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1、1.江阴浮远堂江阴浮远堂 戴复戴复古古横冈下瞰大江流，横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，最苦无山遮望眼， 淮南极目尽神州。淮南极目尽神州。注戴复古，南宋后期诗人注戴复古，南宋后期诗人前人认为，前人认为，“最苦无山遮望眼最苦无山遮望眼”在本在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。作简要分析。 典 型 示 例常人登高多希望极目远眺， “最苦无山遮望眼”一句则一反常态。因无山遮隔，中原沦陷之地尽在眼底，触目心酸，诗人不忍望见又不能不望，本句最为强烈和集中的表现了诗人内心的矛盾愁苦，抒发了对国耻不报、国土沦陷的极度悲愤之情。
2、参 考 答 案如何读懂？如何读懂？以意逆志以意逆志 知人论世知人论世快速浏览课文，思考：什么是什么是“以意逆志，知人论世以意逆志，知人论世”？以意逆志 意：作者之意；意：作者之意；读者之意。读者之意。 志：作者之志，作品之志。志：作者之志，作品之志。 逆：迎受、接纳；考证、探究；追溯、逆：迎受、接纳；考证、探究；追溯、反求。反求。 读者以读者以“己意己意”去去“逆逆”作者作品之作者作品之“志志” 从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测用自己的切身体会去推测作者的本意作者的本意。凉州词凉州词唐唐王之涣王之
3、涣黄河远上白云间，一片黄河远上白云间，一片孤城孤城万仞山。万仞山。羌笛何须怨羌笛何须怨杨柳杨柳，春风不度，春风不度玉门关玉门关。表达边关戍卒的表达边关戍卒的思乡之情思乡之情1.解读文辞，揣摩情意解读文辞，揣摩情意 2.融入体验融入体验体会情趣体会情趣山行山行唐唐杜牧杜牧远上寒山石径斜远上寒山石径斜,白云深处有人家。白云深处有人家。停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。路远、气寒、山险、时晚，诗人行色匆匆凸显霜染枫叶之美、诗人爱赏之深。3、超越原意、超越原意 推陈出新推陈出新酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠唐代唐代刘禹锡刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴
4、山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。超越原意推陈出新 刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当之达观。沉舟侧畔，有千惆怅，却又相当之达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他劝慰帆竞发；病树前头，正万木皆春。他劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉跎而忧伤，对白居易不必为他的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟
5、怀。襟怀。 说明新事物必将取代旧事物。说明新事物必将取代旧事物。在欣赏诗的过程中，我们已经学到了欣赏诗在欣赏诗的过程中，我们已经学到了欣赏诗歌的一种基本方法，即孟子提出来的歌的一种基本方法，即孟子提出来的“以意逆以意逆志志”。而且孟子在。而且孟子在孟子孟子万章上万章上说：说：“说诗说诗者，不以文害辞，不以辞害志，以意逆志，是者，不以文害辞，不以辞害志，以意逆志，是为得之。为得之。”1、解读文辞，揣摩情意；、解读文辞，揣摩情意；2、融入体验，体会情趣；、融入体验，体会情趣；3、超越原意，推陈出新。、超越原意，推陈出新。小结：小结：知人论世 探究作者的生平和为人探究作者的生平和为人 了解作者生活的
