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1、2022年大班手工活动方案策划方案 开展手工课，可以培育幼儿的动手实力，激发幼儿的审美情趣，从而发挥幼儿的想象力和创建力。以下是我细心收集整理的大班手工活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 大班手工活动方案1 活动目标： 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探究不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色匀称涂色。 3、体验变形所带来的欢乐，并能耐性地进行涂色活动。 活动打算： 1、出示纸杯花范例，引导幼儿观赏，引起爱好。 引导幼儿视察纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么特殊的地方呢?” 2、激励幼儿探究纸杯花的制作方法。 (1)一次性纸杯怎么才能变成一朵漂亮的花呢? (2)
2、请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3、探究不同的分割方式，并运用对比色或渐进色匀称地涂色。 (1)回忆对比色和渐进色。 (2)探究不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果? 4、幼儿操作，老师视察，刚好反馈幼儿不同的分割涂色方法。 (1)幼儿沿直线见出花瓣。 (2)老师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐性。 5、集体展示作品，老师小结。 将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。 大班手工活动方
3、案2 制作书签 【活动目标】 1、激发幼儿制作书签的爱好,培育幼儿敢于动手尝试的习惯。 2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。 【活动打算】 1、书签、彩色丝带、打洞机。 2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等 【活动过程】 一、起先部分: 播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。 二、基本部分: 1、老师出示各种书签,让幼儿观赏,引起幼儿爱好。 2、让幼儿探讨书签的作用?(幼儿回答) 老师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着肯定的爱护作用。 3、让幼儿探讨见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。 4、老师出示漂亮的热带鱼书签
4、,幼儿视察探讨其制作方法,然后老师讲解示范热带鱼书签的制作方法: 在厚卡纸上画出热带鱼的图案。 用彩笔给热带鱼涂上美丽的颜色 用剪刀沿图案轮廓剪下来 在图案后面用透亮胶粘上毛线。 5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;老师巡回指导,刚好帮助有困难的幼儿。(播放轻音乐) 6、老师激励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提示幼儿留意剪刀的运用方法及平安,最终不要忘了系上彩带。 7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿相互观赏作品。 三、结束部分:老师总结讲评幼儿制作状况,表扬敢于尝摸索索新方法的幼儿。 活动延长:让幼儿在活动角中制作自己喜爱的书签,送给爸爸妈妈或好挚友。 大班手
5、工活动方案3 一、目标： 1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种协助材料。塑造春天里的各种花。 2、启发幼儿依据已有的阅历，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。 二、打算： 1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。 2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。 3、各种花的图片，鲜花实物。 三、过程： 1.材料导入： A.出示制作所需的材料。 师：瞧!今日我们老师里来了这么多五彩缤纷的彩泥挚友! B.观赏完整的作品范例： 师：这些美丽的花都是经过别的小挚友动脑筋和好挚友一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2.幼儿自主操作，老师指导帮助： 师：让
6、我们找到好挚友一起合作来设计好看的泥塑花吧! a.引导幼儿自己设计花瓣的形态，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽! b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。 c.发挥同伴合作协商的精神。 四.观赏评析： 师：我们来观赏已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的缘由。(集体观赏，引导幼儿自评互评。) 师：我们来举手投票选出最喜爱的花吧! 活动反思与体会： 在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，老师们往往要花大量的时间和精力。但在这次活动中我无意中发觉，孩子们站在成品
