体时，开始时平视读数，结束后俯视读数用滴定管量取液体时，开始时平视读数，结束后俯视读数溶液转移到容量瓶后，烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤溶液转移到容量瓶后，烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水定容时，仰视容量瓶刻度线定容时，仰视容量瓶刻度线定容后摇匀，发现液面降低，又补加少量水，重新达到刻度线定容后摇匀，发现液面降低，又补加少量水，重新达到刻度线ABC D答案答案：(1)50 mL容量瓶偏小容量瓶偏小(2)重新配制重新配制(3)A主干知主干
30、知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估1(2010年高考安徽理综年高考安徽理综)下列实验操作或装置符合实验要求的是下列实验操作或装置符合实验要求的是()主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估解析解析
31、：A项量取项量取15.00 mL NaOH溶液用耐碱滴定管正确；溶液用耐碱滴定管正确；B项，项，定容时加水离刻度定容时加水离刻度12 cm时才改用胶头滴管，本题离刻度线太时才改用胶头滴管，本题离刻度线太远；远；C项用项用Cu作阳极得不到作阳极得不到Cl2；D项高温煅烧石灰石，应用酒项高温煅烧石灰石，应用酒精喷灯，且坩埚不用盖上。精喷灯，且坩埚不用盖上。答案答案：A主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能
32、评估能评估2(2011年泉州模拟年泉州模拟)下列溶液中，跟下列溶液中，跟100 mL 0.5 mol/L NaCl溶溶液所含的液所含的Cl物质的量浓度相同的是物质的量浓度相同的是()A100 mL 0.5 mol/L MgCl2溶液溶液B200 mL 0.25 mol/L AlCl3溶液溶液C50 mL 1 mol/L NaCl溶液溶液D25 mL 0.5 mol/L NaCl溶液溶液解析解析：100 mL 0.5 mol/L NaCl溶液中溶液中Cl的物质的量浓度为：的物质的量浓度为：0.5 mol/L。A项中项中c(Cl)1.0 mol/L；B项中项中c(Cl)0.75 mol/L；C项项
33、中中c(Cl)1 mol/L。答案答案：D主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估3(2011年松江模拟年松江模拟)用用98%的浓的浓H2SO4(1.84 g/cm3)配制配制1 mol/L的稀硫酸的稀硫酸100 mL，按配制溶液时仪器的选用顺序排列，选择，按配制溶液时仪器的选用顺序排列，选择正确的是正确的是()玻璃棒玻璃棒胶头滴管胶头滴管100 mL容量瓶容量瓶托盘天平托盘天平50 mL烧杯
34、烧杯10 mL量筒量筒100 mL量筒量筒滴定管滴定管ABC D答案：答案：D主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估4(2009年高考全国年高考全国理综理综)将将15 mL 2 mol/L Na2CO3溶液逐滴溶液逐滴加入到加入到40 mL 0.5 mol/L MCln盐溶液中，恰好将溶液中的盐溶液中，恰好将溶液中的Mn离离子完全沉淀为碳酸盐，则子完全沉淀为碳酸盐，则MCln中中n值是值是(
35、)A4 B3C2 D1答案：答案：B 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估5标准状况下标准状况下336 L的的NH3溶于溶于1 L水中，所得溶液的质量分数水中，所得溶液的质量分数为为_，若该溶液的密度为，若该溶液的密度为a gcm3，则物质的量浓度为，则物质的量浓度为_。将上述氨水全部转化为。将上述氨水全部转化为NH4Cl，所需，所需4 molL1的盐酸的盐酸的体积为的体积为_。主干知主干
36、知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估答案答案：20.32%11.95a molL13.75 L 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估1定量仪器的读数定量仪器的读数(1)对量筒或滴定管内液体读数时
37、，眼睛的视线应与液体凹液面对量筒或滴定管内液体读数时，眼睛的视线应与液体凹液面的最低点相切，否则读数存在误差。的最低点相切，否则读数存在误差。量筒：量筒的小刻度在仪器的下方，因此仰视时读数偏小，量筒：量筒的小刻度在仪器的下方，因此仰视时读数偏小，俯视时读数偏大。俯视时读数偏大。主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估滴定管：滴定管的滴定管：滴定管的0刻度在仪器刻度在仪器的上方，因此仰视时读数偏
38、大，的上方，因此仰视时读数偏大，俯视时读数偏小。俯视时读数偏小。(2)容量瓶定容时，眼睛的视线应与容量瓶上的刻度线相平。若容量瓶定容时，眼睛的视线应与容量瓶上的刻度线相平。若仰视刻度线仰视刻度线(图图1)，导致溶液体积偏大，浓度偏小；，导致溶液体积偏大，浓度偏小；俯视刻度线俯视刻度线(图图2)，导致溶液体积偏小，浓度偏大。，导致溶液体积偏小，浓度偏大。2定量仪器的精确度定量仪器的精确度托盘天平托盘天平(0.1 g)、10 mL量筒量筒(0.1 mL)、滴定管、滴定管(0.01 mL)。 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化
39、探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估物质的量应用于化学方程式的计算 1化学方程式在量方面的含义化学方程式在量方面的含义化学方程式可以明确地表示出化学反应中粒子之间的数目关系。即化学化学方程式可以明确地表示出化学反应中粒子之间的数目关系。即化学计量数之比等于
40、反应中各物质的物质的量之比。计量数之比等于反应中各物质的物质的量之比。2根据化学方程式计算的基本步骤及注意问题根据化学方程式计算的基本步骤及注意问题(1)根据化学方程式计算的基本步骤根据化学方程式计算的基本步骤根据题意写出配平的化学方程式。根据题意写出配平的化学方程式。求出已知物和未知物的物质的量求出已知物和未知物的物质的量(有时可用质量、体积等表示，分别写有时可用质量、体积等表示，分别写在化学方程式中有关的化学式下面在化学方程式中有关的化学式下面)。把已知和待求的量把已知和待求的量用用m(B)、n(B)、V(B)或设未知数或设未知数x、y等表示等表示分别分别写在化学方程式中有关化学式的下面。
41、写在化学方程式中有关化学式的下面。将有关的量列出比例式，求出待求的量。将有关的量列出比例式，求出待求的量。主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估(2)根据化学方程式计算时需注意的问题根据化学方程式计算时需注意的问题化学方程式所表示的是纯净物质之间的量的关系，所以不纯物质的质化学方程式所表示的是纯净物质之间的量的关系，所以不纯物质的质量只有换算成纯净物质的质量，才能按化学方程式列出比例式进行计
42、算。量只有换算成纯净物质的质量，才能按化学方程式列出比例式进行计算。单位问题单位问题一般说来在一个题目里如果都用统一的单位，不会出现错误，但如果题一般说来在一个题目里如果都用统一的单位，不会出现错误，但如果题内所给的两个量不一致，这时只要做到两个量及其单位内所给的两个量不一致，这时只要做到两个量及其单位“上下一致，左右上下一致，左右相当相当”即可，例如：即可，例如：MnO24HCl(浓浓) MnCl22H2OCl287 g 4 molx g y mol如果是离子反应，可以根据离子方程式进行计算。如果是氧化还原反如果是离子反应，可以根据离子方程式进行计算。如果是氧化还原反应，也可以利用电子转移关
43、系进行有关计算。应，也可以利用电子转移关系进行有关计算。 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估 一定体积的一定体积的KMnO4溶液恰好能氧化一定质量的溶液恰好能氧化一定质量的KHC2O4H2C2O42H2O。若用。若用0.100 0 mol/L的的NaOH溶液中和相同质量溶液中和相同质量的的KHC2O4H2C2O42H2O，所需，所需NaOH溶液的体积恰好为溶液的体积恰好为KMnO4溶液的