6、环境和时代了解作者生活的环境和时代知人论世知人论世是故由其世以知其人，由是故由其世以知其人，由其人以逆其志，则古人之诗，其人以逆其志，则古人之诗，虽有不能解者，寡矣。虽有不能解者，寡矣。王国维王国维1.诗人不同，诗风各异诗人不同，诗风各异1.诗人不同，诗风各异诗人不同，诗风各异 李白豪放飘逸 （壮美，丰富多彩，变化万千，雄伟瑰丽，奔放豪迈 ） 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 杜甫沉郁顿挫（情感的深厚浓郁忧愤蕴藉；语意的停顿挫折。） 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。名诗家语言风格知识储备知识储备摩诘诗形象如画摩诘诗形象如画（王维）（王维）义山诗含蓄典雅义山诗含蓄典雅（李商隐）（李商隐）太白诗豪
7、放飘逸太白诗豪放飘逸牧之诗旷达绰约牧之诗旷达绰约 （杜牧）（杜牧）阆仙诗清寒峭瘦阆仙诗清寒峭瘦 （贾岛）（贾岛）李煜词悲愁清丽李煜词悲愁清丽晏殊词明朗疏淡晏殊词明朗疏淡李贺诗奇诡谲幻李贺诗奇诡谲幻乐天诗雅俗共赏乐天诗雅俗共赏 （白居易）（白居易）少陵诗沉郁顿挫少陵诗沉郁顿挫稼轩词壮阔雄奇稼轩词壮阔雄奇希文词苍凉悲壮希文词苍凉悲壮 （范仲淹）（范仲淹）东坡词雄浑豪放东坡词雄浑豪放鲁直词流畅自然鲁直词流畅自然 （黄庭坚）（黄庭坚）易安词凄苦绰约易安词凄苦绰约永叔词清丽明媚永叔词清丽明媚（欧阳修）（欧阳修）柳永词缠绵自然柳永词缠绵自然少游词小巧真切少游词小巧真切放翁诗雄浑厚重放翁诗雄浑厚重姜夔词清峭
8、秀远姜夔词清峭秀远2、境遇不同，诗情有别、境遇不同，诗情有别欣赏李清照的两首词：欣赏李清照的两首词：如梦令如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。声声慢声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时乍暖还寒时候，最难将息。候，最难将息。三杯两盏淡酒，三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！怎敌他晚来风急！雁雁过也，正伤心，却是旧时相识。过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。满地黄花堆积。憔悴憔悴损，如今有谁堪摘？损，如今有谁堪摘？守着窗儿
9、，独自怎生得黑。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐梧桐更兼细雨，更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字这次第，怎一个愁字了得。了得。 1.两首词表达的情感以及作品风格有什么不同？两首词表达的情感以及作品风格有什么不同？2.导致诗人不同情感的原因是什么？导致诗人不同情感的原因是什么？1.两首词表达的情感以及作品风格有什么不同？ 如梦令如梦令以李清照特有的方式表达了她以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，风格风格清新明快清新明快，不事雕琢，给人以美的享，不事雕琢，给人以美的享受。受。声声慢声声慢通过描写残秋所见、所闻、
10、所通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风词风深沉凝重、哀婉凄苦深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期词作，一改前期词作的开朗明快。的开朗明快。2.导致诗人不同情感的原因是什么？ 如梦令如梦令表达了她早期少女的那种天真、表达了她早期少女的那种天真、率真与浪漫率真与浪漫的情趣和心境。的情趣和心境。 声声慢声声慢是她晚年的名作，当时，正是她晚年的名作，当时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串生收藏
11、的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的国破家亡、颠沛流离的苦痛。苦痛。望望岳岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。注这首诗写于青年杜甫北游齐注这首诗写于青年杜甫北游齐、赵期间。、赵期间。登高俯瞰登高俯瞰,朝气蓬勃朝气蓬勃抱负远大抱负远大,积极自信积极自信 登登 高高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里
12、悲秋常作客，百年多病独登台万里悲秋常作客，百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯杯注这首诗写于大历二年（注这首诗写于大历二年（767767年）当时晚年杜甫流寓夔年）当时晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节）。州（重庆奉节）。漂泊无依，老病孤愁漂泊无依，老病孤愁沉郁苍凉，感伤无尽沉郁苍凉，感伤无尽3.时代不同，精神迥异时代不同，精神迥异知 识 储 备诗歌的国度 诗经：诗经：“国风国风”反映现实如反映现实如氓氓采薇采薇 楚辞：浪漫主义，如楚辞：浪漫主义，如离骚离骚 汉乐府：汉乐府：“缘事而发缘事而发”，如，如孔雀东南飞孔雀东南飞 东汉五言诗：游子思妇的离情失意如东汉五言诗：
13、游子思妇的离情失意如古古诗十九首诗十九首 建安诗人：反映战乱或建功立业的奋发精建安诗人：反映战乱或建功立业的奋发精神。如曹操神。如曹操短歌行短歌行，清新刚健。，清新刚健。 正始文学：咏怀诗，象征手法来表达内心正始文学：咏怀诗，象征手法来表达内心的痛苦，如阮籍嵇康的痛苦，如阮籍嵇康诗歌的国度 东晋陶渊明田园诗、刘宋的谢灵运山水诗东晋陶渊明田园诗、刘宋的谢灵运山水诗 南北朝乐府南北朝乐府木兰诗木兰诗、文人诗鲍照（门阀）谢、文人诗鲍照（门阀）谢眺眺 元曲：关汉卿、马致远、张养浩、张可久元曲：关汉卿、马致远、张养浩、张可久 明末清初诗人：钱谦益、吴伟业（家国思想）明末清初诗人：钱谦益、吴伟业（家国思想
14、） 清诗：龚自珍、黄遵宪清诗：龚自珍、黄遵宪 清词：陈维崧、朱彝尊、纳兰性德清词：陈维崧、朱彝尊、纳兰性德 注：清词为高考常考范围，注意古诗鉴赏训练。注：清词为高考常考范围，注意古诗鉴赏训练。唐代建国初的诗歌仍沿着南朝诗歌唐代建国初的诗歌仍沿着南朝诗歌的惯性发展，柔靡纤弱，毫无生气。的惯性发展，柔靡纤弱，毫无生气。“初唐四杰初唐四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王宾王）转变了这种风气。他们才气横溢）转变了这种风气。他们才气横溢，不满现状，通过自己的诗作抒发愤激，不满现状，通过自己的诗作抒发愤激不平之情和不平之情和壮烈的怀抱壮烈的怀抱，表现了青年人，表现了青年人不甘寂寞不甘寂
15、寞，想，想投笔从戎投笔从戎，到边疆，到边疆建功立建功立业业的热望，格调的热望，格调激扬豪迈激扬豪迈。唐 代 初 唐诗中出现了一种诗中出现了一种壮大的气势壮大的气势，一种慷慨，一种慷慨悲凉的感人力量。悲凉的感人力量。陈子昂陈子昂提倡学习提倡学习“汉魏汉魏风骨风骨”，恢复建安时代的诗风。继承和发，恢复建安时代的诗风。继承和发扬了现实主义和积极浪漫主义精神。扬了现实主义和积极浪漫主义精神。张若张若虚虚的的春江花月夜春江花月夜将真切的生命体验融将真切的生命体验融入美的意象，反映出浓烈的情思氛围，空入美的意象，反映出浓烈的情思氛围，空明纯美的诗情画意，这表明唐诗意境的创明纯美的诗情画意，这表明唐诗意境的
16、创造已进入炉火纯青的阶段。造已进入炉火纯青的阶段。盛唐时期经济、文化发盛唐时期经济、文化发展到鼎盛。诗歌创作领域内展到鼎盛。诗歌创作领域内容异常丰富，出现大批优秀容异常丰富，出现大批优秀诗人，诗人，李白、杜甫李白、杜甫也出现在也出现在这时。这时。 唐 代 盛 唐 唐政权对藩镇的战争连年不断，边境唐政权对藩镇的战争连年不断，边境各族与唐王朝的矛盾也日趋尖锐。各族与唐王朝的矛盾也日趋尖锐。 许多许多文人参与进去，对边塞和军旅生活有亲身文人参与进去，对边塞和军旅生活有亲身体验，写诗描绘，形成了边塞诗派。著名体验，写诗描绘，形成了边塞诗派。著名诗人有诗人有岑参、高适、王昌龄岑参、高适、王昌龄等。他们结
