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1、1 / 8 16. 要下雨了教材分析：要下雨了是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册第四单元的一篇生动有趣的童话故事，用浅显的文字，生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，通过小白兔去河边田边两次奇怪疑问，最终明白鱼游水面，燕子低飞的原因，使学生知道通过观察小动物“鱼游水面，燕子低飞，蚂蚁搬家”等异常表现能预测天气变化，也是向学生进行科普教育，发展学生观察能力，审美能力，朗读能力的好教材。教案目标：1.知识与技能（1）认识 “ 坡、割 ” 等生字，会写 “ 吗、吧 ” 等生字。（2）正确、流利、有感情地朗读课文、背诵自己喜欢的部分。（3）理解课文内容，知道燕子低飞、小鱼游到水面、蚂
2、蚁搬家等自然现象说明要下雨了，有意识地锻炼学生的观察能力。2.过程与方法（1）能借助拼音读准字音。（2）联系学生的生活实际、结合图画，理解字词的意思。（3）通过多种形式的朗读，加深学生对课文内容的理解。3.情感、态度与价值观精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页2 / 8 感受大自然的神奇，培养学生留心观察大自然的习惯。教案重点：识字、写字。教案难点：有感情地朗读课文，背诵课文，懂得生活中的知识是无穷尽的。教法与学法：师：讲授法引导法生：朗读感悟法发现法教案准备：多媒体课件、生字词卡片。课时安排： 2 课时。第一课时教案
3、目标1. 借助拼音，正确、流利地朗读课文。2. 认读生字词。3. 指导书写 “ 吗、吧、虫 ” 。教案重点、难点：重点：认字、写字。难点： 对形声字的理解。教具准备多媒体课件、生字词卡片。教案过程一、 联系生活，释题导入1. 多媒体出示 “ 乌云密布、雷鸣电闪图” 并提问：你看到了什么？听到了什么？（“ 乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。” ）将要发生什么？（生答）（板书题课： 16.要下雨了齐读课题。）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页3 / 8 2. 读题、释题。“ 要下雨了 ” 与
4、“ 下雨了 “ 意思有什么不同？“ 要下雨了 ” 说的是快要下雨了，“ 要 ” 是将要、快要的意思； “ 下雨了 ” 是说雨已经开始下了。师导：要下雨了，大自然里会出现哪些有趣的现象呢？小动物们又是怎么知道“ 要下雨了 ” 的呢？今天，我们就跟着小白兔一起来学习这些有趣的知识。二、 初读课文，整体感知1. 教师范读课，一起划分自然段。2. 学生自由地朗读课文。下面呀，请同学们把书打开68 页，自由地、大声地读课文，圈出本课生字，注意把字音读准确，句子读通顺，遇到不认识的字找拼音朋友帮忙要求。三、 认读生字词，识记生字。小朋友们都认真读课文了吗？现在老师要考考大家，有勇气接受挑战吗？1. 多媒体
5、出示带生字的句子。（练习读）2. 多媒体出示单个带生字的句子（指名读，2 人）。随机出示带生字词语并交流识字方法。想一想：你是用什么方法记住了哪个字？加一加：坡割 闷 潮 搬 消 阵 哗部首识字：喊要想喊得用嘴，所以是口字旁。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页4 / 8 搬是提手旁，要想搬东西得用手，所以是提手旁。割是立刀旁，要想割东西的用刀，所以是立刀旁。潮湿都是三点水，有水才能潮湿，所以都是三点水旁。闷 是多音字：想象：闷联系字形，想一想把你关在屋子里，把门锁上，你的心里会怎样？（很闷）动作演示：搬喊割请同学们打
6、开书，读一读圈画出来的生字吧过渡：小朋友，就在你们认真读字的时候，生字宝宝跳到了大屏幕上，快读一读吧！3.出示带拼音词语。（同桌纠错读 抽读）山坡割草搬东西潮湿消息虫子伸伸腰大声喊一阵闷得很哗哗3. 去拼音词语。（开火车赛读生字卡片）4. 带拼音生字。（小老师领读、男女生比赛读）5. 去拼音生字。（游戏：1.摘苹果送公鸡回家）四、 朗读感悟同学们把生字带入课文再认一认。（自由读、分段读、同桌交替读、师生合作读）五、 指导书写 “ 吗、吧、虫 ” 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页5 / 8 1. 认读生字并组词。2
7、. 引导学生说一说生字的结构、笔画，在田字格中的占格及关键笔画。3. 教师范写 学生书空、描红 学生练习 展评六、 小结这节课我们认识了很多的生字，我们又向前迈进了一步。那么，学习了要下雨了这一课，小白兔是怎么知道要下雨了呢？我们下节课来解决这些问题。七、布置作业1. 和家人合作，分角色朗读课文。板书： 16.要下雨了 ma ba chng 吗吧虫16 要下雨了教案设计第二课时课时目标： 1.巩固生字词，指导书写“往、得、很”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子，背诵自己喜欢的部分。3. 了解动物的活动是下雨前的征兆，并进一步了解下
