《2022年第四章图形认识初步复习教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第四章图形认识初步复习教案 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案第四章图形认识初步复习教案学习目标：1通过实物和具体模型，了解从物体外形抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念，能识别一些基本几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）初步了解立体图形与平面图形的概念2能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形；了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象相应的几何体，制作立体模型，在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步培养空间观念和几何直觉3进一步认识直线、射线、线段的概念和它们的联系与区别，掌握它们的表示方法；掌握关于直线和线段的基本事实：两点确定一条直线，两点之间线段最短
2、，了解这些性质在生活和生产实际中的应用；理解两点之间距离的意义；直观地了解平面上两条直线具有相交与不相交两种位置关系；会比较线段的大小，理解线段的和、差及线段的中点概念，会画一条线段等于已知线段4通过丰富的实例，进一步认识角，理解角的两种描述方法，掌握角的表示方法；会比较角的大小，认识度、分、秒，并会进行简单的换算，会计算角度的和与差；了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质5逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形6初步认识图形是有效描述现实世界的重要工具，初步应用图形与几何的知识解释生活中的现象以及
3、解决简单的实际问题，激发对学习图形与几何的兴趣，通过与其他同学的交流活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识知识结构：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页名师精编优秀教案基础知识：1、立体图形举例：。2、平面图形举例：。3、点、线、面、体。4、直线、射线、线段。5、直线的性质是：。6、线段的性质是：。7、两点的距离。8、角。9、1 周角0， 1 平角0，1直角0。10、角的平分线。11、互为余角。12、互为补角。13、补角的性质是：。14、余角的性质是：。15、10；10能力检测：一、选择题1如图，下列
4、图形从正面看是三角形的是（）（A）（B）（C）（ D）2下列语句正确的是（）(A) 射线比直线短(B) 直线上两点间的部分叫做两点的距离(C) 两点确定一条直线(D) 延长射线AB 3如图，能相交的是（）（A）（B）（C）（D）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编优秀教案6514324A 看 B 的方向是北偏东60，那么B 看 A 的方向是（）（A）南偏东 60（ B）南偏西60 C）南偏东30（ D）南偏西305从各个不同的方向观察如图所示的几何体，不可能看到的图形是（）（第 5 题图）（A）（B）（C）（D
5、）6下列语句正确的个数有（）（1）经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行；（2）平行于同一条直线的两条直线互相平行；（3）垂直于同一条直线的两条直线互相垂直；（4）直线外一点到已知直线的垂线段为点到直线的距离. （A）1个（B） 2 个（C）3 个（D）4 个7如图，下列说法错误的是（）（A） 1 和 3 是同位角（B） 4 和 6 是内错角（C） 2 和 6 是同旁内角（D） 5 和 6 是同旁内角8如图，图中共有同旁内角（）对（A）4（ B）5（C）6（D）7（第 8 题图）（第 9 题图）9如图， AB DE， B=150， D=140，则 C 的度数是（）（A）60（B）75（
6、C）70（ D）50二、填空题10260-5436= . 11一条直线上有三个点A、B、C，P 为直线外一点，则经过A、B、C、P 中任意两点的直线共有条. 12时钟的时针和分针在2 点 35 分时的夹角是. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编优秀教案CBAba13已知线段AC 和 BC 在同一条直线上，如果AC=5.8cm，BC=3.6cm，M、N 分别是线段AC 和 BC 的中点，则MN= cm. 14若互补的两个角相等，其中每个角为度，若互余的两角之差为15，则较大的角的补角为 . 15如图，能与FDB
7、 构成内错角的角有_, 能与 DFB 构成同旁内角的角有 _DCBAFE（第 15 题图）（第 16 题图）16如图： ABa， ACb,则线段 AC 比 AB_，点 B 到 a 的距离是 _三、解答题17如图是正方形的展开图，如果a 在后面， b 在上面， c 在左面，试说明其他的位置. fedcba18如图， CD 是线段 AB 上的两点， E 是 AC 的中点， F 是 BD 的中点，若EF=m，CD=n，则 AB 的长为多少？DCBAFE精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页名师精编优秀教案19（ 1）如图，已知
8、AOB=90， BOC=30， OE 平分 AOC，OF 平分 BOC，求EOF 的度数 . （2）如果 AOB=， BOC=，（ 为锐角），其他条件不变，求EOF 的度数 . （ 3）从上面的结果中你可以观察出什么样的规律？20小明从A 点出发向西北走了10m 到 B 点，然后向正南走了14m 到 C 点，再从 C 点向东走了7m 到 D 点， D 点是否在A 点的正南？如不是，那么偏向哪边？用1cm 表示2m 画出，然后量出A、D 间的距离 . 21如图， AB 和 CD 相交于点O，OE 是 BOC 的平分线，且AOE=140 ，求 BOD 的度数22已知如图ABED,并且 B=120
9、, D=160 ,能否求 C 的度数？CBAFEODCBAEODCBAE精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编优秀教案答案 :一、 C C B B C C 9C 二、 10. 205 24 11. 4 12. 132.5 13. 4.7cm 或 1.1cm 14. 90 127.515. EFB 和AFD FBD 和FBC、FDB、FDC 16. 短线段 AB的长三、 17. e在前面d 在下面f 在左面 18. AB=2m-n 19. 452始终为 AOB 的一半 20. 略 21. BOD =100 22. C=80精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页