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1、2022年六年级品社复习计划 六年级品德与社会的课程基本结束，接下来就是打算复习了，怎么制定复习安排呢？下面学习啦我整理了六年级品社复习安排，供你参考。 六年级品社复习安排篇一 1.强化德育的实效性,引导学生学会解决各种现实和生活问题,加深对自我、对他人、对社会的相识和理解。 2.培育学生养成良好的行为习惯，形成基本正确的道德观和价值观。 一、学期课程总目标。 1.培育学生合作意识，帮助学生正确相识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的欢乐。 2.让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国骄傲、为祖国傲慢的情感。 3.培育孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力气。 4.通过学习，了
2、解爱护地球家园的重要性，培育孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯。 5.帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标，并激励他们为此坚持不懈地努力。 三.学生状况分析。 我教的六年级个班的大部分学生学习比较仔细，求知欲较强，对世界充溢新奇，同学间能相互合作，共同进步。但也有个别同学由于种种缘由有一些不良习惯，影响他们健康成长。 四.教材和其他课程资源分析. 1.综合性。 本册教材共设五个单元，每一个主题都不再是单一的学科学问内容，而是学生感爱好的一个个话题。通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的相识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。 2.开放性。
3、 教学不局限于课堂内，而是面对学生广袤的生活空间，课内、课外、校内校外相结合，强调学习活动的持续性和完整性，体现学习活动在时间上、空间上的开放性。 3.情感性。 教材努力创设一种能与学生对话的文本形式，与学生共同面对生活中的种种问题和苦恼，充分调动学生的情感参加。 4.形式活泼。 教材版式新奇，富于流淌感;图文并茂，充分运用图画、照片、学生作品等多种形式，采纳对话式的儿童语言，富有亲切感。 五.教学措施。 1. 主动转变观念。 (1)、要树立综合的、开放的课程观。 在教学中，我将充分利用各种课程资源，创建性的运用教材，并刚好关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，以便刚好地、合理地调整教
4、学目标，增加教化的针对性、生动性和实效性。 ( 2)、树立以人为本的学生观。 (3)、树立与时俱进的教学观。 (4)、结合教材有针对性的对学生进行环境爱护教化，开展一些爱绿护绿活动和环保小调查，增加他们的环保意识。 2.留意整体把握。 在实际教学中，我将尽力挖掘活动空间，从更多的角度对教材内容进行补充、拓展，尽可能地体现一种儿童文化，让教材真正成为学生宠爱的挚友。 六.减负提质措施。 1.为了让孩子们轻松而又开心的学到学问，增加实力，我在课堂中尽量运用多媒体教学手段，尽可能地创建开心的学习氛围来让学生自己思索，相互探讨，合作沟通，从而获得学问和技能。 2.不布置呆板的书面作业，而是让学生去读报
5、、上网查资料、做社会小调查等，来增长孩子们的见识，熬炼他们的实力。 七.潜能生转化措施。 针对部分潜能生，本学期需对他们注以更多的爱心和关切，针对他们的实际状况对他们加强学习习惯、生活习惯和行为习惯的督促和指导，让他们自信而健康地成长。另外我将多留意这些孩子接触外界的状况，对他们的行为加以正确地引导。 八.评价措施。 本学期将实行平常评分制和期末考核制相结合，而不是靠一张试卷定成果，而且重在平常的学习状况及完成作业、处理问题的状况。再结合家长及同学们的评价状况给孩子们一个完整的评价。 九. 环境教化。 结合教材有针对性的对学生进行环境爱护教化，开展一些爱绿护绿活动和环保小调查，增加他们的环保意
6、识，培育他们良好的环保行为和习惯。 六年级品社复习安排篇二 一、复习目标 通过一阶段的复习，回顾在品德与社会课上所学主要内容，培育学生酷爱祖国，感受到古代劳动人民的聪慧才智及了解祖国的地理环境。驾驭肯定的学习方法，并且擅长动脑，勤于思索。有一个良好的学习习惯。 二、指导思想 通过复习，使学生熟识所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的相识，提高学问水平。 三、复习内容 1、教材六年级各单元教学内容。 2、3-5年级部分教材。 四、复习方式 抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学学问进行系统的回顾，某些不熟识的环节可以加强一下，对个别后进学生实行单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领
7、悟力较高的个别同学可以适当提高要求。 六年级品社复习安排篇三 一、教学内容 本册教学内容共分三个单元，放眼看世界、珍爱和平生活、只有一个地球。每个单元下设3个学习主题。本册教学内容主要突出了视野的全球化，主要涉及到我的家乡、我是中国人、走进世界等三个方面的课程内容。 (一)放眼看世界。1、世界有多大;2、多彩的世界;3、与世界同行。 (二)珍爱和平生活。1、斗争的记忆;2、和平卫士; 3、放飞和平鸽。 (三)只有一个地球。1、地球培育了我们;2、地球的难过事;3、为了地球的明天。 二、教材分析 (一)教材内容分析 本册教材依据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教化课程改革
8、的精神编写的,它力求突破学问单一的传统教学模式，注意促进学生的情感、看法、价值观、实力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实课程标准的目标。 全册共分为三个单元，第一单元放眼看世界，意在使儿童了解世界海陆分布及主要地形等基本常识，知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。其次单元珍爱和平生活，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。第三单元只有一个地球， 使学生了解一些基本的地理学问，有意识地关切和爱惜人类共同的生存环境，理解人与自然和谐共存的重
9、要性，增加学生自觉主动爱护生存环境的意识和情感，帮助学生渐渐养成节约和合理运用自然资源的良好习惯。 三、学生分析 六年级的大部分学生学习比较仔细，求知欲较强，对世界充溢新奇，同学间能相互合作，共同进步。但也有个别同学由于种种缘由有一些不良习惯，影 响他们健康成长。学生通过几年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但和前几年的学习相比，本学期历史社会学问增多，要求学生有耐性、细致的学习看法。新教材中部分学问比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。 四、教学目标 1、培育学生合作意识，帮助学生正确相识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的欢乐。
10、2、初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识;知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况;让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。 3、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等;培育孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力气。 4、了解爱护地球家园的重要性，培育孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯;有意识地关切和爱惜人类共同的生存环境，理解人与自然和谐共存的重要性，帮助学生渐渐养成节约和合理运用自然资源的良好习惯。 5、培育学生开阔的视野、宽容的心态，正确相识其他文化，主动吸取外
11、来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。 6、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立支配自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康欢乐地成长。 五、教学重难点 1、引导学生直面并谛视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。 2、以现实生活中的阅历话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参加和探究中成长。 3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培育为优秀文化的一代新人。 4、向学生展示新的自然观，使学生爱惜环境，爱护地球。 六、教学措施 1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的须要。 2、调动学生学习的热忱，使课内与课外有机的结合起来。 3、充分利用各种教学资源。 4、常常开展与课堂有关的活动。 5、强调以学生为主体，让学生主动参加课堂活动，激发学生的学习爱好。 猜你感爱好： 1.人教版六年级品德与社会复习资料 2.六年级品德复习安排 3.2022年小学六年级品德与社会教学安排书 4.六年级期末数学复习安排 5.人教版六年级品社复习题 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页