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1、中外教育简史考题中外教化简史考题 一、单选题（本大题共 0 100 小题 ）1.在中世纪的西欧，一般设在牧师所在村落的学校称为（）。A.社区学校 B.主教学校 C.学区学校 D.堂区学校 2.美国最早颁布义务教化法的州是（）。A.宾西法尼亚州 B.纽约州 C.伊利诺州 D.马萨诸塞州 3.美国第一所文实学校是 1749 年建立的（）文实学校。A.波士顿 B.马里兰 C.纽约 D.费城 4.18 世纪中期，俄国教化事业发展中突出的成就是 1775 年（）的建立。A.圣彼得堡高校 B.俄罗斯人民友情高校 C.莫斯科工业高校 D.莫斯科高校 5.1857 年，洪堡德创办了（），成为世界各国高校学习的
2、榜样。A.波恩高校 B.哥丁根高校 C.柏林高校 D.哈勒高校 6.19 世纪德国泛爱主义运动的代表人物是（）。A.歌德B.洪堡德 C.巴西多 D.康德 7.（）是世界上最早提出并实施义务教化的国家，也是最早从教会手中夺得教化权的国家。A.英国 B.德国 C.法国 D.俄国 8.1881 年法国制定的（）确立了法国教化义务、免费和世俗性三原则，为法国国民教化的发展奠定了基础。A.法卢法案 B.费里法案 C.基佐法案 D.郎之万瓦隆法案 9.1870 年英国颁布了（），奠定了英国国民教化制度的基础。A.巴尔福法案 B.费舍法案 C.福斯特法案 D.巴特勒法案 10.在文艺复兴后期，英国的学校教化
3、发展较快，在原有的文法学校的基础上，出现了（ ）。A.歌咏学校 B.公学 C.文实学校 D.文科中学 11.在日本幕府时期，一般把寺子屋的学生称为（ ）。A.骑士 B.武士 C.学子 D.寺子12.在近代教化中，被称为幼儿教化之父的是（ ）。A.夸美纽斯 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.福禄培尔 13.1755 年莫斯科高校的建立，是在（ ）提倡下设立的。A.彼得一世 B.东正教会 C.莫斯科公国 D.罗蒙诺索夫 14.1872 年 8 月，日本颁布了近代第一个教化改革法令，详细规定了日本的教化领导体制和学校制度。A.教化令 B.学制令 C.学校令 D.教化敕语 15.马丁路德认为，实施普及义务
4、教化不仅是父母的责任，也是（）的责任。A.社会 B.国家 C.儿童D.教会 16.文艺复兴时期，（）创办的孟都亚宫廷学校被称为第一所新式学校，也称为欢乐之家，产生了广泛的影响。A.伊拉斯谟 B.蒙田 C.维多利诺D.佛杰里奥 17.中世纪高校神学院的教材主要是（）的神学大全和圣经。A.阿奎那B.本尼狄克 C.奥古斯丁 D.阿伯拉尔 18.在公元 8 世纪，帮助查理曼大帝创办宫廷学校的学者是（）。A.阿尔琴 B.本尼狄克 C.阿伯拉尔 D.卡西诺 19.中世纪最重要的教会学校是（）。A.修道院学校 B.大教堂学校 C.堂区学校 D.寺庙学校 20.昆体良在强调集体教学的同时，提出了（）的问题。A
5、.和谐教化 B.因材施教 C.纪律教化 D.分组教化 21.以家庭教化为主要形式，以培育农夫和军人为目的是罗马（）教化的主要特征。A.王政时期 B.共和早期 C.共和后期 D.帝国时期 22.亚里士多德强调人的灵魂中高级的部分是：（）。A.植物灵魂 B.动物灵魂 C.身体灵魂 D.理性灵魂 23.亚里士多德的和谐教化理论认为，教化应当遵循（）的依次进行。A.德育、智育、体育 B.体育、德育、智育 C.智育、德育、体育 D.体育、智育、德育 24.柏拉图认为，教化的培育目标是（）。A.军人 B.哲学家 C.农夫 D.雄辩家 25.希腊化时期，文化教化的中心由雅典转移到（）。A.斯巴达 B.罗马
6、C.亚历山大利亚 D.马其顿 26.50 年头末至 80 年头末前苏联经验了（）次教化大改革。A.2 B.3 C.4 D.5 27.布拉梅尔德是（ ）教化理论的代表人物。A.要素主义 B.永恒主义 C.新托马斯主义 D.改造主义 28.20 世纪前期美国出现的初级学院是（ ）年制高校。A.2 B.3 C.4 D.5 29.美国教化杜威论述好用主义教化理论的经典性代表著作是（）。A.学校与社会 B.明日之学校 C.民主主义与教化 D.我的教化信条 30.下列哪一个教化理论流派不属于新传统教化理论（）。A.要素主义 B.永恒主义 C.结构主义教化 D.新托马斯主义 31.下列著作哪一部不是杜威的著
7、作（）。A.教化论 B.学校与社会 C.儿童与课程 D.民主主义与教化 32.欧洲新学校运动中最早开设的一所新学校是（）。A.乡村教化之家 B.罗杰斯学校 C.艾博茨霍姆学校 D.公民学校 33.1931 年 9 月 5 日，前苏联作出了一个重要的教化改革确定，它是（）。A.关于教学大纲的确定 B.关于课程改革的确定 C.关于小学和中学的确定 D.关于学制改革的确定 34.二战后日本教化的根本教化大法是（）。A.学校教化法 B.教化基本法 C.教化委员会法 D.文部省设置法 35.1959 年美国关于中等教化改革的重要建议今日美国中学是在（）的主持下完成的。A.布鲁纳 B.杜威 C.布卢姆 D
8、.康南特 36.美国 1958 年颁布的干脆影响现代教化发展的重要教化大法是（）。A.高等教化法 B.国防教化法 C.生计教化法 D.职业教化法 37.1964 年联邦德国各州总理签署了 ，基本上形成了战后联邦德国统一的教化制度。A.汉堡协定 B.教化改革法令 C.总纲安排 D.教化结构安排 38.1944 年英国颁布的 ，奠定了英国现代教化的根基。A.巴特勒法案 B.福斯特法案 C.巴尔福法案 D.费舍法案 39.西方最早提出启发式教学法的教化思想的教化是（）。A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良 40.欧洲新学校最早出现在（ ）。A.意大利 B.英国 C.法国D.德国 41
9、.（）是社会主义教化的基本特征之一，也是马卡连柯教化体系的核心。A.纪律教化 B.劳动教化 C.集体主义教化 D.道德教化 42.在 19 世纪德国的教化改革运动中，领导改革的代表人物是（）。A.歌德 B.巴西多 C.康德 D.洪堡德 43.斯宾塞认为真正的教化应追求最有价值的学问，最有价值的学问就是（）。A.古典的学问 B.装饰的学问 C.科学的学问 D.时尚的学问 44.1876 年，美国仿效德国柏林高校建立的（）重视学术探讨工作，被称为美国第一所真正的高校。A.哈佛高校 B.耶鲁高校 C.哥伦比亚高校 D.霍普金斯高校 45.明治维新时期，日本仿效法国，实行中心集权的（）。A.镇学区制
10、B.县学区制 C.高校区制 D.市学区制 46.在西方教化史上，（）第一次明确提出了智育、德育和体育的概念，并对三方面的教化进行了充分的论述。A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.斯宾塞 D.亚里士多德 47.洛克的教化代表作是（ ）。A.世界图解 B.教化漫话 C.教化论 D.人的教化 48.在外国教化发展史上，（）提出教学心理学化的主见，要求教学应重视不同年龄阶段的心理特点，使教学更有针对性。A.裴斯泰洛齐 B.洛克 C.福禄倍尔 D.卢梭 49.按卢梭的看法，（）岁是儿童的理智睡眠期。A.02 岁 B.212 岁 C.1215 岁D.15 岁至成年 50.夸美纽斯的（）是他教化思想的重要内容之一
11、。A.社会契约论 B.泛智教化论 C.要素教化论 D.绅士教化论 51.化性起伪是（）在论述教化作用时提出的观点，强调了教化对人的成长的意义。A.孔子 B.孟子 C.墨子D.荀子 52.王充主见教化的培育目标中最志向的人才是：（）。A.鸿儒 B.文人 C.通人 D.儒生 53.被清代学者章太炎评价为汉代一人的教化家是（）。A.王充 B.董仲舒 C.郑玄 D.马融 54.必仁且智是（）提出的道德教化的原则和方法。A.王充 B.董仲舒 C.韩愈 D.朱熹 55.汉代三大文教政策的建议是（）提出的。A.董仲舒 B.王充 C.汉武帝D.公孙弘 56.独尊儒术的文教政策确立于哪个朝代？ A.秦朝 B.西
12、汉 C.东汉 D.魏晋 57.重振儒术是哪朝的文教政策?（）A.汉朝 B.魏晋 C.唐代 D.元朝58.明末清初实学思潮代表人物是（ ）。A.王夫之、颜元 B.张居正、张伯行 C.朱熹 D.周敦颐、张载 59.国子学创设于（）。A.汉朝 B.东晋 C.西晋 D.南北朝 60.师说、进学解的作者是（ ）。A.颜之推 B.董仲舒 C.韩愈 D.柳宗元 61.朱熹编著的教材中，影响最大的是（ ）。A.四书集注 B.小学 C.近思录 D.性理精义 62.先秦时期与儒家并称为显学的是（）。A.墨家 B.法家 C.道家 D.名家 63.（）为中国古代教化理论的发展树立了典范，它的出现意味着中国古代教化思想
