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1、 漫画是一种具有漫画是一种具有强烈的讽刺强烈的讽刺性性或或幽默性幽默性的图画。画家是从生的图画。画家是从生活中取材，通过夸张、比喻、象活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或征等手法，来批评、讽刺或揭露揭露生活中的一些不良现象生活中的一些不良现象。 漫画与其他图画的区别在于：漫画与其他图画的区别在于： 漫画的表现手法夸张，漫画的表现手法夸张，看了之后看了之后引人深思引人深思，让人有让人有所启发所启发。提示语提示语标题标题画面画面漫画的构成漫画的构成把握漫画内容把握漫画内容 每一幅漫画都有自己要反每一幅漫画都有自己要反映的主题和寓意，想一想作映的主题和寓意，想一想作者为什么要画这幅画
2、，他的者为什么要画这幅画，他的目的是什么。目的是什么。 很多漫画面不一样，但是很多漫画面不一样，但是主题却是相同的。主题却是相同的。第一组漫画第一组漫画 家长望子成龙，加重了孩家长望子成龙，加重了孩子的学业负担，剥夺了孩子子的学业负担，剥夺了孩子休息的时间，压制了孩子的休息的时间，压制了孩子的成长！呼吁家长体谅孩子！成长！呼吁家长体谅孩子！第二组漫画第二组漫画 讽刺社会上那些不讲讽刺社会上那些不讲文明的现象，谴责没有文明的现象，谴责没有社会公德心的人。社会公德心的人。文明之差一步文明之差一步 自己观察这组漫画，自己观察这组漫画，你看到了你看到了什么？想到了什么？什么？想到了什么？和同学交流交和
3、同学交流交流。如果你还看见过其他发人深思流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样，篇习作。写的方法可以多种多样，如，如，可以直接写漫画给自己带来的可以直接写漫画给自己带来的启示；启示；也可以根据画意编一个故事，也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含让读故事的人自己去体会漫画的含义。义。2、仔细观察，描写画面。、仔细观察，描写画面。3、针对寓意，发表评论。、针对寓意，发表评论。4、拓展延伸，联系实际。、拓展延伸，联系实际。 1、开头引入，简明
4、扼要。、开头引入，简明扼要。5、总结观点，点明中心。、总结观点，点明中心。 今天，我在语文书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让我的感触很深。1、开头引入，简明扼要。、开头引入，简明扼要。2、仔细观察，描写画面。、仔细观察，描写画面。 抓住漫画的内容，抓住漫画的内容，围绕图围绕图画要反映的重点问题，有选择画要反映的重点问题，有选择地描写画面上主体内容，适当地描写画面上主体内容，适当展开合理想象展开合理想象，可以运用可以运用神态、神态、动作、语言、心理描写。动作、语言、心理描写。3、针对内容，发表评论。、针对内容，发表评论。 每一幅漫画都有自己要反映的每一幅漫画都有自己要反映的主题和寓意，想一
5、想作者为什么要主题和寓意，想一想作者为什么要画这幅画，他的目的是画这幅画，他的目的是要告诉人们要告诉人们什么。什么。 4、拓展延伸，联系实际。、拓展延伸，联系实际。 1、联系自己的行为。、联系自己的行为。2、联系生活中类似的现象。、联系生活中类似的现象。3、联系生活中相反的现象。、联系生活中相反的现象。1、联系自己的行为。、联系自己的行为。 其实，这幅漫画也让我感到无地自容。其实，这幅漫画也让我感到无地自容。我不禁想到我在吃水果餐的时候，不太注我不禁想到我在吃水果餐的时候，不太注意卫生，经常把果汁滴的到处都是意卫生，经常把果汁滴的到处都是，掉下掉下来的果核也不去管，搞得教室地面来的果核也不去管
6、，搞得教室地面2、联系生活中相似现象。、联系生活中相似现象。 事实上，生活中这样不文明的现象比比皆事实上，生活中这样不文明的现象比比皆是。就拿我们学校来说也有一些这样的事是。就拿我们学校来说也有一些这样的事。有同学在走廊上，就把脏水往地上倒，虽然有同学在走廊上，就把脏水往地上倒，虽然离卫生间只有两、三米远；随便从楼上扔东离卫生间只有两、三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；喝完牛奶的吸管西，不管是三楼还是四楼；喝完牛奶的吸管膜习惯随手往地上扔；在自己的课桌上乱涂膜习惯随手往地上扔；在自己的课桌上乱涂乱画，刚粉刷一新的墙壁就被篮球拍了好几乱画，刚粉刷一新的墙壁就被篮球拍了好几个印个印.3
7、、联系生活中相反现象。、联系生活中相反现象。 “ “讲文明、除陋习讲文明、除陋习，人人有责人人有责”，随着时，随着时代代的进步，我们很高兴地看到这种不文明现象的进步，我们很高兴地看到这种不文明现象越来越少了。特别是我们的城市，经过亚运越来越少了。特别是我们的城市，经过亚运会和广州创文的考验，大家的文明意识增强会和广州创文的考验，大家的文明意识增强了。在车上你总能看到主动让座的身影，垃了。在车上你总能看到主动让座的身影，垃圾分类已经全面铺开，圾分类已经全面铺开，好习惯伴我成长好习惯伴我成长走进走进了校园，公共场合也开始全面禁止吸烟了校园，公共场合也开始全面禁止吸烟5、 总结观点，点明中心。总结观点，点明中心。 这幅漫画带给我们深深的这幅漫画带给我们深深的思考：一步之差，往往会让我们思考：一步之差，往往会让我们与目标失之交臂，与成功擦肩而与目标失之交臂，与成功擦肩而过。所以，以后我们一定要有讲过。所以，以后我们一定要有讲文明，做有道德之人的意识。文明，做有道德之人的意识。结束结束