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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1.西周诸侯所设高校称（）A. 辟雍 B. 泮宫 C. 东序 D. 上庠2.中国古代的私学产生于A. 西周 B. 汉代 C. 春秋后期D. 商代3.以下观点，由荀子提出来的是（）A. 性无善无不善B. 性三品C. 性善论 D. 性恶论4. “独尊儒术 ”文教政策确立于（）A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋5. “五经 ”是指（）A. 诗、书、易、论语、孟子B. 诗、书、易、礼记、春秋C. 诗、书、易、孝经、春秋D. 诗、书、易、周礼、尔雅6.国子学创设于（）A. 汉朝 B. 东晋 C. 西晋
2、D. 南北朝7.南宋四大闻名书院是指（）A. 岳麓、白鹿洞、丽泽、象山B. 岳麓、白鹿洞、丽泽、石鼓C. 岳麓、白鹿洞、丽泽、茅山D. 岳麓、白鹿洞、丽泽、嵩阳8.师说、进学解的作者是（）A. 颜之推 B. 董仲舒 C. 韩愈 D. 柳宗元9.朱熹编著的教材中，影响最大的是（）A. 四书集注B. 学校C. 近思录D. 性理精义10.海国图志一书中，明确提出“师夷之长技以制夷”的主见。这部书的作者是（）A. 龚自珍 B. 林就徐 C. 魏源 D. 冯桂芬11. 京师同文馆是清末新式学校，它的创立者是（）A. 太平天国 B. 洋务派C. 早期资产阶级改良派D. 资产阶级维新派12.1872 年 1
3、875 年有 120 名幼童留学美国，带领他们赴美的是（）A. 曾国藩 B. 李鸿章 C. 丁日昌 D. 容闳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -13.1891 年，在广州长兴里创办了万木草堂，它的创办人是维新派人士（）A. 康有为 B. 梁启超 C. 严复 D. 谭嗣同14.清政府下诏 “立停科举 ”是在（）A.1901 年 B.1903 年
4、 C.1904 年 D.1905 年15.壬戌学制规定的学校 中学 高中的学制结构是（）A.5 43 B.7 3 2 C.6 3 3 D.5 3 416.柏拉图认为抱负国家的最高统治者应当是（）A. 军人 B. 哲学家 C. 手工业者 D. 农夫17.在中世纪，西欧教会学校主要有三种类型，修道院学校、大教堂学校和（）A. 主教学校 B. 座堂学校 C. 社区学校D. 堂区学校18. “骑士训练 ”并不是一般意义上的训练形式，而是中世纪的一种特别形式的（）A. 学校训练 B. 宫廷训练 C. 教会训练D. 家庭训练19.在意大利的文艺复兴运动中，创办“欢乐之家 ”的训练家是（）A. 维多里诺 B
5、. 佛杰里奥 C. 委基乌斯D. 瓜里诺20.1755 年莫斯科高校的建立，是在（）提倡下设立的。A. 彼得一世 B. 东正教会 C. 莫斯科公国D. 罗蒙诺索夫21.在日本幕府时期，一般把寺子屋的同学称为（）A. 骑士 B. 武士 C. 学子 D. 寺子22.英国训练家洛克重要的训练代表作是（）A. 世界图解B. 国家训练论C. 训练漫话D. 训练论23.赫尔巴特认为训练过程应当有肯定的次序，应当通过（）三个阶段来完成。A. 教学、治理、训练B. 治理、教学、训练C. 治理、训练、教学D. 训练、教学、治理24.在近代训练中，被称为“幼儿训练之父 ”的是（）A. 夸美纽斯 B. 卢棱C. 裴
6、斯泰洛齐D. 福禄培尔25.联邦德国各州拥有（），主管各类学校训练。A. 的方主权 B. 经济主权 C. 文化主权D. 训练主权26.美国在 20 世纪 50 岁月颁布过一项直接影响现代训练进展的重要训练法案，它是（）A. 高等训练法B. 职业训练法C. 生计训练法D. 国防训练法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -27.50 岁月末至80 岁
7、月末前苏联经受了（）次训练大改革。A.2 B.3 C.4 D.528.欧洲新学校最早显现在（）A. 意大利 B. 英国 C. 法国 D. 德国29.（ ）是社会主义训练的基本特点之一，也是马卡连柯训练体系的核心。A. 纪律训练 B. 劳动训练 C. 集体主义训练D. 道德训练30.苏霍姆林斯基认为， 假如校长想不忙于应对各种乱子和冲突，就必需下苦功夫去讨论 （），否就就谈不上科学的领导。A. 教学 B. 治理 C. 老师 D. 同学其次部分非挑选题二、填空题 本大题共10 小题，每道题1 分，共 10 分31.先秦儒家提倡：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序， 。”后世称为“五伦 ” 或
8、“五常 ”。32.明清科举考试采纳的一种特的文体为 。33.汉代私学同学分做两种，称为： 。一、单项挑选题本大题共30 小题，每道题1 分，共 30 分 1.B 2.C 3.D 4.B 5.B可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6.C 7.A 8.C 9.A 10.C11.B 12.D 13.A 14.D 15.C16.B 17.D 18.D 19.A 20.D21.D 22.C 23.B 24.D 25.C26.D
9、 27.B 28.B 29.C 30.D二、填空题 本大题共10 小题，每道题1 分，共 10 分31. 伴侣有信32. 八股文33. 及门弟子和著录弟子34. 壬子癸丑学制1912 1913 年学制也算对 35. 德智体美36. 行为主义37. 训练改革法令38. 希腊39. 训练补助金案40. 儿童三、名词说明题本大题共4 小题，每道题3 分，共 12 分41. “学然后知不足，教然后知困，”老师只有通过不断的学习才能熟悉到自己的不足，只有在教学实践中克服困难，解决问题，才能提高自己的水平。“学 ”因教而日进， “教 ”因“学”而日深。42.明代国子监生的实习制度。始行于洪武五年1372
10、年。国子监生学习至肯定年限后分拨至政府各部门实习吏事，亦称 “拨吏 ”。历练事务三个月，勤谨的送吏部附选，仍令历事， 遇有缺官，挨次取用。平常的再令历练。才力不及的，送仍国子监读书。奸懒的发充下吏。这是挂职实习的雏形。43.也称 “助产术 ”，是苏格拉底创立的一种师生共同探讨和沟通的对话教学方法。苏格拉底认为教学的主要任务不是传授现成的学问， 而是通过老师的引导， 使同学学会摸索， 自己得出结论。苏格拉底法包括三个步骤： 1讽刺即连续的诘问使同学熟悉到自己熟悉中的错误。 2归纳下定义，使同学把握明确的定义。3 助产术即引导同学自己摸索得出结论。苏格拉底法可视为启示式教学法和发觉法的萌芽。44.
11、 此书为美国闻名训练家杜威所著，写于 1916 年，系统论述了有用主义训练理论体系，阐述教育与民主社会、科学试验方法、进化论和工业改造的关系，强调训练必需适应社会需要，提出了 “训练无目的 ”、 “训练即生长 ”， “训练即生活 ”和“学校即社会 ”等基本观点。该书已被译成 20 多种文字出版，在世界各国有广泛影响。四、简答题 本大题共4 小题，每道题6 分，共 24 分45. “苏湖教法 ”是北宋训练家胡瑗在苏州、湖洲二的办学，使用的一种新的教法。这种教法改变当时重辞赋的学风，而重经义和时务。他在校中设“经义 ”、“治事 ”两斋，经义斋学习研可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结究
12、经学基本理论，治事斋就以学习农田、水利、军事、天文、历算等实学学问为主，一人各治一事，又兼摄一事。范仲淹当政兴学时，曾取其法，“著书令于太学 ”。此谓 “苏湖教法 ”。46. 当时创办的新式学堂大致分为三类：(1) 外国语性质的学堂，如1862 年创办的京师同文馆，1866 年后增设算学馆，成为综合性学堂 上海广方言馆等。(2) 军事学堂，如福州船政学堂、北洋水师学堂等。(3) 技术学堂，如上海机械学堂，天津电报学堂等。办学特点：与传统官学相比，这些新式学堂培育了一批新式人才，如翻译人才、军事人才、技术人才等。教学内容有西学，如西文、西艺等。采纳了新的教学组织形式、实施分年课 程和班级授课制等
13、。47.1 提出和论述了训练的内发论的思想。(2) 提出了训练适应人的进展的思想。(3) 提出了泛智训练的思想。(4) 提出了全面的学校训练体系。(5) 提出了一系列关于教学和学校治理思想。48.1 训练治理体制大致为三种：中心集权制、 的方分权制和中心与的方相结合的治理体制。(2) 中心集权制是指训练治理权力集中于中心政府，的方各级政府听从中心政府的一种国家训练行政治理体制。其代表如法国。优点是便于集中领导，缺点是简单缺乏敏捷性、多样性和适应性。(3) 的方分权制是指训练治理权力主要在的方行政，中心只起和谐等作用。其代表如美国。其优点是具有敏捷、多样和适应的特点，缺点是难以统一集中。(4)
14、中心与的方结合指的是既有的方分权，又有中心集权。其代表如日本。这种制度既能保证一定的统一、集中、稳固，又具有肯定的敏捷性，但二者之间关系的处理是难点。五、论述题 本大题共2 小题，每道题12 分，共 24 分49.1 简述孟子的 “性善论 ”，人性本善，训练的作用在于“扩充善端 ”， “求放心 ”。(2) 简述荀子的 “性恶论 ”，人性本恶，训练的作用在于“化性起伪 ”， “积伪 ”。(3) 孟子、荀子都重视环境和训练的作用。孟子从伦理学的角度说明人性，强调训练的作用主要是进展扩充人性。荀子从生理学的角度说明人性，强调训练的作用主要是改造人性。孟子、荀子从各自的角度都得出了通过训练人人可以学为圣人的结论。孟子、荀子都重视训练的社会作用。50.1 郎之万 瓦隆法案是法国战后训练改革的基础，也是法国现代训练制度建立的重要基础。郎之万 瓦隆法案的主要目标是现代化、民主化。主要内容：六条教改原就2 现代训练制度的主要特点重视和加强训练，延长受训练时间，学前和连续训练。民主化： a.天赋公平 b. 职业公平 c. 依据同学才能，建立不同类型学校。多样化：多样化的学校类型。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结加强对同学的全面指导。可编辑资料 - - - 欢迎下载