《2022年九年级化学教研组工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年九年级化学教研组工作计划5篇.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年九年级化学教研组工作计划5篇 工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排，用到工作安排这种公文。工作安排事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从安排的详细分类来讲，比较长远、宏大的为规划，比较切近、详细的为支配，比较繁杂、全面的为方案，比较简明、概括的为要点，比较深化、细致的为安排，比较粗略、雏形的为设想，无论何种称谓，这些都是安排文种的范畴。下面是我收集整理的九年级化学教研组工作安排5篇范文，欢迎借鉴参考。 九年级化学教研组工作安排5篇(一
2、) 一、指导思想 我们带着希望和向往又迎来了一个新的学期，本学期我将接着在课改新理念和新的课程标准的指导下，以学生发展为本，同心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在完成教学任务的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素养的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。 二、学生分析： 本学期接着担当八年级三个班的化学教学工作，这些学生基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试状况来看：优等生占10%，学习发展生占30%。总体状况分
3、析：学生两极分化非常严峻，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析实力、计算实力、试验操作实力存在严峻的不足，尤其是所涉及和学问拓展和学问的综合实力等方面不够好，学生反应实力弱。 依据以上状况分析：产生严峻两极分化的主要缘由是学生在八年级起先接触化学，很多学生对此感到无从下手，不会进行学问的梳理，导致学生掉队，致使很多学生产生了厌学心理。 三、目标任务 1、 理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运
4、用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题。 2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础学问，驾驭化学试验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3、激发学生学习化学的爱好，培育学生科学严谨的看法和科学的方法。培育学生动手和创新精神。使学生初步运用化学学问来说明或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和实力。视察问题和分析问题的实力。 4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培育学生适应中考及答案的各种技巧。 5、重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。 6、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义
5、教化。 四、方法措施 1、重视基本概念和理论的学习。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西， 3、在平日讲课中学会对比。 4、讲究巧练 5、在平日要留意化学试验。 6、跟踪检查。 7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为老师指导下学生自主学习、自主探究和合作沟通的场所。 五、教学内容 本学期教学内容包括上册第五单元化学方程式，第六单元碳和碳的氧化物，第七单元燃料及其利用三个单元 六、教学难重点 本学期教学重点：第五单元化学方程式，第六单元碳和碳的氧化物. 教学难点：化学方程式，第六单元碳和碳的氧化物中课题二
6、二氧化碳制取的探讨. 九年级化学教研组工作安排5篇(二) 一、工作指导思想 仔细学习、贯彻有关教化理论和教化工作会议精神，结合学校实际，体现锐意进取,求真务实,争创名校教化理念，为学生供应优质的教化服务。 在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生主动主动地学习，使学生获得化学学问和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的朝气和活力。 二、工作要点 1、问渠哪得清如许，为有源头活水来
7、，教研组各成员将加强学习现代教化教学理论，学习信息技术的应用，了解教研信息，使善学才能善研，善研才能善教为全组老师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。 2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。 3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业的统一，提高集体备课的质量。 4、老师要加强相互听课、上课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，
8、就教学设计、教学方法、教学手段的运用、教学思想的渗透等进行反思。激励老师主动申报校级、县级、州级公开课、组织老师外出听课，以博采众长。 5、加强试验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好试验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学试验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学试验，体现化学是一门以试验为基础的学科，培育学生探究问题、动手试验的实力。 6、重视抓好教科研工作。接着组织实施本组关于九年级化学与衣食住行的相互渗透的探讨的课题，利用课余时间主动撰写教化、教学论文。 7、仔细组织好初中化学的竞赛活动。 8、统一、完善化学作业，批、评刚好有针对性。主动协作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量
9、上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。 三、教研组活动安排 1、学期初制定教研组工作安排，期终进行教研组工作总结。 2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好台帐记录。 3、每位成员每学期至少上好一节以上公开课。 4、组织好学生进行化竞赛。 5、仔细组织出好每一次的阶段性测试卷，仔细进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成果落差，进行分析、探讨对策。 九年级化学教研组工作安排5篇(三) 一、指导思想： 以学校和教务处工作安排、年级组工作安排为指导，紧紧围绕学习、和谐、落实、突破的工作总目标，结合初三学生的实际状况，开拓
10、思路、主动创新、更新教学观念，主动投身新课改，充分调动学生的学习主动性，为xx年的中考打下良好基础。 二、 工作目标： 1.团结协作，努力钻研，创新发展，主动构建和谐教研组。 2.加强学习，提高老师自主发展力 3.注意对教材的理解，加强课改探讨。做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信念，努力拼搏，主动的投入到惊慌的学习之中去。 4.发挥学科特色，丰富教学内容 5.校本教研-常态录像课：组织同组老师观看、沟通研讨、反思，以达一人作课全组提高;做好教学质量分析会，着重探讨化学教学中存在的问题。 6.做好资源的收集和整理工作，资源共享。 7.争取优秀教研组学习型教研组 三、 工作要点及措施 (一
11、)注意精神引领，不断创新发展 1.思想确定行动。向本组老师大力提倡：自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越的精神。激励本组老师主动担当区、校级各种观摩课、评优课 形成一个团结协作、敬业奉献的初三化学老师团体，做到初三化学组的整体优化。 2.建立和谐师生关系。通过老师的爱心、学识、机灵、实力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公允公正、领先垂范、有效沟通使老师能够真正走进学生的内心世界，让学生敬重爱戴老师，从而渐渐促进健康和谐师生关系的形成。牢记：只有不会教的老师，没有教不会的学生。 3.转变老师的教化观念，老师既是管理者又是服务者，但首先应当是服务者。不利于学生发展的话不说，不利于学生发展的事
12、不做。 (二)注意学习引领，促进本组老师的自主发展 1.加强学习，提高老师自主发展力。业务学习与专题探讨相结合。每次教研组活动把学习作为固定板块，精选学习内容，组内老师轮番举荐优秀文章、教学沟通增加学习的时效性，帮其树立终身学习的观念。 2.注意探讨。科研课题的探讨，教学方法的探讨，提高课堂实效性的探讨。 (三)增加常规管理力度，提高工作实效 1.结合教务处工作支配，收集整理教学资源，达到校内资源共享。每位老师留意平常将资料分类整理收集，注意可参考性和好用性。原则每月整理一次，学期汇总一次。 (1).教案或教学设计：标明章节、课题、课型 (2).课件：标明章节、课题 (3).论文：标明论文题目
13、及获奖状况 (4).课堂实录：标明章节、课题、课型 (5).习题：标明章节、课题、检测所用时间、答案。 2.教研组活动 提前布置活动内容、支配老师分析教材，说课、评课，统一备课，统一布置作业，并把备课的重点放在教学方法的确定和难点的突破上向课堂单位时间要质量。每位老师听课不少于10节，要求听同组老师、同班老师的课。 3.每月检查一次教案、作业、听课记录等，并做好具体记录。 4.每位老师每学期至少撰写一篇教学论文和教学阅历总结，并上交参与各种评比。 5建立谈话制度，任课老师不定期与学生谈话，多沟通多沟通，关注学生的思想波动。 (四)校本教研 1、重视科研工作，申报本组课题，加强本组老师的科研意识
14、，以科研带动教学工作。每位老师都要有自己明确的科研课题。 2、组织好常态录像课、探讨课活动。以备课组为单位每人打算两次公开课;组织备课组复习研讨会 3、建立老师成长档案袋。袋内收集老师在学科上的个人发展安排、教学反思、案例、论文、公开课资料、教学质量分析等 (五)稳中求升，力争xx年中考再创新突破 1.以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以变更师生教和学的方式为中心，将以学定教、师生互动、教学相长作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上优质的突破。重视考试信息和策略探讨，抓好试题和学情分析。 2.每位老师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内老师的课，及本班任课老师