44、溶液的3倍，则倍，则KMnO4溶液的浓度溶液的浓度(mol/L)为为()提示：提示：H2C2O4是二元弱酸是二元弱酸10KHC2O4H2C2O48KMnO417H2SO4 = 8MnSO49K2SO440CO232H2OA0.008 889B0.080 00C0.120 0 D0.240 0思路点拨思路点拨以以KHC2O4H2C2O4为桥梁找出为桥梁找出KMnO4与与NaOH之间的关之间的关系式系式主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司
45、山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估自主解答自主解答由方程式找关系式：由方程式找关系式： 根据根据10KHC2O4H2C2O48KMnO417H2SO4 = 8MnSO49K2SO440CO232H2O得关系式：得关系式：10KHC2O4H2C2O48KMnO410 mol 8 mol3NaOHKHC2O4H2C2O42H2O3 mol1 mol又根据所需又根据所需NaOH溶液的体积恰好为溶液的体积恰好为KMnO4溶液的溶液的3倍，则很容易看倍，则很容易看出出KMnO4溶液的浓度为溶液的浓度为0.080 00 mol/L。【答案答案】B主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练
46、固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估1(2010年宜昌调研年宜昌调研)在在4 molL1的硫酸和的硫酸和2 molL1的硝酸混合溶液的硝酸混合溶液10 mL中，加入中，加入0.96 g铜粉，充分反应后最多可收集到标准状况下气体的体积铜粉，充分反应后最多可收集到标准状况下气体的体积为为()A89.6 mLB112 mLC168 mL D224 mL解析解析：本题需利用离子方程式求解，本题需利用离子方程式求解，n(NO)2 molL10.0
47、1 L0.02 moln(H)2n(H2SO4)n(HNO3)(24 molL12 molL1)0.01 L0.1 mol主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估答案：答案：D 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公
48、司课时知课时知能评估能评估有关物质的量浓度计算时需要注意的问题 物质的量浓度是关于溶液组成的一个重要物理量，是高中化学的重要内物质的量浓度是关于溶液组成的一个重要物理量，是高中化学的重要内容之一。应用时要注意以下几方面的问题。容之一。应用时要注意以下几方面的问题。1注意溶质是什么注意溶质是什么对有些特殊情况要注意辨别，不能出错。如对有些特殊情况要注意辨别，不能出错。如SO3、CuSO45H2O等溶于水等溶于水后所得溶液中溶质分别为后所得溶液中溶质分别为H2SO4和和CuSO4，进行有关氨水的浓度计算时以，进行有关氨水的浓度计算时以NH3为溶质来计算等。为溶质来计算等。2注意溶液的体积注意溶液的
49、体积主要注意两点：一是不能用水的体积代替溶液的体积，二是当题设未给主要注意两点：一是不能用水的体积代替溶液的体积，二是当题设未给溶液密度时，可将各溶液溶液密度时，可将各溶液(一般为稀溶液一般为稀溶液)的体积相加的体积相加(如溶液混合、稀释如溶液混合、稀释)，认为其和为溶液的总体积；当给出密度后则需通过密度进行换算求溶液的认为其和为溶液的总体积；当给出密度后则需通过密度进行换算求溶液的体积。体积。 主干知主干知识探究识探究菜 单基础巩基础巩固演练固演练核心考核心考点突破点突破隐 藏2012 2012 优化探究优化探究 新课标高三总复习新课标高三总复习 配人教化学配人教化学山东金太阳书业有限公司山
50、东金太阳书业有限公司课时知课时知能评估能评估3注意单位的运算注意单位的运算在概念理解及应用中，要注意各物理量的单位，一是各物理量的单位要在概念理解及应用中，要注意各物理量的单位，一是各物理量的单位要相互匹配，二是注意从单位运算入手，能简化解题思路，快捷求解。相互匹配，二是注意从单位运算入手，能简化解题思路，快捷求解。4注意溶解度的影响注意溶解度的影响第一，物质的量浓度适合于表示不饱和及饱和溶液中溶质与溶剂的关系第一，物质的量浓度适合于表示不饱和及饱和溶液中溶质与溶剂的关系，不适合于过饱和溶液，不适合于过饱和溶液(溶质未溶解完全溶质未溶解完全)；第二，注意一些典型问题，如；第二，注意一些典型问题