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1、2022最新关于书法活动总结范文精选三篇 写气质人生，扬祖国精华。画笔描绘美妙将来，色调绘就壮美人生。那么关于书法活动总结怎么写呢？下面是职场范文网小编整理的最新关于书法活动总结范文精选，欢迎参考！ 最新关于书法活动总结范文精选 依据学期初制定的活动安排，以及上学期存在的不足，结合三年级学生的实际状况，使硬笔书法社团工作有安排，有组织，有步骤地开展。顺当地完成了本学期的工作。进一步培育了学生对艺术的了解和酷爱，特殊是学生的基本书写实力和良好的书写习惯得到了较好的教化，通过一学期的努力，学生在独立书写实力和书写习惯方面，以及在养成仔细、细致、耐性的学习看法方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动
2、作一小结。 一、专心写字、浸润心灵 本学期在社团活动中，虽然人员较少，只有十位孩子，但我依据他们的书写实力差异进行了科学合理的支配。尽量能让全部的学员在有限的活动时间内都有肯定的收获，避开活动奢侈时间，学与不学一样的状况，所以，在在学期初，我让孩子们买了一本一学就会田英章的字贴，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特殊是难写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间，使自己的书写实力得到肯定的提升。 二、潜移默化、端正习惯 写好字，最关键的不是大量的练习和老师的指导，应当是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就
3、会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。所以，本学期，我在知道学生活动的时候，注意对学生良好书写习惯的培育。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画；落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的支配；书写完一遍后仔细细致比照自己写的字和例字之间的差距；能自我提出哪些不足点等等。一起先，这些方式对学生来说有肯定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针对这些状况，我从简到难，渐渐引导，反复强调，在指导活动中慢慢渗透，让学生渐渐适应这种方式。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了肯定的提高，这对他们学习书法有着很大的协助作用。 三、书法竞赛、形式
4、多样 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的书法竞赛，如分班竞赛，或选派代表竞赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。 一学期下来，我发觉三年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有肯定的作用，倍感欣慰。但对个别书法特长生的实力提升不是很明显，须要更多的时间去辅导。所以，这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。 最新关于书法活动总结范文精选 本学期硬笔爱好小组活动立足培育学生的
5、基本书写实力和进行良好的书写习惯教化，通过一学期的努力，学生在独立书写实力和书写习惯方面都得到了肯定的提高。 现对本学期的活动作一小结。 一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的相识 本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采纳以前的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。 在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写留意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例
6、字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。 二、以临为主，提高学生独立书写的实力 今日的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去支配一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖实力的培育至关重要。本学期，培育学生临贴实力为主。 每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字12张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后老师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。 三、重视实践应用 为了提高学生书法的应用实力，本学期组织学生进行
7、了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增加学生对书法的运用实力。 由于时间的缘由，本学期只进行了四个月的教学，所以许多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们接着加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。 最新关于书法活动总结范文精选 我校于20xx年建制成立，同年9月招生开学。在学校成立五年时间里，学校在传统文化进校内活动中一片空白，主要是缺少相关活动方面的师资。20xx年在xx区精神文明建设指导委员会办公室、xx区文
8、学艺术界联合会、xx区教化局的关切下，我们申报了书法与剪纸两个项目，最终书法项目获批，并得到了xxx小学xxx老师(xx省书法家协会会员)的帮助，在一年时间里学校组织开展相关活动，现就学校在传统文化(书法)进校内活动作如下总结： 一、系统分析 扎实推动 项目申报胜利后，学校马上组织构建传统文化(书法)进校内活动组织机构，由分管教学副校长任工作小组组长，由教育处主任任副组长，由学校书法社团及相关老师任组员。在组织机构建立后，学校组织召开会议，多方听取看法，最终结合学校实际状况，提出坚持“二重”的工作设想，一重书法社团建设，二重二、四年级整班写字教学。 二、由点到面 逐步铺开 社团活动面对各个年级
9、学生，是经过选拔且有肯定基础，这些学生参加社团活动带动了其他学生，让学生在这个电脑打印的时代里重新相识了书法的相识。如何让更多的学生参加其中，由点到面全面普及，学校限于师资有限，委派了3名老师到xx书画院进修，并支配一名老师跟随黄xx老师进行社团辅导，再由此老师进行校本培训，目前二、四年级语文老师均接受指导，并能胜任二、四年级的书法指导。并在二、四年级里开展了整班写字竞赛，学生的书写水平得到了提升。 三、课程开发 有章可循 为了能让学生的学习更为系统化，更为科学化，学校在支配老师跟随黄xx老师进行社团活动辅导时，有意要求具体记录整个教学过程，详细内容编排等，在学期期末结束时，学校整个工作小组共
10、同参加探讨，对相关内容进行了系统梳理，并编制非教材形态的校本课程水墨欢歌，参与了吴江区第四届校本课程的评比。 四、评价引领 成果展示 学校在传统文化(书法)进校内活动推动之初，就很明白地告知社团辅导老师，最终学校要通过静态展示进行评价，老师以此评价引领日常教学，有目的、有方向地进行教学。在期末结束的时候，全部社团成员拿出了自己最为满足的作品，在老师指导下进行展版布置，并胜利地在全校进行展示。 孩子们在传统文化的学习中传承了五千年的中华民族的思想精髓的时候，感受到民族历史的源远流长，民族文化的博大精深，培育了民族精神和爱国情感，增加了民族骄傲感。 篇四：书法传统文化进校内活动总结 中华民族连绵五
11、千年，积累了丰厚的文化财宝。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏，面对如此丰富深厚的民族珍宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代社会主义接班人。近年来，我校以传统文化教化为重点开展学校特色建设工作，弘扬中华民族优秀传统文化，加强对青少年的优秀传统文化教化，让传统文化精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，提升学生科学文化修养，强化青少年思想道德教化，提高综合素养。活动取得了阶段性成果，详细总结如下： 一、活动组织 我校坚持走内涵发展之路，文化兴校，特色立校。学校大力弘扬 传统文化，让美德精髓浸润每个孩子的心田。在塑造具有高尚道德情操的一代新人的
12、路上独辟蹊径，并以加强对学生中华民族传统文化教化为工作重心，适时的开展文艺演出、学问竞赛、征文演讲等形式多样的活动。各班也围绕活动主题开展主题班会、主题黑板报展演，学校组织部分师生创作经典名言书法作品，并细心制作成牌匾，布置在学校宣扬长廊，悬挂在校内楼梯口，营造浓郁的传统文化教化氛围，使学生时时到处耳闻目睹，自觉接受传统文化的熏陶，在整个德育工作中唱响传统文化教化的主旋律。由于我校对于此项工作的高度重视，校教务处、政治处、团委及相关各部门的主动协作，近年来我校的德育特色创建工作开展的非常顺当。 二、活动开展 1、丰富校内文化，知晓美德 我校以校内文化建设为切入点，让学生感知美德、知晓美德。校内
13、内干净整齐，到处鲜花盛开，奇石遍地。教学楼楼道两侧，学生们用五彩的画笔尽情抒发对祖国的崇敬、对自然的酷爱、对科学的探究、对志向的向往，这些我校特有的文化景观，以其独特的人文内涵，润物细无声。教室里，装裱的班风、励志名言，班级公约，无不在向每一位师生展示着一种拼搏追求、催人奋进的力气。教室一角的图书角和其他特性化专栏则记载下了学生们学习、成长、收获的点点滴滴。全部教室都彰显出浓浓的文化氛围。功能室内，如图书室、奇石室、电教室、试验室等也都悬挂着名人画像、警句佳作。美术室古色古香，在这里，一支毛笔、一瓶墨汁、一张宣纸，浓彩淡抹中，不同的心性，如春风的花，竞相开放。一步步引领师生脱离低俗，走向高雅，
14、德艺双馨在此充分体现。 2、发挥课程资源，传承美德 了解传统文化有多种途径，而最有效的形式便是引导孩子们诵读千古美文，与经典为友、以圣贤为师，从而受益终身。为此，我校始终以来都在探究适应素养教化要求的扎实有效的教化内容和形式，使学生在弘扬传统美德的同时，结合时代的要求学会做人，学会生存，学会学习，学会生活。如音乐是一种声音的艺术，既能陶冶学生的情操，又能促进身心健康发展，是开展爱国主义教化不行多得的教材，如观赏国歌满江红我爱你，中国等，培育学生爱国主义思想，懂得今日的华蜜生活是先烈们用鲜血换来的。激发学生们倍加珍惜生活和爱惜祖国，用自己的实际行动报效祖国。校教务处、团委于每年12月以“纪念12
15、9爱国运动”为契机，实行传承文明、诵读经典诗歌朗诵竞赛，从对传统经典的学习、吟诵中潜移默化的受到熏陶和教化。 3、升旗仪式“国旗下讲话”宣讲传统美德 充分发挥国旗下讲话的育人功能，校政治处每月至少支配2次国旗下讲话宣讲中华传统美德内容，提高师生对传统美德的相识，进一步巩固学习传统美德的氛围。 4、校内德育活动形式多样，重点突出 (1)、结合时令节日、纪念日等特别日子开展“传统美德”教化活动。 9月10日老师节开展“感恩、励志”演讲活动; 10月1日国庆节、129运动开展爱国主义教化; 实行“元旦迎新”师生文艺表演; “向雷锋同志学习”纪念日，走出校门，服务社会，义务为群众服务，用实际行动践行雷
16、锋的精神; 结合植树节开展绿化、美化校内活动; 纪念“五四”运动开展如校内文化艺术节、十八岁成人仪式、五四文艺汇演等教化活动; “五一”劳动节、“七一”党的生日开展相应的传统教化活动; 中秋节、重阳节进行传统美德教化的绝好教材。 (2)、结合本地传统美德教化资源进行传统美德教化活动。校团委每年组织全校师生到xx石门山扫墓，缅怀革命烈士，并参观纪念馆，了解革命先辈实现中华宏大复兴的光辉踪迹，增长学生的见识，相识历史、接近伟人，既观赏漂亮的自然风光，又了解我国经济建设取得的宏大成就，从而培育学生酷爱家乡，酷爱祖国的思想感情。 (3)、结合网上学习、参与网络学问竞赛来开展传统美德教化活动。学习中注意
17、继承与创新相结合，丰富传统美德教化内涵。四、活动成果 在全体师生的共同努力下，经过我们的不懈努力，我校“传统美德”教化取得了肯定的成果。多数学生能抛弃陋俗，拥抱文明，做到“有礼貌、讲文明、懂廉耻”。课间，乱扔垃圾的少了，主动拾捡垃圾的多了;说脏话粗话的少了，遇到老师主动问好行礼的多了;破坏公物的少了，顺手关水龙头的多了，文明礼仪蔚然成风，校内卫生环境也面貌一新。“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年”已成为每一个学生心中的标杆。他们懂得是父母给了他们生命，哺育他们长大;是老师给了他们学问，教化他们成人。他们知道珍惜父母来之不易的金钱，他们努力用优良的成果回报父母、老师的哺育之恩。“
18、己所不欲，勿施于人”学生能正确处理同学之间的冲突，多从自己身上找缘由，多做指责与自我指责，学会严于律己，宽容别人，师生关系、同学关系进一步和谐。传统文化教化，让每一位学生触动了心灵，捡回一份责任，找到人生正确的方向。学生酷爱学习，酷爱劳动，勇于实践，主动探究，综合素养明显提高，得到了家长们广泛赞许。 中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，加强中华优秀传统文化教化，不仅是运用现代教化手段增加中华文化的国际影响力，更是构建社会主义核心价值体系、有效推动未成年人思想道德建设的重要手段，创建传统文化教化特色学校工作任重而道远。通过两年的努力，我校的中华传统文化教化虽然没有取得重大成果，但为后续的各项工作开展奠定了肯定的基础，各方面的工作已经渐渐步入正轨，信任在上级领导的指导和全校师生的共同努力下，中华传统文化教化工作会越来越扎实，效果会越来越明显。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页