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1、堆沟港中学八年级语文第二学期第一次月考试卷考试时间： 100 分钟试卷总分： 100 分一、积累运用 20 分细读下面一段文字，根据要求答题。计4 分踏上长城的青石砖，伫立于澄海楼上举目远望，顿感豪情满怀，胸襟万里。十月的蓝天秋高气爽， 初升的太阳照在长城上， 在宁静和寂静中闪耀着绚丽的光环。“太阳照，长城长，长城雄风万古扬”，我的耳畔突然响起那首长城长。1、给加点字注音。 2 分伫立胸襟2、文字划线的是病句，请将改正后的句子工整地写在以下横线上。2 分3、以下词语中，有错别字的一项是( ) (2 分)A、翡翠无足轻重坦荡如砥拈轻怕重B、旁鹜全神贯注纵横决荡见异思迁C、迸溅旁逸斜出争妍斗艳强聒
2、不舍D、贪婪安居乐业忍俊不禁海纳百川4、以下句子语序排列正确的一项是( )2 分一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。所说的敬业，不外这些道理。A、B、C、D、5、对下面这首诗赏析不正确的一项是( ) 2 分归鹤宁明从潮起潮落的芦苇荡钻出一尾鱼白的尖叫A、宁明的这首归鹤则以其深厚凝重的笔触，勾画出一副瞬间展现的场景。B、“潮起潮落”，既是对波澜起伏的描摹，更是对此伏彼起、连绵不绝的芦苇荡淋漓尽致的速写。风景如画
3、，令人神往。C、一个“钻”字，承上启下，贯穿前后，既应了上句芦苇荡之浩瀚茂密，又巧作铺垫，刻画出归鹤如鱼之轻灵敏捷。D、“鱼白的尖叫”一句巧妙地将鹤的洁白之鲜亮色彩、尖叫之嘹亮声音一并展现出来。6、根据提示补写名句。 7 分山不在高，有仙则名；，。浊酒一杯家万里，。抽刀断水水更流，。无丝竹之乱耳， _ 。:-班级:学校：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页陋室铭中以自然环境衬托陋室不陋的句子是_ _，_。7、上课，你举手答复以下问题吗？为什么举手的同学越来越少了，不举手的理由是什么呢？请围绕 “说说课堂上的举手答复以下
4、问题”这一话题， 谈谈你的认识并简要陈述理由。 3 分答：_ _ 二、综合阅读 40 分一阅读马说，答复以下问题：10 分马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得， 安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。8、加点字解释有误的一项是2 分A、食不饱，力不足食：吃B、策之不以其道道：道路C、执策而临之策：马鞭子D、食之不能尽其材材：才能9、 翻译以下句子：4 分食马者不知其能千里而食也译文食之不能尽其才译文10、 马说一文借古代
5、伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的 “食马者”“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？2 分答：_11、马说一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。”，应该用？结束。请你细读原文，揣摩文意，说明你的看法，并说明理由。 2 分答：_二阅读下面的选文，然后答复以下问题。8 分任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人假设不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处， 题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；
6、不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”【注释】任末：人名。笈：书籍。庵：茅草小屋。麻蒿：植物名称，点燃后可照明。12、解释下面句子中加点的词。3 分或依林木之下虽死犹存负笈从师13、用现代汉语写出下面句子的意思。2 分人假设不学，则何以成？。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页14、这篇短文给你什么启示，请简要答复。3分答：_ 三阅读下面的选文，然后答复以下问题。14分白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无
7、出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲哀的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。1请根据原文完成文段中的空格。5 分但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。2第一段中作者把白求恩与一些人比照，这样写有什么好处？3 分答：3“ 我和白求恩同志只见过一面” 一句中 “ 只” 的表达作用是什么？
8、3 分答：4有人认为 “ 人不为己，天诛地灭” ，你学完这篇文章后，你想你该如何来反驳他3 分答：四阅读下面一段文字，然后答复以下问题。8 分玫瑰树根地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。有一天，细流遇到玫瑰树根， 说了下面的一番话： “树根邻居， 像你这么丑，我从来没有见过呢。 看来你想模仿蚯蚓， 但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的汁液。我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？卑贱的树根说： “不错，细流兄弟，在你的眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰黑；过度劳累，使我变了形。正如变形的工人胳臂一样。我也是工人， 我替我身体见到阳光的延伸部分干活，
9、我从你那里吸取了汁液， 就是输送给她的，让她新鲜娇艳。你离开以后，我就到地下深处寻找维持生命的汁液。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”细流并不相信。但是出于谨慎，没有做声，暗忖道：等着瞧吧！当他颤抖着的身躯逐渐长大， 到了亮光下的时候， 他干的第一件事是去寻找树根所说的延伸部分。天哪! 他看到了什么啊？到处是一派明媚的春光。 树根扎下去的地方， 一枝玫瑰把土地装点得分外美丽；沉甸甸的花朵挂在枝头，在空中散发出甜香和一种幽秘的魅力。
10、成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的草地：“天那！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”21、本文赞颂了玫瑰树根什么精神？2 分答：赞颂了她 _ 的精神。限定 10 个字以内22、下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是3 分A、细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。B、树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。C、这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲D、树根为树枝为花朵供给了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。23、读本文，想一想，在大地之上，也应有懂得爱和憎的生物，请举出
11、一例，用生动的语言，赞颂它的精神。3 分答：_ 三、作文 40分题目： 告别注意：立意自定，将题目写完整。除诗歌外，文体不限。不少于550字。注意字迹工整，卷面清楚。题 目100 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页200 300 400 500 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页语文试卷参考答案一、积累运用 20 分1、zh j n2、2 分我的耳畔突然响起那首长城长高扬的旋律。3、B2 分4、C2 分5、A2 分6、根据提示补写名句。 7
12、 分水不在深，有龙则灵燕然未勒归无计举杯销愁愁更愁无案牍之劳形苔痕上阶绿，草色入帘青7、略二、综合阅读 40 分一8、B2 分9、翻译以下句子：4 分食马者不知其能千里而食也译文喂养马的人，不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。食之不能尽其才译文喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能。10、答：策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意，或用现代汉语表述。11、答：此题为开放题。问而后答，一锤定音；用问号，发人深省。二12、3 分有时即使背13、2 分人如果不学习，怎么能有所成就呢？14、3 分略(言之成理即可 )三高尚纯粹有道脱离了低级趣味有益于人民错字，添字，漏字不得分2 突出白求恩的难能可贵
13、，强调向白求恩学习的必要性，。强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性意思对即可，对一点得2 分3 表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。不必拘泥于答案，只要学生能答出与白求恩见面少的遗憾之情就可4略能用白求恩的精神进行反驳就可20、此题为开放性题， 答案不惟一， 就语言特点或思想内容某一方面谈即可得总分值。 (写出喜欢的句子 1 分，谈感受 2 分)四21、默默无闻、甘于奉献。2 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页22、C3 分23、3 分扣住精神，例举“落叶”等生物，如举例不在“生物”范围内适当扣分。三、作文 40分按常规给分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页