8、雨前还精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页6 / 8 有哪些自然现象。教案重点：1、有感情的朗读课文。2、指导学生读好对话、特别是带有疑问、感叹的句子。结合图片和语境理解“正呢”并造句。教案难点：了解下雨前燕子低飞，鱼游出水面、蚂蚁搬家这三种现象产生的原因。教案准备：多媒体课件。教案方法：讲解法、讲读法、启发法。一、复习导入：1. 这节课我们继续学习第16 课：要下雨了（板书课题并齐读）上节课我们认识了12 个生字宝宝，我想知道大家与他们交上朋友了吗？今天，他们不但自己来了，还带来了他们各自的好朋友呢！快跟他们打打招呼
9、吧！（出示生词认读）2、师述：要下雨了，动物王国里的小动物们都慌慌张张地忙起来。想知道都有谁，他们在忙什么吗？让我们一起走进有趣的动物王国里去看看吧！三、图文对照，学习课文：1、请大家打开书大声地读读课文，想一想：文中出现了哪几个小动物？（指名提问并出示图片）请大家来看图，看看小白兔在干什么呢？天气怎么样？他感觉到了什么？“闷”是什么感觉？（引导学生将自然段读得稍微慢一点。）2、正在这时，小白兔直起身子看见了什么？（小燕子从他头上飞过）观图，今天的燕子和以往有什么不同？板书：低飞。现在，你们都是小白兔，小燕子从你们头上飞过，快喊- （燕子，燕子，你为什么飞这么低呀？）精选学习资料 - - -
10、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页7 / 8 （声音小听不见；其次，小白兔今天所见的小燕子和以往有所不同 -飞得低）3、指导朗读：所以，这句话不仅声音要大，而且要读出奇怪的语气。（指名读）4、燕子边飞边说 - 生接。（要下雨了捉虫子呢！）5、 燕子都告诉了小白兔什么？再读读。回答老师几个问题。6、用“因为所以”回答以下问题：（1）下雨前，燕子为什么飞得低？（2）虫子为什么飞不高？7、(1)小燕子在做什么？练习“ 正呢! (2)现在用自己的话说说，燕子告诉了小白兔什么？这几句话该用怎样的语气读呢？指导（肯定、感叹句要加重语气并略快。）(3)分角
11、色读 2、3 自然段。8、燕子的话，小白兔相信吗？从哪句话看出的？（是要下雨了吗？）9、正在疑惑的时候，小白兔看见了池子里的- 小鱼，小鱼跟往常有什么不一样？（板书：游出水面）10、 小白兔又不明白了，跑过去问- （生接），这句话要读出什么语气？11、小鱼说 - （生接）（男生问，女生答，看看小鱼都说了些什么。小鱼共说了几句话？）（首先告诉小白兔- ，接着回答了小白兔的问题- ，最后出于对小白兔的关心，让小白兔- 。所以既要读出肯定、着急、还要体现关切）同桌分角色读，同桌展示读，男女生分角色读。自由读 4、5、6 自然段。师生分角色读，其余同学注意体会。12、 听了小鱼的话，小白兔此时相信要下
12、雨了吗？你从哪看出的？（连忙跨起篮子往家跑.） 把“连忙”换一个词，指名读。体会着急的心情，读的快一些。13、 小白兔急匆匆往家赶的路上又看见了谁？-蚂蚁。14、于是，小白兔把- 的- 告诉了蚂蚁。现在你来充当小白兔，快把要下雨的消息告诉蚂蚁吧。（生说）你觉得精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页8 / 8 小白兔怎么样？从这儿我们也可以看出小白兔的热心哦。15、听了小白兔的话，蚂蚁是怎么回答的？（板书：搬东西）16、从蚂蚁的话中，你体会出：是蚂蚁本来就知道要下雨了，还是听了小白兔说的话知道要下雨了？17、听了蚂蚁的话，
13、小白兔怎么做的，齐读此时的小白兔是什么心情？（着急跑回家，怕淋着雨）指名读（读出着急的心情）18、 雨下起来了吗？19、 小结：伴着轰隆隆的雷声，大雨真的如三个小动物说得那样下起来了，而且还下得非常- （大呢），你是从哪体会到的？（哗，哗，哗）指名读。20、（ 1）自由读（美美的读，读出小动物们的语气）（2）分角色读，注意：边读边体会每个角色的语气。（3）伴着音乐轻声齐读。20、 现在看着板书，告诉老师，课文中说了哪些现象可以告诉我们天要下雨了？21、 除了课文中讲的，你还知道哪些动物下雨前和平时有不同的表现呢？（夏天里，蛇过马路，蜻蜓低飞、青蛙鸣叫、蚯蚓出洞、蚊子成团、猫不停地洗脸等等）22、 除了你们所说，老师这也搜集了一些一起看看。（展示图片）23、 小结：大自然的语言真是妙不可言啊，不爱学习的人总也看不懂，粗心大意的人永远看不见，所以我们要向小白兔那样善于观察，因为只有这样才能获得更多的知识，变得越来越聪明，对吗？四、指导认识、书写3 个要写的生字“往、得、很”。五、布置作业。板书设计： 16.要下雨了燕子（图）低飞兔子（图）鱼儿（图）游到水面蚂蚁（图）搬东西精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页