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1、小学语文小学语文口语交际口语交际综合性学习综合性学习习作习作识字与写字识字与写字阅读阅读识字与写字识字与写字情感态度情感态度识字写字量识字写字量识字能力识字能力写字写字兴趣兴趣喜欢喜欢认认1600-1800写写800-1000认认2500写写2000认认3000写写2500掌握汉字笔画掌握汉字笔画初步感受美初步感受美学习独立学习独立识字识字用硬笔有一定的速用硬笔有一定的速度，学用度，学用毛笔毛笔有初步的独立有初步的独立识字能力识字能力用硬笔熟练的用硬笔熟练的书写正楷字书写正楷字有较强的独立有较强的独立识字能力识字能力阅读教学阅读教学兴趣习惯兴趣习惯阅读方法阅读方法把握内容把握内容领悟方法领悟方
2、法标点标点喜欢阅读喜欢阅读初步学会初步学会默读默读养成读书看报养成读书看报的习惯的习惯学习用普通话学习用普通话正确流利有感情正确流利有感情朗读课文朗读课文学习浏览扩大学习浏览扩大知识面知识面课外阅读总量课外阅读总量不少于不少于40万字万字了解课文中了解课文中词句的意思词句的意思用硬笔有一定的速用硬笔有一定的速度，学用度，学用毛笔毛笔理解词句的理解词句的意思意思用硬笔熟练的用硬笔熟练的书写正楷字书写正楷字体会课文的体会课文的表达方法表达方法积累积累各种文体的各种文体的阅读阅读词句理解词句理解背诵诗文背诵诗文60篇篇课外阅读不少课外阅读不少于于100万字万字掌握汉字笔画掌握汉字笔画初步感受美初步感
3、受美初步领悟文章的初步领悟文章的表达方法有自表达方法有自己的看法己的看法初步把握文章初步把握文章的主要内容的主要内容体会句号逗号体会句号逗号了解冒号引号了解冒号引号的用法的用法体会句号问号体会句号问号感叹号的用法感叹号的用法体会顿号与体会顿号与逗号分号句号逗号分号句号的不同用法的不同用法背古诗背古诗50篇篇课外阅读不少课外阅读不少于于5万字万字习作教学习作教学情感态度情感态度内容与形式内容与形式标点符号标点符号习作次数习作次数对写话有对写话有兴趣兴趣写自己想写自己想说的话说的话留心周围事物留心周围事物乐于书面表达乐于书面表达养成观察习惯养成观察习惯积累习作素材积累习作素材能不拘形式地写能不拘形
4、式地写下见闻感受和想象下见闻感受和想象能写简单的纪实能写简单的纪实作文和想象作文作文和想象作文在写话中乐于在写话中乐于运用阅读和运用阅读和生活中学到的生活中学到的词语词语课内习作每学课内习作每学年年16次左右次左右尝试在习作中尝试在习作中运用自己积累运用自己积累的语言材料的语言材料修改修改词句运用词句运用40分钟完成不少分钟完成不少于于400字的习作字的习作根据表达需要使根据表达需要使用冒号引号用冒号引号学习使用逗号句学习使用逗号句号问号感叹号号问号感叹号体会句号逗号体会句号逗号了解冒号引号了解冒号引号的用法的用法学习修改习作中有学习修改习作中有明显错误的词句明显错误的词句根据表达需要使根据表
5、达需要使用常用的标点符号用常用的标点符号口语交际口语交际第一学段第一学段第三学段第三学段对感兴趣的话题对感兴趣的话题发表自己的意见发表自己的意见乐于参与讨论敢乐于参与讨论敢于发表自己的意见于发表自己的意见学讲普通话学讲普通话能完整的讲能完整的讲述小故事述小故事能具体生动地讲能具体生动地讲述故事述故事能用普通话交谈能用普通话交谈能清楚讲述见能清楚讲述见闻说出自己的闻说出自己的感受和想法感受和想法第二学段第二学段听人说话抓住要听人说话抓住要点能简要转述点能简要转述能适当进行能适当进行即兴发言即兴发言综合学习综合学习第一学段第一学段第三学段第三学段表达自己的表达自己的见闻和想法见闻和想法尝试写简单的尝试写简单的研究报告研究报告对周围事物对周围事物有好奇心有好奇心用口头或图文等用口头或图文等方式表达自己方式表达自己的观察所得的观察所得学会合作学会合作能提出学习和能提出学习和生活中的问题生活中的问题学会观察学会观察学会表达学会表达第二学段第二学段学写活动计划学写活动计划和活动总结和活动总结关注身边的问题学关注身边的问题学习辨别是非善恶习辨别是非善恶尝试运用语文知识尝试运用语文知识和能力解决问题和能力解决问题