13、特地化的形成，是中国教化学的雏形。A.论语 B.孟子 C.学记D.高校64.宋代太学改革中三舍法是（）的倡议。A.胡瑗 B.范仲淹 C.王安石 D.司马光 65.强说人的主见反映了墨子的（ ）教化教学原则。A.主动 B.创建 C.强力而行 D.身体力行 66.染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。这是（）关于教化与环境对人的发展的作用的主见。A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.墨子 67.启发一词，最早出自 一书。A.论语 B.孟子 C.荀子 D.学记 68.在中国教化史上，被后世尊称为亚圣的是（）。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 69.西周时期，诸候所设的高校被称为（）。A.辟雍
14、 B.成均 C.瞽宗 D.泮宫70.从（ ）时期起先，我国建立了从中心到地方比较完备的学校体系。A.夏 B.商 C.西周 D.春秋战国 71.在先秦文献中，有关商朝学校的记载，出现了（）这种新的学校形式。A.庠 B.序 C.瞽宗 D.校 72.教化是因为（）的须要而出现的一种社会活动。A.动物的本能 B.社会生产和生活的须要 C.人类的仿照 D.原始的宗教 73.中国古代的私学产生于（ ）。A.西周 B.汉代 C.春秋后期 D.商代 74.下列观点，由荀子提出来的是（ ）。A.性无善无不善 B.性三品 C.性善论 D.性恶论 75.先秦时期的稷下学宫创建在哪个国家？（ ）。A.秦国 B.赵国
15、C.魏国D.齐国 76.京师高校堂创办于（）。A.1862 年 B.1898 年 C.1902 年D.1900 年 77.古代希腊斯巴达教化的主要特点是重视（）。A.和谐发展教化 B.军事体操教化 C.文法弦琴教化 D.艺术体操教化 78.骑士教化并不是一般意义上的教化形式，而是中世纪的一种特别形式的（ ）。A.学校教化 B.宫廷教化 C.教会教化 D.家庭教化 79.在意大利的文艺复兴运动中，创办欢乐之家的教化家是（ ）。A.维多里诺 B.佛杰里奥 C.委基乌斯 D.瓜里诺 80.1927 年，哪位美国教化家来华推行设计教学法?（）A.杜威 B.麦柯尔 C.克伯屈 D.柏克赫斯特 81.南京
16、鼓楼无趣园是我国现代教化家（ ）创办的。A.陶行知 B.陈鹤琴 C.蔡元培D.张宗麟 82.强迫教化章程是（）时期颁布的。A.民国时期 B.清末 C.戊戌变法时期 D.建国以后 83.1912 年，蔡元培发表 ，提出了五育并举的教化方针。A.对于教化方针之看法 B.以美育代宗教说 C.一般教化与职业教化 D.非宗教运动 84.行动是老子，思想是儿子，创建是孙子是（）提出的关于创建教化的主见。A.陶行知 B.黄炎培 C.陈鹤琴 D.蔡元培 85.（）是我国近代第一个比较系统的法定学制，虽经公式却未实施。A.壬寅学制 B.癸卯学制C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制 86.尚自然、展特性是民国时期教化家
17、（）的教化思想。A.蔡元培 B.陶行知 C.黄炎培D.陈鹤琴 87.1927 年 10 月，南京政府正式成立高校院，蔡元培就任院长。高校院制是借鉴（）教化行政制度的产物。A.英国 B.法国 C.美国 D.德国 88.科举制是（）年废除的。A.1898 年 B.1902 年 C.1906 年 D.1919 年 89.五经是指（ ）。A.诗、书、易、论语、孟子 B.诗、书、易、礼记、春秋 C.诗、书、易、孝经 D.诗、书、易、周礼、尔雅 90.（）是我国第一个比较完整、经正式颁布并在全国施行的近代学制。A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制D.壬戌学制 91.康有为创办的新式学堂是（）。A.
18、时务学堂 B.务本女学 C.万木学堂 D.时敏学堂 92.（ ）是我国最早的官办新式学校。A.福州船政学堂 B.京师同文馆 C.京师高校堂 D.北洋水师学堂 93.师夷之长技以制夷是魏源在中提出的。A.海国图志 B.大同书 C.劝学篇 D.校邠庐抗议 94.壬戌学制规定的小学初中中学的学制结构是（ ）。A.543 B.732 C.633 D.534 95.1872 年1875 年有 120 名幼童留学美国，率领他们赴美的是（ ）。A.曾国藩 B.李鸿章 C.容闳 D.丁日昌 96.京师同文馆是清末新式学校，它的创立者是（）。A.太平天国 B.洋务派 C.早期资产阶级改良派 D.资产阶级维新派
19、97.光绪二十四年，（）撰成劝学篇，该书全面系统地概括了中体西用思想，成为日后清政府制定新学制的指导思想。A.左宗棠 B.曾国藩 C.张之洞 D.李鸿章 98.在中国教化史上，坚持主动、习行的教学方法的教化家是（）。A.颜元 B.王守仁 C.颜之推D. 王夫之 99.日生则日成，继善成性是（）关于人性论和教化作用提出的观点。A.王守仁 B.颜元 C.朱熹 D.王夫之 100.王守仁的心学教化思想继承了（）的思想。A.张载 B.周敦颐 C.程颢 D.陆九渊二、多选题（本大题共 5 25 小题 ） 1.柏拉图的主要代表作是：（）。A.志向国 B.政治学 C.伦理学 D.法律篇 2.革命依据地时期的
20、教化体系主要包括（）。A.干部教化 B.一般初等教化 C.高等教化 D.社会教化 E.一般中等教化 3.法国郎之万瓦隆教化改革法案以（）为目标。A.人本化 B.现代化 C.民主化 D.科学化4.试验教化学的代表人物是：（）。A.莫伊曼 B.布卢姆 C.赖伊 D.桑代克 5.今日美国中学把（）列为新三艺学科。A.数学 B.科学 C.现代外语 D.计算机 E.信息技术 6.杜威批判了传统教学的三中心，即（）。A.课堂讲授为中心 B.书本学问为中心 C.老师主导为中心 D.学校为中心 7.赫尔巴特认为，教化过程应通过（）三个阶段完成。A.管理 B.教学 C.训练 D.德育 8.夸美纽斯提出的学校教化
21、体系中包括的学校类型有：（）。A.母育学校 B.国语学校 C.拉丁语学校 D.专科学校 9.幕府时期日本民众教化机构的主要类型有：（）。A.乡学 B.私孰 C.藩学 D.寺子屋10.美国独立斗争以前中等教化的主要类型有（）。A.拉丁文法学校 B.文实学校 C.公立中学 D.文科中学 11.法国大革命时期提出的有代表性的资产阶级教化改革安排有（）。A.康多塞安排 B.库新安排 C.拉瓦锡安排 D.雷佩尔提安排 12.18 世纪末 19 世纪初，英国导生制学校制度的创立者是（）。A.阿尔索普 B.兰卡斯特 C.弥尔顿 D.贝尔 13.西欧中世纪教会学校主要包括：（）。A.修道院学校 B.大教堂学校
22、 C.耶稣会学校 D.寺庙学校 14.我国原始社会教化的内容主要包括：（）。A.生产劳动教化 B.原始宗教教化 C.社会生活教化D.六艺教化 15.希腊古典时期出现的高等教化机构有（）。A.修辞学校 B.阿加德米 C.吕克昂 D.雅典高校16.四书集注中的四书指的是（）。A.高校 B.中庸 C.孟子 D.论语 17.朱熹提出的教学原则和方法主要包括（）。A.勤勉善思 B.居敬穷理 C.因材施教 D.按部就班 18.董仲舒提出的性三品说把人性分为（）三类。A.上智之性 B.中民之性 C.圣人之性 D.斗筲之性 19.王充主见教化的培育目标的四个层次是：（）。A.圣人 B.鸿儒 C.文人 D.儒生
23、 20.明清时期科学考试的步骤分哪三级？ A.乡试 B.会试 C.省试 D.殿试 21.以下属于宋代六大院的有（ ）。A.白鹿洞书院 B.岳麓书院 C.太极书院 D.石鼓书院 22.墨子提出的教化教学原则主要有（）。A.主动 B.深造自得 C.创建 D.强力而行 23.春秋战国时期对教化影响最大的四家私学是：（）。A.儒家 B.杂家 C.道家 D.法家 24.春秋战国时期官学衰落的缘由主要是：（）。A.世袭制度造成贵族不重视教化 B.贵族统治力气衰落 C.社会动乱，斗争频繁 D.私学兴起 25.以下教化机构属于西周学校系统国学的有：（）A.辟雍 B.成均 C.瞽宗 D.泮宫 三、名词说明（本大
24、题共 0 20 小题 ）1.骑士教化 骑士教化：中世纪世俗封建主教化的重要形式，以培育封建社会所需的骑士阶层为目标，是以家庭教化为主要形式，以军事体育教化、礼仪教化和宗教教化为主要内容。2.巴特勒法案 巴特勒法案：1944 年英国颁布的巴特勒法案，奠定了英国现代教化的根基，在英国教化制度发展史上极其重要，它确定了英国战后教化发展的基本方针和政策。3.六艺 六艺：这是西周时期的教化内容，指礼乐射御书数六种课程。4.毛雷尔拨地法毛雷尔拨地法：1862 年，美国国会通过毛雷尔拨地法，规定各州凡有国会议员 1 人，联邦政府就拨给州 3 万英亩土地，作为创办农工学院的的经费。这种学院在美国教化史上叫拨（
25、赠）地学院。5.自然后果法 自然后果法：卢梭在道德教化方面反对口头说教，主见儿童通过自然体验来解决问题。假如儿童有不良的行为，只须要使他们感受这些不良行为的后果。6.鸿都门学 鸿都门学：汉灵帝光和元年(178)年创建，因校址在洛阳鸿都门而得名，这所学校事实上是宦官与官僚集团政治斗争的产物。内容主要是学习辞赋、小说、绘画、书法等，这是中国也是世界上最早的特地的文艺高校。7.朱子读书法 朱子读书法：朱熹对于怎样读书提出了重要的原则和方法，对后世影响很深。其主见主要包括：按部就班、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。这是朱熹关于读书方法论述的概括和总结。8.学记 学记：是中国古代最早的
26、一篇教化论著，对先秦时期的教化和教学，第一次从理论上进行了较为全面系统的总结。9.癸卯学制 癸卯学制：1903 年，清政府颁布了奏定学堂章程，又称癸卯学制，是我国第一个比较完整、经正式颁布并在全国施行的近代学制。10.有教无类 有教无类：这是孔子关于教化对象的思想，要求不分等级、种类、国别、贫富、贵贱招收学生。它打破了贵族垄断教化、学在官府的局面，开创了平民讲学之风。11.三纲领、八条目 三纲领八条目：这是高校中提出的关于高校教化的纲领和程序。所谓三纲领是指：高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善。八条目是指：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这八个步骤。12.三舍法 三舍法：北
