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1、学习必备欢迎下载一年级语文复习教案（拼音）复习目标：1、 复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。2、 复习重点：复习巩固大写字母。复习难点：会用音序查字法查字典教学方法：讲解法、练习法复习过程：一、复习声母、韵母、整体认读音节。关于拼音，我们复习的形式可以有：1）按顺序默写声母表或填写声母。2）找出音节中的声母或韵母。3）分解音节或合成音节。4）看图把音节补充完整。5）给音节标声调。6）在音节中找出整体认读音节。7）看图选择正确的音节。8）分别找出声母、韵母、音节
2、。二、复习大小写字母表1、出示字母表，认读2、 “找朋友”游戏，找出相对应的大小写字母。3、尝试背诵字母表三、复习音序查字法1、复习音序查字法的步骤2、复习“音序”3、出示部分生字，使用方法进行实践。复 习 教 案（生字）复习目标：1、复习生字表一中的平翘舌音、前后鼻音，正确区分生字读音。2、复习生字表二中笔画笔顺易错的字及各种笔画。2、复习生字偏旁。2、复习词语，让学生在认读词语中巩固生字，并强调读轻声的词语。复习重点：1、笔画笔顺易错的字及各种笔画。2、平翘舌音，前后鼻音等易混淆读音的归类认读。复习难点：1、轻声词语的识记。2、易混淆读音的生字归类辨认。复习方法：游戏法，竞赛法。名师归纳总
3、结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载复习过程：一、导入：这本书我们已经学完了，小朋友们都学到本领了吗？那老师今天就来考考大家，看看大家学到了多少了不起的本领！二、笔画笔顺易错字及各种笔画1、 （出示课件）竞赛辨认笔画。2、看笔画，并读一读相应的名称。3、出示笔画笔顺易错的字，进行书写强化训练。4、总结。三、认读词语。1、 （出示课件）瞧，这些生字朋友来了，还认识它们吗？快跟它们打打招呼吧！每个
4、词语读两遍，预备起！ （齐读）2、我们再来看看下一群生字朋友吧!我们也来和它们打打招呼，注意读准字音哦！（齐读）3、你们能不能从这些词语中找出读轻声的词语呢？（指名学生答）4、你们不愧是它们的好朋友，对它们真熟悉！现在我们再来把这些词语宝宝读两遍，注意读准轻声！（齐读）5、总结：其实我们还学过很多读轻声的词语，比如对人的称呼这样的叠词中，爸爸、妈妈等就读轻声， 再比如猴子这个词语中，子就读轻声。 那么你们还能说一说这样的词语吗？比一比，谁说得多？（指名答）四、易混淆字音归类闯关1、情境导入：小朋友们，你们瞧，智慧树上的果子成熟了，果子们等着你们把他们摘到相应的果篮里呢！2、进行开火车闯关归类，
5、并全班跟读。3、说说还有没有这样容易读错的生字，你要提醒大家的？（进行学生互相提醒补充）4、总结：同学们在平时的朗读时一定要读准字音，这样再遇到它们时，就不会被难倒了。五、偏旁的复习1、出示偏旁，认读偏旁。2、说说同偏旁的字。3、明确利用同偏旁字进行识字的方法。六、动笔时间出示习题，进行相应的综合巩固练习。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载复习教案（词语）教学目标：1、复习数量词，
6、引导学生正确使用量词。2、复习反义词，能说常用的反义词。3、复习轻声词、词语搭配的短语，能正确朗读轻声词，进行词语搭配。4、复习 AABB 、ABAB 、ABAC 等形式的词，能试着用这类词语说一句话。教学重点：积累数量词、反义词、几种常见形式的词语。复习难点：进行词语搭配。教学方法：讲解法、情境创设法教学过程：一、创设情境，导入新课同学们，今天这节课老师想带小朋友们去好玩一个地方。你瞧，羊村的果园里果子成熟了，正当大家在摘果子时，可恶的灰太狼摸进羊村，抓走了懒羊羊。 喜羊羊要带咱班小朋友一起去救懒洋洋。我们出发吧！你瞧，灰太狼堵在门口，他说我们只有闯过五关它才肯把懒羊羊放出来。我们一起闯关吧
7、。二、勇闯五关，复习词语。（一） 、勇闯第一关，我会说数量词。1、出示图片，学生说数量词。2、练习朗读数量词。3、开火车读数量词。4、拓展：看看我们的教室，你能再说些数量词吗（二）勇闯第二关，我们来说反义词。1、学生看课件对反义词。2、第一、二组和第三、四组小朋友对反义词。3、玩游戏。反义词找朋友。4、小结（三）勇闯第三关，词语搭配1、出示例词，学生分析词语组成部分2、尝试提问3、模仿例词，说说相关的词语搭配4、帮助词语“找朋友”（四）勇闯第四关，我们会读读说说（AABB/ABAB等词语）1、出示例词 ,学生齐读。2、学生试着说一些这种类型的词语。3、朗读词语。4、选择喜欢的一两个词语说一句话
