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1、读书破万卷下笔如有神一年级数学下册学期备课吴秀云一、学情分析本班共有学生 44 名。经过了一个学期的深入了解，我对班里的孩子已有了一定的了解。 刚步入小学阶段， 有许多孩子还不能马上适应课堂学习，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也给我们带来了许多欢声笑语。 在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、 技能方面基本上已经达到学习的目标， 对学习数学有着一定的兴趣， 乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、 需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。本班学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神， 总想偷懒，作业拖沓或者抄别人的作业，从而导致学习困难。二
2、、教材分析本册教材包括的内容：认识平面图形，20 以内的退位减法，分类与整理，100 以内数的认识，认识人民币，100 以内的加法和减法（口算） ，找规律，用数学解决问题， 数学实践活动。 这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100 以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。教材安排了常见平面几何图形的直观认识、认识人民币、分类与整理以及找规律等。有了这些内容的学习， 不仅使得学生的数学学习丰富多彩，形成了比较合理的数学知识结构，而且有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。名师归纳总结 精品学习资料 -
3、- - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神三、 教学目标 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数 100以内的数， 会读写 100以内的数， 掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100 以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 会用 100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2、能够比较熟练地计算20 以内的退位减法， 会计算 100以内
4、两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4、直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。 5、认识人民币单位元、角、分，知道1 元=10 角，1 角=10 分；知道爱护人民币。 6、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8、 初步养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、教学重难点教
5、学重点：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神这册教材的重点教学内容是： 100 以内数的认识， 20 以内的退位减法和 100以内的加减法口算。教学难点： 100 以内的加减法口算，以及数学思维的训练。五、教学具体达标措施 1、从学生的年龄特点出发，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，运用“先学后教当堂训练”这一教学模式。 3、 布置一些比较有趣的作业， 比如动手的
6、作业， 少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 5、关注两头。一是学习困难的学生，及时跟踪，及时补缺补漏，切实达到教学目标。 一是优秀的学生， 要提供更多的思维训练材料， 让他们吃饱，激发热爱数学、钻研数学的兴趣。 6、提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯。倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。六、全册课时安排：约60 课时一、认识图形4 课时二、20 以内的退位减法12课时例 12 课时左右例 21 课时左右例 32 课时左右例 42 课时左右例 51 课时左右名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -
7、 - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神例 62 课时左右整理和复习3 课时左右三、分类与整理3 课时四、100 以内数的认识9 课时数数数的组成2 课时左右读数写数2 课时左右数的顺序比较大小3 课时左右整十数加一位数和相应的减法1 课时摆一摆，想一想1 课时五、人民币的认识4 课时认识人民币2 课时简单的计算2 课时六、100 以内的加法和减法（一）15 课时1. 整十数加、减整十数1 课时左右2. 两位数加一位数和整十数4 课时左右3. 两位数减一位数和整十数9 课时左右整理和复习2 课时左右七、找规律4 课时八、总复习5 课时名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -