2-3奇妙的二氧化碳课件1(沪教版九年级).ppt

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1、 第三节第三节 奇妙的二氧化碳奇妙的二氧化碳 一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳 二、二氧化碳的物理性质二、二氧化碳的物理性质 三、二氧化碳的化学性质三、二氧化碳的化学性质 四、二氧化碳与人体健康四、二氧化碳与人体健康你已经知道什么:你已经知道什么:大气中二氧化碳的产大气中二氧化碳的产生途径生途径大气中二氧化碳的消大气中二氧化碳的消耗途径耗途径1 1、人的呼吸、人的呼吸2 2、动物的呼吸、动物的呼吸3 3、植物的呼吸、植物的呼吸4 4、微生物的分解作用、微生物的分解作用5 5、燃烧产生、燃烧产生6 6、工业废气、工业废气植物的光合作用植物的光合作用二氧化碳在自然界中的循环二氧化碳在自

2、然界中的循环 二氧化碳的温室效应二氧化碳的温室效应 二、二氧化碳的奇妙变化二、二氧化碳的奇妙变化联想与启示:联想与启示: 我们呼出的气体中约含有我们呼出的气体中约含有4%4%的的二氧化碳;打开汽水瓶或啤酒瓶时,会二氧化碳;打开汽水瓶或啤酒瓶时,会有许多的二氧化碳气体冒出;煤、石油、有许多的二氧化碳气体冒出;煤、石油、天然气、酒精等物质的燃烧也会产生二天然气、酒精等物质的燃烧也会产生二氧化碳。有些灭火器中也装有二氧化碳;氧化碳。有些灭火器中也装有二氧化碳;人工降雨、舞台烟雾等都要用到二氧化人工降雨、舞台烟雾等都要用到二氧化碳。你知道这其中的道理吗?碳。你知道这其中的道理吗?二氧化碳的状态的变化二

3、氧化碳的状态的变化(1 1)液态的二氧化碳:)液态的二氧化碳: 举例:举例: 装有液态二氧化碳的灭火装有液态二氧化碳的灭火(2 2)气态的二氧化碳:)气态的二氧化碳: 举例:空气中的二氧化碳举例:空气中的二氧化碳(3 3)固态的二氧化碳:)固态的二氧化碳: 举例:我们常说的举例:我们常说的“干冰干冰”干冰的名称是如何得来的?干冰的名称是如何得来的? 在常压下,温度高于在常压下,温度高于-78-780 0C C时,雪花时,雪花状的固态的二氧化碳不需要变成液态而直状的固态的二氧化碳不需要变成液态而直接变成气态二氧化碳。接变成气态二氧化碳。“干冰干冰”的名称也的名称也由此得来。由此得来。 二氧化碳的

4、物理性质二氧化碳的物理性质 二氧化碳是无色无味的气二氧化碳是无色无味的气体,密度比空气重,能溶于水。体,密度比空气重,能溶于水。在通常状况下,在通常状况下,1L1L水中大约溶水中大约溶解解1L1L二氧化碳气体。增大压强,二氧化碳气体。增大压强,会溶解更多。会溶解更多。 你能简要叙述一下人工降雨的原你能简要叙述一下人工降雨的原理吗?理吗?人工降雨的原理:人工降雨的原理: 干冰在气化时要吸收周围环境干冰在气化时要吸收周围环境中的热量,使周围环境的温度降低,中的热量,使周围环境的温度降低,空气中水蒸气凝结成小水滴,形成人空气中水蒸气凝结成小水滴,形成人造云雾,甚至降水。造云雾,甚至降水。二氧化碳的实

5、验室制法二氧化碳的实验室制法实验原理:实验原理:碳酸钙碳酸钙 + + 盐酸盐酸 氯化钙氯化钙 + + 水水 + + 二氧化碳二氧化碳CaCOCaCO3 3 + HCl CaCl+ HCl CaCl2 2 + H + H2 2O + COO + CO2 2 反应装置反应装置讨论讨论1 1、为什么要用向上排空气法收集二氧化碳?、为什么要用向上排空气法收集二氧化碳?2 2、制取二氧化碳还可以用什么样的装置?、制取二氧化碳还可以用什么样的装置?3 3、如何检验某集气瓶中已收集有二氧化碳、如何检验某集气瓶中已收集有二氧化碳气体?气体?4 4、 如何证明二氧化碳已经收集满?如何证明二氧化碳已经收集满?气体

6、的收集方法:气体的收集方法: 用什么方法来收集某种气体,主要用什么方法来收集某种气体,主要取决于这种气体的性质。例如,密度比空取决于这种气体的性质。例如,密度比空气大的气体可以用向上排空气法收集气大的气体可以用向上排空气法收集( (如:?)。密度比空气小的气体可以用如:?)。密度比空气小的气体可以用向下排空气法收集(如:?)。不易溶于向下排空气法收集(如:?)。不易溶于水、不与水反应的气体可以用排水法收集水、不与水反应的气体可以用排水法收集(如:?)。(如:?)。二氧化碳与水反应二氧化碳与水反应(1 1)取两支试管,在试管)取两支试管,在试管A A中加入中加入2mL2mL蒸馏蒸馏水,滴入紫色石

7、蕊试液(它遇到酸性的物水,滴入紫色石蕊试液(它遇到酸性的物质会变红)。其中一支试管通入二氧化碳,质会变红)。其中一支试管通入二氧化碳,对比二支试管。对比二支试管。(2 2)对通入二氧化碳的试管加热,观察现)对通入二氧化碳的试管加热,观察现象。象。 实验现象实验现象紫色溶液变红紫色溶液变红 红色溶液退色变成紫色红色溶液退色变成紫色 实验原理实验原理 1 1、二氧化碳与水的反应、二氧化碳与水的反应 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸 CO CO2 2 + H + H2 2O O H H2 2COCO3 32.2.碳酸分解碳酸分解碳酸碳酸 二氧化碳二氧化碳+ +水水 H H2 2COCO3 3

8、 COCO2 2 + H + H2 2O O 碳酸是一种不稳定的物质,加热容易分解成碳酸是一种不稳定的物质,加热容易分解成二氧化碳和水,二氧化碳从水中逸出,石蕊二氧化碳和水,二氧化碳从水中逸出,石蕊试试液液重新变成紫色。重新变成紫色。 二氧化碳通入紫色石蕊试液使其二氧化碳通入紫色石蕊试液使其颜色变红的原因解释:颜色变红的原因解释: 将二氧化碳通到含紫色石蕊试将二氧化碳通到含紫色石蕊试液的水中,原来说明生成了酸性液的水中,原来说明生成了酸性的物质。反应生成的酸性物质是的物质。反应生成的酸性物质是碳酸,它是溶解于水的少部分二碳酸,它是溶解于水的少部分二氧化碳与水发生化学反应的产物。氧化碳与水发生化

9、学反应的产物。二氧化碳本身没有酸性,不能使二氧化碳本身没有酸性,不能使紫色石蕊变红。紫色石蕊变红。二氧化碳与灭火二氧化碳与灭火 人们经常使用液态二氧化碳灭人们经常使用液态二氧化碳灭火器。你知道二氧化碳为什么可以火器。你知道二氧化碳为什么可以用来作灭火剂吗?用来作灭火剂吗?实验现象:低实验现象:低处的蜡烛先熄处的蜡烛先熄灭。灭。得出结论二氧化碳密度大于空气二氧化碳密度大于空气二氧化碳不支持燃烧、不能二氧化碳不支持燃烧、不能燃烧。燃烧。二氧化碳灭火的原因二氧化碳灭火的原因 二氧化碳覆盖在燃烧的物二氧化碳覆盖在燃烧的物质上,使其与氧气的接触面迅质上,使其与氧气的接触面迅速减少,而且二氧化碳不支持速减

10、少,而且二氧化碳不支持燃烧。所以二氧化碳可以灭火。燃烧。所以二氧化碳可以灭火。表表2-32-3二氧化碳对人体健康的影响二氧化碳对人体健康的影响空气中二氧化碳的体积分空气中二氧化碳的体积分数(数(% %) 对人的影响对人的影响 1 1感到气闷、头昏、心悸感到气闷、头昏、心悸 4-5 4-5感到气闷、头痛、眩晕感到气闷、头痛、眩晕 6 6使人神志不清,呼吸停止,以致死使人神志不清,呼吸停止,以致死亡亡以下二种装置分别用了哪些仪器以下二种装置分别用了哪些仪器abcd 二氧化碳与石灰水的反应二氧化碳与石灰水的反应 1 1、实验现象:石灰水变浑浊,通入二氧化碳过、实验现象:石灰水变浑浊,通入二氧化碳过量后,又变为澄清。量后,又变为澄清。 2 2、现象解释:、现象解释: 石灰水变浑浊:石灰水变浑浊:Ca(OH)Ca(OH)2 2+CO+CO2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O O。 CaCO CaCO3 3 不溶于水,所以表现为浑浊。不溶于水,所以表现为浑浊。 浑浊后再通过量二氧化碳又会变澄清:浑浊后再通过量二氧化碳又会变澄清: CaCOCaCO3 3+CO+CO2 2+H+H2 2O=Ca(HCOO=Ca(HCO3 3) )2 2。 Ca(HCO Ca(HCO3 3) )2 2 可溶于水,所以看上去澄清。可溶于水,所以看上去澄清。

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