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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大学教案模板作业设计（共3篇） 第1篇：教案和作业设计小松鼠找花生 （第二课时）教学设计蓉园小学 金翎教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文，2、学会本课四次生字，理解并能用“自言自语”说话，3、经历品读课文的过程，了解花生的生长规律，学会细致地观察生活， 教学过程：一、创设情境，以趣导入在树林里的一棵大松树上，住着一位可爱的朋友，它是谁呢？瞧，它来了（出示小松鼠的图片）1、你认识它吗？大声地和它打声招呼吧！你好，小松鼠！（出示小松鼠词卡）2、谁还愿意和它说说话？生回答有； 师：我要去找花生果，你能辅助我吗？ 出示课题：小松
2、鼠找花生果二、朗读生趣，深入感知1、那就让我们一起和小松鼠去找花生吧，走，我们出发了！ 出示图一：一片花生地，2、瞧，那儿是什么呀？学生按图要象说话，以“绿油油”、“黄灿灿”为着重说话，3、这么美的景色到底是什么呀？小松鼠也有疑问了， 出示：第二自然段，小松鼠和蚯蚓的对话，生仿读：自由练读两人分角色配合读一人分角色读 听了蚯蚓的话，如果你是小松鼠，你会要些什么呀？ 学生改变角色要象练习说话，（师引读）小松鼠也有这样美好的愿望呢！它要等花生结了果，我就去摘下来，留着冬天吃，（生接读）4、于是它就行动起来了， 出示：第三自然段“从那以后，看花生结果了没有，” 理解“每天”小松鼠前天去哪儿了？干什么
3、？看到了什么？ 昨天又去哪儿了？干什么？看到了什么？ 今天呢？噢，这就是“每天” 理解“自言自语”师表演“自言自语”，创设情境：怎么搞的，笔去哪儿了？怎么找不到了？（师边寻找边嘴里嘀咕） 说说刚才老师在干什么呀？生用“自言自语”来描述，也可以用其说话， 对了，小松鼠心里可着急了！出示第四段并指导朗读第四段，通过言语神情来表示，5、小朋友们，花生果到底上哪儿去了？现在我是小松鼠，你能告诉我吗？ （在泥土里） 你是怎么知道的？ （生交流)6、指读蚯蚓的话，三、要象说话，表演激趣1、原来花生果并没有丢，全在泥土里呢！真是虚惊一场！ 小松鼠知道后会说些什么？它以后又会怎么做？ 全班交流，2、你们有兴趣
4、演一演这次故事吗？ 自由读课文后小小组练习表演， 小小组汇报表演，四、保留趣味，扩大延伸1、你还知道哪些植物供我们吃的局部也长在泥土里？ （土豆、芋艿、红薯、藕）2、还有这么一篇童话，题目是猪小戒找花生，今天，我们和小松鼠找到花生果了，猪小戒找到花生果了吗？它又是怎么找的？课后我们一起瞧瞧去！ 一年级语文创新作业设计蓉园小学 金翎作业是课堂教学的延伸，是对学生学习情况的检测，更是对所学知识的巩固，有效的作业设计既可以辅助学生巩固所学知识、加深记忆和理解，又可以拓宽学生的知识面让学生全面发展，一年级的学生刚从幼儿园上来，比拟活泼好动，很难安宁静静地坐着写作业，如果都是些抄缮写写的作业，既枯燥又乏
