《幼儿园大班平安训练教案_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班平安训练教案_1.docx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班平安训练教案幼儿园大班平安训练教案1 教学目的：对同学进行用电、防火、防盗等训练，提高同学的平安意识，使同学学会一些自救的方法，让同学在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。 资料预备：平安训练读本 教学过程： 一、用电平安 1、同学说说家里有哪些电器？（引起同学爱好，因他们较熟识。） 2、老师依据同学的回答准时训练：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。用法和操作电器要留意不能湿水，
2、一旦电器出现故障，应马上截断电源。 二、防火平安 1、提出问题争论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（同学各自发表看法，说做法，对正确的确定。） 2、依据争论，结合平安训练读本向同学补充一些防火学问。 三、防溺水 回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气酷热的状况，要求同学游泳要有大人伴随，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必需严守规章。 四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等训练。 五、课堂总结。 幼儿园大班平安训练教案2 【设计意图】 火与我们的生活密不行分，它能给我们带来许多的便利。但水火无情，幼儿却不理解火的危害，经常背着大人玩火。再加上立刻就要进入
3、暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危急，我们不玩火。 【活动目标】 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品用法不当会有危急。 2、不碰触易燃、易爆的用具，训练幼儿不玩火。 3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。 【活动预备】 1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。 2、湿毛巾人手一条、灭火器 【活动过程】 一、谜语导入活动，激发幼儿爱好身上穿红袍，脾气真急躁。
4、惹起心头火，一跳八丈高。(火)请幼儿争论火的用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火对我们有好处，有没有害处呢? 请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。 二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源 1、观看小试验纸的燃烧，关心幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。 老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。 2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，
5、还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确用法火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小伴侣不能玩火。 3、幼儿观看视频，争论假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场? 小结：假如出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如出现大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。 三、消防逃命演练模拟火灾，拉响火灾警报。幼儿听到后，快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路途逃离现场。 教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安训练，增加了幼儿的自我爱
6、护意识，提高了幼儿应对平安大事的力量。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲解并描述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言主动踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的训练。用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进行热闹的争论，取得很好的效果。 幼儿园大班平安训练教案3 活动目标： 1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。 2、把握简洁的正确处理抽筋的方法。 3、形成遇事英勇镇静、想方法解决的习惯。 4、知道危急来临时如何爱护自己。 5、培育幼儿自我爱护力量。 活动预备： 小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、活动导入：观看布偶表演。 （1）老
7、师操作小男孩布偶。 小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办？” （2）老师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是特别危急的，假如不准时处理好，会造成溺水。不过我们不能慌张，要冷静地想方法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办？快帮他想想方法吧！ （3）幼儿提出自己的想法。 （4）老师：你们的方法对不对？让我们来看看书上是怎么说的。请打开幼儿用书第28页，让我们一起来看看。 2、活动绽开：阅读幼儿用书。 （1）引导幼儿观看书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法。 老师：假如手部抽筋应当怎么处理呢？我们来看第一幅图。 请幼儿认真观看并回答。 老师小结并示范正确动作：手部抽筋，
8、将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。 老师带领幼儿做2-3次。 （2）引导幼儿观看书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法。 老师：假如脚抽筋应当怎么处理呢？我们来看下面一幅图。 请幼儿观看并讲解并描述。 老师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，关心抽筋的腿伸直。假如水较深，没有方法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。 老师带领幼儿做2-3次。 3、活动总结：处理游泳抽筋的方法。 老师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千
