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1、2022年关于乌丢丢的奇遇读后感1000字5篇 在作家金波的笔下，天地万物，像保藏的物品、蘑菇人都具有一颗跳动的心。下面是我为大家收集关于乌丢丢的奇遇读后感1000字5篇，欢迎借鉴参考。 乌丢丢的奇遇读后感1000字一 乌丢丢是布袋老人表演木偶戏的一个小木偶的一只小脚丫，在一次表演结束之后，它和布袋老人走散了，幸运地是它被心地和善的残疾女孩珍儿捡到，珍儿给了它其次次生命将它缝在了丑娃娃的身子上并给它起了一个很霸气的名字“独脚大侠乌丢丢”。和珍儿在一起的日子是欢乐的，可是乌丢丢很惦念那个带着它四处演出给了它最初生命的布袋爷爷，于是在珍儿过生日的前一天晚上，乌丢丢不辞而别，离开了珍儿的家。故事也就
2、是从这儿起先的，离开珍儿家的乌丢丢，随着一辆大卡车，来到了吟痴老人生活的地方，在吟痴老人的家中它相识了许多新的挚友，也正是在和这些挚友的相处之中，乌丢丢对吟痴老人有了一些些相识。在吟痴老人的家中，每一件物品都是小时候保存下来的纪念品，都饱含着吟痴老人的回忆，也正是老人对这一份份回忆的爱，使得这些物品都有了生命，比如诗篓子，比如套娃姐妹，比如蝌蚪人时间久了，乌丢丢也深受吟痴老人的影响，它觉得自己也应当去找寻布袋爷爷和珍儿，感谢他们对自己的爱，于是吟痴老人带着乌丢丢踏上了“回家”的旅程 细读这本书，你会发觉吟痴老人家中出现的每一个事物都是爱的化身，木头娃娃是可人的化身，可人是吟痴老人小时候的玩伴，
3、他们之间是两小无猜的友情，吟痴老人对可人有“爱”;陀螺是童年记忆的化身，那是吟痴老人一生之中自己做的第一个玩具，为了制作这个玩具吟痴老人割破了手指，留下一滴血在陀螺的顶端上，所以在陀螺旋转起来的时候像一个刚刚升起的太阳，吟痴老人对童年有“爱”;蝌蚪人是母亲的化身，蝌蚪人是吟痴老人3岁时候的涂鸦之作，母亲却如视珍宝，将它们一一保藏并且细心的写下批注，母亲对儿子吟痴老人有“爱”樟木老头、鬃人、泥猴、拨浪鼓每一件童年的保藏品中都有一份漂亮的回忆。想到这里突然好惦念自己的母亲，多久没有好好地陪过她了!也好怀念自己的童年，我们爱玩的“铁皮青蛙”、爱跳的“马兰开花”、爱翻的“手绕花线”、爱吃的“唐僧肉”那
4、么当时是谁和我一起玩，一起跳，一起翻，一起吃的呢?仿佛又回到了那些场景 “逆风的蝶”、“种鸡蛋的小姑娘”是最吸引我的两个故事。蝴蝶拒绝吟痴老人的帮助，想要靠自己的力气去信守承诺，哪怕遇上任何艰难险阻，即使最终没能如愿，缺憾的消逝在风雨中，但它对友情的忠诚和坚决的精神也足以震撼世人;芸儿说她要把鸡蛋种在土里，她坚信鸡蛋会开出花来，没有人理解她，她在难过之余仍旧仔细的守着鸡蛋，每天为它浇水除草，这样坚守着幻想对一个孩子来说是多么难得。突然从这个故事中得到一点点启发，我们老师、我们家长是否也曾质疑过孩子们的想象，成人的世界是缺乏想象的，若是我们的孩子没有芸儿那么的坚决信念，我们岂不是扼杀了许多可以实
5、现的幻想了吗?其实比起不经过思索的推翻，我们更应当让孩子们信任，只要心存信念，志向的种子肯定会发芽、开花的 华蜜来自于内心的丰富，乌丢丢在经验了布袋老人的离世、珍儿的火险后，懂得了生命的价值在于各种“爱”。“逆风的蝴蝶”、“种鸡蛋的小姑娘”故事又何尝不是“爱”的衍生呢，你看，蝴蝶为友爱逆风而亡，芸儿为信念勇对嘲讽，尽管它们各自结局不同，但它们都收获了内心的满意，这不正是对华蜜的最好说明吗?乌丢丢最终找到了珍儿，并且确定要变成珍儿的另一只脚，在它融入珍儿生命的过程中，它感受到了比在吟痴老人家中的那场“童年的晚会”更为轻松、愉悦的感觉，这个时候的乌丢丢才真正体会到了欢乐，因为爱的滋养而产生的欢乐，
