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1、2022年八年级人教版上册生物复习资料 八年级是一个重要的学习阶段，把握好人教版的生物复习资料，会让你在考试中取得好成果。下面是学习啦我收集整理的八年级上册人教版生物复习资料以供大家学习! 八年级人教版上册生物复习资料(一) 1、细菌的发觉：17世纪后叶，荷兰人列文.虎克制作了显微镜，视察发觉了细菌;法国科学家巴斯德证明细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德还发觉了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种)，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为微生物学之父。 2、细菌的大小：大约10亿个细菌积累起来，才有一颗小米那么大。 3、细菌的形态：球菌、杆菌、螺旋菌;单
2、细胞，独立生活。 4、细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的外面还有鞭毛和荚膜。 与植物不同之处：虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核(因此像细菌这样的生物被称为原核生物);虽有细胞壁，却没有叶绿体(异养)。 5、细菌的养分方式：多数细菌利用现成的有机物，把有机物分解为简洁的无机物，是生态系统的分解者。 6、细菌的生殖：靠分裂生殖在环境相宜的时候，不到半小时分裂一次。 7、细菌分布广泛的缘由：个体小，繁殖快和形成芽孢的特性。(细菌生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的反抗实力，可随风飘散，再萌发成细菌) 八年级人教版上册生物复习资料(二) 一
3、、两栖动物 代表动物：青蛙，还有：蟾蜍、大鲵、蝾螈 1、蝌蚪形态和内部结构像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活。蝌蚪发育成青蛙后，尾和鳍消逝了，生出四肢和肺，可以在陆地生活，属于两栖动物。 2、青蛙的外形特点：眼睛后面有鼓膜，可感知声波;头部前端有一对鼻孔，呼吸气体的通道;前肢短小，可支撑身体;后肢发达，趾间有蹼，既能跳动也能划水。所以青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活。青蛙皮肤能分泌黏液，潮湿的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，协助肺呼吸。P25图 3、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可协助呼吸。 4、两栖动物的好处：削减农作物
4、虫害，以削减施用农药的污染。 二、爬行动物 代表动物：蜥蜴，还有：龟、鳖、蛇、鳄、恐龙等 1、蜥蜴的外形特点：头部有颈，可以敏捷地转动，便于找寻食物和发觉敌害;四肢短小，不能跳动，但能贴地面快速爬行;皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以爱护身体又能削减体内水分的蒸发。 2、蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换实力更强，只靠肺呼吸。 3、青蛙在水中产卵并受精，而蜥蜴在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳爱护，使卵能在陆地发育成幼蜥。因此蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依靠，这是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要缘由。 4、爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 八年级人教
5、版上册生物复习资料(三) 1、鸟的种类许多，是脊椎动物中数量仅次于鱼的一个类群。 2、除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞以外，绝大多数鸟都是擅长飞行的。 3、鸟适于飞行的形态结构特点有哪些呢? (1)身体呈流线型，可削减飞行中空气的阻力。 (2)体表覆盖羽毛，前肢变成翼，翼上生有几排大型羽毛。 (3)骨骼轻、薄、坚实，削减体重;胸骨上有龙骨突;胸肌发达。 (4)视觉发达，有的能在飞行中捕食，食量大，消化实力强，残渣很快随粪便排出体外，减轻重量。 (5)呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可协助呼吸。心跳频率快，体温高而恒定。 4、鸟的体温不会随着环境温度的改变而变更，是恒温动物。 鱼、两栖动物和爬行动
