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1、2023/6/12沪教版九年级第沪教版九年级第2章第章第2节奇妙的二氧化碳节奇妙的二氧化碳教学目标：、了解 二氧化碳在自然自然界中的循环，二氧化碳的物理性质和用途。、掌握二氧化碳的化学性质及二氧化碳的实验室制法。教学重点：二氧化碳的化学性质。一、一、二氧化碳在自然界的循环二氧化碳在自然界的循环二、二氧化碳的物理性质二、二氧化碳的物理性质无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水，固态CO2称“干冰”，易升华。雪碧:柠檬味汽水配料:碳酸水(水、二氧化碳）、白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠三、三、二氧化碳二氧化碳的化学性质的化学性质1、二氧化碳与水发生反应、二氧化碳与水发生反应二氧化碳的物理性质：能溶
2、于水交流与讨论交流与讨论：二氧化碳与水发生反应生成碳酸，碳酸能使紫色紫色石蕊试液变红红。二氧化碳 +水 碳酸 CO2 H2O H2CO3实验探究实验探究：学生分组实验1：把二氧化碳通入紫色紫色的石蕊试液中现象现象：紫色紫色石蕊试液由紫色紫色变成红色红色。交流与讨论交流与讨论：碳酸不稳定，加热后又分 解生成二氧化碳和水 碳酸 二氧化碳 +水 H2CO3 CO2 H2O实验探究实验探究：学生分组实验2：将红色红色石蕊试液加热现现 象象：红色红色石蕊试液重新变成紫色紫色教师演示教师演示：把二氧化碳通入澄清石灰水现现 象象：澄清石灰水变浑浊结结 论论：二氧化碳先与水发生反应生成碳酸，碳酸再与石灰水反应
3、生成不溶于水的碳酸钙：二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O该反应是检验二氧化碳的方法该反应是检验二氧化碳的方法2.二氧化碳与石灰水的反应二氧化碳与石灰水的反应3、二氧化碳不能燃烧，也不支、二氧化碳不能燃烧，也不支 持燃烧持燃烧4、二氧化碳不能供给呼吸二氧化碳不能供给呼吸四、四、CO2用途用途1、灭火 2、制冷剂（人工降雨）3、气体肥料 4、工业原料板书设计：板书设计：一、一、二氧化碳在自然界的循环二氧化碳在自然界的循环二、二氧化碳的物理性质：能溶于水二、二氧化碳的物理性质：能溶于水三、三、二氧化碳的化学性质：二氧化碳的化学性质：（1）、能与水发生反应；）、能与水发生反应；二氧化碳二氧化碳 +水水 碳酸碳酸 CO2 H2O H2CO3碳酸不稳定，加热碳酸不稳定，加热 后后 又分解生成二氧化碳和水又分解生成二氧化碳和水 碳酸碳酸 二氧化碳二氧化碳 +水水 H2CO3 CO2 H2O （2）、能使澄清的石灰水变浑浊）、能使澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳二氧化碳+氢氧化钙氢氧化钙 碳酸钙碳酸钙+水水 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O （3）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 （4）二氧化碳不供给呼吸）二氧化碳不供给呼吸四、四、CO2的用途的用途