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1、2022六年级期末复习计划马上这一个学期就要过完了，我们马上就要进行期末考试了，我们该规划一下自己的期末复习打算了，以下是由我为大家整理的“2022六年级期末复习打算，仅供参考，欢迎大家阅读。2022六年级期末复习打算【一】一、指导思想以教材和新课程标准为根据，充分利用现有的教材，依据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础学问和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习目标1.能用钢笔书写端正、规范的汉字。2.重点稳固精学课文内容，背熟县进展中心提供的十五个精彩片段。3.坚固把握练习中出现的学问点词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、
2、词语归类、缩句、会给同辈写信，把握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯。4.以基础达标写作为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适合的作文。5.阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培育学生静下心来读文章，沉醉其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。三、复习内容一字、词、句1、字会认生字表一的200个生字，会写生字表二的200个生字。练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等留意：1生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。2简单写错、混淆的字。如“幻和“幼的区分。3留意书写端正、规范，卷面干净。2
3、、词语1能正确读写每组“词语盘点里的词语。2能写出近义词、反义词。3四字词语正确默写本学期学过的成语，把词语补充完好，能依据意思写出成语。握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满。写园地四的关于动物的成语。3、句子1感知比方句、反语2体会同一个意思的不同表达，如反问句。3标点，留意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目肯定不要漏做。4默写语文园地中的“日积月累二阅读阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培育学生静下心来读文章，沉醉其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，
4、第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题。三以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，把握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适合的作文。四、措施1教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。2采纳多种方法，比方学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。2022六年级期末复习打算【二】一、学情分析二、复习内容表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计下面就各部分内容的复习作一简要说明。1.“表内除法的复习。通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟识了。教材中支配
5、了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清晰什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较娴熟地进行除法计算。2.“万以内数的认识的复习。万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别支配题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确精确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。3.“万以内的加、减法的复习。本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有许多联系。因此，这部分内容复习的重点是培育学生综合运用学问的能力。对于每一个计算的问题，学生应能依据已学学问正确计算。学生可以选择自己喜爱的方法进行计算。另外，还要特殊留意对学生估算意识的培育
6、。4.“克和千克的复习。这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能依据实际状况选择正确的单位。5.“图形与变换的复习。本学期所学的图形锐角和钝角与变换平移和旋转都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些学问的认识。从而培育学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。6.“解决问题的复习。培育学生用所学的数学学问解决简洁的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习，学生已经能够依据情境中给出的资源条件，解决一些简洁的问题。本单元的复习中，在原有学问的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力。重点
7、是使学生能够依据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都把握，只要学生用一种自己喜爱的方法正确解答即可。7.“统计的复习。统计学问复习的重点是培育学生对数据的分析能力。三、复习重点1、 通过复习、练习进一步提高学生计算的精确性。1000以内的进位加、退位减、2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能娴熟正确地解决相关的实际问题。四、复习难点1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。2、通过复习进一步熟识数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。五、复习措施1、走进新课程。找课堂要质量。继续仔细学习和领会新课程标准和教材
8、，理清各单元学问要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。2、多与家长联系，多与学生沟通，了解学生思想动态，准时反馈信息。3、采纳一帮一“互助活动，成立学生互助小组，让小组之间相互沟通。小组与小组之间相互评比，培育优生，鼓舞后进生。4、在复习中重视学生已有学问和生活阅历中学习和理解教学。5、在复习中重视引导学生自主探究，培育学生的创新意识和学习数学的兴趣。6、重视培育学生的应用意识和实践能力。7、仔细落实作业辅导这一环节，准时做好作业状况记载。并对问题学生准时提示，限时改正。8、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发觉问题，解决问题。9、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。10、复习时有
9、张有弛，使学生在开心的气氛中欢乐学习，欢乐成长。补缺措施：1、在课堂上要特殊留意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的关心下仔细准时地完成作业。2、每天作业做到面批面改，准时过关。多到每天堂堂清，不拖欠。3、对学困生要有爱心和耐烦，要对他们温柔，循循善诱，让他们喜爱数学。六.复习时间支配1.表内除法 1课时2、万以内数的认识和加减法 1课时3、克和千克和图形与变换 1课时4. 解决问题和统计 1课时5. 综合试卷 10课时2022六年级期末复习打算【三】一、复习内容1、字词：复习本册教材里的生字144个，360个左右的词语，并会运用。把握7个多音字，区分形近字。练习钢笔字，写得
10、正确、端正、干净。2、阅读：阅读记叙文，能抓住富有感情色彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想。学会阅读消息：一要仔细读标题，二要认真读开头，三要读完后想想发这条消息的作用。3、写作：记事要努力做到围绕中心将经过写具体。写人要围绕中心选择材料，用具体的事例反映人物的思想品质。写景要抓住景物的特点，根据肯定的顺序进行表达，留意过渡要自然。写板报稿要突出它的特点：标题要醒目，正文要简明扼要。4、口语交际：在交际过程中能专注地倾听，抓住要点，大方地有条理地表述自己的观点。二、具体举措1、扎实：复习的学问要以本学期必学学问为主，扎扎实实地打好基础。特殊是后进生，更要
11、从一点一滴抓起。从字到词、句、篇，不放过任何的一点。2、分层：复习时要与平常的教学一样，也要留意实行分层教学。对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延长的或加深的敏捷的题目。而后进生，我们则应更多地“开小灶，对本学期的学问给予补习与复习，扎实基础。3、深化：复习并不是某种意义上的“炒冷饭，应当是“温故而知新。在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。我们仍旧要坚持让学生自主探究，在旧的学问上进行深化，使学生有所发觉，有新的见解。4、拓展：在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的学问，而应当有所拓展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行学法的稳固和迁移。5、移情：在复习的过程中，我们要多多的
12、关注学生的学习兴趣，消除学习上的自卑心理。在复习课上创造一个生动好玩的情境，让学生既觉得复习课是重要的，又觉得复习课是轻松好玩的，在好学中稳固学问，进展能力。三、复习方法先分块复习，明确目标，再按单元复习逐步落实。四、学生状况分析及重点辅导对象六年级的学生应当来说已经长大了，渐渐变得懂事。人人都盼望自己能尽力取得满意的成果。但是，两头分化明显的严峻现实就摆在我们老师的面前。作为老师，对优等生可以尝试放手让他们自主复习，建构自我学问体系，将更多的时间和精力放到相对落后的学生身上。就基础学问来说，要耐烦地辅导，扎实地练习，多进行“词语积累、“听写句子、“依据语境选择词义的练习。而阅读方面，则要让他
13、们讲究阅读的速度和质量读懂文章，依据自己的理解按要求完成练习。五、复习课前学生的预备活动1、思索：我要复习哪些内容？最担忧的内容是什么？2、自己制作复习提纲。复习提纲复习内容复习要求备注拼音1、把握字母表；2、朗读时，3、留意平翘舌4、音和前后鼻音；5、读准字音，6、把握7个多音字的正确读音。字词1、把握本册教材里的生字144个，2、360个左右的词语，3、 区分形近字；4、能依据语境选择合适的解释；5、运用多种方式积累词语，6、丰富自己的语汇；7、学会正确使用关联词；8、练习钢笔字，9、作业要正确、端正、干净。句子1、把握常见的句式，2、能正确使用常见的标3、点符号；4、能把句子写完好，5、
14、写具体；6、学会缩句；7、学会改病句；8、学会变换句式；9、积累格言。阅读1、记叙文的阅读：能抓住富有感情色彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，2、把握文章主要内容，3、正确领会文章的中心思想。4、消息的阅读：一要仔细读标5、题，6、二要认真读开头，7、三要读完后想想发这条消息的作用。习作1、记事要努力做到围绕中心将经过写具体。2、写人要围绕中心选择材料，3、用具体的事例反映人物的思想品质。4、写景要抓住景物的特点，5、根据肯定的顺序进行表达，6、留意过渡要自然。7、写板报稿要突出它的特点：标8、题要醒目，9、正文要简明扼要。2022六年级期末复习打算【四】转瞬间一学期的学习又要接近尾声了，孩子
15、们马上要面临小升初的考试，也即将迈进中学的校门，这将是他们人生中一次重要的转折，为了让孩子们都能取得自己理想的成果，我也要制定一套切实可行的复习打算来为他们保驾护航。一、抓双基为了把好基础关，我特意把每一课的重点单词、重点句型、重点短语以及重点学问点都编成复习导学案，让他们查背考，考完错题重背，保证每一课重点的基础学问滴水不漏。二、训专项我还把每次考试中出到的各种题型编成专项训练卷，比方词形专练、句型专练、单项选择题、改错题、句子情景题、阅读理解题，这些题型都有特地的针对性训练，保证孩子们能轻松应对各种题型。三、养习惯好的学习方法和学习习惯会让孩子们的学习事半功倍，在平常的教学中我会贯穿各种题
16、型的做题方法，在大练习中我更是这样做的，试卷评讲课中，我会选择一些典型的题目让学生来讲，他们只有能讲清晰了，才说明他们是真的会了，这样以来在大复习中他们会收获颇多。四、练比拼为了能提高孩子们的主动性，避开烦躁心情，激发他们的学习热情，我会时时刻刻、随时随地开展小比拼、大比拼，每个人都有一个和自己实力相当的对手，不管在读背时、还是在发言时、还是在练习时我都会把这个规则放在前面，这样以来孩子们的争强好胜心就背彻底激发出来了，到处充满着战火的硝烟，你还怕他们考不好吗？本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页