7、材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才美丽呢?所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。这些“无声的呼唤”果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充溢新奇地边探讨，边尝试。在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。可是相对与孩子们的自我价值感的增加，这是很值得欣慰的。 大班手工活动方案4 一、活动内容： 1.全校师生书法大赛 2.庆六一主题黑板报、手抄报评比 3.学生绘画作品竞赛 4.科技节活动 5.学生征文竞赛(46) 6.舞蹈、器乐、声乐竞赛 7.广播操、回操路队竞赛 8.各班庆六一活动 9.师生摄影
8、竞赛(校内生活) 10.一年级学生入少先队仪式 二、详细活动时间及支配： 1、少先队入队仪式5月14日(周四)。 负责人： 2、广播操、回操路队竞赛5月21日(周四)下午。 负责人： 3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日(周五)。 负责人： 4、舞蹈、器乐、声乐竞赛5月19、20、21日 负责人： 5、庆六一黑板报、手抄报(每班3份)评比5月21(周四)。 负责人：大队部 6、学生绘画竞赛5月25、26、27日。 负责人： 7、征文(欢乐童年)评比5月26日。 负责人： 8、科技节活动 负责人： 9、师生摄影竞赛评比5月20日 负责人： 10、庆六一文艺演出5月29日实行。 负责人：班主任 活
9、动组长工作： 1、负责竞赛方案、报名表、竞赛评比表、汇总表、照相等。 2、资料整理要求：竞赛方案、全部表、打印活动图片2张、作品等。 三、活动要求： 1.各班级、各位老师要主动做好活动前的打算工作，竞赛类活动，任何班级及个人不得弃权。 2.参赛学生全部有奖，一、二年级：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六年级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分，每年级评出一名优秀组织奖。 3.希望每一位评委都能仔细负责、公允、公正参与活动。 4.希望各位老师亲密协作，主动参加，使各项活动得以顺当有序的开展。 5.充分发挥集体的力气，激励多提珍贵看法。
10、 6.六一节后大队部进行优秀作品展览。 7.如有疑问请与米老师、项目组长联系。 大班手工活动方案5 活动流程：【观赏激发】【探讨示范】【尝试制作】【观赏评价】 活动过程： 一、 观赏激发： 1、现在是什么季节?(夏天到，天气热) 你有什么好方法，使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等) 2、观赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小挚友带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子美丽吗?你最喜爱哪一把扇子，为什么? 二、探讨制作： 1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同?(引导幼儿发觉一把已经装饰好了，另一把还没装饰)你喜爱哪一把，为什么? 2、(出示
11、没装饰的扇子)这把扇子好看吗?请你想想方法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法) 3、这里还有很多要装饰的扇面，你们想不想试一试。 三、尝试制作： 幼儿制作扇子，装饰扇面，老师巡回指导。 1、引导实力强的幼儿有规律地装饰扇面，提示幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。 2、刚好激励帮助实力差的幼儿。 3、刚好地确定幼儿的表现。 四、观赏评价： 1、展示与观赏 (1)你觉得自己的扇子美不美，美在哪里?还有谁的扇子也很美? (2)把自己的扇子介绍给挚友和客人老师，说说你是用什么材料装饰的? (3)老师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。 2、延长： 回家再去找寻使自己凉快
12、的方法。 活动要求：1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美; 2、引导幼儿大胆创作，体验胜利的乐趣。 活动打算： 1、扇子展览(墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。) 2、用卡纸等剪成的各种形态的扇面、事先制作。 3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。 活动重点：引导幼儿大胆制作扇子，体验胜利的欢乐。 活动难点：尝试有规律地装饰扇面，感受扇子的美; 设计思路： 夏天到了，怎么使大家不开空调也能凉快度过夏天呢?我把这个难题流给了孩子。孩子们听了这个问题，好象并不觉得犯难，不一会儿就出了好多留意，而且还把这些都一一画出来，如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开
13、电扇、扇扇子、看图书等。一天，有位小挚友带来了一把扇子，其次天又有一位小挚友带来了扇子，而且更多的孩子对扇子产生了新奇，于是，我让幼儿收集扇子，并将带来的扇子展示在墙面，慢慢地他们对扇面上的花纹产生了爱好，于是，我设计了本次活动。通过让幼儿视察扇子的不同形态、花纹，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的爱好。为了进一步满意幼儿的欲望，我供应了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特点与个体差异，在材料的供应上有现成的和半成品的图案。同时激励幼儿大胆地装饰，体验胜利的乐趣。 大班手工活动方案策划方案第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页