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1、名师精编精品教案第八课要下雨了（第二课时）教学目标 : 1、知识与技能：初步理解课文内容，知道燕子低飞、小鱼游到水面、蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读 ,从而提高他们的阅读能力。3、情感态度与价值观：了解预示下雨前的自然现象，培养学生的创新能力,语言表达能力和思维能力。教学重点： 学习课文，正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点： 理解出现燕子低飞、小鱼游到水面、蚂蚁搬家这些自然现象的原因。教学准备： 多媒体课件课时 、课型： 第二课时、一课时教学过程：一、复习上节课我们认识了几个生字？我想知道大家与他们交上朋友没有？今天，他们不但自己来
2、了，还带来了他们各自的好朋友，都有谁？快跟他们打打招呼吧！（出示生词认读）二、图片导入1. 出示图片师：今天的天气怎么了？（生答）（板书题课： 8. 要下雨了）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品教案2. 读题、释题。“要下雨了”与“下雨了“意思有什么不同？“要下雨了”说的是快要下雨了，“要”是将要、快要的意思； “下雨了”实说嘛雨已经开始下了。师导：要下雨了，大自然里会出现哪些有趣的现象呢？小动物们又是怎么知道“要下雨了”的呢？今天，我们就跟着小白兔来学习这些有趣的知识吧！三、初读课文，整体感知1. 学生
3、用自己喜欢的方式朗读课文，要求：（1）借助拼音读课文，遇到不会的字，多读几遍。（2）再读课文，把句子读通顺，并圈出文中“谁知道要下雨了”？2. 分小组分自然段朗读课文。3. 提问：课文中谁知道要下雨了？（板书：小白兔、燕子、鱼、蚂蚁）四、朗读感悟1.小动物们都说要下雨了，是真的要下雨了吗？（是的）课文又是怎样告诉我们的？2.小组合作：默读课文，边读边思考：课文又是怎样告诉我们要下雨了？从课文中找出答案，找到了用“”画出来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编精品教案重点句子：（1）天气很闷，小白兔直起身子，伸了
4、伸腰。（2）小燕子边飞边说： “要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”（3）小百兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。（4）小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”（5）一只大蚂蚁说： “是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”3.小结：能用“因为要下雨了，所以的句式说话。（相机补充板书：燕子低飞捉虫、鱼游出水面透气、蚂蚁搬家、天气很闷。 ）4.分角色朗读。小朋友们学得真仔细！老师也想和你们一起读读课文。这样吧，我们全班合作，第一组扮演兔子、第二组扮演小燕子，第三组扮演小鱼，第四组扮演蚂蚁，老师读旁白。请大家一边读一边做动作好吗？五、拓展活动：燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家小动物们用自己独特的方式告诉我们要下雨了。你们想知道下雨前大自然还有哪些特别的现象吗？六、布置作业1. 和家人合作，分角色朗读课文。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品教案七、板书设计：天气很闷燕子低飞捉虫8.要下雨了小鱼游出水面透气蚂蚁搬家精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页