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1、学习好资料欢迎下载第三课开元盛世【教学目标】1、知识与能力：通过本课的学习，使学生了解唐朝开元盛世时期政治、经济的发展情况，包括“ 开元之治 ” 、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。2、过程与方法：综合归纳问题的能力。3、情感态度价值观：通过本科学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。【教学重难点】重点： “ 盛世经济的繁荣”难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，它们的结构原理和先进性，学生不易理解。【教学过程】（课前发学案，学生完成学案“ 自主学习 ” 部分，由教师批阅）1、开
2、元盛世（1）措施：唐 玄 宗 任 用、的 姚 崇 等 人 当 宰 相 ， “ 励 精 图 治 ” 。 他 尤 其 重视， 把 中 央 优 秀 官 吏 下 方 到 地 方 任 职 ， 并 亲 自 考 察 县 令 的 政 绩 。 还 命 人表的决心。（2）结果：这些措施使开元年间的政局为之一新，史称“” 。2、盛世经济的繁荣（1）农业方面：共修建四十多处。农业技术也有很大发展，南方水稻广泛采用，成为重要的粮食产区。蔬菜有许多品种，大多是从引进的。饮茶之风在盛行。唐朝农民改进梨的构造，制成，还创制了新的灌溉工具。（ 2 ） 手 工 业 方 面 ： 的 花 色 品 种 很 多 ， 技 术 高 超 。
3、陶 瓷 业 在 唐 朝 有 重 要 的 发展，、和最为有名。是世界工艺珍品。(3)商业方面： 唐朝商业繁荣， 大都市有、和。既是当时各民族的交往中心，又是一座国际性的大都市，城内分为和，是居民住宅区。（4） “ 开元盛世 ” ：唐玄宗统治前期，政治， 经济，仓库，人口， 唐朝进入时期。一、出示学习目标“ 开元之治 ” 的含义；开元年间农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣。二、出示引导材料请学生欣赏歌曲新贵妃醉酒问：歌词反映的是那个朝代的事？歌词中的两个历史人物是谁？这位皇帝在位时期出现了前所未有的盛世。出示课题及忆昔，请大家解释一下这几句诗是什么意思？三、新课（一）开元之治1. 学生
4、结合课文内容及图片总结唐玄宗开元之治出现的原因？2.比较设疑：唐玄宗前期和唐太宗相比，有哪些相同点？学生讨论完成后，教师出示表格。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习好资料欢迎下载（指导学生用表格的形式归纳相同点）师：正因为唐玄宗统治前期政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为“ 开元盛世 ”（ 二 ） 盛 世 经 济 的 繁 荣1.教师布置学生自主阅读教材，整理盛世繁荣的表现。2（一）农业教师出示幻灯片一一讲解、补充农业方面的知识点。其中曲辕犁筒车指图详细讲解。使学生明白它们的使用原理、用途。图片展示
5、曲辕犁示意图图片展示 筒车示意图(二)手工业图片展示 . 丝织品结合课文 “ 动脑筋 ” 让学生分析唐代丝织品的特点。图片展示 瓷器教师补充资料。（三）商业图片展示 长安城1.唐都长安在城市布局上有哪些特点？教师指图补充讲解。强调市” 为繁华的商业区；“ 坊” 是住宅区。2.图片展示人口和商业。（三）唐朝的衰亡设疑：如此繁华的盛唐怎么会走向衰亡呢图片展示 杨贵妃，安史之乱过华清宫。把唐玄宗和唐太宗治国措施做个比较，并想想看从中得出什么（在开元之治中体现。五、课堂小结教师总体梳理唐朝的历史，帮助学生总结收获六、当堂检测1下列哪个城市不属于唐朝时期出现的大都市（）A洛阳B 长安 c 泉州D成都2.
6、 唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，史称（）A文景之治B光武中兴 C贞观之治D开元盛世3. 某历史兴趣小组同学在探究“ 文景之治 ”“贞观之治 ”“开元盛世 ” 出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（）都是在国家统一，社会稳定时出现的统治者都注意调整统治政策都在思想文化上实行高压政策都重视生产技术的改进A. B C.D. 4有 “ 类雪 “”类银 ” 美誉的是（）A越窑的青瓷B 邢窑的白瓷C 景德镇的青花瓷D哥窑冰裂纹瓷器5.读图，完成下题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习好资料欢迎下载（1）图 1
7、 图 2 的名称分别是什么？（2）图 1 图 2 的用途各是什么？（3）这两种工具与汉代哪两种工具类似？6、材料题 : “ 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”1）这是谁的诗句？2）“ 开元 ” 是谁的年号？3）这句话是什么意思？4）文中描写的是什么时候的景象？5）这种全盛局面是何时被打破的？七、布置作业【板书设计】任人唯贤重视吏治原因-开元之治重视农业开元盛世崇尚节俭农业表现手工业商业教案示例“开元盛世”教学目标基础知识识记水平了解使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况掌握唐玄宗和开元盛世的关系，曲辕犁、筒车、唐三彩等成就能力训练过程方法概括提炼联系归纳唐朝
8、开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力观察想象利用课本插图等直观教具，培养学生观察历史材料、想象历史情境的能力情感态度价值观爱国情感认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛期，经济水平超过了以往任何一个时代，而且居于当时世界先进地位，激发学生的民族自豪感鉴赏审美使学生学会欣赏唐朝丝织品和陶瓷工艺的精美雅致，陶冶情操教学重点：盛世经济的繁荣（开元盛世形成的原因及其主要成就）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习好资料欢迎下载教学难点：农业工具的改进（结构原理和先进性）教学过程导入新课复习提问：我国历史上唯一的女皇帝
9、是谁？（武则天）她的政绩主要体现在哪些方面？（重视发展生产，重视选拔贤才）引导过渡：所以，郭沫若称赞武则天“政启开元，治宏贞观”，意思是说武则天的统治弘扬了贞观之治的成果，为后来的开元盛世开辟了道路。“开元盛世”为什么会形成？有哪些成就？请看第3课。组织学生学习和探究新课“开元之治”学生阅读 1011 页课文、插图和资料，根据教师的提问在书上划出或标注答案：1、“开元盛世”是在哪个皇帝统治时期？（唐玄宗）2、唐玄宗刚当上皇帝时，主要从哪些方面进行改革？（任用贤才“走马任姚崇”，反对奢侈烧毁珠玉锦绣）1、根据 11页“文献资料”和“动脑筋”：唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方？（他们都善于
10、任用贤才，重视吏治，注意“戒奢从简”，使政治较清明，经济有发展，出现了封建社会里著名的“治世”“贞观之治”和“开元之治”。）过渡讲解：唐玄宗刚当上皇帝时，不但注意从政治方面进行改革，还很重视发展生产，使得当时经济繁荣起来。盛世经济的繁荣学生阅读 1113 页，根据教师的提问回答：1、课文中说，唐朝农业的发展主要表现在哪三个方面？（兴修水利工程，改进农耕技术，发明新的农业工具曲辕犁、筒车）教师补充说明：农业上的灌溉工具，三国时期发明的叫做“翻车”，就是今天农村里还在使用的“水车”，靠人们用脚来踩动它，是比较吃力的。唐朝发明的叫做“筒车”，它把水流的力量和竹筒的盛水功能巧妙地结合起来，不再依靠人力
11、了。电视剧三国演义的“三顾茅庐”片段出现了转动的筒车，很明显是个错误。那时连翻车都还没有发明出来，哪来的筒车？2、学生观察 12 页“唐朝穿裙衫的妇女”，结合11 页“动脑筋”：这些现象说明了什么问题？（说明唐朝丝织技术高超，丝绸质地很薄。）3、组织学生读“自由阅读卡”（第14 页），联系课本前面的彩色图片，回答：唐朝最为有名的陶瓷品种是什么？（青瓷、白瓷和唐三彩）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习好资料欢迎下载4、结合“地图册”第7 页“想一想”：这里提到的三个地方是什么？（国子监、曲江池、大雁塔）当时长安的居
12、民住宅区叫做什么？（坊）商业区叫做什么？（市）长安还有什么特点？（它既是当时各民族交往的中心，又是国际性的大都市5、什么样的历史时期叫做 “开元盛世”？ （唐玄宗统治前期，政治清明， 经济繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛期，史称“开元盛世”。）过渡讲解：可惜唐玄宗统治后期却走向腐败，导致唐朝的衰落。唐朝的衰亡1、学生阅读 1314 页的课文，按 14 页“活动与探究 1”：这句话是什么意思？（唐玄宗年少时， 在民间亲身经历了一些不得志的事情和苦难，所以即位之初能够记得人民的疾苦， 能够勤于政事。）后来他坚持这样做了吗？（没有）2、在唐玄宗统治后期发生的一场叛乱叫做什么？（安史之乱）唐朝灭亡于哪一年？（907年）巩固小结精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页