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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一年级语文复习教案（拼音）复习目标：1、 复习汉语拼音,基本上能做到精确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节；2、能借助汉语拼音认读汉字；能依据拼音写出要求学会的汉字；3、复习巩固大写字母；会用音序查字法查字典；2、 复习重点：复习巩固大写字母；复习难点：会用音序查字法查字典 教学方法：讲解法、练习法 复习过程：一、复习声母、韵母、整体认读音节；关于拼音,我们复习的形式可以有：1）按次序默写声母表或填写声母；2）找出音节中的声母或韵母；3）分解音节或合成音节；4）看图把音节补充完整；5）给音
2、节标声调；6）在音节中找出整体认读音节；7）看图挑选正确的音节；8）分别找出声母、韵母、音节；二、复习大小写字母表1、出示字母表,认读 2、“ 找伴侣” 嬉戏,找出相对应的大小写字母；3、尝试背诵字母表 三、复习音序查字法1、复习音序查字法的步骤 2、复习“ 音序”3、出示部分生字,使用方法进行实践；复 习 教 案（生 字）复习目标：1、复习生字表一中的平翘舌音、前后鼻音,正确区分生字读音；2、复习生字表二中笔画笔顺易错的字及各种笔画；2、复习生字偏旁；2、复习词语,让同学在认读词语中巩固生字,并强调读轻声的词语；复习重点：1、笔画笔顺易错的字及各种笔画；2、平翘舌音,前后鼻音等易混淆读音的归
3、类认读；复习难点：1、轻声词语的识记；2、易混淆读音的生字归类辨认；复习方法：嬉戏法,竞赛法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载复习过程：一、导入：这本书我们已经学完了,小伴侣们都学到本事了吗？那老师今日就来考考大家,看看大家学到了多少了不得的本事！二、笔画笔顺易错字及各种笔画 1、（出示课件）竞赛辨认笔画；2、看笔画,并读一读相应的名称；3、出示笔画笔顺易错的字,进行书写强化训
4、练；4、总结；三、认读词语；1、（出示课件）瞧,这些生字伴侣来了,仍熟识它们吗？快跟它们打打招呼吧！每个词语读 两遍,预备起！ （齐读）2、我们再来看看下一群生字伴侣吧.我们也来和它们打打招呼,留意读准字音哦！（齐读）3、你们能不能从这些词语中找出读轻声的词语呢？（指名同学答）4、你们不愧是它们的好伴侣,对它们真熟识！现在我们再来把这些词语宝宝读两遍,留意 读准轻声！（齐读）5、总结：其实我们仍学过很多读轻声的词语,比如对人的称呼这样的叠词中,爸爸、妈妈等就读轻声, 再比如猴子这个词语中,一比,谁说得多？（指名答）四、易混淆字音归类闯关子就读轻声； 那么你们仍能说一说这样的词语吗？比1、情境导
5、入：小伴侣们,你们瞧,聪明树上的果子成熟了,果子们等着你们把他们摘到相 应的果篮里呢！2、进行开火车闯关归类,并全班跟读；3、说说仍有没有这样简单读错的生字,你要提示大家的？（进行同学相互提示补充）4、总结：同学们在平常的朗读时肯定要读准字音,这样再遇到它们时,就不会被难倒了；五、偏旁的复习1、出示偏旁,认读偏旁；2、说说同偏旁的字；3、明确利用同偏旁字进行识字的方法；六、动笔时间 出示习题,进行相应的综合巩固练习；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -
6、- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载复习教案（词语）教学目标：1、复习数量词,引导同学正确使用量词；2、复习反义词,能说常用的反义词；3、复习轻声词、词语搭配的短语,能正确朗读轻声词,进行词语搭配；4、复习 AABB 、ABAB 、ABAC 等形式的词,能试着用这类词语说一句话；教学重点：积存数量词、反义词、几种常见形式的词语；复习难点：进行词语搭配；教学方法：讲解法、情境创设法 教学过程：一、 创设情境,导入新课 同学们,今日这节课老师想带小伴侣们去好玩一个地方；你瞧,羊村的果园里果子成熟了,正值大家在摘果子时,厌恶的灰太狼摸进羊村,抓走了懒羊羊； 喜羊羊
7、要带咱班小伴侣一起去救懒洋洋；我们动身吧！你瞧,灰太狼堵在门口,放出来；我们一起闯关吧；二、勇闯五关,复习词语；（一）、勇闯第一关,我会说数量词；1、出示图片,同学说数量词；2、练习朗读数量词；3、开火车读数量词；4、拓展：看看我们的教室,你能再说些数量词吗（二）勇闯其次关,我们来说反义词；1、同学看课件对反义词；2、第一、二组和第三、四组小伴侣对反义词；3、玩嬉戏；反义词找伴侣；4、小结（三）勇闯第三关,词语搭配1、出示例词,同学分析词语组成部分 2、尝试提问 3、仿照例词,说说相关的词语搭配 4、帮忙词语“ 找伴侣”他说我们只有闯过五关它才肯把懒羊羊（四）勇闯第四关,我们会读读说说（AAB
8、B/ABAB等词语）1、出示例词 ,同学齐读；2、同学试着说一些这种类型的词语；3、朗读词语；4、挑选喜爱的一两个词语说一句话；五、勇闯第五关,我们来读轻声词1、出示轻声词；2、同学练习朗读；总结哪些类型的词必需读轻声；3、出示练习,给词语挑选正确的读音；辨别 轻声词；四、回到课始情境,小结恭喜小伴侣们顺当地闯过了五关,现在我们和喜羊羊一起去接懒羊羊吧！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -喔,懒羊羊
9、迈开大步向我们飞奔而来啦；学习必备欢迎下载这节课我他对大家说：感谢一年一班的小伴侣们；们帮忙喜羊羊闯过了数量词关、反义词关、 同音字关以及最难的读读说说的第四关,救出了懒洋洋,表现真是棒极了；复习教案（课内阅读）复习目标：1、能正确背诵指定的课文,能按课文内容填空；2、初步懂得课文内容,能依据课文内容练习,判定句子正误；复习重点：能正确背诵指定的课文,能按课文内容填空；复习难点：能依据课文内容判定句子正误；复习过程：一、阅读背诵1、本册要求背诵的课文如下：1 柳树醒了、9 两只鸟蛋、 4 春晓、村居 、 13 所见、小池、14 荷叶圆圆、 16要下雨了、18 四个太阳、19 乌鸦喝水、20 司
10、马光、24 画家乡（自选）、25 欢乐的节日2、熟读成诵3、指名背诵4、生生互背二、完成练习按课文内容填空（1）春雷跟柳树（）了,（）,小柳树呀,醒了；（2） 柳树和孩子们玩耍了, （）,小伴侣们,（） （3）（）眠不觉晓, （）闻啼鸟；夜来（）,花落（）；（4）（）莺飞（）,拂堤杨柳醉春烟；（）散学归来早,忙趁（）放纸鸢；（5）春雨姑娘是个魔术师,她轻轻落到草地上,小草（）；她轻轻落到桃花上,桃花（）；她轻轻落到迎春花上,迎春花（）；）熟了,我们村 （）； 第 4 页,共 9 页 （6）我们村种了很多果树,秋天,果子熟了； 梨熟了, 苹果（7）（）对细雨；朝霞对（）细心整理归纳 精选学习资料
11、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -山清对（）；（）对花香学习必备欢迎下载（8）是对（）,长对（）；虚心对自豪,热忱对（）；诚恳赢得（）赞,虚伪招来（）嫌；（9）小小的鸟蛋（）,拿在手上（）；（10）我（）地捧着鸟蛋, （）走到树边,（）地把鸟蛋（）；（11）荷叶是小水珠的（）,小水珠（）在荷叶上；荷叶是小蜻蜓的（）,小蜻蜓（）在荷叶上；荷叶是小青蛙的（）,小青蛙（）在荷叶上；荷叶是小鱼儿的（）,小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去；（12）我画了个（）
12、的太阳,挂在夏天的（）；我画了个（）的太阳,（）秋天；我画了个（）的太阳,（）冬天；春天的太阳该画什么颜色呢？（）（13）一只乌鸦口渴了, （）喝；（14）当我们看到燕子 （）,（）游到水面上来透透气, （）在搬家的时候,我们就知道,要（）；（15）燕子正忙着捉虫子呢；（）正（）；（16）乌鸦看到一个瓶子,瓶子里有水,可是它喝不着,为什么呢？（）后来,它想出方法来了,它的方法是,把小石子（）放进瓶子；瓶子里的水渐渐（）,乌鸦就（）；（17）太阳慢慢（）；（）慢慢（）；（18）大象又（）又（）,身子（）一堵墙,腿像四根柱子；（19）别的小伴侣都慌了,有的（）,有的（）喊着,（）；司马光没有慌,他
13、举起（）,用劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了；（20）涛涛的家乡在海边；他画的海,（）蓝,（）宽；山山的家乡在（）；他画的山那么（）,水那么（）；（）那么（）,那么（）；（21）小鸟在前面带（）,风儿（）我们；我们像（）一样,来到（）,来到（）；（22）花儿向我们（）,小溪轻盈地流淌；它们似乎在说,这个世界上,有我们就（）,有我们就布满期望；）； 第 5 页,共 9 页 （23）感谢（）的祖国,让我们（）地（唱啊,（）,敬重的（）,（）的伙伴,我们一起度过这（）；（24）牧（）骑（）（）,歌（）振林樾；（）欲捕鸣蝉,突然（）（）（）；这首诗的题目是（25）泉眼（）（）惜细流,（）阴（）（）（）晴
14、柔；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -小荷（）露尖尖角,（）（学习必备欢迎下载）（）；）蜻蜓（）（这首诗是杨（）写的,题目是；）扑、撕、咬,（）刻（26）狮子妈妈生下了（）小狮子；一只成天（苦；另一只却懒洋洋地晒（）,什么也不干；）的狮子；（27）狮子妈妈要小狮子从学校会（）的本事,做一只（28）朝看（）辩西东,夜望北斗（）；蜻蜓低飞（）畔,即将（）；一场（）,十场（）；1、出示题目同学动笔完成；2、沟通题目正确答案；3