8、。五、勇闯第五关，我们来读轻声词1、出示轻声词。2、学生练习朗读。总结哪些类型的词必须读轻声。3、出示练习，给词语选择正确的读音。辨别轻声词。四、回到课始情境，小结恭喜小朋友们顺利地闯过了五关，现在我们和喜羊羊一起去接懒羊羊吧！名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载喔，懒羊羊迈开大步向我们飞奔而来啦。他对大家说：谢谢一年一班的小朋友们。这节课我们帮助喜羊羊闯过了数量词关、反义词关、 同
9、音字关以及最难的读读说说的第四关，救出了懒洋洋，表现真是棒极了。复习教案（课内阅读）复习目标：1、能正确背诵指定的课文，能按课文内容填空。2、初步理解课文内容，能根据课文内容练习，判断句子正误。复习重点：能正确背诵指定的课文，能按课文内容填空。复习难点：能根据课文内容判断句子正误。复习过程：一、阅读背诵1、本册要求背诵的课文如下：1 柳树醒了、 9 两只鸟蛋、 4 春晓、村居 、 13 所见、小池、 14 荷叶圆圆、 16要下雨了、 18 四个太阳、 19 乌鸦喝水、 20 司马光、 24 画家乡（自选）、 25 快乐的节日2、熟读成诵3、指名背诵4、生生互背二、完成练习按课文内容填空（1）春
10、雷跟柳树（）了，（） ，小柳树呀，醒了。（2） 柳树和孩子们玩耍了， （） ，小朋友们，（）（3） （）眠不觉晓， （）闻啼鸟。夜来（） ，花落（） 。（4） （）莺飞（） ，拂堤杨柳醉春烟。（）散学归来早，忙趁（）放纸鸢。（5）春雨姑娘是个魔术师，她轻轻落到草地上，小草（） 。她轻轻落到桃花上，桃花（） 。她轻轻落到迎春花上，迎春花（） 。（6）我们村种了许多果树，秋天，果子熟了。 梨熟了， 苹果（）熟了，我们村 （） 。（7） （）对细雨；朝霞对（）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -
11、- - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载山清对（） ； （）对花香（8）是对（） ，长对（） 。虚心对骄傲，热情对（） 。诚实赢得（）赞，虚伪招来（）嫌。（9）小小的鸟蛋（） ，拿在手上（） 。（10）我（）地捧着鸟蛋， （）走到树边，（）地把鸟蛋（） 。（11）荷叶是小水珠的（） ，小水珠（）在荷叶上；荷叶是小蜻蜓的（） ，小蜻蜓（）在荷叶上；荷叶是小青蛙的（） ，小青蛙（）在荷叶上；荷叶是小鱼儿的（） ，小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去。（12）我画了个（）的太阳，挂在夏天的（） 。我画了个（）的太阳，（）秋天。我画了个（）
12、的太阳，（）冬天。春天的太阳该画什么颜色呢？（）（13）一只乌鸦口渴了， （）喝。（14） 当我们看到燕子 （） ，（） 游到水面上来透透气， （）在搬家的时候，我们就知道，要（） 。（15）燕子正忙着捉虫子呢。（）正（） 。（16）乌鸦看到一个瓶子，瓶子里有水，可是它喝不着，为什么呢？（）后来，它想出办法来了，它的办法是，把小石子（）放进瓶子。瓶子里的水渐渐（） ，乌鸦就（） 。（17）太阳渐渐（） 。（）渐渐（） 。（18）大象又（）又（） ，身子（）一堵墙，腿像四根柱子。（19）别的小朋友都慌了，有的（） ，有的（）喊着，（） 。司马光没有慌，他举起（） ，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破
13、了。（20）涛涛的家乡在海边。他画的海，（）蓝，（）宽。山山的家乡在（） 。他画的山那么（） ，水那么（） 。（）那么（） ，那么（） 。（21）小鸟在前面带（） ，风儿（）我们。我们像（）一样，来到（） ，来到（） 。（22）花儿向我们（） ，小溪欢快地流淌。它们好像在说，这个世界上，有我们就（） ，有我们就充满希望。（23）感谢（）的祖国，让我们（）地（） 。唱啊， （） ，敬爱的（） ， （）的伙伴，我们一起度过这（） 。（24）牧（）骑（） （） ，歌（）振林樾。（）欲捕鸣蝉，忽然（） （） （） 。这首诗的题目是（25）泉眼（） （）惜细流，（）阴（） （） （）晴柔。名师归纳总结
14、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载小荷（）露尖尖角，（） （）蜻蜓（） （） （） 。这首诗是杨（）写的，题目是 。（26）狮子妈妈生下了（）小狮子。一只整天（）扑、撕、咬，（）刻苦。另一只却懒洋洋地晒（） ，什么也不干。（27）狮子妈妈要小狮子从小学会（）的本领，做一只（）的狮子。（28）朝看（）辩西东，夜望北斗（） 。蜻蜓低飞（）畔，即将（） 。一场（） ，十场（） 。1、出示题目学生动笔完
