《2022年一年级数学下册教学计划 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年一年级数学下册教学计划 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读书破万卷下笔如有神2013/2014学年度一年级数学下册教学工作计划单甲完小赵治梅（2014-3-3）一、本学期课程标准要求：（一） 、知识与技能：在“数与代数”方面：1、在实际情境中能正确地认、读、写100 以内的数。并能认识记数单位“百” ，知道 100 以内数的组成和顺序，会比较100 以内的数的大小。2、 结合具体情境， 进一步体会加减法的含义， 会计算 20 以内的退位减法，100 以内数的加减法。3、在现实情境中，能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。4、在现实情景中，认识元、角、分，了解它们之间的关系，会进行简单的计算。在“空间与图形”方面：1、通过具体的操作活动，能识别长
2、方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。2、在实践活动中，体会厘米、米的含义，知道1 米=100 厘米；能估计一些物体的长度，并会选择合适的长度单位进行测量。在“统计与概率”方面：经历简单的数据收集和整理的过程，能用自己喜欢的方式呈现出整理数据的结果，感受数据所蕴含的信息，体会用数据表达与交流的作用。在“综合实践”方面：1、加深对百以内数的认识与计算方法、图形与统计等知识的理解。2、在实践活动中，加深对米和厘米的认识。（二） 、数学思考：1、经历从生活情景中抽象出100以内数的过程， 发展初步的观察、 分析、抽象、概括能力，建立初步的数感与符号感。2、经历探索 20 以内的退位减法和100 以内
3、数的加减法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。3、在认识图形、方向及长度单位的过程中，发展学生的观察、想象和操名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神作能力，形成初步的空间观念。4、经历简单的数据收集和整理的过程，形成初步的统计观念。（三） 、解决问题：1、能用 100 以内的数描述现实生活中的事物并能与同伴交流。2、在具体的情境中， 发现并提出能用 100 以内数的加减法
4、解决的问题，发展应用意识。 在探索、交流计算方法的过程中， 感受同一问题可以用不同的方法解决。3、能综合运用方向、 图形等知识解决问题， 形成初步的创新意识和实践能力。4、在自主探索与合作交流过程中，解决具有一定挑战性的问题， 初步学会表达解决问题的大致过程和结果，有与同伴合作解决问题的体验。（四） 、情感与态度：1、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学-有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。3、在他人的鼓励与帮助下， 能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。4、在他人
5、的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。二、本学期学科教材分析：（一） 、总体目标：1、认识计数单位 “ 一” 和“ 十” ，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100 以内数，会读写100 以内数。掌握100 以内数的组成、顺序和大小，会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、熟练计算20 以内的退位减法。会计算100 以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。4、初步了解分类的方法， 会进行简单的分类， 感受分类和数据整理的关系。名师归纳总结 精
6、品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神5、认识人民币单位元、角、分。知道1 元=10 角，1 角=10 分， 爱护人民币。6、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程， 体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、培养认真倾听，书写工整的良好
7、习惯。10、在综合实践活动中， 体会数学与日常生活的密切联系，初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思维方法。（二） 、教材内容结构：本学期教材内容包括下面一些内容：认识图形（二）、20 以内退位减法、分类与整理、 100 以内数的认识、摆一摆，想一想、认识人民币、100 以内进位加法和退位减法（一） 、找规律。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材， 注重学生对知识的体验， 获得对知识的理解； 内容的展开尽量体现知识的形成过程； 数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化； 提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念； 注意培养学生初步的应用意识和用数学解
8、决问题的能力。教材的风格和特色更加鲜明， 将数学学科体系的严谨性和学生自主学习的开放性有机结合，更好地促进教育教学活动，初步培养学生严谨求实又勇于探索创新的科学精神，更加符合实施素质教育的要求。（三） 、教学重难点：1、认识 100 以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。三、学生情况分析：本班班现有学生 23 人，上学期平均分达及格率为 100%，优秀率为 %；合名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -
9、 - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神格率为 %；在本班学生学困生占%；中等生占 %；优等生占 %。如今学生在经过了一个学期的数学学习后， 具有一定的观察、 比较和有序思考的能力； 积累了一些较浅显的生活经验， 具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标， 对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。 特别是一些动手操作、 需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩
10、都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况， 只有课堂和数学学习的活动中， 才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。 因此， 本学期要关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，提高积极性，抓好基础知识，引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。四、学期末教学成绩目标：一年级班共有23 人，学期末数学教学成绩目标：平均分为80 分，及格率95%。针对本班的实际情况，本学期我将采取以下培优补差措施：1、采用一优生带一差生的一帮一行动。2、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。3、对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度。4、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进
11、取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。5、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。6、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。7、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。8、重视对学生学习的及时评价，让学生时刻感受到老师的关注。五、教学措施：1、结合具体情境，摸索现代教育技术以及运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认
12、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。六、
13、教学进度表：周次教学内容课时第一周准备课4 课时第二周认识图形（二）课时第三周十几减 9. 十几减 8、十几减 7、及其练习课时第四周十几减 6、十几减 5、十几减 4及其练习. 课时第五周解决问题 .2课时8、整理和复习 . 课时第六周课时第七周8 课时第八周6 课时第九周5 课时第十周5 课时第十一周4 课时第十二周6 课时第十三周4 课时第十四周1 课时第十五周3 课时第十六周10 课时第十七周4 课时第十八周课时名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第
14、 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神第十九周课时第二十周五、教学措施：六、课时安排：一、认识图形（二）（3 课时）二、20 以内的退位减法（ 10 课时）1、十几减 9.1课时2、十几减 9 的练习课 .1课时3、十几减 8、7、6.1课时4、十几减 9、8、7、6 的练习课 .1课时5、十几减 5、4、3、2.1课时6、十几减几的练习课 .1课时7、解决问题 .2课时8、整理和复习 .2课时三、分类与整理（ 3 课时）四、100以内数的认识（ 9 课时）1、数 100 以内的数和数的组成 .1课时2、100 以内数的读法和写法 .2课时3、数的顺序和
15、比较大小 .2课时4、解决问题 .1课时5、整十数加一位数和相应的减法.2课时6、摆一摆，想一想 .1课时五、认识人民币（ 5 课时）1、认识人民币，元、角、分的进率.2课时2、简单的名数变换和加、减法.2课时3、解决问题 .1课时六、100以内的加法和减法（一） （12 课时）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神1、整十数加、减整十数 .1课时2、两位数加一位数、整十 .3课时3、两位数减一位数、整十数.3课时4、小括号 . 1课时5、连加 .1课时6、连减 .1课时7、整理和复习 .2课时七、找规律（ 4 课时）八、总复习（ 4 课时）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -