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1、2022年范文范本二年上期末语文教学工作总结(共3篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版二年上期末语文教学工作总结（共3篇） 第1篇：二年级上语文教学工作总结二年级（四）班语文教学工作总结一转眼，一次学期已经过去，回首自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又浮现在眼前。虽然其中也不免有一些小小的失误，但我要这都是可贵的经验和财产，特别是每当我面对我的学生们那纯真的笑脸的时候，我就会一如既往的鼓起勇气，继续努力前进，因为他们就是未来，就是希望！ 反思一学期的教学经历，有许多的收获，现做总结如下：1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学随着实施课程改革以来，我反
2、复学习相关的教育教学理论，深刻了解了新课标精神，仔细反思自身教学现实，研究学生，探索教法，逐步确立起以学生的终身发展为目的的教学思要。2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 新课标要求我们建立以自主、合作、探索为主的教学模式，激活学生好奇心，探索欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕获新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确掌握初一学生的心理特征和思想特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思想、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的着重篇章时，始终采取整体 感知合作探索反思质疑扩大延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教
3、学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也改变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的次性得到充分的展现和培养：或质疑问难，或浮要联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表示的机会。师生的情感和次性融在其中，实际的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地了解了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高了，语文课堂真正焕发出它应有的活力。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这次语文老师外，更多的是我要要措施如何丰富语文课，丰
4、富语文课堂的学习。这次学期，每当我走进教室的时候，总能看到孩子们在仔细地朗读自己喜欢的课外书，每天早晨的晨读课，总会听到孩子们的朗朗读书声。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中坐井观天、酸的和甜的等我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表示也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。如赵文欣，朱慧婷这方面表示很不错。3、注意平时的积累和写作。本学期我让孩子们坚强“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的
5、提高，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样。在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句。在写作上，我经常抓住契机让学生进行即兴写作，比方：课堂小练笔，学写日记，在日记中学生几乎都写了自己的真实感受。4、用扎实双基的训练，培养学生的语文实践能力 年级组开展的写字竞赛非常好，我们班的朱倩、何阳等取得了好成就。这使学生从小养成练字的好习惯。一般字写得好的学生语文成就都不错。小学语文教学大纲指出：“写字是一个重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高了学生文化素质起着重要的作用，必需从小打好写字基础。”把字写得正确、端正，并有一定的速
6、度，是每次小学生必需具备的基本素质。从低年级开始就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字，是一次人基本素质的体现，有的利于学习、工作和交际。5、用和家长的合作交流，创设和谐家校互动。根据学生的表示，及时和家长联系，了解学生在家的学习表示，根据不同学生的学习情况和家庭现实情况，采用相对应的教学措施，力图和家长建立有效的合作机制，使学生在家也能形成自然的学习氛围，为巩固提高了在校的知识提供坚实的后盾。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，一直严格要求自己，努力汲取他人的优点，一直更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高了
7、自己的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、次别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题如余平平、雷磊、王志宇，次别学生如宁国才让、马莉写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有次别学生字迹潦草；还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。2、写话方面水平差别太大。班中学生的写作兴趣比拟浓厚，但优生和差生的差别比拟大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。一次学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物
8、细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的次性，和他们一起成长。任何人都是在一直的学习中完善自己的，对于教师来说，教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中一直探索新的教学方法，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的知识。第2篇：二年级上语文教学工作总结二年级语文教学工作总结2017-2018第一学期一转眼，一学期的教学又告结束。回首一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。一、狠抓基础知识和技能为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，一直提高了学生的知识水平。比方，
9、在书写方面，我大力 强调了规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“赛”字下边本该“贝”而非“见” 字。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和缮写。又如，对打比喻的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或 强调了，对这些问题加大做题的数量，以提高了学生的基本技能和写句子的能力。二、灵活处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探索、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表白自己的看法，完成自已的探索，真正体现自主性，使学生始终坚持一种自我
10、探索的学习劲头，但教师自己也必需对自己的教学方法加以探索，一直更新自己的教学思要和教学观念。在教学中，我时时坚持以读代讲，多读多要，自主感悟，经常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不断采取一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主要问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参加，人人思考。三、指导学生学习方法俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高了学生学习成就是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成就却不错呢？我们经常 强调了上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要
11、及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明和否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回首当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。四、做好扶优转差工作学习基础 更好地学生，在学习中往往是非常轻松的，而成就差的学生却经常来不迭。这又是一次让我们老师要思考的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还可以进行利用这种方法。五、突出章节过关，扩大知识视野本期的教学，在每次单元的教学任务完成之后，我
12、都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的次别教育，使之了解。语文教学必需重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才干运用。为了扩大学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式等，在一直收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了了兴趣，也训练了动脑的能力。在这次学期中，
13、学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。在本期的教学中，针对以上情况所采用的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高了，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。胡杨庄小学2018-2第3篇：二年级上语文教学工作总结大同小学二（2）班语文教学工作总结（2017-2018第一学期） 教师：易守倩 这次学期我担任了二（2）班的语文教学工作。回首一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下。一、教学工作的回首1、狠抓基础知识和技能。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基
14、础上对症下药，因材施教，一直提高了学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力 强调了规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“赛”字下边本该“贝”而非“见” 字。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和缮写。又如，对打比喻的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或 强调了，对这些问题加大做题的数量，以提高了学生的基本技能和写句子的能力。2、灵活处理教学方法。根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探索、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表白自己的看
15、法，完成自已的探索，真正体现自主性，使学生始终坚持一种自我探索的学习劲头，但教师自己也必需对自己的教学方法加以探索，一直更新自己的教学思要和教学观念。在教学中，我时时坚持以读代讲，多读多要，自主感悟，经常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不断采取一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主要问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参加，人人思考。3、指导学生学习方法俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高了学生学习成就是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成就却不错呢？
16、我们经常 强调了上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明和否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回首当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。4、做好扶优转差工作学习基础 更好地学生，在学习中往往是非常轻松的，而成就差的学生却经常来不迭。这又是一次让我们老师要思考的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还可以进行利用这种方法。5、突出章节过关
17、，扩大知识视野本期的教学，在每次单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的次别教育，使之了解。在这次学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。二、取得的结果在本期的教学中，针对以上情况所采用的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高了，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。在本学期期末考试中和上学期乡级人均分相比提高了了9.5分。及格人数由上学期的12人上升到20人。大局部学生作业工整，仔细负责三、存在的问题由于大多数学生都是留守儿童，没有父母监督 。有10次学生基础很差，考试从来不
18、迭格。很少对他们进行次别的辅导，要提高了学习能力有待进一步强化。四、努力方向。学习是无止境的，教学也如此。在今后的教学工作中我要一直地探索主动，要经常和比自己有经验的老师多交流学习，仔细专研教学教材，让学生做到：写好字、读好书、说好话。强化对学生次别辅导，因材施教。我相信一分耕耘会一份的收获！2018年1月14日二上语期末教学工作总结二年级语文上册期末教学工作总结初二上期末英语教学工作总结二下语文期末教学工作总结高二期末语文教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!