9、万不要慌张，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能关心出现抽筋状况的其他人。 4、活动延长：练习处理游泳抽筋。 幼儿面对面轮番练习处理游泳时手脚抽筋的方法 （1）老师：刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小伴侣每人找一个旁边的小伴侣，面对面地练习一下吧！要商议好，谁先谁后，假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。 （2）幼儿两两结伴，相互练习处理抽筋的方法，老师巡回指导。 （3）重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。 幼儿园大班平安训练教案4 活动目标： 1、通过了解煤气的特征及如何平安用法煤气，提高幼儿的自我爱护意识。 2、进展幼儿的发散思维，了解在我们的
10、四周有哪东西是小孩不能动的。 3、提高幼儿的口语表达力量。 4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。 活动预备： 1、气瓶、气炉等用具。 2、挂图煤气与平安。 3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。 活动过程： 1、参观厨房，厨房阿姨操作点火给幼儿看，并有意从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻，了解煤气的特点。 2、争论：在用法煤气时应留意哪里问题？假如不正确用法煤气会有什么危急？发生危急时应怎么办？ 3、分组争论：在我们的四周还有哪里用品、用具是幼儿不能乱动的？ 4、每人一些卡片，相互争论图片上的东西能不能乱动，乱动会有什么危急？ 活动反思：
11、幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小伴侣不能任凭动煤气的要求等。今日通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。 幼儿园大班平安训练教案5 活动目标： 1、了解关于火的简洁学问，懂得火对人们的好处和危害。 2、知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施。 3、在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。 活动预备： 阅历预备：对日常生活中的火有简洁熟悉。 物质预备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施。 难点：在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。 活动
12、过程： 一、谜语导入 师：老师有一条谜语，请小伴侣帮我来猜一猜。请你认真听：红完完，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 你猜一猜谜底是什么呢？ 幼：火 二、火的特点、用途与危害 师：对了，是火。我们小伴侣都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？ 幼：火能发完、火能发热、火怕水师：特别好，说明小伴侣在生活中仔细观看过，那你知道火有哪些用途吗？ 幼：照明、做饭、取暖师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但用法不当或疏忽大意会特别危急，你知道火有哪些危害吗？ 幼：火灾、烧人、烧动物师：发生火灾的确特别危急，所以我们小伴侣要先学习一些自救学问，当火灾真的来临时，我们
13、可以爱护自己的生命。 三、防火学问。 师：你知道哪些防火自救的方法呢？ 幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器看来小伴侣知道一些自救学问，接下来，老师请小伴侣看一个小视频，看看发生火灾时我们详细要怎样自救。 播放视频火灾中如何自救逃命的小视频(4分15秒)结合图片与幼儿争论自救方法。 (1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。 (2)假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。 (3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员关心。 (4)假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。 (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。 (6)假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。 （7）如
14、何正确用法灭火器。 重点示范讲解并描述湿毛巾捂口鼻，用法灭火器，身上着火打滚。 幼儿园大班平安训练教案6 大班数学：空间方位认知 一、活动目标 导入师：小伴侣谁能帮我到楼下中三班借剪子 （等小伴侣回来后） 师：你到中三班时，都经过了哪些地方？比如你下楼梯了吗？ 二、活动过程 1、老师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？ 2、幼儿操作学具 （1）请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆布和观看路径卡的特点。 （2）引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么？（如有数字、箭头和绿色的路） （3）请幼儿观看比较6张路径卡有哪些不同？（有的卡片上是三个出口
15、，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样，有的出口在中间，有的在上边，有的比较靠近下边。） 3、幼儿用书：（左图练习）老师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交叉路口时，根据路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡。以排解的方法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。 4、（右图练习）老师引导幼儿说一说练习是什么意思？（用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图） 5、老师留意引导幼儿在拼图时留意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？ 6、老师留意引导对手中的路径卡进行角度调整，使他们的两端出口及之间的部分相互连接。 7、 连接胜利后请幼儿说一说自
16、己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。 三、完成练习 老师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。 幼儿园大班平安训练教案7 活动目标： 1、知道药是治病的，熟悉几种常见的药品，并能对症下药。 2、通过在小医院的情境中相互争论，师生阅历共享。知道生不同的病要吃不同的药，不行以乱吃药。 3、积累生活阅历，增加自我爱护意识。 4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和老师。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备： 收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听震器 活动过程： 一、创设医院嬉戏情境，吸引幼儿的爱好。 1、通过语言，引出话题。 师：
17、“大森林里有小动物生病了，于是它们建筑了一家小医院，也买来了很多的药，可是没有小动物知道这些药该怎么用，由于没有医生，森林医院需要一个小医生。你们情愿去关心它们吗?” 2、考核医生。 师：“我来考考你们，看看你们谁知道这些药可以治什么病，谁能对症下药，谁就可以给小动物当医生。” 二、通过争论，阅历共享，熟悉几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不行以乱吃药。 出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用? 可以教幼儿认读药品包装上的名字。 三、学问竞答，关心幼儿丰富有观的阅历。 由老师出关于药品的是非题目
18、，幼儿以举手表示“对”“错” 如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲惫。只要生病都可以吃感冒药。 四、争论：乱吃药会怎么样? 通过争论使幼儿明白：假如生病乱吃药，病会越来越严峻，假如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应当到医院找医生看。 五、小医院嬉戏。出示白大褂、听诊器：玩嬉戏 师：“现在我们请一个小伴侣来当医生，其他小伴侣当病人，看小医生开的药对不对。 活动反思： 实践活动主题源于生活存在的问题，幼儿生活在家庭、幼儿园和.的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清晰
19、的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才平安，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于平安主题的活动中，或者在平常的谈话中，应当让孩子们懂得一些基本的平安学问，以此来提高幼儿推断事物的力量。这样能更好地增加他们自我爱护的意识，对已有阅历可以更加丰富。 幼儿园大班平安训练教案8 一、活动目标： 1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标记。 2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、活动预备： 1、细心布置活动场景。 2、收集各种交通标记（照片或图片）。 3、字卡：交通平
20、安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 三、活动过程： （一）绽开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问： 孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”） （二）在活动中体会交通规章的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？ （1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
21、 （2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？ （3）（老师拿出信号灯标记）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标记贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。 2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道） （三）初步了解常见交通标记的作用（出示交通标记）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，这些交通标记都有什么用呢？ （四）现场指挥1、刚才我们熟悉的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师
22、向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！ （五）评价幼儿嬉戏状况，结束。 儿童平安小学问： .增加红绿灯意识红绿灯是设在街道路口的交通信号装置“红灯停, 绿灯行”按信号灯的指示通行, 起步时向左右两边看是否有来车, 然后从人行横道横过公路 自觉地接受交通信号的指挥。 .学龄前儿童过公路要让大人牵引 不要让儿童单独上街他们如在街道或大路上行走, 必需有成年人带领。 .不要在车辆接近时突然横过公路人的大脑从接受外界信号到是拒绝定停步到最终停下来有一个过程汽车也是这样, 当紧急制动时也有一个
23、过程；再加上行驶的汽车有惯性, 不能一刹即停最平安之策, 只能是: 不要在汽车接近时突然横穿公路。 .不要扒车一些小孩出于奇怪, 经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车, 或作嬉戏或以扒车代步这样很简单跌倒或摔伤 甚至造成生命危急。 幼儿园大班平安训练教案9 【活动目的】 1、让幼儿把握一些地震的基本学问。训练幼儿发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。 2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严峻灾难。 3、培育幼儿富有怜悯心等良好品德。 【活动预备】 有关地震学问的电教设备 【活动过程】 一、播放”512汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的爱好及留意。提问：刚才新闻里说了什么(地
24、震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时，地面怎样样呀(猛烈震惊) 二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。 师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害 逐一出示图片，引导幼儿理解图片资料师小结：地震时，地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。三、放地震构成录像，让幼儿初步了解地震的构成师：此刻，看看地震是怎样构成的师领读：地震的构成观看后提问：地震是什么发生改变构成的(地壳)师小结录像资料 四、地震避难小常识 1、出示幻灯片并提问，要求幼儿打算发生地震时，怎样做
25、是平安的怎样做是担心全的(幼儿争论。看幻灯，老师帮忙幼儿理解哪些平安，哪些担心全) 2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是平安的发生地震时就应怎样办(为了自己人身平安请躲在桌子等结实家具的下面;摇摆时马上关火，失火时马上灭火;不要惊慌地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处;在发生地震、火灾时，不能用法电梯;为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。) 五、爱心训练师：这次地震给我国四川人民带来了严峻的灾难，这是一次很剧烈的地震，大部分房屋倒塌，还有很多人民无家可归，有些小伴侣没有教室上课，
26、你感觉怎样样(幼儿争论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮忙了他们。 出示幻灯片，提问帮忙幼儿理解图片资料，透过新，老汶川的比较，使幼儿明白地震并不行怕，只要我们相互帮忙，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的! 幼儿园大班平安训练教案10 活动目标： 1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。 2、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。 3、培育幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的平安意识。 活动预备： 课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用KT板制作一个大门和两面墙。 活动过程： 一、谈话
27、： 1、小伴侣，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？说说你了解的状况。 2、为什么会发生地震呢？ 2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。 3、提问 幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像力量。 四、 观看课件发生地震时，该如何应变。 五、 围绕课件内容与幼儿绽开争论： 1、发生地震时，故事里面的小伴侣是怎么逃命的？ 2、我们还可以有其他的逃命方法吗？ 3、老师小结发生地震时该如何应变。 （1） 地震发生时，千万不要慌张，要冷静。 （2） 赶快跑到空旷的地方。 （3） 假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌
28、子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。 （4） 不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。 （5） 假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 六、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。 1、 场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；支配一些幼儿和家长坐在车子上； 2、 引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导关心孩子们把握好逃命技能。 活动评价： 1幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得
29、很热闹。 2、幼儿对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。 3、个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。 幼儿园大班平安训练教案11 活动目标 知道什么是火灾，熟悉不同消防器材的用法方法及位置。 初步把握发生火灾时的逃命求救方法，了解消防平安。 学唱消防平安小儿歌，留意消防平安，提高自我爱护力量。 活动预备 阅历预备：有基本的平安意识，知道每层楼都有一些消防器材。 课件预备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组
30、图；防火小儿歌。 活动过程 师幼争论，引导幼儿了解什么是火灾。 你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？ 小结：“火灾”是指在时间或空间上失去掌握的灾难性燃烧现象。在各种灾难中，火灾是最常常、最普遍地威逼公众平安和.进展的主要灾难之一。火灾是很危急的，当小伴侣碰上的时候，肯定不要慌张。我们要想一些方法离火灾远一点。 出示组图“消防器材”，引导幼儿初步熟悉消防器材。 消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？ 小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。它们一般都放在走廊惹眼的位置。 师幼争论，火灾发生后该如何应对。 1.把握逃命方法，学会自救。 1）发生火灾时，尽快逃离，不
31、能在床底下、家具内隐藏。 2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。 3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。 4) 用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。 5) 身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。 2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要准时报警求救。 大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？ 报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？ 小结：报火警的时候不要焦急，要把地址说清晰。假如不懂的可以提示身边的大人去打电话。准时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。 师幼争论“防平安留意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解消防平安。 1.师幼争论“防平安留意事项
32、”。 1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。 2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。 3）不乱动、不损坏公共消防器材。 4）进入公共场所要留意消防平安标记、记住疏散方向。 5）呼救的时候，在窗口、阳台等简单被人观察的地方呼救。 2.出示组图“消防标识”，引导幼儿熟悉。 3.出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。 带领幼儿读念防火小儿歌，进一步巩固幼儿自我爱护力量。 1.师幼念儿歌。 2.防灾学问小问答。 活动延长 区域活动 语言区：投放消防器材和消防标识的图片，引导幼儿说一说不同消防器械的用法方法以及不同的消防标识表示的不同含义。 日常活动 1.观看校内里有哪些地方装有消
33、防器械，说一说不同消防器械的用法。 2.观看疏散指示标记的方向，进行消防平安演练，学习用湿毛巾掩护口鼻的逃命方法。 家园共育 家长协作，引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防器材，提高消防平安意识。 附【儿歌】 消防平安小儿歌 小伴侣们请. 别拿火烛玩嬉戏 当心火灾随时起 火灾逃命要. 进入公共场所里 逃命方向看认真 万一火灾燃烧起 看到浓烟别焦急 先拿湿巾捂口鼻 快快趴下向前移 记住别回火场里 生命平安为第一 小伴侣们携起手 消防意识要加强 自己在家不玩火 发觉烟雾快帮忙 紧急电话119 不要靠近火堆旁 发觉火情不慌张 我是消防小健将 幼儿园大班平安训练教案12 一、活动目标 1、提高幼
34、儿的平安意识，知道在水边玩耍会发生的危急，学习有关溺水平安的学问。 2、引导幼儿了解溺水平安内容，了降落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的平安防护意识。 3、引导幼儿正确熟悉身边不遵守你睡平安的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危急行有基本的辨别、推断力量。 二、活动预备 1、平安训练课件防溺水 2、泳池、河塘、海边游泳图片 3、平安训练相关视频 三、活动过程 1、老师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动防溺水游泳、洗澡等关键词。 老师：小伴侣们，昨天下午我们在课外活动的时候，小伴侣们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伴
35、侣衣服头发都打湿了，夏天立刻就要到了!在很热的时候我们有什么方法能立刻凉快下来呢? 老师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，老师留意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。 2、老师出示教学课件防溺水，进入平安中心，观看小伴侣解暑凉快的措施方法。 (1)刚刚小伴侣的回答都特别的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是许多小伴侣都很喜爱在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小伴侣你们在夏天很热的时候喜爱游泳吗? (2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么? (3)看看图中的小伴侣他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小伴侣可
36、不行以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情? 在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法!许多小伴侣在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。 带游泳圈是为了防止溺水做的平安措施!小伴侣是不行以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，假如没有大人的伴随，很容发生溺水的危急!会被水淹死，失去生命! 3、老师出示平安课件，进入平安钥匙环节，老师引导幼儿观看溺水平安的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深化了解溺水平安相关学问。 (1)看看图中的小伴侣，她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情? 两个小伴侣贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小伴侣正在水里游泳，而
37、身边没有大人的伴随!然而，危急就发生了，捉鱼的小伴侣不当心溺水，游泳的小伴侣也被水给冲走了! (2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗? 欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告知欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和爱护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危急! 4、活动小结：老师引导幼儿了解游泳还需要留意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水玩耍，池边很湿很滑，简单摔跤和掉进泳池，不留意这些平安，也会发生溺水的危急! 四、活动延长 1、老师出示教
38、学课件，进入拓展平安温馨提示环节，依据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。 2、老师依据活动延长温馨提示环节：假如看到其他小伴侣落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们? 小伴侣自身力量有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危急。假如有小伴侣溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。 幼儿园大班平安训练教案13 活动目标： 1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。 2、知道正确用法煤气的方法，进一步树立自我爱护意识。 活动预备： 自备图片“各种煤气燃具小图片一套” 活动过程： 1、启发幼儿依据已有的生活阅历谈煤气在我们生活中的广泛应用。
39、提问： (1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？ (2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？ 依据幼儿谈到的内容出示各种用法煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有许多地方要用到煤气。 2、了解煤气的基本特性。 提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？ (2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能观察它，闻到它吗？ 小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在用法过程中发生危急，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就简单被我们发觉了。 3、训练幼儿在用法煤气时学会自我爱护，并学习几种正确用法的方法。
40、(1)引导幼儿看图一 提问：他这样做对吗？为什么？ 小结：当发觉室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新奇空气进来。 (2)引导幼儿看图二 提问：他在做什么？我们不能这样做？ 小结：煤气开关是掌握管道内煤气进出的一个门。假如小伴侣玩弄开关，就简单造成煤气中毒，给人的生命带来危急。 (3)引导幼儿看图三 提问：发生了什么事情，该怎么办？ 小结：锅里的东西烧开后，要准时将火关小或关掉。假如不准时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在连续向外流出，这样简单造成煤气中毒。 4、通过竞赛嬉戏，巩固学问。 教授任意指图，幼儿抢答方法。 幼儿园大班.领域：平安活动设计煤气开关不乱动 活动目标： 1.知
41、道煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。 2.增加幼儿的自我爱护意识。 活动预备： 带领幼儿到厨房参观厨师如何用法厨房的用具训练挂图平安用法煤气 指导要点: 1.引导幼儿回顾参观厨房的感受。 2.争论：煤气在我们生活中的作用，爸爸妈妈是怎么用法煤气的？ 3.引导幼儿观看挂图。 4.争论：图中的小伴侣在干什么？这样做对吗？为什么？ 5.老师指导幼儿完成学习包里的内容。 幼儿园大班.领域：平安训练火眼金睛寻隐患 【活动目标】 1、了解日常生活中引起火灾的几种缘由，知道不能随便玩火，养成防火意识； 2、养成查找火灾隐患的力量； 3、养成在事故中临危不惧、冷静思索的习惯。 【活动预备】 1、课件可怕的火灾、课件佳佳的家； 2、各种有关图片，有错误的也有正确的； 3、图片展现板。 【活动重难点】 重点：了解日常生活中引起火灾的几种缘由，知道不能随便玩火，养成防火意识； 难点：具备查找火灾隐患的力量。 【活动过程】 1、以视频短片引发幼儿参加活动的爱好，使幼儿感知火灾的危害性。 （1）播放视频短片可怕的火灾，提问：短片中发生了什么事情？可怕不行怕？是什么缘由引起火灾的？ （2）幼儿自由争论火灾发生的缘由，引出有关图片。 2、了解引起火灾的几种缘由，查找生活中的火灾隐患，培育幼儿的防火意识。 （1）以“什么缘由引起火灾，看看我的火眼金睛“为主线，请幼儿将可能引