5、味，对学生没有吸引力，时间长了，学生就会应付式地完成作业，更严重的，可能会对学习失去兴趣，设计一年级学生的作业，要考虑他们的年龄特点，孩子的天性是爱玩，一年级的学生更是如此，一年级的作业要有趣味性，让学生在玩乐中完成作业，一年级学生识字未几，有些话也说不完整，作业要有趣，又要对他们的语言能力的提高了有辅助，不适宜做简单、机械性的缮写作业，什么样的作业既有趣味性，又能让学生了解知识，又有利于他们的身心健康呢？我觉得可以从作业形式上做文章，作业形式丰富多样不乏味，学生总会对其中一两种感兴趣的，一、听“听”的作业有听故事，听儿歌和听写，听故事和儿歌，我的要求是把故事和儿歌中听到的好词好句告诉家长，并
6、让家长记下来，这次作业有利于词汇积累，丰富一年级学生的词汇量，小孩子最喜欢听故事和儿歌在做自己喜欢做的事情时顺便完成作业，这是最好不外了，听什么故事，可以老师规定的，也可以不定；可以听家长或别人说，也可以是录音机、电脑或电视上听到的，好故事不仅可以丰富学生的词汇，可以提高了他们的语言表白能力，还可以让他们懂得很多道理，好故事对学生的健康成长是有利的，二、说“说”的作业是要求学生把当天所学的内容说给家长听，告诉家长学了什么，有什么收获，还有一种是仿照例子说一句话，例如：家里有 ，路上有 ，有时我会让学生把自己听过并记住的故事讲给同学们听，这种作业作用是使学生通过回首当天学过的知识达到巩固的目的，
7、还可以提高了学生语言表白能力，辅助他们学会说完整的句子，三、读“读”的作业是把当天所学的课文或词语读给家长听，并让家长评价，读得好的就写上很棒，画次笑脸；读得不好的写加油等，一年级的孩子好胜心都很强，为了得到好评价，他们会仔细地读，读课文可以加深对课文的理解和记忆，对小孩的评价以表彰和鼓励为主，他们越表彰就越有劲，四、写“写”的作业主要是缮写，如缮写拼音或写写字的笔顺，是必要的，如一年级上册有100次字是要求学生会写的，缮写就是为了学会写这些字，还可以训练学生了解正确的写字姿势 ，没有“写”的作业是不可能的，但这种作业不可太多，一般一次字或写一行，或者是课堂上做一些相应的练习题，不会加重学生负
8、担，五、画“画”的作业要求要和所学内容相关，例如学拼音字母，我让学生把和我们所学到的字母相似的东西画出来，例如学d时，我们说，一只队鼓ddd，可以叫学生画一只队鼓，这样他们可以更快记住字形，学四季时，作业是把自己喜欢季节画出来，学“禾、木、火”等字时都可以叫他们画出相应的东西，这样既可巩固知识加深印象，又符合他们的兴趣喜好，因为我们班的小朋友最喜欢画画，所以完成这种作业，他们积极性很高，还把自己的画送给老师，六、唱“唱”的作业就是学唱歌，有些儿歌有歌曲形式的让学生回家学唱，如古诗静夜思就有歌曲，学完后我让他们回家学唱，学会了唱给同学们听，这样也有利于他们更快记住这首诗，还有一次不得不说的就是小
9、孩作业要得到家长的配合和支持，以上任何一种作业形式都离不开家长的配合和辅助，一年级学生大多数作业都不能自己独立完成，原因有上面提到的，学生识字未几，说话不完整等，有一些作业必需是学生和家长共同完成的，例如读课文给家长听，听写之类的作业，都要求家长参加的，家长参加到完成作业的过程中来，既调动了学生的积极性，又让学生学到知识，家长也可以从中体会到亲子乐趣， 第2篇：教案和作业设计三角形三边关系教案设计（第二课时）马彩凤一、引入新课 1出示：课本82页例3情境图，(1)这是小明同学上学的路线，请大家仔细观察，他可以怎样走?(2)在这几条路线中哪条最近?为什么?(生：两点之间，线段最短)教师出示不规则