27、宋王安石变法，改革太学，创立三舍法。即将太学分成外舍、内舍、上舍。初入学者为外舍，经考试升入内舍和上舍，上舍生名列上等的，就可不参与科举考试而干脆授官。13.苏湖教法 苏湖教法：宋代胡瑗在苏湖两地进行教学时，变更当时崇尚辞赋的学风，而重经义和时务，他在学校中实行分斋教学，设有经义斋和治事斋，依据学生的专长和爱好分斋而教。这一改革在中国教化史和世界教化史上都是一个创建，开文理教学分科设置和建立主副科制度的先河，对后世教化发展有重要借鉴意义。14.帝国高校 帝国高校：1806 年，拿破仑在巴黎设立了帝国高校，它并不是实施高等教化的机构，而是掌管全国教化行政最高权力的部门。帝国高校设总监、审议会和总
28、督学署。帝国高校总监为主管教化的最高首脑。15.泛智教化 泛智教化：是夸美纽斯教化思想的重要内容。他认为，学校教化的基本功能应当给人以广泛的学问教化，教化应当把一切事物教给一切人类。16.苏格拉底法 苏格拉底法：苏格拉底认为，老师的主要任务不是传授现成的学问，而在于通过交谈和探讨，消退错误和模糊的相识，从而发觉真理。其步骤有三个：讽刺、定义、助产术。17.国防教化法 国防教化法：1958 年美国政府颁布的战后重要教化大法，其中心内容是由联邦政府增拨大量教化经费来快速提高美国教化质量。18.智者 智者：在公元前 5 世纪后期古希腊出现的以收费授徒为职业的巡回老师。他们云游各地，主动参与城邦的政治
29、和文化生活，以传播和传授学问获得酬劳，并逐步形成了一个阶层。作为西方最早的职业老师，在希腊文化史上占有重要地位。19.导生制导生制：也称为相互教学制。出现于 18 世纪末 20 世纪初，由英国国教会老师贝尔和非国教派老师兰卡斯特创立。其做法是老师先教育生，然后由导生把刚学到的教学内容再教给其他学生，这样一个老师就可以通过导生教几百甚至上千个学生。导生制的出现缓解了当时老师紧缺的冲突。20.中体西用 中体西用：中学为体，西学为用的简称，是我国清末文化教化的指导思想。中学是指中国固有文化思想（主要是指经史之学和纲常名教理论）及其教化制度；西学指西方近代文化思想及其文教制度，包括西文、西艺和西政等重
30、要内容。四、简答题（本大题共 0 20 小题 ） 1.西周官学与先秦诸子私学的主要区分是什么？ 社会基础不同管理制度不同施教对象不同教化内容与方式不同 2.墨子的教化内容包括哪几个方面？以兼爱为核心的道德教化。自然科学、生产技能与军事学问训练。思维实力与方法训练。3.简述朱熹提出的主要教学原则和方法。居敬穷理。学思力行。因材施教。按部就班 4.简述韩愈师说中关于老师的主要思想。阐明白老师的作用：古之学者必有师。明确了老师的任务：传道、授业、解惑。提出择师的标准：道之所存，师之所存。论述了师生关系：闻道 有先后，术业有专攻。5.王安石教化改革的主要内容是什么？ 改革太学，创立三舍法。整顿地方学校
31、。颁定三经新义。设置特地学校。改革科举制度。6.唐代书院产生的主要缘由是什么？ 社会的动荡和须要。书籍集聚和传播。私人讲学的传统。佛教禅林讲学制度的影响。7.宋元明清时期官学制度的主要特点是什么？ 等级性渐渐放宽，教化对象有所扩大。官学形式有所发展。学校管理和教学制度有所健全和改进。学校成为科举的附庸。8.五四新文化推动下进行了哪些教化改革？ 复原民国初年的教化宗旨，废除读经，提倡民主科学的新教化。确立男女同等教化权。学校教学采纳国语和白话文。高校的改制。各种教化思潮的涌现和各种教化团体的建立。9.康有为、梁启超的教化思想的主要内容是什么？ 强调教化作用，把教化视为改良政治、救亡图存和振兴国家
32、的重要手段。主见废八股、变科学、兴学校。提出了建立新式学校教化制度的设想。重视儿童教化和女子教化。重视师范教化。10.简述民国 20 世纪二三十年头的乡村教化运动。中华职业教化社的农村改进试验区。陶行知创办的乡村师范和山海工学团。中华平民教化促进总会的定县试验区。梁漱溟的乡村建设。邰爽秋的民生本位教化试验。11.罗马帝国时期教化发生了哪些改变？ 国家加强了对老师和学校的限制。教化机会逐步缩小。修辞学的教学与探讨日益走向形式化、公式化。学校教化内容的范围逐步缩小。专业或职业教化得到肯定的发展。12.文艺复兴时期人文主义教化有哪些基本特征？ 人道主义。古典主义。自然主义。世俗化。贵族化。变革性。1
33、3.希腊化时期教化有什么重要改变？ 古希腊的学校教化制度被广泛传播。文化和教化的中心发生转移。初级学校发生蜕变。中等教化机构被文法学校取代。真正得到发展的是高等教化。14.昆体良对老师的素养有什么要求？ 老师应当是才德俱优，即言即行的人。老师应当具有广博的学问。老师应当酷爱学生。老师应熟识所教学科的内容，能娴熟运用教学方法。老师应深化了解学生的心理特征、特性、才能和倾向。15.英国 1870 年初等教化法的主要内容是什么？ 在教会学校设置不足的地区，设立由纳税人选举的地方教化委员会举办的学校。用地方税收举办公立初等学校。教派学校得以保持，但不能从地方税收中得到补助。公立学校可以进行不属于任何教
34、派的教学。规定对 512 岁的儿童实施强迫教化。初等教化法的颁布，奠定了英国教化制度的基础。16.彼得一世文化教化改革的主要内容是什么？ 实行新的文化教化发展政策。开办一般学校。设立特地学校。创建科学院。17.简述夸美纽斯的教化思想的主要内容。论述了教化的作用和目的。论述了教化适应自然的原则。提出了泛智教化思想，并构建了全面的学校教化体系。提出了一系列关于教学和学校管理的思想。18.60年头后联邦德国教化事业的发展和改变主要体现在哪些方面？ 教化普及化程度特别高。受教化程度不断提高。就业人员平均文化水平不断提高。与教化质量提高有关的是老师与学生人数的比例不断增加。教化经费逐年增加。19.蒙台梭
35、利提出对 36 岁的幼儿应进行哪些方面的训练？ 筋肉训练。日常生活的训练。感官训练。初步的学问教化。20.简述结构主义教化的主要观点。要让学生学习学科学问的基本结构。教学要促进相识实力的发展。注意儿童的教化。发觉法是主要的学习方法。五、论述题（本大题共 0 10 小题 ）1.论述我国教化史上的书院在管理和教学上的特点。教学|学术|学派|地域|个人|师生关系|组织机构|学规 2.试述陶行知的普及教化思想及影响。普及|学生关|先生关|课堂关|课本纸笔关|学校关|人口关|立法 3.试述科举制的作用和影响。政权|统一|选官|标准|统治阶级基础|埋头读书|主动性|学风|失当|科举的附庸 4.论述孔子提出
36、的主要教学方法。启发诱导|主动性|因材施教|特性|学思|并重|虚心|诚恳 5.论述学记中提出的教学原则。教学相长|尊师重道|藏息相辅|豫|时|孙|摩|启发诱导|长善救失6.试述杜威的教学理论。教材与课程|阅历|活动|教学方法|做|步骤|老师|参谋|助手 7.论述 19 世纪美国高等教化的主要改革。公立|州立高校|毛雷尔拨地法|技术训练|教学内容|现代|学术水平|霍普金斯高校 8.论述亚里士多德的自由教化思想及影响。理性|目的|闲暇|自由学科|自由人|职业打算|高级实力|理性的发展|自由学科|影响 9.论述洛克绅士教化理论的主要内容。体育|健康|熬炼|德育|核心|德行|方法|智育|智力 10.论述洪堡德教化改革的主要内容及意义。初等教化|师资|中等教化|文科中学|高等教化|柏林高校|教学|科研