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1、2022精选小班安全教案范文九篇小班平安教案 篇1活动目标：1、 相识几种常见的平安标记，直到他们所代表的意义。2、 了解一些危急的地方不能去，一些危急的事情不能做。3、 会涉及简洁的标记，提箱人民留意平安4、 培育幼儿敏锐的视察实力。5、 加强幼儿的平安意识。活动打算：图片活动过程：1、 搜集各种标记，问幼儿标记名称，代表的意义，在什么地方有这种标记2、 找幼儿园、家里那些地方有危急，需提示大家留意，吃时图片边视察边说。3、 请幼儿当小设计师，为幼儿园、家里需留意平安的地方设计标记。4、 请幼儿外出时有意识的引导幼儿找寻各种平安标记，让幼儿讲讲这次标记，所代表的意思，看到这些标记后人民应怎样
2、做，英气幼儿关注各种平安标记的爱好小班平安教案 篇2活动目标：1知道假如自己丢失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。2培育幼儿的平安和自我爱护意识。3初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。4考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。核心要素：人丢失 原地站 耐性等 父母返电话清 地址详 请警察 来帮忙活动打算：组织幼儿排练在公园里的情景剧、录音（救火车、救援车、警车的声音）基本过程：（一）导入活动：1请幼儿听特别车辆（救火车、救援车、警车）的声音（录音）。2提问：“我们遇到困难时应当找谁帮忙？（二）关键步骤：1情景剧表演：在公园里2引导幼
3、儿想一想，说一说，小明为什么会丢失，他丢失后是怎样做的？3小挚友和家长外出时应留意什么？（三）老师总结归纳引导幼儿诵读核心要素。小班平安教案 篇3活动目标1、相识“有电危急”的标记。2、知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、培育幼儿自我爱护实力。活动打算“有电危急”粘纸10张，课件，故事学习资源。活动过程1、播放老师教学资源，并依据故事进行简洁提问：(1)故事里有谁?(2)(出示电插线板)电插线板里藏着什么?(3)小挚友们可以自己插插线板吗?(4)蹦蹦是怎么做的?2、相识“有电危急”的标记。出示图片，引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过
4、这样的标记。3、找寻并探讨如何保证平安用电。(1)提问：我们幼儿园哪里有电插线板?怎样才能让全部小挚友都知道电插线板有危急呢?(2)请幼儿分别找出活动室、盥洗室等场地的插线板所在位置，通过探讨找到提示幼儿留意平安的方法，如：在插线板旁边张贴“有电危急”的标记图以及用东西遮挡等。(3)老师与幼儿一起阅读幼儿学习资源，将“有电危急”的标记贴在插座旁边，以示提示。4、总结谈话：教化幼儿不碰触电插线板，不把手指或金属片插到插座嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。活动延长：1、幼儿自主阅读幼儿学习资源。2、请幼儿回家找寻家中的电插座，并提示爸爸妈妈平安用电。教学反思：平安教化是一个长期的过程
5、，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！小班平安教案 篇4一、活动目标：1、教化幼儿学会如何防雷电。2、熬炼幼儿对事物的推断实力和想象实力，增加幼儿的平安意识。3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地驾驭所学的平安学问。二、活动打算：1、材料打算：1)录音机、磁带。2)模拟大树一棵。3)模拟电线杆一根、电线一条。4)模拟房子一座。5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐下鱼了。9)自编儿歌一首平安避雷电。2、学问阅历打算：
6、相识情景表演中的小演员。三、活动过程：1、导入，今日，*小挚友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。2、躲雷雨闪电的情景。1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，细致视察孩子们躲在哪里。2)雨停了，接着走，来到了*的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2)今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?4、观看课件如何防雷电5、围绕课件内容与幼儿绽开探讨。1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3
7、)小可爱、小哥哥，谁做得对呢?4)老师小结。A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。B)不行以躲在高危的地方。C)不行以躲在电线杆下。D)不行以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌平安避雷电7、表演嬉戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：平安避雷电跟着大人去郊游，开快乐心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?千万不要慌乱跑!平安避雷有妙计：不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷
8、电没有再走动，定能平安回到家。小班平安教案 篇5活动目标：1、相识日常生活中各种不同样式的门，了解其运用方法。2、了解关门的平安运用是想。3、提高幼儿运用门的平安意识。活动过程：1.导入活动（1）嬉戏“找门”，激发幼儿参加活动的爱好。老师：小挚友，请你找一找我们班级的门在哪里？老师：他们都一样吗？哪里不一样？老师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？（2）观看DVD，引导幼儿视察片中小挚友运用门时的各种行为。 老师：大家要细致看看片中都出现了什么样式的门？老师：小挚友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？ 老师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了