10、三角形路线图，现在还是线段吗？为什么这一条路最近呢？2大家都认为走中间这条路最近，这是什么原因呢?请大家看：连接小明家、商店、学校三地，近似一次什么图形?连接小明家、邮局、学校三地，同样也近似一次什么图形?大胆料想：那走中间这条路，走过的路程是三角形的一条边，走旁边的路走过的路程实质上是三角形的另两条边的和，走三角形的两条边的和要比第三边大，那么，是不是所有的三角形的三条边都有这样的关系呢?操作交流：请学生任意画一次三角形，量一量三角形三条边的长，看是否任意两边的和大于第三边，学生得出：的确有“两边的和大于第三边”这样的关系，料想还要用实验来验证，证明料想对任意三角形都适合才干成立，我们来做次
11、实验，二、探索1实验l：用三根小棒摆一次三角形，在每次小组的桌上都有5根小棒（2厘米、4厘米、5厘米、6厘米、10厘米），请大家随意拿三根来摆三角形，看看有什么发现?学生动手操作，发现随意拿三根小棒不一定都能摆成三角形，接着引导学生观察和比拟摆不成三角形的三根小棒，寻找原因，深入思考，2实验2：进一步探索三根小棒在什么情况下摆不成三角形，请不能摆成三角形的同学，说出不能摆成三角形的三根小棒的长度，任意抽出三组，请学生试一下，看是否摆不成，再请能摆成三角形的学生汇报用哪些尺寸的小棒摆成了三角形，学生汇报，我们一起来研究一下，能摆成三角形的三条边的有什么关系，不能摆成三角形的三条边又有什么关系？(
12、1)每次小组用黑板上汇报的数据用小棒来摆三角形，并作好记录， (2)观察上表结果，说一说能摆成三角形的三根小棒又有什么关系?不能摆成三角形的三根小棒关系有怎样的不同?为什么?大家说的既形象又有道理，我们在判断三根小棒能否拼成三角形时，就看任意两边之和是否大于第三边，通过实验也进一步证实了只要是三角形，任意两边的和一定大于第三边，(3)三角形任意两边的和大于第三边，三、应用1通过实验，我们知道了三角形三条边的一次规律，我们就能用它来解释小明家到学校哪条路最近的原因了，（学生说说）2请学生独立完成82页例题中三道题，说说能否拼成三角形，我们是否要把三条线段中的每两条线段都相加后才干作出判断?思考一
13、下：有没有更快捷的方法?(用较小的两条线段的和和第三条线段的关系来检验，)做练习十四第四题，利用快捷方式判断，你能用下图中的三条线段组成三角形吗?有什么措施?3有两根长度分别为2cm和5cm的木棒，(1)用长度为3cm的木棒和它们能摆成三角形吗?为什么?(2)用长度为1cm的木棒和它们能摆成三角形吗?为什么?(3)要能摆成三角形，第三边能用的木棒的长度范围是多少？四、课堂总结在这节课里，你有什么收获?学会了什么知识?是怎样学习的?第3篇：大学作业：酒吧设计方案书酒吧设计方案书食科七班 刘诗琪 2011020733一、项目的可行性分析，（一）市场发展状况随着改革开放在中国进一步深化，酒吧工业在中
14、国得到迅猛发展，目前，国内几乎所有涉及旅游指定的星级宾馆、饭店都设有酒吧的专营场合，很多大中城市都相继开启酒吧一条街，大多数高级写字楼、大型商场等都专为酒吧开辟场地，国内许多大中城市都是有酒吧休闲服务场合，据国家相关统计数据表明，中国的酒吧数量每年以20%左右的速度在增长，目前，酒吧业全年的消费额为231.5亿元，占全国餐饮服务业消费额5000亿元的4.63%，发展速度比同业高出3.63次百分点，按这次速度在未来的五年内，中国的酒吧服务业份额将达到500亿元，酒吧业市场将浮现巨大的发展潜力，6年前，中国石化企业驻扎达州，使得达州经济快速发展，达州人民生活质量提高了，更加追求生活品质，酒吧行业得
15、到快速发展，现在，达州市民对“酒吧”这次词语早已是耳熟能详，无事就去酒吧坐坐，这已成了时下不少时尚人士休闲娱乐的又一选择，据了解，目前，达州的各大酒吧都已有了自己相对稳定的客源酒吧一族，（二）目标市场调研达州酒吧的主要消费人群为青年、白领和社会上层人士， 位于达州廊桥上得酒吧有三家，分别是“旧座”、“未央”、“978酒吧”、“马萨威酒吧”，这些酒吧都缺少主题文化，却依然吸引着众多泡吧一族在此娱乐，在达州，喜爱动漫的人大有所在，但缺少动漫迷得聚集的，喜欢动漫的人大多为80、90后，虽然很多人都是学生，但现在学生的消费也很高，（三）选址优化考虑拟建酒吧位于横跨州河的步行廊桥上，该廊桥为达州市标记性
16、建筑之一，被誉为达州市的“城市会客厅”，以达州廊桥为中心的城市商业核心地域将凭借其新兴商圈的活力和1.2公里自然山水的倾城魅力，形成一道靓丽的旅游观光风景线，成为达州城市的新名片，廊桥位于达州的母亲河州河之上，是达州酒吧行业的聚集地，在廊桥上设酒吧，有普通酒吧的舒适，在炎热的夏天，客人可坐在桥栏旁的卡坐上，感受自然河风带来的清爽、惬意，二、酒吧主题概述（一）酒吧名称：动漫吧（二）酒吧类型：采取酒廊的经营方式，供应冷热饮料、各种酒类、点心和小食品，（三）酒吧选址：达州市廊桥7号，三、酒吧的装潢设计（一）设计风格以动漫为主题，以蓝色和白色为主色调，在酒吧各处摆放动漫元素，突出童真梦幻的感觉，桌子上
17、摆上宫崎骏动漫的盆栽，展示台上摆满各种动漫小物件，在书柜里放满动漫书籍，墙上挂着动漫图片，（二）设计概念酒吧主要是为了让客人有一种回到童年时的乐趣，放松心情，身处实际社会，品一杯名酒，心却回到了童年，（三）门厅设计双推拉玻璃门，乳白色木料为玻璃框架，干净明了，又能看到店内德装饰，在门的两旁各挂上一串动漫布偶，门前放置一次1.5米高的动漫人物（如：柯南、樱桃小丸子等）雕塑，以突出酒吧动漫主题，客人应推门而入，（四）吧台设计采取直线型吧台，调酒师在吧台内的各次角落都能面对客人，展示酒柜中的酒水也很直观，吧台用灰色瓷砖铺在四周，上面平铺木质资料，上面陈设动漫小物件，此外，坐在吧台前的客人容易相互了解
18、、相互谈论自己喜欢的动漫，吧台和酒柜的距离约为1米，方便调酒师来回走动，前吧下方是操作台，有自动洗杯机、水池、贮冰槽、杯架， 后吧上层橱柜成列酒具、酒杯及各种酒瓶，下层橱柜存放红葡萄酒及其他酒吧用品，下层还安防冷藏柜，用来冷藏白葡萄酒、啤酒及各种饮料、水果，（五）卡座设计在靠墙的地方，设计一排靠墙的软包卡座，蓝白相间的布艺沙发，乳白色的硬木桌，舒适感适合客人聊天、工作，酒吧中间空地放置木料方桌，四周各摆放一把木料椅子，方便客人娱乐，在桥栏旁，摆放藤编桌椅，在炎热的夏天享受徐徐凉风，（六）其他装饰和摆设每张桌子上陈设一盆动漫主题的盆栽，酒吧显眼地方陈设展示台，展示各种动漫小物件， 酒吧实现最好的
19、地方安设投影仪，每天白天播放各类动漫， 投影仪下方是一次小型舞台，每晚有歌手演唱动漫歌曲， 墙上挂着动漫图画，设置书柜，摆放各类动漫书籍，三、酒水单的设计酒水单用棕色纸为底，用圆体字手写，并在酒水单上画上动漫，（一） 套餐类洋酒：芝华士/杰克丹尼/黑方任一款（瓶）送软饮四瓶、小吃四份、果盘两份， 488 RMB 红酒：长城百解纳/张裕干红/玫瑰庄园任选一款（瓶）送雪碧两听、小吃两份、果盘一份， 188 RMB 啤酒A：喜力/百威任选一打送小吃四份，果盘一份， 228 RMB 啤酒B：喜力/百威任选半打送小吃两份，果盘一份，（二）啤酒单品喜力（瓶） 25 百威（瓶） 20 嘉士伯（瓶） 18 雪
20、花纯生（瓶） 12 雪花勇闯（瓶） 10（三）饮料单品可口可乐（听） 8 雪碧（听） 8 芬达（听） 8 红牛（听） 12 RMB RMB RMB RMB RMB RMB RMB RMB RMB128 RMB 红茶 8 RMB 绿茶 8 RMB 橙汁 8 RMB 菠萝汁 8 RMB 苹果汁 8 RMB 葡萄汁 8 RMB 原味奶茶 10 RMB 香芋奶茶 10 RMB 玫瑰奶茶 10 RMB 咖啡奶茶 10 RMB 巧克力奶茶 10 RMB（四）咖啡单品意式浓缩咖啡 蓝山咖啡 20 RMB 哥伦比亚咖啡 卡布其诺 25 RMB15 RMB 20 RMB 摩卡咖啡 25 RMB 拿铁咖啡 25
21、RMB 冰咖啡 22 RMB（四）特色鸡尾酒（价格未定）柯南(蓝色玛格丽特) 灰原哀(天使之吻) 哆啦a梦(蓝色珊瑚礁) 漩涡鸣人(边车) 樱桃小丸子(红粉佳人)犬夜叉(情人马提尼) 忍者神龟(莫吉托) 网球王子(金汤力) 蓝精灵(蓝色夏威夷)死亡笔记(黑色露西亚) 火影忍者(龙舌兰日出)（五）风味小吃 风味烤鸡翅 10 RMB 蔬菜奶酪球 15 RMB 爆米花 10 RMB 炸薯条 10 RMB四、酒吧服务（一）服务员着装服务员扮成动漫人物，穿梭客人之间，（二）服务技巧1、点酒水时，先问候客人，如“你好，小姐（先生）”等，客人点完酒水后，服务员在离开前感谢客人，如“谢谢您，小姐（先生），我尽
22、快把酒（饮料）给你送来，”如果知道客人的贵性，应当说出，以示对客人的尊敬和关心，2、当客人点了饮料、啤酒、葡萄酒后，服务员在客人面前将酒水开瓶，3、打开罐装酒水时，首先应将酒罐名义冲洗干净后擦干，左手固定酒水罐，用右手拉酒水罐上面的钥匙，从而打开其封口，4、打开瓶装啤酒时，首先将酒瓶擦干净，将啤酒瓶放在桌子的平面上，左手固定酒瓶，右手持开瓶起子，轻轻地将瓶盖打开，开瓶后，将瓶盖放在一次小盘中，将小盘带走，5、打开葡萄酒时，先将葡萄酒瓶擦干净，将干净的餐巾包住酒瓶，商标朝外，拿到客人面前，让客人鉴定就的标签，在客人认定酒的名称、产地、葡萄品种及质量后，再在客人面前开葡萄酒瓶，用小刀将酒瓶口的封口
23、上部割掉，然后用干净的餐巾把瓶口擦干净，用酒钻从木塞的中间钻入，转动酒钻上面的把手，待酒钻刚刚钻透木塞时，两手各持一次杠杆同时往下压，木塞便会慢慢地从瓶中升出来，斟倒少许酒给主人品尝，待主人品尝后，从少女士开始斟酒，斟酒时，瓶口和杯沿坚持1厘米到2厘米之间，斟至杯中的1/2或2/3，（三）营业中的服务流程迎接客人引座递酒水单请客人点酒水酒水服务随时更换烟灰缸为客人斟酌酒水推销第二杯酒水结账送客清理台面五、酒吧经营特色1、店内白天播放最新动漫或经典动漫，2、每晚由乐队演唱动漫主题曲，3、每半年在店内举办一场cos play的装扮竞赛， 工业设计教学大纲大学数学教案设计模板医学大学教案设计模板工业设计教学设计大学设计类教师教案模板