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1、2022年范文范本读推动式课堂教学心得体会(共4篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版读推动式课堂教学心得体会（共4篇） 第1篇：参加式课堂教学心得体会参加式课堂教学心得体会古城中学 任鹏昌这次活动时间虽短，但我的感触很深。纵观这节课，我认为老师把课堂真正地给学生，课堂是培养学生思想发展。结合这次活动中的启示，根据我校现实情况，我要谈谈对我校语文课堂教学中一点肤浅的认识 “知行结合”。 知，即课改中的思要认识；行，即课改中的实践活动。我们要有下决心搞课改的认识，要坚信唯有立足于课堂教学的改革，方能一直提高了课堂教学效益。现在，靠拼时间、搞题海战术已然行不通，这些道理谁都懂。实际
2、教学活动中，我们确实有不少老师注意到这一点，正在为努力打造高效课堂而探索着、实践着，做到“知行结合”；但我们也不难发现，还有局部老师嘴里喊着“课堂教学改革”，喊着“教学案一体化”，喊着“高效课堂”，而行动上疏于课堂教学改革的研究，课堂效率低下，课后加班加点，增加学生课业负担，只顾所谓的眼前利益，而不顾学生的久远发展。 本学期，我校教学处统一了教学案一体化的格式。刚开始，曾有一些语文老师认为这种格式只适用于理科的教学，不适合语文学科的教学。我次人认为，这种认识是片面的。语文学科课堂的教学恰恰需要“自主学习”这一前奏，只不外我们老师更加要仔细备教材、备学生，引导学生怎样“自主学习”；若这项工作做好
3、了，那么我们的“探索活动”就更具针对性、实效性。我在讲鲁迅的社戏一文时，花了一节课时间引导学生围绕“文中主要塑造了哪些人物形象？结合具体情节分析他们分别具有哪些性格特征？”这次问题展开自主学习，效果良好，有效地辅助学生分析了小说人物形象，梳理了故事情节，了解了小说主题。在没有更好的励才课堂教学模式之前，我愿和各位语文老师一起静下心来，做到“知行结合”，一起为学期初学校统一设定的“教学案一体化”模式而努力尝试、努力实践、努力改善！ 第2篇：读课堂教学艺术心得体会读课堂教学艺术心得体会读了现代课堂教育艺术，受益匪浅，使我对课堂教学艺术有了进一步的认识，有了进一步的提高。在课堂教学中，人们普遍认为课
4、堂教学是一门艺术，是教师在课堂上采取优美的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，让学生和教师都沉迷在艺术的境界之中，就必需要求教师努力追求各次教学环节中的艺术，特别是教师那循循善诱，独具一格的评价语言。”这是书中讲述的课堂教学方式给我留下的很深的印象，读到其中谈的课堂评价语言魅力，再结合自己平时教学进行反思，感触颇深。课堂是展示充满活力和魅力的教学艺术的神圣殿堂。我认为，对于教师，不单单是完成一个工作和任务，还理应是恒久的科研课题和执着的艺术追求。教学有法而无定法，贵在得法。改善做法的着力点，是改善教学方法。科学而又精妙的方法，是课堂教学艺术中的有机构成局部
5、。回首以往的课堂教学历史，预测未来的课堂教学趋势，笔者在既重可操作性，更重可接受性的前提下，努力抓好以下几点：1、注意课堂整体设计。课堂教学，从每次学科到这一学科的每一节课的教学都是一次多元复合的整体，只有进行整体设计，才有可能实现全程优化、整体优化的效果；才有可能辅助学生在整体掌握中，抓住着重、突破难点、解决疑点。而整体设计的过程，就是艺术构思的过程。在整体设计中，坚强以“大纲”为纲，以课本为本，以教具为辅助，针对教学内容和多数学生的现实，充分发挥教师次人的优势和特长，力求新、巧、精。新，就不能“炒剩饭”，老是“一道汤”。久闻芝兰不觉香。 2、创设氛围。营造语境。生龙活虎的学生渴望生动活跃的
6、课堂气氛。课堂上是最怕“鸦雀无声”。人非鸦雀，焉能无声?连古人都懂得“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的辩证法，怎能让现代的少年儿童次次成为泥塑、木雕，老是没有表情或只有一种表情呢?烦闷、呆滞、死寂的课堂气氛，只会令学生感到压抑、麻木、窒息。活教，才有活学；讲得传神，听得才有神，而不会走神。如何创设课堂氛围，营造良好的课堂效果，使课堂气氛活跃起来呢? (1)设疑激趣，以趣生情。兴趣是一种愉快的情感。我采取迁移法、悬念法、游戏法等方法来引起学生的认知冲突，引发学生的兴趣。他们对学习顿时发生了强烈的兴趣，充分调动了学习积极性，使其发生了求知欲，让学生由疑生趣，进入最佳学习状态。 (2)以趣激思，以思引探。
7、在少年儿童的精神世界里这种需要特殊强烈。因此当学生进入了探求新知的最佳状态时，教师要抓住时机，依据教学目标，有意识地展示有利于学生学习模仿、概括的教学内容，发掘教材的兴趣因素。 (3)以知促趣，知趣交融。通过学生努力学习和老师的配合指导，由内心的胜利体验发生情感满足，进而成为推进下一步学习的动力，促使短暂的兴趣发展为持续性的求知欲。3、讲究课堂语言技巧。教师的课堂教学语言，应力臻无声语言和有声语言的相互协调和相得益彰。 4、利用游戏教学，激励学生参加。课堂不是教师的“一人堂”、“一言堂”。课堂教学也不是教师的“独唱”、“独角戏”和自言自语。师生都是课堂教学的主人翁和参加者。动员和激励学生参加，
8、原来就是课堂教学的基本要求，况且，在很大水平上可以说，课堂教学艺术就是师生合作的艺术。由此，我联要到平时自己的教学。自己对学生回答问题的评价语言就太显单调，“好”、“不错”等简单、随意的话语经常出现，现在要来，这样的方式对于学生学习积极性的调动的确发生了极大的阻碍。那么是自己不会使用这些丰富的评价语言吗？我要，是坚强给学生鼓励、随时关注学生学习状态的意识不强造成了平时课堂中语言的单调。在一节课中，每次学生回答问题的机会是有限的，他们很珍惜，但更在乎老师对他们问题回答的打分。可老师在一堂课中面临着无数这样的“打分”，容易在意识上发生疲劳，于是，这种简单、随意的评价语言就发生了。因此在教学中关注学
9、生学习的状态很重要，要时刻坚持清醒的头脑，对学生那难得表示的机会进行有效的评价，从而激发他们学习的积极性，让课堂更活跃，氛围更轻松。书中还讲到评价的语言要生动巧妙，富有幽默。有时学生会重复前几次同学的回答，聪明的老师也不会指责学生，而是幽默地笑笑说：“哦！你认为这很重要，再 强调了一下，对吗？”这些充满爱心、智慧的话会化解学生在课堂中的尴尬，小心翼翼地维护学生的心灵。学生有这样一位老师和风细雨地辅助纠正学习中的错误，他们自然会没有任何心理负担地投入学习，自然会争先恐后地发言。在这样的一次课堂氛围中，学生能够学会欣赏同学，宽容同学的错误，消除有些学生内心的自卑和怕失败的局促，在课堂中品尝被人尊重
10、的喜悦，感到生命存在的价值。总之,课堂教学艺术在教学中起着至关重要的作用。作为一线的教师，我们还要进行深入探索。寻求更多彩、更灵活的教学手段，推动新课改，营造课堂教学新模式，这一切是我们教师义不容辞的职责。第3篇：读课堂教学设计心得体会学习课堂教学设计体会向课堂40分钟要效率”，这是随着新课程教学改革一直深入所发出的呼吁。但是怎样向课堂40分钟要效率？要怎么样的效率？这是我从事教学工作多年以来一直在思考和探索的问题，前段时间，我们组织培训学习了课堂教学设计讲座，让我有了一定的认识。现结合自身的教学工作谈谈自己的体会：一、教学设计的目的和理念。 教学过程是互动过程，是师生共同努力、共同探索、共同
11、研究的过程。教师是主导者、引导者、组织者、合作者。教师要研究学生怎样积极主动参加到教学活动中来，教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，把机会交给学生，学生的是教学主体，在教学中要关注学生是否积极主动参加，是否积极主动思考，是否积极主动建构、理解知识。教学设计要关注知识的生成过程，要关注现代信息技术和教学的有效整合。二、教学设计的依据首先是课程目标。 现代教学不仅要把知识和技能作为目标。更重要把过程和方法作为目标，师生在教学的生成和发展过程中进行互动。情感态度和价值观是教学最重要的目标。让学生有了良好的情感态度，学生就有学习的内在驱动力，就愿意学习。教学目标设计中要注意演讲当代主流，对学
12、生以后工作和生活都有重要指导意义。学习最重要的是学会本学科思考问题的方法。作为一名教师，我在今后教学过程尽可能围绕课程目标的三次维度，注意培养学生从化学视角观察生活的习惯，教会学生将知识应用于生活实践的方法，使他们能对相关的生活问题做出合理的解释，感受学习的乐趣，体会学习的价值。将知识融入到生活中，应用到生活中才是真正的学以致用。三、教学设计中教学活动要注意表明设计意图。 设计意图是为教学目标服务的，设计意图反映了教学目标，设计意图越精细，则教学目的越强，体验和积累就会越具有针对性，课后反思时目的使向性会越强。四、最有效的调动学生学习积极性是小组活动。小组活动能够让每一次学生参加学习，能动让学
13、优生数量大幅度提高了，能动让学困生数量大幅度减少，若让小组合作更有功效，要做分好组，分组的原则-组间同质，组内异质。还有注意同学之间的关系。组间发生竞争。总之，我要把这些教学理念应用到自己的教学设计中，使自己的教学更上一层楼。 学习课堂教学设计体会红崖子小学 杜凌飞 学习中小学教师职业道德研修读本心得体会 教师的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一次教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才干体现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言非常确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径
14、。他还说，“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的学生。这里需要说明的是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于次人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度职责感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表示为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为学生的健康成长创造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那次劲儿就上来了。”我认为这就是一
15、种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对学生的爱就没有真正胜利的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高了教育和教学的功效。要做到“细微之处树模范”。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必需自觉地高尺度地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和模范教育学生。”也就是说，言传身教。特殊是小学教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德尺度，教师的思要、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生
16、做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，落拓不羁，聪明过人，举止稳重等等。 总之，从事了教师职业，就意味着我们整次人生航程始终面临着人格上的挑战。特殊在新的历史期间，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。学习中小学教师职业道德研修读本心得体会红崖子小学 杜凌飞第4篇：体验式课堂心得体会免费分享创新体验式课堂心得体会教师当学生亲自体验高效课堂的特点，这是我校推动改革的手段之一
17、。这一体验还真是让我们体验出了许多内容，现将体会浮现如下：一、创设氛围的重要性。如何让学生在体验愉悦的状态下进入课堂，这是顺利完成任务的关键，所以，教师可以采用一些手段让大家放松乐学。二、竞赛的重要性。人天生是有表示欲的，希望自己的闪光点被人发现和欣赏，虚妄在竞赛的过程中超出他人，展示自己强者的风采，因此竞赛手段引入课堂绝对是必不可少的。三、激励评价的重要性。教师提醒的重要性，课堂上总会出现这样那样的意外，使学生沉迷于自己的讨论中，而忘记老师的要求，教师这时适时的提醒非常重要，教师评价可以从要求学生做好的几次方面入手，好的方面赞扬，差的方面提出希望，这样对学生会起一次导向作用。四、这里要说的是
18、一次时间分配问题，让学生动起来，脑子动起来，是需要时间的，但课堂时间有限，这时候该怎么办?是该为了任务二减缩时间，还是为了质量而不要求任务。总之，体验式课堂让我收获颇丰，虽然我还不能很好地驾驭这样的课堂，虽然有许多规章管理制度、评价制度尚不完善，但这样的课堂一定是以后的主流，我们应该循着它一步步探索直至完善。教师当学生亲自体验高效课堂的特点，这是我校推动改革的手段之一。这一体验还真是让我们体验出了许多内容，现将体会浮现如下：一、创设氛围的重要性。如何让学生在体验愉悦的状态下进入课堂，这是顺利完成任务的关键，所以，教师可以采用一些手段让大家放松乐学。二、竞赛的重要性。人天生是有表示欲的，希望自己
19、的闪光点被人发现和欣赏，虚妄在竞赛的过程中超出他人，展示自己强者的风采，因此竞赛手段引入课堂绝对是必不可少的。三、激励评价的重要性。教师提醒的重要性，课堂上总会出现这样那样的意外，使学生沉迷于自己的讨论中，而忘记老师的要求，教师这时适时的提醒非常重要，教师评价可以从要求学生做好的几次方面入手，好的方面赞扬，差的方面提出希望，这样对学生会起一次导向作用。 免费分享创新四、这里要说的是一次时间分配问题，让学生动起来，脑子动起来，是需要时间的，但课堂时间有限，这时候该怎么办?是该为了任务二减缩时间，还是为了质量而不要求任务。总之，体验式课堂让我收获颇丰，虽然我还不能很好地驾驭这样的课堂，虽然有许多规章管理制度、评价制度尚不完善，但这样的课堂一定是以后的主流，我们应该循着它一步步探索直至完善。资料来源：推动课堂教学变更心得体会课堂教学模式心得体会学本式课堂教学心得体会352课堂教学模式心得体会多形式课堂教学心得体会后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!