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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班下期拼音教学工作总结（共4篇） 第1篇：学前班下期拼音教学总结1学前班下期拼音学科总结 巧家营小学：彭艳娇一、基本情况分析本学期主要教学生学习了9次复韵母，5次前鼻韵母，4次后鼻韵母以及16次整体认读音节，要求幼儿了解这些字母及音节发音和书写的基本方法，并且结合去年学过的声母和今年学的这些韵母的组合，组成音节并进行拼读练习，在学习写和认字母拼读音节的同时，让幼儿学习拼读方法和规则以便逐渐学会自行认读拼音，字母的认读和书写相对于音节的拼读和书写来说，前者简单多了，因此由前者过渡到后者这一阶段，对学生来说是一次较大的挑战，对老师来说，怎么让学生达
2、到后一阶段也是一次需要攻克的难题，首先，我从现实出发，采取多种教具和多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣，让他们打好拼音基础，其次，重视读写训练，这是非常重要的环节，不仅提高了了学生的主动学习拼读音节的积极性，还有效地训练并提高了了幼儿读写拼音的能力，二、取得的主要成就1、顺利完成教学任务和教学目标，2、到本学期结束，大局部幼儿已经了解了音节的拼读方法和规则以及一些简单音节的书写，3、期末考试中，拼音考试90分以上的学生达到50%，及格率达到100%，三、存在的问题以及今后努力的方向 由于教学内容比拟单调乏味，幼儿在学习时积极性不太高，自主学习性较差，幼儿的合作意识不强，少局部幼儿对所学内容记不牢
3、，针对以上问题，我认为今后应从以下方面努力：1、努力提高次人的教学艺术魅力值，这包含自身的教学语言，教学姿态，教学方法等等，还包含对教材的挖掘，丰富教学形式，在教学中融入唱、跳、听、说、画，让课堂增趣，从而提高了幼儿的学习积极性，2、针对幼儿学习自主性较差和合作意识不强的问题，首先应采用鼓励和奖励甚至竞争机制，让幼儿主动参加到学习中来，渐渐地让他们养成这样的学习习惯，3、采取多方法练习方式强化幼儿记忆，在课堂上多让学生练习，让他们拼读给同学听或者教同学拼读等等方式，除此之外，我认为在课外也可以强化幼儿这方面的练习，因为学习不仅只在课堂上，比方说，在课外，老师碰到合适的机1 会让学生说出某物或者
4、某事的拼音并拼读出来，这既让孩子学以致用，同时又起到加强拼音的作用，四、经验总结学习拼音是比拟枯燥的，但是拼音的学习又是非常重要的，它是学习汉字的基础，经过一年的学前班拼音课教学，现在我来谈谈这一年来的教学经验和心得，首先，学前班的幼儿多来自农村，之前就读的幼儿园不一样，因此学习基础不一样，其次，学前班的幼儿年龄差别大，有的年纪过于偏小，纪律性不强，这成为课堂教学秩序欠佳的一次重要原因，再次，在这次年龄段的孩子，注意力持续时间不长，很容易被其他的吸引，这给教学任务以及教学目标的完成造成了一定困难，最后，这次年龄段的幼儿记东西很快但是忘性很大，因此学得快忘得也快，这也让我头痛，面对上述的问题，这
5、一年我慢慢摸索，渐渐总结了一些我认为行之有效的方法，第一，跟家长做好沟通，逐渐摸清每次孩子的学习情况，包含学习习惯、学习能力和知识了解水平，这样就方便和因材施教，针对不同的学生，采用不同的方法，以及将自己的辅导时间不均等地分配给的不同的学生，第二，确立鼓励和奖励机制为培养学生良好的学习习惯做铺垫，让学生自己管自己，让自己变得更具耐心一点，学前班的孩子都是一次次鲜明的次体，他们成长和学习的过程中有不同的问题和烦恼，作为一次成人，同时也作为一名教师，我认为要多学会倾听，辅助他们养成良好的习惯，第三，尽量丰富自己的教学语言和教学手段，富于幼儿化的语言能让你更接近幼儿，在教学中融入唱、跳、游戏等，这样
6、能有效吸引孩子的注意力，同时又做到了劳逸结合，这符合此阶段幼儿的生长发育特点，第四，合理重复，幼儿记性好，忘性也大，因此就少不了重复，可以说，重复是这次年龄段幼儿的一次好的学习方法，但是并非机械重复，要岔开重复，即不要每天都重复昨天学的，还需兼顾之前学的知识，可以的话还可以将重复的内容编成儿歌或顺口溜等，在让孩子在快乐中加强记忆，以上就是我对本学期拼音教学的总结，当然，总结得不够全面到位，仅只是一点我次人的拙见，在教学的公路上我还要向学校的众多前辈学习，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我会争取把将来的工作做得更好！ 2016年7月10日2 第2篇：大班拼音工作总结大班拼音工作总结汉语拼音对
7、识字，阅读起着奠基作用，因此，拼音教学就显得非常重要，对于大班的孩子来说学拼音既是着重，又是难点，学起来非常抽象，枯燥，怎样才干认识孩子们喜欢学拼音，并学好好拼音呢，经过一学期的教学摸索，我总结了以下教学方法；让幼儿在情境中学习拼音，汉语拼音原来非常的枯燥，但配上了色彩明丽，富有儿童情趣的画面，使得汉语拼音和插图相得益彰，于是，我充分利用了这些图画，让幼儿在学习之前先观察这些图画，并说说话面上的内容，1、关注全体学生，一次孩子都不能落下，2、关注学生差别，要关注稍微慢一点的学生，3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节，4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表彰，5
8、、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏 ，让学生感受到学习的快乐，但并不要一弄一些花架子，6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老，7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少安排一些缮写作业，要多安排一些口头作业，要维护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦， 二把拼音教学游戏化拼音教学原来是枯燥无味的，如果只是死板的拼读，孩子们很快就会失去兴趣，在每次教学中我都会设计一次小游戏，引起孩子们的兴趣，如开火车，找朋友，通过游戏，孩子们理解并学会了拼音， 总之没作为一名幼儿教师，一定要多动脑筋，一直总结出适合自己和班里的教学方法，这样才干起到事半功倍的效果，第3篇： 大
9、班下期教学规划大班下期教学规划在我国,幼儿园课程改革正在如火如荼地进行,学前教育事业的发展也受到社会各界和广大学者前所未有的关注，接下来是收集整理的大班下期教学规划，欢迎阅读，大班下期教学规划篇1进入大班是幼儿向小学迈进的第一步，而仅剩的这半年可以说是幼儿在园进步最快和了解知识最灵活的阶段，这一阶段作为大班老师必需在做好惯例管理的基础上，要多做一些关于幼小衔接方面的知识和工作，我是大班教师中的一员，在这一阶段我将尽自己的微薄之力将幼儿在园的这半年充分的利用起来，仔细总结上半年工作的基础上，结合幼儿的现实情况，为幼儿顺利步入小学打下一次 更好地基础，这学期我会在语言和数学方面对幼儿加把劲， 1、
10、语言方面当的认识简单的汉子，对汉字发生兴趣，仅而进行阅读方面的培训，练习自己把学过的寓言故事复述，同时培养其他幼儿注意倾听他人致辞的好习惯，和幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系，2、数学方面以内的加减法，培养幼儿积极、主动、较长时间地加入科学活动，对其发生好奇心和求知欲，能用适当的方式表白、交流探索的过程和结果，在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣，3、特色教研期根据领导的要求进行科学方面的教研，幼儿对此也发生了很大的兴趣，这些不仅丰富了教师对科学知识的了解，也增加了幼儿的知识面，我们将努力做好幼儿的这些特色教研，为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围，培养孩子
11、良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力，为早日适应小学生活打下良好基础，1 / 94、最重要的还是要最好幼儿的幼小衔接事情，儿创设和教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地安排和部署各次区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件和机会，让幼儿井然有序地愉快学习，重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保障幼儿充足的户外活动时间，培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成绩感，并发展幼儿良好的心理品质，作为幼儿园体育活动的根本任务是：一直培养幼儿对于体育活动的兴趣，推动幼儿的健康，5、家园合作老师的领导下，有针对性的做好家长
12、工作，主动向家长汇报孩子在园的情况和表示，发现问题及时解决，共同辅助孩子进步，除此之外，我们还要对幼儿进行保险防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行保险、营养的保健教育，提幼儿自我维护意识和能力，尽量防止事故的发生，在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、次人卫生习惯等，并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保存自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作，我对本学期的工作打算，请领导指导、监督， 大班下期教学规划篇2 一、班级情况分析：本班有幼儿29名，孩子们对音乐都具有浓厚的兴趣，说白了
13、幼儿园的音乐就是在游戏中度过的，每次音乐课时间，孩子们都能积极、主动地加入活动，辅助老师安排场地，快速地分配角色，能踊跃地参加到各种游戏中，活动结束时也能争着介绍自己了解的情况，同时，在音乐游戏中幼儿解决问题的能力也提高了了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径，幼儿在游戏活动中学会了好多歌曲，经常会碰到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来，通过上学期的2 / 9努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表白能力、要象创造能力在很大水平上有了提高了，但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题如：不同的幼儿，有着不同的
14、兴趣、喜好和次性、他们之间也存在着能力上的差别，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差别，因此他们的合作有一定的难度，二、本学期游戏目标1、保障幼儿每日充足的游戏时间，开展形式多样的游戏，2、注意幼儿在游戏中能力的培养，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会和同伴交流、合作、发展其社会情感，交往能力和语言表白力，逐步提高了动手能力和自理能力，3、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，提供丰富的游戏材及半成品，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任主角和其他角色，在游戏中感到快乐，4、通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认
15、识并体验人和人的关系，人们的劳动态度等，鼓励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容，5、能自己分配游戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，鼓励他们根据需要自己制定游戏规则并且遵守游戏规则，6、和别人相处时能表示出有礼貌，会主动向别人问好，和小伙伴交谈，懂得轮流和分享等方面的能力共2页，当前第1页127、能自始至终的参加游戏，游戏结束能共同整理场地、资料，三、教学重难点：教会幼儿在游戏中学会歌曲， 四、具体措施 (一)、环境创设1提供局部成品玩具，如鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品，3 / 92、活动资料投放档次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和兴趣，活动资料提供多元化，充
16、分发挥家长的力量，家校合力自制资料，如：制作标本的树叶、植物的根、种子等等，(二)、教师指导教师要全面地有着重地观察，并适时给予指导，全面的观察包含观察全班幼儿是否能够大胆地参加音乐游戏，还包含教师要了解在游戏中的活动流程，教师还要着重观察幼儿发生的新主题，着重观察某一主题的游戏，适时指导包含幼儿求助时的指导，幼儿有争执，发生过激行为的适时指导，出现不保险情形时的适时指导;还包含观察到幼儿有和所担任角色有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导，游戏结束后，让幼儿在集体或小组面前讲自己在游戏中的感受，相互交流游戏的经验体会，引导幼儿话语中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步熟悉游戏环境，
17、指导要协商，对于游戏中出现的一些问题共同寻求改善的措施，使幼儿从中获得一些经验，每次活动结束有评价，采取教师和幼儿共同评价的形式，尊重幼儿，以上是本学期我们班音乐游戏开展的一些设要，我会在现实的实施中一直调整，努力让我们的孩子都喜欢上自主性游戏，让孩子在愉快的音乐游戏中一直提高了自己的各方面的能力，五、时间部署： 三月：学习玩音乐游戏，四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏，五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容， 六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作，七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演，大班下期教学规划篇3新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在经过大班
18、第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期，根据本班现实情况我们拟定了本学期的班级规划，4 / 9一、班级概况：优势：通过两年来师生的共同努力，绝大局部幼儿养成了 更好地生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参加到体育活动中，身体情况都较好，孩子们兴趣较广泛、思想灵活、对事物充满好奇心和学习欲望，活动中能积极发言，弱势：由于班中幼儿都是独身子少女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性，特殊是次别男孩虽然思想较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有局部幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵
19、守集体规则意识较单薄;还有次别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较单薄，次别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比拟小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较单薄，需要教师、同伴更多的关心和关注以辅助他们更好的进步、提高了各方面的能力，二、班级工作总目标：针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：1、规范幼儿一日惯例，2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识， 3、家园配合，做好幼小衔接工作， 三、具体要求和措施： 1.规范幼儿一日惯例，本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一
20、致，默契合作，真正把幼儿的一日惯例抓好，5 / 91、学习惯例：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要一直更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动惯例要求和幼儿的相对自由相结合，特别是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表白自己的要法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说，2、生活惯例：良好生活惯例的形成能推动幼儿的身体正常发育，心理健康成长，因此，规范幼儿的生活惯例，也是进行教育工作的前提，对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入，在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到，如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每
21、一次机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成，3、保险工作：幼儿的保险工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的保险教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，还要一直变换形式，让幼儿了解自我维护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不保险行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧保险这根弦，形成更强烈的保险意识，尽量防止和减少一些保险事故的发生，同时，我们将和幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更愿意接受各次
22、活动的规则，努力实现自我管理，此外，在这次阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事，如：”小小值日生”今天我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小朋友遵守活动规则、借还物品等，2.培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯，好的学习习惯对一次人来说是至关重要的，也是终身受益的，本学期我们将围绕”幼小衔接”这一着重来开展工作，通过开展”比一比，谁能坐端正”、”我的作业最整洁”、”最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展”跳绳、拍球竞赛”、”古诗竞赛、”讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感，6 / 9抓住一日活动的有利时机，多和幼
23、儿孩子沟通，了解他们的内心世界，促进师生情感，推动内向幼儿大胆表白的能力，(一)独立生活能力：1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要要措施解快，2、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为，(二)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，和幼儿共同制定作息时间表，如：不迟到早退、不随便请假等(请假单)
24、;其次，在教学活动中让幼儿养成爱要、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;通过适当的安排作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中强化幼儿规则意识的培养，3.班级活动创新一次班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意，本学期，我们在开展各种活动时，将注意创新：(1)注意区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作资料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提高美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，
25、随时创设游戏区域，运用多种形式、多种资料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有着重，月月有发展(2)注意环境创设的创新7 / 9环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在一直更新、一直丰富，在我班的主题墙面上，将根据每次主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品，此外将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大4班这次大集体里，愉快地生活，健康地成长，(3)教师自身的经营班级教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相辅助，做到保中有教，教中有保，也就是说，老师能共同站在为孩子着要的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事，同时每周一次
26、，老师开一次班级会议，将一周中看到的、发现的问题进行指出、改善，使班级工作能更好的开展，四、xx让家长满意，幼儿健康，老师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，如何能保障幼儿健康地成长呢?我们要从以下几次方面来开展：1.本学期我们严格依照园里的要求做好了班级各种卫生保健工作，让幼儿生活在一次整洁、舒适的环境中，2.搞好班级卫生工作，教室物品摆放整齐;午睡室床铺平整;教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长，3、培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入，教育幼儿要注意次人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等，每天多喝水，坚决xx
27、传染病的流行， 4、强化幼儿的保险意识教育，活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我维护的技能，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快，假如不小心摔倒了，要先维护好自己的头和脸等，然后才干让幼儿活动，五、家长工作：8 / 9幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的，其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大，如果家园携手合作，就能形成1+12的强大合力，本学期，我们将采用以下措施做好家长工作：1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容，通过”家长园地”、”家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致，2、及时和家长沟通、交流幼教新理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育
28、的误区提出善意的建议，使家长和教师一起改变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识，3、组织好家长开放活动，促进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持，4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础，以上是本学期的班务规划，我们两位老师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、仔细学习、一直主动，努力提高了教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期共2页，当前第2页129 / 9第4篇：大班下期教学规划2015年下期 大班教学规划九月：牙齿咔咔咔第一周一、语言：故事法宝牙旅行记 保险走丢了怎么办二、科学：看数圈物品 体能训练三、音乐：歌曲牛牛
29、的牙齿 社会牙医阿姨请问你区域活动四、健康：户外大战牙细菌 手工：张开大嘴咔咔咔五、美术：绘画我的牙齿 动漫世界 第二周一、科学：颜色规律走路 卫生：维护眼睛二、音乐:舞蹈刷牙歌 体能训练三、健康：你的牙齿我的牙齿 特色手工四、语言：儿歌动物的牙齿 绘画：画牙齿五、科学：动物牙齿大奇观 动漫世界第三周一、语言：故事掉牙的习俗之一颗超级顽固的牙保险：不跟陌生人走二、健康：户外谁更厉害 体能训练三、音乐：欣赏月儿 社会快快乐乐过中秋区域活动四、科学：规律排序 手工：快乐国庆节 五、美术：绘画秋天的苹果树 动漫世界第四周一、科学：数物连线 卫生：牙齿上的洞洞二、音乐:歌曲国旗红红的哩 体能训练三、健
30、康：你会刷牙吗 特色手工四、语言：儿歌刷牙 绘画：天天刷牙好五、科学：为什么会蛀牙？ 动漫世界 十月：符号会说话 第五周一、语言：故事花园迷宫 保险：维护我自己二、健康：户外身体数字大猜谜 体能训练三、音乐：歌曲小海军 社会：符号点点点区角活动四、科学：小兔藏食物 手工：秋天的树五、美术：绘画小小设计家 动漫世界 第六周一、数学：涂色 卫生： 注意饮食卫生二、音乐:游戏好朋友行次礼 体能训练三、健康：好玩的禁止符号 特色手工四、语言：儿歌小小人 绘画：好玩的禁止符号五、科学：有趣的人形符号（二） 动漫世界第七周 一、语言：故事请来我家玩（一） 保险：防雷电二、健康：户外推小车 体能训练三、音乐
31、：歌曲人人叫我好儿童 社会：重阳，我知道区角活动四、科学：拼七巧板 手工：符号三角拼图五、美术：绘画小鸭子 动漫世界 第八周一、数学：大风吹 卫生： 我要讲卫生二、音乐:舞蹈春天在那里 体能训练三、健康：眼睛小体操 特色手工四、语言：儿歌森林 绘画：冬天里的树五、科学：雪花迷宫 动漫世界 十一月：地球小卫士 第九周一、语言：故事换一换 保险：保险用电二、健康：户外保龄球大赛 体能训练三、音乐：律动小种子 社会：地球我的家区角活动四、科学：给鱼分类 手工：温暖的手套五、美术：绘画我们的地球 动漫世界 第十周一、数学：配鞋子 卫生：吃健康的食品 二、音乐:歌曲小纸船 体能训练三、健康：大风吹 特色
32、手工四、语言：儿歌拆礼物 绘画：骑车出游五、科学：省电小妙招 动漫世界 第十一周一、语言：故事小兔的新沙发 保险：火灾逃生二、健康：户外变废为宝 体能训练三、音乐：舞蹈爱惜小树苗 社会：垃圾去哪儿了区角活动四、科学：比拟大小、高矮、是非 手工：超轻粘土五、美术：绘画和大树做朋友 动漫世界 第十二周一、科学：按数画圈 卫生：维护牙齿二、音乐:游戏郊游 体能训练三、健康：谁最高 特色手工四、语言：儿歌维护环境 绘画：有趣的蛋糕盘画五、科学：盆栽大变身 十二月：相反国 第十三周一、语言：故事吉吉和磨磨 保险：不乱吃东西二、健康：户外镜子游戏 体能训练三、音乐：律动搽镜子 社会：谁是吉吉谁是磨磨 区角
33、活动四、科学：认识时间 手工：凹凸世界五、美术：绘画漂亮的印章 动漫世界 第十四周一、科学：分物品 卫生 ：细菌和我们的生活二、音乐:歌曲颠倒歌 体能训练三、健康：种萝卜，拔萝卜 特色手工四、语言：儿歌颠倒歌（一） 绘画：小鱼游游五、科学：夜晚的世界第十五周一、语言：故事坏心情变好心情 保险：马路上的红绿灯二、健康：户外磁铁走迷宫 体能训练三、音乐：欣赏插秧 社会：我会交朋友区角活动四、科学：猜糖果 手工：魔法镜五、美术：绘画小花伞 动漫世界 第十六周一、数学：商店买东西 卫生 ：洗洗小手讲卫生二、音乐:歌曲过新年 体能训练三、健康：倒行车嘟嘟嘟 特色手工四、语言：儿歌相反国里说相反 绘画：漂
34、亮的圣诞树五、科学：磁铁的好朋友 动漫世界 一月：红红的新年第十七周一、语言：故事压岁钱的故事 保险：过马路左右看二、健康：户外咚咚锵，舞狮子 体能训练三、音乐：打击过新年 社会：明年是什么年区角活动四、科学：我会编加法题 绘画：杨柳青年画五、美术：手工过大年 动漫世界 第十八周一、科学：我会编减法题 卫生 ：吃饭不挑食二、音乐:舞蹈恭喜恭喜 体能训练三、健康：烟花爆竹小心放 特色手工四、语言：儿歌十二生肖 绘画：雪娃娃五、科学：认识风 动漫世界 第十九周、第二十周 复习本期知识学前班下期拼音教学工作总结学前班下学期拼音教学工作总结大班拼音教学工作总结学前班期末拼音教学工作总结幼儿大班拼音教学工作总结