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1、2022年怎么提高高考语文成绩 语文学科同一切学科一样，均有自身的学问系统。理清这个系统，有利于同学们复习时明确目标，有利于复习时形成学问网络，有利于答题时找寻解答依据。下面是学习啦我为大家整理的提高高考语文成果的技巧，希望对大家有所帮助! 提高高考语文成果的技巧一 一、动眼勤看 现在，由于课业负担重，应试教化使然，大部分同学忙于上课、补课、完成作业，很少有时间阅读，造成我们的中学生普遍阅读面窄、学问面窄。为了应对高考阅读理解材料涉及学问相对多元的现实，考生有必要增加一点阅读量，比如：读一些与考试材料风格相近的文章，像新华文摘、人民日报(理论版)、光明日报(理论版)等的社科论文等;读读唐诗鉴赏
2、辞典等古诗词鉴赏范文，学习、借鉴名家、权威如何解读、表述古诗词的鉴赏。也可以翻翻史书，找一两篇好的历史人物传记读读，细致琢磨其语言特点、内容结构等信息。除此之外还应当在学习之余坚持收看央视晚间新闻报道类的主流媒体，了解社会民生的“最新闻”，让自己的视角能伸向更宏阔的社会现实。 二、动手勤练 中学语文学习、复习的“题海战术”并不行取。尤其不要买一本本的习题集、模拟题反复做。语文的核心学问就那么多，重在活学活用。但不多做题不等于一点不动手。其实，中学同学普遍存在一个问题，很少在平常能将成套的语文试题、模拟题根据高考规定时间、要求完成，特殊是简单将作文与前面17道客观题分开做，结果实战效果很差。一道
3、高考，作文时间不是不够，就是留得太多影响前面答题效果。要知道，对于考试而言，“只有平常像考试，考试才能像平常”。这就要求考生在平常能定期严格按高考标准完成一套语文试卷。 动手勤练的另一方面是能“仿照造句、写段落直至仿照经典文章”。未经高水平的仿照，很难有自己独到的东西。尤其表达实力的训练。 三、动脑勤想 主要是能够常常回想、默诵高考语文试卷的17道题的题干。通过思索找到自己常错考点。自己试着总结寻求解除方法。 四、动笔勤攒 主要是积攒一些万能的经典的独到的理论论据，像先秦诸子散文中的名句、“四书五经”的名句、古诗词名言警句等。这些往往能够反映考生的传统文化底蕴和语文素养。其次，要练习压缩材料，
4、最好用“排比+(比方)+例子+观点”的结构。最终，要练习、积累作文开头结尾精彩语段。 提高高考语文成果的技巧二 1.培育制定安排的习惯。 高三是繁忙的，为避开顾此失彼，高三同学应根据自己制定的安排，科学支配，务必保证每科每天均有肯定量的复习时间。这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。 2.运用工具书的习惯。 查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到许多老师讲不到的学问，还有助于精确读音、辨析字形、理解词意、领悟用法，还可以了解很多历史故事、字词来历，为写作供应原始材料。当然并不是说字字都要查找，要查的
5、是自己没有把握的东西。 3.养成书写工整规范的习惯。 有相当一部分同学平常语文成果不错，但为什么高考成果会不志向呢?这当然与临场发挥密不行分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不规范。尤其表现在作文上。当然这并不是要你的字如何潇洒，只是要求你字体工整，笔画清楚，可以说，书写规范，是你胜利的一半。 4.养成读书看报的习惯。 读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充簇新血液。从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成果是不行能的，尤其是语文!当然，在高三不行能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二非常钟的时间也就够了。时间
6、靠自己去挤，总会有的。 5.勤于练笔的习惯。 作文教学，依据大纲，也不过是两周一篇的大作文。虽然高三学生的写作实力已基本定位，但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。笔者认为，第一个学期，对作文就要强化训练。每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章和20个成语。抄写的目的，是强迫自己去阅读，去开拓视野，去积累写作素材。几年下来，各届同学都深有感受，认为这样的强化训练，有助于语文成果实现较大的飞跃。 任何良好习惯的养成，都要有一个过程，不是一朝一夕就能完成的。尤其是高三学生，更须要耐性和毅力，才能渐渐养成学习的自觉意识和行动，主动去听、去说、去写、去思索、去感受学习的乐趣，逐步
7、养成良好的习惯，这对提高语文素养有主动的作用。 语文学科同一切学科一样，均有自身的学问系统。理清这个系统，有利于同学们复习时明确目标，有利于复习时形成学问网络，有利于答题时找寻解答依据。因此，建立语文学问系统，是第一阶段复习备考工作的重点。 建立完整的语文学问系统，指的是整理、完善语文学问的各个系统。语文学问的大系统包括语音学问系统、文学学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文体学问系统、古今文学常识系统、写作学问系统、文言学问系统等;语文学问的小学问系统即为每一个语文学问点的性质、分类、意义或用法。如“词”这个小系统，就包括词义、色调轻重、范围、搭配、语体等
8、。甚至还可分得更细，如词语的感情色调。在第一轮复习中，同学们需熟识大系统和小系统，并在复习详细学问点时，有意的将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深化的复习。 依据高考试卷的分析，同学们最薄弱的环节不外乎阅读和写作两方面。究其缘由，纵然有很多客观因素，但同学们有限的阅读面、阅读量和阅读时间，不能不说是影响阅读质量提高的重要因素。有鉴于此，新的语文大纲要求中学生课外阅读量不少于300万字。笔者认为，进行大量的课外阅读，是提高语文实力的有效途径。因此在第一轮复习中也应合理支配时间进行课外阅读，这也是高三语文复习易被忽视而却不应被忽视的复习内容之一。 看过 怎么提高高考语文成果 的还看了: 1.高考复习如何提高语文成果 2.2022年高考快速提高语文成果的方法 3.如何提高高考语文成果 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页