9、什么危急？（3）沟通探讨，引发幼儿思索并探讨运用门的留意事项。老师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危急？为什么？ 老师：随意推拉摆布门玩对不对？这样可能会发生什么危急？2.基本部分（1）观看动画，了解运用门时一些平安与担心全的行为。老师：运用门时，哪些行为是平安的，哪些行为是担心全的？来看一段动画吧。（2）沟通并学习平安运用门的方法，知道担心全地运用门将会出现严峻后果。老师：用力地开关玻璃门，会发生什么危急？A老师：开门时要留意什么？老师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？老师：大家再想一想，除了这些，运用门的时候还有那些平安要留意？（引导幼儿迁移生活阅历，说出其他关于门的运用平安，老
10、师可刚好提示，如：不在门后玩耍等。）3.结束部分开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩嬉戏。家里的门有许多不同的式样，在运用这些门的时候，肯定要留意平安，这样才不会让自己受伤，也不会损害到别人。小班平安教案 篇6授课班级：13秋8（2）班 授课时间:20xx-12-24教学目标：1通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。2通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法。教学方法: 讲授法、讲事例组织学生探讨时间支配：一节课课前打算：1让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。2了解一些基本的防拐骗防诱拐学问。了解一些被拐骗后的自我解救
11、方法。教学过程：（一）导入学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。呈现主题。（二）被拐骗被诱拐的事例）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站旁边突然丢失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在找寻孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长起先联合在山西黑窑场找寻孩子。在将近两个月的找寻过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她相识了吕梁男子郭兰军。郭兰军
12、巧语花言将其骗到了他的老家吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从今，王静起先了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她平安了，但至今那些非人的生活仍在梦里熬煎她。王静的生活因此发生了许多改变。她希望她的经验能够警醒那些上网闲聊的女孩，不要轻信网友。）据新京报报道，吉林延边人林某以替人招工为由，将19人骗到西非国家加纳，收取了每人7万元至20万元的费用。到了国外，19人被软禁，去年12月末，9人在中国驻加纳大使馆的帮助下回国，现还有10人状况不明。去年8 月份，延边人林某先后对19人称，加纳有一个韩国人办理的现代化农场须要招收工作人员，月薪800美元
13、，干好了年收入可达10万余元人民币。林某以北京某公司的名义先后为19人办理了去加纳的签证。 19人从北京出境，到加纳后发觉根本没有林某所说的现代化农场，大家要求回国并返还钱款。谎言被揭穿后，林某又称可以再为大家办理去美国的手续，并将19人分开管理后软禁起来，住宿的房屋外有人看管。9人趁看管不严时跑到中国驻加纳大使馆求助，在大使馆的帮助下，这4女5男顺当返回延边。（三）小组探讨：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？（四）防拐骗防诱拐学问一、儿童防拐骗驾驭动向。告知孩子，外出肯定要跟家长“请假”。教点本事。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被
14、拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。防生疏人。告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，假如不相识的人这样做，孩子应尽快躲开。要激励孩子说他遇到的任何事情，要耐性地听孩子向你诉说他（她）的遭受。约法三章。父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师熟识状况，把接送人的电话号码告知老师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请老师打电话给父母等接送人。迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。
15、因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给生疏人开门。刚好报案。一旦失踪，父母应马上到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发觉孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关供应已知的状况，不行抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。二、成人防拐骗不要轻易信任挚友在交际场合介绍给你相识的人。你的挚友可能很牢靠，但他对这个人的了解或许并不比你多。在外出乘车途中，不要随意吃喝生疏人给的水果、饮料等食品。尤其是在消遣场所，更不能轻信生疏人的甜言蜜语，贪图小便
16、宜，以免上当受骗。不要接受生疏人的邀请，在公众场合，假如短暂离开座位，要把杯中的饮料先喝完，或者回来后换一杯。不要轻信以介绍工作、帮忙找住宿或代替你的亲友接车等理由，跟随你不熟识的人到生疏环境。个人单独外出要与亲友保持联系，让他们知道你的去向求职找工要找正规职介所，如遇到公路上、车站旁及其他场所的拉客行为，应坚决拒绝；找到工作时，要与用人单位签订劳动合同，但不要抵押身份证，不要交抵押金、培训费等。（五）学生探讨：上当被拐骗后如何自救？（六）上当被拐骗后自我解救方法：镇静冷静，留意视察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，找寻借口逃跑
17、如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。 一旦被软禁，要装作很听从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容也许是“我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。 假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方肯定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清晰自己所在的位置，以便警察
18、刚好查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。（七）小结：1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？2、班主任总结：害人之心不行有，防人之心不行无希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法愿同学们快乐地学习，平安地生活小班平安教案 篇71、知道上下楼梯，坐椅子，入厕的留意事项。2、通过参加实践活动，将要留意的问题运用到生活中。3、能对画面中的行为作出评价。教学挂图和幼儿用书。(一)谈话引发幼儿生活阅历，导入活动。老师：1、我们怎样才能平安地上下楼梯呢?一起来说说。2、我们一起来看一
19、看图上的小挚友是怎么上下楼梯的!(二)引导幼儿阅读教学挂图。1、引导幼儿阅读画面中小挚友上楼梯的正面行为。老师：(1)图上的小友朋是怎么上楼梯的?(2)图上的小友朋是怎么下楼梯的?(3)有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的?2、引导幼儿阅读画面中的儿歌。老师：这儿有一首儿歌，告知我们小挚友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。(三)引导幼儿阅读其次组图。1、老师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么?2、老师：(1)小哥哥怎么了?他会说什么?(2)你们觉得他这样做对吗?为什么?(四)引导幼儿阅读第三组图。1、老师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要留意平安哦，须要留意些什么呢?一起
20、来看看吧!2、老师：(1)厕所的地上有什么标记?告知我们什么?(2)看，小挚友是怎么上厕所的?上完厕所后要干什么?小挚友洗完手后还要做什么呢?(3)引导幼儿阅读画面中的儿歌。老师：有一首儿歌告知我们上厕所要留意的问题，我们一起来念一念。(五)实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。1、组织幼儿按组入厕，请幼儿根据儿歌里说的上厕所。2、老师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。1.家长在家中也要激励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理实力。2.家长应留意为幼儿选择简洁舒适、穿脱相对简单的服装。作为一名老
21、师,几乎每个人都有作公开课的经验,其中的味道每个人各有不同,但是那份压力肯定是共同的。公开课作为课堂教学的样板,对于教学同步老师上课,无疑供应了良好的参照,尤其对于刚走上工作岗位的新老师,为他们尽快进行有效地课堂教学大有裨益。小班平安教案 篇8活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。活动打算：真实案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时、肚子为什么疼；情景表演好吃的鱼；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗干净的；每组一小筐
22、（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：一、真实案例卡在气管里的五角星（用讲故事的形式即可！可以告知幼儿这是一个真实的故事。）老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医
23、生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈刚好来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：“以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。”讲解并描述完后提问：1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一起先，医生检查出五角星了吗？为什么？4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？5、最终，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？6、医生对龙龙说了什么？7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全
24、部的小挚友肯定要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。小班平安教案 篇9活动目标:1、知道在游泳活动中要留意平安。2、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、加强幼儿的平安意识。活动打算:1、救生圈一只2、布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等活动过程1、出示救生圈,引导幼儿听故事的爱好。老师:天气真热呀,这是什么?在什么活动中可以用到?2、老师讲故事游泳池里的故事。3、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。老师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做打算活动,可以防止在水中抽筋。)老师:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?老师:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么嬉戏?救生员叔叔为什么制止了他们的嬉戏?4、老师在次将故事,让幼儿了解在游泳中留意平安的重要性。5、操作活动:游泳须要什么?老师:假如你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?延长活动:在益智区:让幼儿在嬉戏时进行“游泳须要什么”的操作活动练习。