15、的课。利用好身边优秀老师资源。 3、研讨提高优秀率的详细措施，争取xx年有更大突破。 四、对本组成员要求： 1、按时参与教研组活动，提前打算好活动内容 2、支配主讲人仔细打算、内容充分。备课包括教案、试验、课件、习题。 3、每次测验成果要登统，将试题分析、学生状况分析一并上交组长 九年级化学教研组工作安排5篇(四) 一、指导思想 坚持以人为本的工作思路，以解决学校化学常规教化教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高老师实施新课程改革为契机，以集体备课探讨为突破口，进一步深化教化科研理论的学习和校本探讨，为创建优秀的老师群体和优秀化学教研组而努力。 二、教学工作重点： (一)化学课堂改革
16、为探究提高教化质量的途径，进一步提高我校化学教学质量，本学期我们重点接着进行生命化课堂改革，尤其针对新授课和习题课。组织全体老师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生。 初步探讨拟定新授课实行如下的基本模式。1、展示学习目标，明确学习任务，使学生明确学习方向。2、依据学习任务学生仔细、自主学习、合作探究;老师加强巡察、赐予必要的指导。3、学生展示学习成果，在此过程中留意引导学生展示思维过程，老师进行必要的点评。4、检测反馈，自主检查学问的驾驭状况。 习题课采纳如下的基本模式。1、将试题分类，确立学习目标，明确学习任务，对所涉及的学问进行系统的复习。2、结合学习目标，针对集中问题，找准
17、切入点，小组进行合作探究，老师进行重点点拨。3、总结解题方法，沟通探讨成果，注意引导学生展示思维过程，老师加强对学情的把握。4、目标检测，利用所学学问作答，自查驾驭状况，提升学生应用学问、方法、规律，解题的实力。 (二)做好教学常规 在抓好其他教学常规的基础上，重点做好备课这一环节。细心备好每一堂课，备课的详细步骤为：1、老师从自主探讨的角度分析课标、教材、学情，形成初稿。2、参照优秀教案对备课进行进一步修改与完善，形成教学复稿。3、参加集体备课，进行具体的研讨、补充、改进和完善，形成集体备课稿。4、针对实际教学进行反思、修改形成完善稿。 重视集体备课的同时，要更多的关注教学后记。在以前的教学
18、反思的基础上进行改进，主要内容包括：自我评价、课堂生成、同伴点评、思索感悟等。 三、对学生课前、课中、课后的教学常规要求 (一)课前要求做好预习。学生依据老师探讨设计的预习内容，自主驾驭教材内容，独立学习，独立思索，主动参加。通过预习，学生明确哪些是应当记住的、哪些是难以理解的，课上应重点驾驭的。 (二)课中从改进学生的学习方式入手，有效激发和调动学生学习的主动性和主动性，形成良好的学习习惯和自主学习的实力。老师转变课堂管理和学习方式，以小组为单位进行合作学习。合作学习过程要求：1、遵守课堂纪律。2、主动思索，大胆发言，主动展示自己的学习成果。3、小组内分工明确，依据个人实力，轮番完成各项任务
19、，组内成员热忱互助、主动沟通、互学有效。4、学生解决不了的问题或生成的问题刚好反馈给老师。 (三)课后做到：1、在规定时间内仔细、规范、高效地完成作业，对于有疑问的或不会的题目作出相应的标记。参照课本、笔记本独立解决习题中存在问题。2、自主复习、查漏补缺，对重要学问点进行复习、整理巩固、驾驭方法、思路、规律。3、将具有代表性的习题，整理错题本。 四、工作安排和措施 1、组织化学老师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。今年备课地点在初四办公楼二楼会议室，由于校长负责化学组备课活动，教研组老师全员参加，达到提高教化教学实力，逐步形成各自独特的教学风格，全面提高化学教化教学质量。 2、组织好优
20、质课、公开课的上课、听课、评课活动，并收集好相关的资料。 3、组织青年老师向老老师学习，结成帮扶对子，打造优秀的老师队伍。 4、组织好对新老师的教学活动的指导工作，做好相关的评价。 5、以各级部备课组为主体，全员参加，开展课题的工作，落实课题探讨。 6、教研组每周开展一次集体备课，做好新教材教法的教研总结。 7、组织全体老师对教学工作献计献策。 8、组织各年级主动参与各级各类培训。 9、做好各阶段的出题、审题、考试阅卷工作，刚好写好考试状况分析总结，做好教学反思工作。 10、组织老师主动参与读书征文活动和微课程资源开发活动。 九年级化学教研组工作安排5篇(五) 以新课程改革为本学期工作的重中之
21、重，仔细完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好中学化学新课程标准的组织学习工作。针对我省新高考3+2方案，加强高考与课程改革以及教学改革三者之间关系的探讨，确保中学化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成果。 充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程探讨，用多种方式培育基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。加强课题探讨，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题探讨。加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动，主动开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年老师的教学水平。 做好20xx年省初中化学竞赛和中学
22、化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用化学工作室(原化学老师电脑沙龙)良好的基础条件，加强运用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程的专题探讨，办好化学老师自己的网页。 详细工作分述如下： 一、新课程试验 1.新学期前，用专家讲学、探讨课、专家、老师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。 2.接着进行初中化学新课程的实施与评价试验。实施方面，接着加强教材教法和课堂教学探讨，总结一年来新课程实施的阅历与成果，把老师的探讨成果汇编成专著。评价方面，扩大学生化学学习成长过程记录探讨的探讨队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的运用与研讨工作，搞好初中化
23、学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3.成立中学化学课程标准学习组，用多种形式定期组织学习活动，探讨中学化学新课程标准。 4.2月底或3月初，组织化学教学探讨人员等，参与省学会组织的新课程培训活动;4月份，对XXX市武进、金坛地区进行新课程调研。 二、常规工作 1.初三年级 (1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，仔细做好初三化学教学状况的调查探讨。在开学初进行一次教学质量分析。 (2)由初三年级中心教研组牵头，以初中化学新课程标准和教材学习探讨组为骨干，利用专题讲座、探讨课、研讨会、教研沙龙研讨活动等形式，分常见的酸碱盐、食品中
24、的有机物、化学与社会发展、化学复习等若干专题，每月进行12次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。 2.高一年级 (1)开学前进行20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)由高一年级化学教研中心组负责，在25月份，以元素周期律和硫及其化合物等为课题，开探讨课23节。 (3)开展探讨性学习和校本课程探讨。进行12次研讨活动。 3.高二年级 (1)开学前进行20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)由高二年级化学教研中
25、心组负责，在25月份，以有机物等为课题，开探讨课23节。 (3)以化学选修教学中的探讨性学习为课题。进行2次专题探讨活动。 4.高三年级 (1)开学前进行20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)3月份，进行20xx年高考化学考试说明的学习与探讨，召开专题研讨会。 (3)4月份，在省奔牛中学召开本学期的高三化学复习教学研讨会，对一模做细致的分析和深化的探讨，为其次轮复习供应有价值的材料。 (4)5月份，对二模进行专题探讨。 (5)由高三年级化学教研中心组负责，针对各个阶段的主要探讨任务，开探讨课23节。 三、课题探讨
26、 1.围绕初中新课程改革，在国家课标组的干脆指导和华师大科研处的领导下，绽开一个有系统、系列化、多层面、多角度的探讨网络。 2.在南师大的以科学探究为核心的科学教化教学策略探讨(教化部重点课题)课题组的领导下，成立中学化学教学中的科学探究策略探讨子课题组，正式启动探讨工作。 3.围绕中学新课程改革，主动找寻探讨课题，尽早组织探讨队伍，绽开专题探讨。 4.开展XXX市市中学青年化学老师现状分析及其发展策略课题的调查探讨，找寻较高层次的挂钩单位，正式启动探讨课题。 四、学科竞赛 1.34月份，仔细做好江苏省20xx年初中学生化学竞赛的组织参赛工作。 2.5月份前，仔细做好20xx年中学化学奥林匹克
27、竞赛的打算工作。5月份，做好20xx年中学化学奥林匹克竞赛的组织工作。 五、基地建设 1.加强学科基地化学组的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新桥中学重点开展如何提高课堂教学效益和近5年化学高考试题走向探讨。以加强教学探讨为策略，课堂教学提效为重点议题，提高教学质量，争取高考好成果。 2.XXX市一中、三中、田中、试验初中、十五中和新桥中学将与教研室一起，共同进行新课程的实施和评价探讨。基地学校要通过探讨，积累课改阅历，起到肯定的带头作用。 3.加强化学学科基地学校之间的沟通，相互进行听课、座谈，沟通理论学习体会。组织外出参观学习。 六、师资培训 1.开学初，各年级以初中化学新课程实施与评
28、价和本学年第一学期教学质量分析为重点，开展一次较大规模的老师培训活动。 2.加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学探讨，组织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学老师的教学水平和教研实力。 3.以化学工作室为基本力气，平均每月组织12次电脑运用技术和网络资源利用技术的学习活动。维护与完善化学教学资源库;创建有XXX市市化学教研特色的XXX市化学教研、化学新课程试验和XXX市市化学工作室三个网页。 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页