6、我想，对于乌丢丢来说，这才是它真正的华蜜吧! 乌丢丢的奇遇读后感1000字二 乌丢丢是布袋老人表演木偶戏的一个小木偶的一只小脚丫，在一次表演结束之后，它和布袋老人走散了，幸运地是它被心地和善的残疾女孩珍儿捡到，珍儿给了它其次次生命将它缝在了丑娃娃的身子上并给它起了一个很霸气的名字“独脚大侠乌丢丢”。和珍儿在一起的日子是欢乐的，可是乌丢丢很惦念那个带着它四处演出给了它最初生命的布袋爷爷，于是在珍儿过生日的前一天晚上，乌丢丢不辞而别，离开了珍儿的家。故事也就是从这儿起先的，离开珍儿家的乌丢丢，随着一辆大卡车，来到了吟痴老人生活的地方，在吟痴老人的家中它相识了许多新的挚友，也正是在和这些挚友的相处之
7、中，乌丢丢对吟痴老人有了一些些相识。在吟痴老人的家中，每一件物品都是小时候保存下来的纪念品，都饱含着吟痴老人的回忆，也正是老人对这一份份回忆的爱，使得这些物品都有了生命，比如诗篓子，比如套娃姐妹，比如蝌蚪人时间久了，乌丢丢也深受吟痴老人的影响，它觉得自己也应当去找寻布袋爷爷和珍儿，感谢他们对自己的爱，于是吟痴老人带着乌丢丢踏上了“回家”的旅程 细读这本书，你会发觉吟痴老人家中出现的每一个事物都是爱的化身，木头娃娃是可人的化身，可人是吟痴老人小时候的玩伴，他们之间是两小无猜的友情，吟痴老人对可人有“爱”;陀螺是童年记忆的化身，那是吟痴老人一生之中自己做的第一个玩具，为了制作这个玩具吟痴老人割破了
8、手指，留下一滴血在陀螺的顶端上，所以在陀螺旋转起来的时候像一个刚刚升起的太阳，吟痴老人对童年有“爱”;蝌蚪人是母亲的化身，蝌蚪人是吟痴老人3岁时候的涂鸦之作，母亲却如视珍宝，将它们一一保藏并且细心的写下批注，母亲对儿子吟痴老人有“爱”樟木老头、鬃人、泥猴、拨浪鼓每一件童年的保藏品中都有一份漂亮的回忆。想到这里突然好惦念自己的母亲，多久没有好好地陪过她了!也好怀念自己的童年，我们爱玩的“铁皮青蛙”、爱跳的“马兰开花”、爱翻的“手绕花线”、爱吃的“唐僧肉”那么当时是谁和我一起玩，一起跳，一起翻，一起吃的呢?仿佛又回到了那些场景 “逆风的蝶”、“种鸡蛋的小姑娘”是最吸引我的两个故事。蝴蝶拒绝吟痴老人
9、的帮助，想要靠自己的力气去信守承诺，哪怕遇上任何艰难险阻，即使最终没能如愿，缺憾的消逝在风雨中，但它对友情的忠诚和坚决的精神也足以震撼世人;芸儿说她要把鸡蛋种在土里，她坚信鸡蛋会开出花来，没有人理解她，她在难过之余仍旧仔细的守着鸡蛋，每天为它浇水除草，这样坚守着幻想对一个孩子来说是多么难得。突然从这个故事中得到一点点启发，我们老师、我们家长是否也曾质疑过孩子们的想象，成人的世界是缺乏想象的，若是我们的孩子没有芸儿那么的坚决信念，我们岂不是扼杀了许多可以实现的幻想了吗?其实比起不经过思索的推翻，我们更应当让孩子们信任，只要心存信念，志向的种子肯定会发芽、开花的 华蜜来自于内心的丰富，乌丢丢在经验
10、了布袋老人的离世、珍儿的火险后，懂得了生命的价值在于各种“爱”。“逆风的蝴蝶”、“种鸡蛋的小姑娘”故事又何尝不是“爱”的衍生呢，你看，蝴蝶为友爱逆风而亡，芸儿为信念勇对嘲讽，尽管它们各自结局不同，但它们都收获了内心的满意，这不正是对华蜜的最好说明吗?乌丢丢最终找到了珍儿，并且确定要变成珍儿的另一只脚，在它融入珍儿生命的过程中，它感受到了比在吟痴老人家中的那场“童年的晚会”更为轻松、愉悦的感觉，这个时候的乌丢丢才真正体会到了欢乐，因为爱的滋养而产生的欢乐，我想，对于乌丢丢来说，这才是它真正的华蜜吧! 乌丢丢的奇遇读后感1000字三 你们见过用一只脚走路的人吗?或许有，或许没有。但用一只脚走路的木
11、偶大侠你确定没见过，我也没见过，但在金波爷爷写的乌丢丢的奇遇中，就有 这位大侠哦!朱成梁说过，金波爷爷是一位酷爱大自然、酷爱生命的诗人。在他的笔下，每一片树叶、每一棵树都充溢鲜活的生命。在他作品的感召下，我也起先将树叶和绿色作为绘画、设计的元素，这些收集来的树叶即使枯萎了也不乏美感，因为它们属于大自然，不做作。 金波爷爷还是一位恒久生活在童年里的诗人、大作家。他把笔下的人物都给予了生命，赐予了灵魂。乌丢丢就是那个在他笔下的木偶独脚大侠，他在吟痴先生的指导下成为了一名真正的人，最终他却为了珍儿牺牲了自己，运用了一个人成为一名英雄的权利。 乌溜溜的奇遇还讲过一个“没有年龄的国度”，这个国度是吟老的
12、青梅竹马可人姑娘去的地方，可人姑娘特别希望吟老也能去那个国度，变回从前的那个翩翩少年，而非越来越老，孤独过日。吟老虽不舍可人，但他认为岁月虽给了他苍老，但也给了他许多的深刻经验，让他体会到快乐、哀痛、爱与被爱，这都是他老去的收获。是的，虽然年龄让人失去了青春，但是经过岁月的消逝，这些经验虽不及年轻时的有活力，但给人之深刻，细细品尝人间之酸甜苦辣，莫非不是岁月给我们带来的欢乐吗? 乌丢丢的奇遇中的字字都充溢了童年的气息，每个人都有自己的童年，吟老的蝌蚪人、鬃人信任每个人的童年都不同。第九章中种鸡蛋的小姑娘，她就有天马行空的想象力，信任这也会使她的童年到处充溢惊喜和快乐，鸡蛋开花，开的是最美的花，
13、是小女孩心中的花。第十一章中，蘑菇人去找寻心。最终，他们为爱护小动物们而死亡。但也找到了心，面对“咚咚咚”的声响，他们最终知道了“心”很重要，很珍贵，拥有心就拥有了爱。从“它们”到“他们”，这份爱护小动物的责任心从而使他们成了真正的“人”。高兴的是，在彩虹的照射下和雨水的呼喊下，他们复活了，最终他们选择恒久守护森林中的动物们。 当然，金波爷爷给我们的启示和道理还不止这些呢!不知大家有没有发觉，每张前都有一首诗，合起来共有足足“十四行诗花环”，这才是乌丢丢的奇遇让人惊异的缘由，“花环诗”使这本书变得更神奇、更耐看了，细细品尝，这真是一本好书!金波爷爷写作都是专心写的，只有专心、用爱写的书才是好书
14、! 人生的财宝是什么?生命的意义是什么?是爱。我想要童话中吟痴老诗人和乌丢丢的故事告知你：有爱滋养的生命，才是鲜活、漂亮和不朽的生命，这应当就是金波爷爷要告知我们的吧! 乌丢丢的奇遇读后感1000字四 乌丢丢的奇遇是今年暑假里，孩子读的一本书，我读过之后也是感慨颇多。虽然这是一个漂亮而悲伤的童话故事，但却到处散发着爱的味道。和善、感恩、才智、成长 这些人性的美，让人一览无遗，这些不正是我们要潜移默化，润物无声地给孩子的吗?尤其是让孩子学会感恩。 要让孩子学会感恩，首先就是要感念父母的哺育之恩。因为父母是孩子的至亲，假如对父母的关切、疼爱不会感恩的话，那么孩子对别人就更加不会懂得感恩。 我们都熟
15、知“ 羊羔跪乳” 的故事，可当下的社会，许多孩子不知道报恩。这除却社会大环境的影响外，我想还是家长忽视了对此的教化。 所以，孩子不知道感恩，板子不该只打在孩子身上，因为好多时候是父母不当的教化所致，假如父母平常注意身教，给孩子感恩做出榜样，再辅之以理性的言语，拒绝孩子的不合理要求，孩子就不会连羊羔都不如。所以，家长对父母心存感恩，理性爱子，才会收获懂事理知感恩的好孩子。 我们要让孩子知道，并非报大恩大德的大举动才叫报恩，对父母的点滴孝行，对他人看似微乎其微的关切，也是一种报恩。 孩子假如能常怀感恩之心，不仅能培育他们与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进他们健康人格的形成，而且对其今后和谐人
16、际关系的建立有重要作用。 在我们的成长路上，赐予我们帮助的人绝不仅仅只有父母和老师，还有我们的亲人、挚友、邻里，甚至是路人。 中国自古就有“ 受人滴水之恩，当以涌泉相报” ，“ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” 等名言。据历史记载，汉初韩信功成名就后，费尽千辛万苦，寻到对自己有一瓢食之恩的漂母，优厚赡养以报其恩;诸葛亮感刘备三顾茅庐知遇之恩，尽管后主“ 乐不思蜀” ，仍“ 鞠躬尽瘁，死而后已” 。 古人尚且明白的浅显道理，可是为什么在我们今日，知恩、报恩的声音却越来越少呢?是麻木。大人的麻木带来了孩子的麻木，最终导致了群体麻木，这是特别可怕的事情，群体的麻木会导致人们丢失最基本的品德。 人
17、类社会是在互帮互助下发展起来的，没有彼此的帮助就没有群体的共同发展，个体也是如此，每个人都是在别人的帮助中，日渐成长起来的。 人是群居性动物，无论个体多么强壮，他都不行能独自生活在这个世界上，每个人每一天都在接受他人的帮助，尤其是孩子，付出的相对要少，接受帮助的几率要高许多。所以说，作为一个孩子来讲，感恩更加的重要，感悟他人对自己的好，对自己的帮助。从小培育孩子感悟他人之意，让孩子拥有一颗懂得感恩的心，长大之后才能成为一个懂得感恩的人。 让孩子懂得感恩，对父母感恩，因为他们赐予了我们生命，让我们健康成长;对老师感恩，因为他们给了我们教育，让我们懂得思索;对兄弟姐妹感恩，因为他们让我们不再孤寂;
18、对小挚友感恩，因为他们给了我们友爱。这也是我想让我的孩子从这本书中最想学到的。 乌丢丢的奇遇读后感1000字五 读完乌丢丢的奇遇，我和小精灵们的感觉一样：珍爱生命!这本书介绍了木偶人乌丢丢静静离开了赐予他身体的小女孩珍儿，遇上了吟痴老人。后来在吟老的陪伴下，去找寻赐予他生命的布袋老人和珍儿，一路上，遇到了很多奇人奇事。在吟老的引导下，他有了一颗火热的爱心。 这篇童话在结构上跟其他文学作品有所不同。每一章节都是以诗开头，后一章节是前一首诗的末句。就像评论家崔道怡所说，是由十四行诗花环连缀而成的。这是诗的童话，童话的诗，这是一种新的文体，诗与童话的完备交织。 在作家金波的笔下，天地万物，像保藏的物
19、品、蘑菇人都具有一颗跳动的心;孩子、动物都有心中的幻想，就像种鸡蛋的小姑娘;在时间的长河里，每一个有生命的都在渐渐改变，在这改变中，谁读懂了生命的真谛?读着一行行文字，看似简洁，但停下阅读的目光，我们会思索： 文字的背后在告知我们什么呢?读到蝴蝶顶着大风去赴约，吟老为爱护蝴蝶，让蝴蝶到他的帽子中避风，蝴蝶说：“我要自己飞到她(蔷薇花)身边，即使这大风阻挡我飞到她那儿，我的灵魂也会飞去见她。”这时，乌丢丢认为他很固执，莫非必需自己飞到她那儿才算是真诚的赴约吗?他不但很固执，简直有些傻气了。而吟老认为：“蝴蝶或许是对的。对自己所爱的人，就应当靠自己的力气来到她身边。做事要听从真诚的心来调遣。”后来
20、，蝴蝶被狂风卷入河中。读完这一章节，我陷入深思中，或许，我在小时候，会像小精灵们一样深深感动于这情节中。可在这一刻，我已有了自己的人生阅历，带给我更多的是思索。我并不像吟老这样认为，既然可以借助外在的力气，为何要冒着生命危急来到自己所爱的人的身边?出现危急，带给彼此将是更大的哀思!假如对方真诚地爱着你，我想，对方更希望的是你平安地来到她的身边，莫非利用外在的力气就不是真诚的吗?只要心中有爱，不管实行哪种力气，都是动人的。 在和小精灵们共读这本书时，我和他们开玩笑地说：“金波爷爷是否更擅长写诗?老师读着几个地方，发觉前后冲突，不知道是不是老师还没细读这本书?”孩子们听了我指出的疑问后，都惊异地大
21、叫：“真的，真的。”呵呵，或许我的小精灵们跟我一样，也没有细读。现摘记如下： 书中的第三章节“重返童年的晚会”中写了吟老完全遗忘了蝌蚪人，在蝌蚪人的一再提示下，才回忆起小时自己画的蝌蚪人。可在第十章节“回来生命”中，却写着这些蝌蚪人是他细心的母亲把他最早的作品珍藏起来，给他剪贴成一枚枚书签，在他十八岁生日的时候，母亲亲自送给他。这是一段他人生中难以忘怀的事，而前面却提到他一时怎么也想不起这些蝌蚪人? 文中写着“日子一每天过去了，珍儿就像小姐姐一样照看他，他也陪伴着她过得很欢乐。”日子一每天过去了，让我们读者感觉时间比较久。可联系上下文，这段时间最多也只有三天。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页