17、合等。他们结合壮丽辽阔的边疆景象，表现壮丽辽阔的边疆景象，表现驰骋沙场驰骋沙场、建建功立业功立业的的壮志豪情壮志豪情，抒发，抒发慷慨从戎慷慨从戎、抗敌抗敌御侮御侮的的爱国思想爱国思想，反映，反映征夫思妇征夫思妇的忧怨以的忧怨以及边陲的及边陲的荒凉艰苦荒凉艰苦生活，同时也反映了唐生活，同时也反映了唐帝国内部的各种矛盾。作品帝国内部的各种矛盾。作品气势奔放慷慨气势奔放慷慨激昂激昂，给人一种，给人一种奋发向上奋发向上的力量。的力量。盛唐社会安定，国力强大，政治、经盛唐社会安定，国力强大，政治、经济、文化全面繁荣济、文化全面繁荣。文人士大夫的物质。文人士大夫的物质生活优裕，漫游行旅、赏玩山水。社会生活
18、优裕，漫游行旅、赏玩山水。社会上以上以崇尚自然崇尚自然及及返朴归真返朴归真为追求的为追求的佛道佛道思想思想流行，加之文人的流行，加之文人的隐逸情怀隐逸情怀也，形也，形成了以反映田园生活、描绘山水景物为成了以反映田园生活、描绘山水景物为内容的内容的山水田园诗山水田园诗，诗派以，诗派以孟浩然孟浩然、王王维维为代表，作品为代表，作品风格清新风格清新、韵致高远韵致高远、色彩雅淡色彩雅淡，意境幽深意境幽深，酿成了一种酿成了一种向往向往自然自然、追求、追求超然独立超然独立的文化心态和审美的文化心态和审美趣味。趣味。 唐代中后期，王朝鼎盛期已过，但诗唐代中后期，王朝鼎盛期已过，但诗歌创作仍未衰歇先后出现了歌
19、创作仍未衰歇先后出现了韩愈、柳宗韩愈、柳宗元、张籍、李贺、白居易、刘禹锡、杜元、张籍、李贺、白居易、刘禹锡、杜牧、李商隐、温庭筠牧、李商隐、温庭筠等等等等风格不一风格不一的杰的杰出诗人。他们的诗从不同角度反映了唐出诗人。他们的诗从不同角度反映了唐帝国帝国走向衰落走向衰落过程中的危机和过程中的危机和民间苦难民间苦难。韩愈通过自己的探索创出独特的风格。韩愈通过自己的探索创出独特的风格。韩诗的特点是。韩诗的特点是求奇避俗求奇避俗，语句峭拔语句峭拔，意境清新意境清新。与孟郊一道被称为。与孟郊一道被称为“韩孟诗韩孟诗派派”。唐 代 中 晚 唐 李贺的诗受韩愈影响，李贺的诗受韩愈影响，想象丰富想象丰富，形
20、象形象怪特怪特，辞语瑰丽辞语瑰丽，白居易是一位伟大的现实，白居易是一位伟大的现实主义诗人。是中唐新乐府运动的主要倡导人主义诗人。是中唐新乐府运动的主要倡导人。其作品题材广泛，形式多样，语言。其作品题材广泛，形式多样，语言平易通平易通俗俗。他的叙事诗如描写细腻，生动感人，具。他的叙事诗如描写细腻，生动感人，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。杜牧擅有独特的艺术风格，影响极为广泛。杜牧擅长七绝，其抒情写景之作，长七绝，其抒情写景之作，清丽俊逸清丽俊逸，意蕴意蕴悠扬悠扬。咏史诗咏史诗则或借历史题材则或借历史题材有所讽刺有所讽刺，或，或寄寓史论寄寓史论，抒写怀抱抒写怀抱。李商隐擅长律诗，常。李商隐擅长律
21、诗，常以歌咏历史题材来以歌咏历史题材来讽谕现实讽谕现实。其。其“无题无题”诗诗，多以，多以爱情相思爱情相思为题材，为题材，含蓄蕴藉含蓄蕴藉，情思曲情思曲折折，身世回喻身世回喻诗歌诗歌，隐晦迷离，隐晦迷离，朦胧难解朦胧难解宋朝时期的中国，由于重文忌武的宋朝时期的中国，由于重文忌武的国风影响，文人形成一种内敛式的，自国风影响，文人形成一种内敛式的，自我省视式的学者型文学。宋词成为另一我省视式的学者型文学。宋词成为另一种诗歌文体。种诗歌文体。柳永柳永创作了多种长调曲牌创作了多种长调曲牌丰富拓展了词的表现范围与表现能力，丰富拓展了词的表现范围与表现能力，为婉约词派提供了先导作用。柳永的词为婉约词派提供
22、了先导作用。柳永的词语言语言浅白流畅，细腻多变，感情真挚充浅白流畅，细腻多变，感情真挚充沛沛，达到以俗为雅的境界。，达到以俗为雅的境界。宋代：北宋苏轼苏轼的诗词文都表露出一种由高度学识的诗词文都表露出一种由高度学识修养所散溢而出的浑融。他的诗是宋理修养所散溢而出的浑融。他的诗是宋理趣诗的典范，富有兴味而不枯燥，留韵趣诗的典范，富有兴味而不枯燥，留韵悠长。他的词悠长。他的词雄阔洒脱雄阔洒脱，为豪放派的宗，为豪放派的宗祖。江西诗派的祖。江西诗派的黄庭坚黄庭坚尊崇杜甫的诗风尊崇杜甫的诗风，追求一种凝练平淡的诗感。此外，北，追求一种凝练平淡的诗感。此外，北宋重要的词人还有以细腻婉约著称的宋重要的词人还
23、有以细腻婉约著称的秦秦观、周邦彦观、周邦彦，以及词风颇富豪侠之气的，以及词风颇富豪侠之气的贺铸等。贺铸等。 南宋朝廷避入江南，国家衰落，萧南宋朝廷避入江南，国家衰落，萧索动荡，文人们经历了不同的波折，深索动荡，文人们经历了不同的波折，深刻的生活体验普遍影响了创作风格，刻的生活体验普遍影响了创作风格，对对蛮夷肆虐北方的愤慨，对旧日汴京繁华蛮夷肆虐北方的愤慨，对旧日汴京繁华的怀念的怀念，构成了最普遍的思想基调。，构成了最普遍的思想基调。李李清照清照的词风格多样，南渡之前，多写闺的词风格多样，南渡之前，多写闺情相思，情相思，明快妍丽明快妍丽；南渡之后，则多写；南渡之后，则多写国破家亡的离乱生活，沉哀
24、入骨，国破家亡的离乱生活，沉哀入骨，词情词情凄黯凄黯。宋 代 南 宋爱国诗人爱国诗人是是陆游陆游最重要的身份，也是他最重要的身份，也是他诗歌最主要的基调，他的作品有李白的诗歌最主要的基调，他的作品有李白的恣肆，有陶潜的平静，有岑参的奇崛，恣肆，有陶潜的平静，有岑参的奇崛，又有白居易的淡白。辛又有白居易的淡白。辛弃疾词弃疾词作题材广作题材广泛，以泛，以慷慨悲壮慷慨悲壮的爱国词为其主调。写的爱国词为其主调。写闲适生活的词往往于闲适中流露出莫可闲适生活的词往往于闲适中流露出莫可奈何的情绪，其精神仍与其爱国词一脉奈何的情绪，其精神仍与其爱国词一脉相通。一部分写农村生活的词相通。一部分写农村生活的词清新
25、淳朴清新淳朴，语言浅近。，语言浅近。欣赏边塞诗：欣赏边塞诗：盛唐：盛唐：王昌龄王昌龄从军行从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。中晚唐：中晚唐：李益李益从军北征从军北征天山雪后海风寒，天山雪后海风寒，横笛遍吹横笛遍吹行路难行路难。碛里征人三十万，碛里征人三十万，一时回首月中看。一时回首月中看。(注：碛注：碛(q)里：沙漠里：沙漠) 宋代：宋代：陆游陆游书愤书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自
26、许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师出师一表真名世，千载谁堪伯仲间一表真名世，千载谁堪伯仲间 ！请用一两个词语概括每首诗中作者表达的不同情感。请用一两个词语概括每首诗中作者表达的不同情感。豪迈，勇敢豪迈，勇敢悲壮，悲壮，惋伤惋伤愤懑，哀痛愤懑，哀痛盛唐：盛唐：豪迈，勇敢豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。即使是壮烈牺牲，也死而无悔。中晚唐中晚唐：虽然也仍保持着昂扬向上的基调，但不免虽然也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少夹杂了多少悲壮
27、悲壮，多少，多少惋伤惋伤。宋代：宋代：尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的是报国无门的愤懑愤懑，归家无望的，归家无望的哀痛哀痛。与盛。与盛唐时相比不免更多一些唐时相比不免更多一些凄厉凄厉，更多一些，更多一些惆怅惆怅。原因？盛唐盛唐强盛的国势，开放的思想文化，强盛的国势，开放的思想文化，与与中晚唐中晚唐的颓势，的颓势，宋宋长期的积贫积弱长期的积贫积弱的国势的差异造成了不同的时代的风的国势的差异造成了不同的时代的风气和时代精神。气和时代精神。小结：我们在欣赏吟咏古人的诗歌作品时，我们在欣赏吟咏古人的诗歌作品时，应应该深入探究他们的生平和为人，全面了解该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代他所生活的环境和时代，与作者成为心灵，与作者成为心灵相通的朋友。这就是相通的朋友。这就是知人论世知人论世的欣赏方法。的欣赏方法。一定要注意：一定要注意：1.诗人不同，诗风各异；诗人不同，诗风各异；2.境遇不同，诗情有别；境遇不同，诗情有别；3.时代不同，精神迥异。时代不同，精神迥异。作业：请大家运用作业：请大家运用“以意逆志，知人论世以意逆志，知人论世”的的诗歌鉴赏方法赏析本单元诗歌鉴赏方法赏析本单元长恨歌长恨歌的诗歌主的诗歌主题题结束结束