15、成。2、交流题目正确答案。3、再次朗读巩固。三、根据课文内容辨析句子正误。根据课文内容出题：如：小白兔不要白菜要了菜籽，想回家自己种白菜。懒狮子每天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。涛涛的家乡在海边，那里盛产鱼和虾。学生根据课文内容辨析。交流。复习教案（句子、写话）教学目标：1、能将句子与相对应的图画文字联系起来。2、学会理解、分析句子，能按要求照样子写句子或把句子补充完整。3、能看懂图意并根据图意将图画内容补充完整并写具体。教学重点：学会理解、分析句子，能按要求把句子补充完整。教学难点：能根据图意将图画内容补充完整并写具体。教学过程：一、照样子写句子名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -
16、- - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载如：出示例句：瓶子里的水渐渐升高了。读句，分析句子成分： （什么东西）渐渐（怎么样了）。模仿例句说句子。（1） 、 （）替 /给/帮/为（） 。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。（2） 、 （）正忙着（）呢！例：李老师正忙着改作业呢！小鸡正忙着吃虫子呢！我正忙着写作业呢！（3） 、 （）渐渐（） 。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。（4）
17、 、 （）一边（）一边（） 。例：小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水，一边看书。妈妈一边洗手，一边说话。老师一边说，一边写。（5） 、 “把”字句与“被”字句互改。（）把（） 。（）被（） 。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。（6） 、 （）那么（） ，那么（） 。例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。（7） 、 （）已经（） 。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。（8） 、 （）像（） 。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。（
18、9） 、 （）十分（） 。例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。二、看图把句子补充完整。1、出示例题。2、总结归纳做题步骤：（1）按照一定顺序观察图画内容；（2）读题目中不完整的句子，读通顺。（3）尝试分析缺少的成分，用提问的方式读句子。如（谁）在天上（干什么）（4）根据图画内容寻找句子相对应的图中部分。（5）填空将句子补充完整。（6）再次读句，看是否通顺，并查看是否与图画内容相符。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - -
19、 - - - - - - 学习必备欢迎下载3、学生根据方法做练习。三、看图写话。1、出示例题。2、总结归纳做题步骤：（1）按照一定顺序观察图画内容；（2）查看题目中是否有指定的词语或问题或者格式要求。（3）确定时间、人物、地点、事件。（4）尝试写话将事件叙述完整（5）再次读句，看是否通顺，并查看是否与图画内容相符。3、学生根据方法做练习。四、将句子与相对应的图或文字相联系。1、讲解该类题型的2 种常见形态。（1）连线（ 2）填序号。2、出示例题讲解解题方法及注意点。3、练习。复习教案（阅读）教学目标：1、能默读短文，能弄清短文由几个自然段，每段有几句话。2、能读懂短文，完成短文后的练习。教学重
20、点：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载读懂短文，完成练习。教学难点：读懂短文，完成练习。教学过程：一、复习数段数句的方法。1、数段：每个段落的第一行都有空两格，依次在空两格的地方标出段的序号，便可数出有几段话。2、数句：常见的标点。？！都可以表示一句话的结束，数数有几个该类标点就可以知道有几句话了。3、生练习数段、数句。二、讲解阅读短文题目的答题方法。1、读通短文，了解主要内容。2
21、、通读题目，了解题意。3、有涉及到短文内容的题目，可以在短文找找相关或相似的句子帮助自己答疑。4、答题完毕，对照短文，检查一遍。三、讲解短文阅读中的常见题型。1、数段、数句。2、根据短文内容填空（选择、连线）3、画出文中相关的句子或词语。（提醒，此类题目不要漏题）4、模仿文中的句式拓展写字。四、阅读短文，进行练习。1、读短文按步骤独立完成练习。2、讨论，校对。3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -