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1、2022年如何开发右脑记忆力 细胞活化 活化法是指给右脑细胞更多的刺激，只要孩子不厌烦，就可以反复不断地将信息传递给他，一遍遍地做，让他反复感受，达到培育孩子集中实力、推断实力、应用实力的目的。 父母可以和宝宝玩一个想象的嬉戏。让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙，妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野，问孩子：你看这个像什么呀让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。肯定不要问这是什么这样的问题很简单得到单一答案，禁锢了宝宝的想象。 绘画 绘画是开发右脑的最好方式之一，绘画的实力是一种综合训练，它包括了很多项内容，如视觉感受、动手实力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高儿童
2、视察实力的好方法。孩子在学习将四周事物表现在纸上的过程中，帮助右脑细胞激活，促进右脑思维，对于提高创建力有干脆帮助。 在绘画过程中，右脑对曲线的感受更明显，妈妈可以和孩子多做这方面的嬉戏。曲线拓描和联想是比较好玩和易实行的方式。如妈妈在纸上画一顶圆圆的帽子，让孩子用笔描画部分曲线，看看这一条线是帽子的哪一部分。也可以妈妈画一段曲线，告知孩子这是帽顶，让他接着画出帽沿。 图式思索 在相识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思索嬉戏可使左右脑功能更加协调地沟通。 父母先给孩子看虚线的图案，让她推断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图
3、形让孩子看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀或者把一张困难的图片给孩子看，里面有人物、动物和色调的改变等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。 记忆 左脑的记忆为背记实力，遗忘率很大。右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有：形态相识力和类型识别力。 在孩子已经有了形象记忆和类型识别的基础上，可以起先这个嬉戏了。如给他看一张图片，上面有动物、食物、用品等，让孩子指出哪些是食物，哪些是用品，再换另一张，上面比第一张有增有减，让孩子说说少了什么，多了什么。 直觉实力，是右脑类型识别实力瞬间完成推断的实力 与记忆练习不同，直觉是短时间看图，如给他一张
4、图片，上面有几样用品，让他看几秒钟，之后拿来另一张，让他说出与刚才的那张有什么不同，或许是数量不一样，或许是图案大小不一样，留意，起先时不能太难，重点在于让孩子立即推断，练习要从简洁渐渐增加难度。 语言 两岁多的孩子词汇还不丰富，对语言的理解也不到位，有时不情愿表达。语言练习的重点在于帮助孩子熬炼表达实力、理解实力。 妈妈拿一张画，上面有几只小兔子在做不同的事情，让孩子说说每只兔子在做什么，他可能起先时表述特殊简洁。妈妈可以向他描述画面上他说睡觉的兔子：你看，春天太阳多暖和呀，草地上的小草绿绒绒的，一只小兔子可兴奋了，他躺在草地上边兴奋地打着滚，边告知其他的小兔子，你们快来呀，草地可软啦!妈妈绘声汇色地描述后，让孩子去找妈妈说的是哪只兔子，找到了，让他试着复述妈妈的话，这样常常练习，孩子的词汇量自然而然就丰富了，表达实力也就随着增加。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页