6、物，体温随环境温度的改变而变更，是变温动物。 恒定的体温增加了动物对环境的适应实力，扩大了动物的分布范围。 5、鸟产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起爱护作用。 6、鸟的主要特征：体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊协助肺呼吸。 八年级人教版上册生物复习资料(四) 1、生物多样性内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性。 2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为裸子植物的家乡。 3、生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系： (1)基因多样性确定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。 (2)生物种类多样性影响生态系统多样性。 (3)生态系
7、统发生猛烈改变时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丢失.所以爱护生物多样性的根本措施是爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性。 八年级生物复习安排 一、指导思想 1、仔细学习义务教化生物学课程标准和2022日照市初中毕业学业水平考试纲要(还未到手)，留意探讨与生物会考相关的政治、经济、文化、生活等方面的特点，以取得肯定的课外学问量，从而适应会考题基础性、时代性和发展性的特点。 2、注意学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度的结合。重视科学探究实力的培育，强调学问的迁移与运用。 3、注意复习方法的指导，有效地提高复习水平，有效提高教学成果。 二、教材分析: 四册教材，将生物置于生物
8、圈的大背景中，突诞生物与生物、生物与环境的亲密关系，重视生物技术，关注健康的生活。生物课程标准提出10个一级主题，在整个学科中的重量是有差别的。有关考试的10个主题中，科学探究、生物圈中的人、生物圈中的绿色植物三个主题内容合占50%左右;生物体的结构层次、动物的运动和行为、生物的生殖发育和遗传、生物与环境、生物的多样性、生物技术、健康的生活七个主题内容合占50%左右。科学探究实力和情感看法价值观贯彻始终。 三、学情分析： 1、学习看法分化严峻，部分学生逆反心理较强，大部分学生对会考的重要性相识不足，家长协作不够。 2、基础较差，遗忘严峻，对学问缺乏系统的驾驭。 3、时间紧迫，复习难度较大。 四
9、、复习措施 1、坚持集体备课，加强沟通，探究适应本校校情、本班学情特色的复习模式。 2、重视教材，用好教材，依据教材内容，有效组织复习。 1、重视教材中的基本概念、原理、规律等基础学问、核心学问。 2、注意学问的内在联系，重视学问的梳理，将学问条理化、系统化，形成学问网络。 3、重视教材中的探究活动、试验与技能训练，培育学生的探究、试验、资料分析等方面的技能。 4、重视教材中重要插图的识记和理解 5、注意联系实际，培育学生应用书本学问说明或解决生产、生活或社会实际(包括社会热点)问题的实力。 3、用好教辅资料优加学案。复习中实行一节一练一结、节节重备课、一本一考一结的措施，刚好点评，总结阅历教
10、训，扬长避短。 4、培育学生驾驭主动有效的复习方法、解题方法和技巧，培育正确的思维习惯、行为方式等。 5、构建和谐的师生关系。亲其师，信其道。师生间应相互理解，有效沟通，创建愉悦的课堂气氛，促进身心和智能的发展。 五、 复习三个阶段： 第一阶段：基础学问复习 抓住课本，以章节为单位，疏理学问点，构建学问网络。实行的方法是学生阅读记忆理解，老师点拨并剖析典型例题，精选优加学案练习题当堂巩固，加强对学问点的识记、理解、驾驭和运用。 其次阶段：综合复习 以2022日照市初中毕业学业水平考试纲要为依据，进行九个专题训练。学生自主做题为主，老师适时适当点拨为辅。这一环节依据学生特点，应注意对视图题、分析
11、说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系、表述的精确性、书写的正确性进行培育和提高。近几年，中考命题比较简洁，但学生的得分不高，缘由之一就是表述的精确性、书写的正确性较差。 第三阶段：模拟练习 依据义务教化生物学课程标准和2022日照市初中毕业学业水平考试纲要，参考近几年山东17地市的会考题，进行模拟练习，通过模拟考试来营造会考气氛，同时查漏补缺。 复习的最终目的是使学生会考试能取得志向的成果。好的成果一是取决于老师，二是取决于学生。老师的复习设计要周密、治学要严谨、要得当，师生关系尤其要和谐。 看完以上为大家整理的八年级人教版上册生物复习资料之后是不是意犹未尽呢？学习啦我为大家进一步举荐了初二其他的视频学习课程，各科逐一攻破！（点击图片干脆进入体验学习哦！） 猜你感爱好： 1.八年级上册生物复习题 2.八年级上册生物复习提纲 人教版 3.八年级上册生物复习资料 4.八年级上册生物复习提纲 5.八年级上册生物学问点 6.八年级上册生物期末复习提纲 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页