15、、再次朗读巩固；三、依据课文内容辨析句子正误；依据课文内容出题：如：小白兔不要白菜要了菜籽,想回家自己种白菜；懒狮子每天懒洋洋地晒太阳,什么也不干；涛涛的家乡在海边,那里盛产鱼和虾； 同学依据课文内容辨析；沟通；复习教案（句子、写话）教学目标：1、能将句子与相对应的图画文字联系起来；2、学会懂得、分析句子,能按要求照样子写句子或把句子补充完整；3、能看懂图意并依据图意将图画内容补充完整并写详细；教学重点：学会懂得、分析句子,能按要求把句子补充完整；教学难点：能依据图意将图画内容补充完整并写详细；教学过程：一、照样子写句子细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -
16、 - - - 第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载如：出示例句：瓶子里的水慢慢上升了；读句,分析句子成分： （什么东西）慢慢（怎么样了）；仿照例句说句子；（1）、（）替 /给/帮/为（）；例：我替爸爸拿拖鞋；我给妈妈洗手绢；我帮老师收作业；我为大家扫地；（2）、（）正忙着（）呢！例：李老师正忙着改作业呢！小鸡正忙着吃虫子呢！我正忙着写作业呢！（3）、（）慢慢（）；例：瓶子里的水慢慢上升了；天气慢慢热起来了；小树慢慢长高了；（4）、（）一边（）一边（）；例：小鸟一边飞一
17、边叫；他一边说一边笑；爸爸一边喝水,一边看书；妈妈一边洗手,一边说话；老师一边说,一边写；（5）、“ 把” 字句与“ 被” 字句互改；（）把（）；（）被（）；例：老牛把草吃完了；草被老牛吃完了；我把门打开 了；门被我打开了；（6）、（）那么（）,那么（）；例：西瓜长得那么大,那么圆；苹果那么香那么甜；我的头发那么长,那么黑；他的脸那么白那么胖；（7）、（）已经（）；例：我已经长大了；小树已经发芽了；春天已经到了；我已经写完作业了；（8）、（）像（）；例：月儿弯弯的像小船；小燕子的尾巴像剪刀；荷叶像一把小圆伞；我们像花儿一样漂亮；（9）、（）非常（）；例：我非常用心地看书；他非常兴奋地回家去了；
18、二、看图把句子补充完整；1、出示例题；2、总结归纳做题步骤：（1）依据肯定次序观看图画内容；（2）读题目中不完整的句子,读通顺；（3）尝试分析缺少的成分,用提问的方式读句子；如（谁）在天上（干什么）（4）依据图画内容查找句子相对应的图中部分；（5）填空将句子补充完整；（6）再次读句,看是否通顺,并查看是否与图画内容相符；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、同学依据方法做练习；三
19、、看图写话；1、出示例题；2、总结归纳做题步骤：（1）依据肯定次序观看图画内容；（2）查看题目中是否有指定的词语或问题或者格式要求；（3）确定时间、人物、地点、大事；（4）尝试写话将大事表达完整（5）再次读句,看是否通顺,并查看是否与图画内容相符；3、同学依据方法做练习；四、将句子与相对应的图或文字相联系；1、讲解该类题型的 2 种常见形状；（1）连线（ 2）填序号；2、出示例题讲解解题方法及留意点；3、练习；复习教案（阅读）教学目标：1、能默读短文,能弄清短文由几个自然段,每段有几句话；2、能读懂短文,完成短文后的练习；教学重点：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
20、 - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载读懂短文,完成练习；教学难点：读懂短文,完成练习；教学过程：一、复习数段数句的方法；1、数段：每个段落的第一行都有空两格,依次在空两格的地方标出段的序号,便可数出有几段话；2、数句：常见的标点；？！都可以表示一句话的终止,数数有几个该类标点就可以知道有几句话了；3、生练习数段、数句；二、讲解阅读短文题目的答题方法；1、读通短文,明白主要内容；2、通读题目,明白题意；3、有涉及到短文内容的题目,可以在短文找找相关或相像的句子帮忙自己答疑；4、答题完毕,对比短文,检查一遍；三、讲解短文阅读中的常见题型；1、数段、数句；2、依据短文内容填空（挑选、连线）3、画出文中相关的句子或词语；4、仿照文中的句式拓展写字；四、阅读短文,进行练习；1、读短文按步骤独立完成练习；（提示,此类题目不要漏题）2、争论,校对；3、纠错,找出错误的缘由,以便在后面的练习中改正； 第 9 页,共 9 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -