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1、2022年范文范本多文本阅读教学心得体会(共4篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版多文本阅读教学心得体会（共4篇） 第1篇：心得体会文本格式要求心得体会格式编纂要求：题目（二号楷体、居中、加粗；“格式”题目栏中段前段后设置“自动”）姓名（五号宋体、居中、加粗；“格式”题目栏中段前段后请设置“自动”）院系名称+专业+班级 学号 （五号宋体、居中、加粗；“格式”题目栏中段前段后请设置“自动”）正文（小四宋体，行间距25磅）正文第一自然段，“格式”题目栏中 段前请设置“自动”，段后不设置第2篇：文本细读心得体会细心慢读是语文教学之本文本细读心得体会假期加入了教师培训，听了张老师的讲
2、座文本细读，使我深深地受到震撼，感到“文本细读”才是一名语文教师解读教材的重要路径和平台。文本细读，对教师而言，不仅是对言语存在的一次发现过程，也是对言语细读的体验过程。一千次读者眼中有一千次哈姆雷特，因此教材解读提倡经验共享，提倡集体备课，合作探索。例如在我校上学期举行的“同课异构”活动中，我们语文组老师共同执教了地震中的父和子一课。每位老师都有独到的见解和设计，文中有一句话，“不管发生什么，我都会和你在一起”在文中共出现了三次，我们授课的时候都抓住了这一点，但这句话的深刻寓意我们并没有挖掘出来。今天再次阅读王崧舟老师对这一课的文本细读，对这句话在文中出现三次的不同寓意，我们对这篇课文有了更
3、深的理解。文本细读原来和普通的钻研教材不太一样。好的课来源于匠心独具的教学设计，而好的教学设计又来源于正确深入的文本解读。反思一下我的语文教学，经常匆匆看课文，匆匆看教案，没有经过文本细读，根本没有自己的阅读感受，又拿什么和学生去交流和对话呢？曾几何时自己能沉下心来，潜心研读文本呢？从王崧舟、窦桂梅老师身上我们受到了激励。作为一名语文教师，首先要有高度的职责感。祖国语言文字的魅力，悠久历史文化的传承，需要语文教师去细读文本，去潜心备课，做好孩子们的引路人，让孩子们学好语文，用好语文。作为一名语文教师，还要一直学习，提高了自己的专业水平，应该抛弃一切借口，所谓的“忙”的借口。王崧舟老师的博览群书
4、，丰厚的文化底蕴无不感染激励着我们要去学习，只有自身的素养提高了了，才会让自己在有意无意之间都能影响孩子们，营造无处不在的积极向上的文化氛围。文本细读，语文教师应练就的基本功。只有有了对文本的细读，我们的课才会上得轻松自如，也才会有深度。通过这次学习，我要我会试着去做，并尽最大努力坚强下去。第3篇：多媒体教学心得体会多（优秀）多媒体教学心得体会多 大新中心小学 李建平近阶段通过视频网上学习我感悟颇多：利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织和管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成和发展起到积
5、极的作用。 当前科技发展异常迅猛，每次人，不论是教师还是学生都必需一直学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学着重、难点，提高了教学质量和效率，学生参加和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时了解最新的科技结果，丰富教学内容，提高了教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。当今社会要求教师自身彻底改变自己的教育思要观念：一方面改变过去的”应试教育”为现今的”素质教育”；另一方面，要彻底改变老一套的”填鸭式教学法”，也就是说弄清”教”和”学”的辩证关系，变老师主动”教”为学生主动”学”。这就要求教师首先要提高了自己的
6、素质，然后对学生”授之以渔”，激发学生的学习兴趣，唤起学生的主观能动性。孔子曰：”知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何激发学生的学习兴趣呢？教师要利用现有的现代化教学条件去创设激发学生学习兴趣的情境。多媒体辅助教学是教师创设激发学生学习兴趣的情境的首选设备。多媒体教学软件集声、光、动画为一体，为学生提供生动真切的学习情境，促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激，有利于学生思想的发展，更有利于学生素质的全面提高了。一、利用多媒体创设教学情境，激发学生的学习兴趣，增强学生的参加意识。 恰当的教学情境能唤起学生强烈的求知欲望，促使他们能坚持持久的学习积极性，从而获得最佳的教学效果。创设一
7、种使学生主体参加，兴趣浓厚的课堂教学学习氛围是唤起学生主体参加的前提和保障。学生在愉快而轻松的学习氛围中容易积极参加教学活动，并且能激发内在的学习要求。学生学习兴趣的提高了往往离不开生动形象的教育素材。多媒体正是具有形声、动画兼备的优点，在创设情境，营造氛围方面比其他媒体来得更直接、更有效。例如：教学”平行四边形和梯形的面积”这一章的第一节”面积和面积单位”时，首先要引导学生通过观察物体的名义后，再归纳出面积的含义。于是我先让学生触摸桌面、书本面、文具盒的名义，而后用电脑出示一些物体，并让学生用鼠标点击这些物体的名义。点对的会得到电脑的夸奖：”真聪明，点对了！”，同时观察到物体的名义变成了另外
8、一种颜色。而点错的学生会听到电脑的提示：”再看看，再来一次。”多媒体的这种设置不仅使做对的学生得到胜利的喜悦也会使做错的学生不气馁从而发生积极寻求正确答案的意识。二、利用多媒体的直观演示，容易突破教学的着重难点。 在教学中，有些着重难点往往不易突破，主要原因是少年儿童的生活经验不丰富，观察事物不容易全面具体。因此教师要采取比拟容易使学生接受的教学过程，达到知识的迁移。例如：在教学”1平方厘米”这次面积单位时，利用多媒体演示：先出现一条线段，并闪烁两次，线段接下来出现”1厘米”几次字。然后由四次同样是1厘米的线段围成一次正方形，正方形接下来显示一句话”边长1厘米的正方形”。最后整次正方形的内部闪
9、烁两次，并涂满颜色。在”边长1厘米的正方形”这句话的后面显示”它的面积是1平方厘米”。 多媒体的演示让学生感受到”1厘米”是长度单位，是一条线.。而”1平方厘米”是一次面，是面积单位。这样的对比演示，使学生把旧知识”长度”和新知识”面积”既区分开来又建立相互间的联系，使之系统化。教学面积单位的着重和难点就在于面积单位是丈量物体名义的大小的尺子。学生往往会把长度单位和面积单位混淆在一起。经过多媒体的直观演示，学生在头脑里建立起自己的认知结构，更好地了解所学的知识的特征，加强了对新知识的印象。同时，教师也突破了教学的着重、难点，完成了教学目标。三、利用多媒体辅助教学，容易拓宽学生的解题思路，适应学
10、生的次性差别，注意培养学生的思想能力。 学生学习能力的形成和学习的方法有着密切的关系。能力的培养主要通过思想和操作形成。多媒体辅助教学，能为学生创设了一次多向思想的情境。因为它有声形并茂，生动有趣的特点，提出和新知相关的问题后往往在新知和学生的求知心理之间制造矛盾冲突，进而激发学生的强烈的求知欲望。学生在这种情境之中会积极思考，在活动中会主动参加操作。四、利用多媒体提供多档次的练习，能有效利用有限的教学空间，并能加大练习密度。 课堂练习是学生巩固所学新知的重要环节。学生对所学新知的了解情况也从课堂练习中体现出来。教师对课堂练习要精心设计，岂但能减轻学生的作业负担，而且能提高了教学质量。教师在设
11、计课堂练习时，要充分发挥多媒体图文并茂的优势，设计多档次的习题，让每一次学生都能在轻松愉快的情境中练习。在设计习题时，要照顾全体学生，就要把习题分成多层。一般来说，第一层是和所讲例题相仿的练习，目的照顾比拟差一点的学生；第二层是基本知识的变式练习，目的解决重、难点知识问题，照顾中等学生；第三层是要稍微动脑筋的思考性练习，目的照顾优秀学生。这种多档次的练习，让差生”吃得了”，中等生”吃得好”，优等生”吃得饱吃得好”。学生在做题时岂但不感到乏味反而会发生浓厚的学习兴趣。老师也达到了培养学生整体素质的目的。 总之，多媒体辅助教学有许多优势。同时它对教师的教学活动提出了更高的要求。要给孩子们一次享受快
12、乐学习的机会，只有把多媒体辅助教学纳入整体优化素质教育中，合理部署教学过程，充分发挥多媒体的特殊功能和艺术魅力，才干达到提高了学生素质，优化课堂教学，全面提高了教学质量的目的。 第4篇：礼仪实训心得体会文本商务礼仪是在商务活动中体现相互尊重的行为准则，商务礼仪实训心得体会。它的核心是一种行为的准则,用来约束我们日常商务活动的方方面面。接下来是应届生求职网小编为大家搜集的礼仪实训心得体会，供大家阅读！经过这次礼仪实训，才知道一次人的言行举止在商业活动中是如此的重要，才知道一次人的言行举止中蕴含了如此多的东西，也才知道礼仪一词所涵盖的文化跟修养！我们首先学习了礼仪的概念，以及礼仪所涉及的各次方面，
13、课堂中还不断有同学的演习，老师的示范，听来也容易接受，更可以根据所学习的礼仪知识来衡量自己！因为一次人的底蕴跟内涵并不是很容易就可以被别人发现的，所以我们需要礼仪，这扇展示自己的窗户，中国是一次礼仪之邦，在一次随时都在推销自己的商业化年代，我们更需要尺度专业的礼仪！有礼走遍天下，无礼寸步难行。对于我们学习市场营销专业的学生而言，礼仪是工作中必不可少的一门学问，或者说是一门技能。市场营销就是要跟消费者跟客户打交道，要要别人接受你的产品，就必需要让消费者跟客户接受你这次人，这样才会对你的公司跟产品发生最初的好印象！然而礼仪就是人和人沟通中所必需的诚意，尊重！如果一次人连最基本的礼仪都没有，又有谁能
14、够接受得了他，更别提跟这种粗鲁的人合作做生意了！对于商务礼仪的训练，我觉得并不是整夜睡木板，整天靠墙站就可以了的！一次人的礼仪品行首先是由内而生的，如果一味的重视给人的感觉但是确实没有内涵和内在的修养又何尝不是在自欺欺人人，而且还欺人欺得那么的辛苦！所以修身当从修心而起，一次真正有内涵有修养的人严格要求自己来也一定不是难事！而修心最好的措施就是多读书！（自认没有喝那么多的墨水，此话说来甚是愧疚，话题扯远了，就此打住）。实训期间，本班同学借多媒体教室放了部美国大片杀手代号47，说这次当然不是鼓励大家都去当杀手，只是男主角的走路姿势真的是很尺度，不信可以去看看，应该说去学学。那样的姿势绝对符合商务
15、礼仪的尺度，而且我觉得电影里的东西更加容易模仿，因为究竟那也是一种文化！这是我第一次加入实训，也不知道实训总结该怎么写，就随便说了些自己的感受和看法！而且在以后的日子里，我会依照商务礼仪中的准则去要求自己，还有继续我一直在进行的修心！初中多文本阅读教学心得体会文本教学心得体会语文多样化教学心得体会少教多学心得体会语文本体性教学心得体会后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!