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1、函授学习自我鉴定(共10篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版函授学习自我鉴定（共10篇）第1篇：函授学习自我鉴定自记事以来，我的生活跟学校是多么密不可分，读书是在校园，工作仍是在校园。孩提时代就特殊憧憬着大学的校园生活，希望自己长大能考上大学，能够徜徉在知识的海洋，能够海阔天空。然而孩提时代的梦终究没能实现，中师毕业后当起了孩儿王，工作几年，加入自学考试，取得了中文大专毕业证书。学习永无止境，早已过了而立之年，却终究放不下对知识的渴求，20xx年加入了成人高考。自从20xx年为浙江师范大学汉语言文学本科专业录取后，像中学生一样，按时进课堂，仔细听讲、勤做笔记。我是一名小学语文
2、老师，爱自己从事的教育事业，也更使我喜欢汉语言文学。函授期间，我努力学习语文知识，提高了自己的语文能力。虽称不上寒窗苦读，但也有一分耕耘，三年的学习，有的老师妙语连珠，有的老师治学严谨，有的老师推心置腹，使我以前对语文的一些模糊逐渐清晰起来，并且对我的语文教学指明了一条正确的公路。“aoeiuuuml;bpmfdtnl”，是语文。“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”，是语文；“秋天的雨趁你没留意，把秋天的大门打开了”，是语文；“听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。”是语文；“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲”，是语文；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是语文；“红军不怕远征
3、难，万水千山只等闲”，是语文我亲近着语文，咀嚼着一篇一篇小学语文课文。语文是一种诗性的光辉，一种浪漫的情愫，一种厚重的关怀，一种崇高的灵魂；语文更是一种灵性，一种尊敬，一种人格，一种精神！每天在校工作，我一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力让学生学好语文，学会做人；一边也不忘浙师大任课老师的嘱咐，充分利用闲暇时间，把函授时的半生不熟理解消化，读更多的书，让自己“腹有诗书气自华”。通过三年的学习，我更深地懂得语文是中华民族历史的缩影，是五千年古老文明的积淀。我教语文，就是指导学生说铿锵有力的中国话，写方方正正的中国字，书洋洋洒洒的中国文，做堂堂正正的中国人。虽然三年的函授学习，虽然没有游过
4、双龙洞，没有在浙师大留过影，但还有什么比学习更快乐呢！第2篇：函授学习自我鉴定三年的函授学习和社会实践是我一直的挑战自我、充实自己的一次过程，自己在思要认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高了。现作自我鉴定如下：一、思要认识方面：自己在函授期间，能仔细学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和掌握。特殊值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，自己了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，自己明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关
5、注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三次月左右。时间虽短，但自己觉得受益还是很大的。特殊是学习了教育原理、普通心理学和现代教育理论和实践之后，自己觉得自己的理论水平提高了许多。平时，自己会不禁自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作空闲之余，自己还会积极地书写教学论文和教育案例，制作次人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，次人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。三、专业技能：自己是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一次良好的
6、学习氛围。怎么样的班级才算是一次好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一次良好的班集体的标记是：班集体有了一次较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各种工作班级目标已成为学生次体的奋斗目标；学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空发生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无尽的智慧，让我的学生越来越信赖我。四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三次月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员自己在教学实践中领悟、提高。另外
7、一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变更，师生间的交流沟通，小组合作探索的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育和初等教育相脱钩的弊病。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一次梦要。也是自己存在的问题。第3篇：函授学习自我鉴定网后面为你推荐更多函授学习自我鉴定！通过三年的本科函授学习，自己在思要认识、业务知识、专业技能等方面都有较大的提高了。现概括如下：(一)思要认识：自己在函授期间，能仔细学习开设的各门课程。(二)业务知识：三年的函授学习，虽然时间
8、紧迫，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对法学的学习，使自己在过去的基础上，有一次较完整的框架掌握，对以前在专科阶段学习的知识有次反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高了。(三)学习目的及态度我已圆满的完成了规定的课程。函授虽三年，但真正加入面授的时间却短，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我坚持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师安排的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高了自己水平和能力的机会。(四
9、)收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到自身专业知识的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它和平时的工作相结合。取得了一定的效果，次人素质也得到了很大提高了。(五)存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，现实上面授时间却很短。虽说函授教师备课仔细负责，学员真正能从老师那学到的东西并未几。大局部的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，一直的研究学习，提高自己。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习仔细而充实。三年的学习，我有收获。今后，我会把学习到的专业知识更好的用到工作当中去。第4篇：函授学习自我鉴定通过三
10、年的学习，自己各方面都有了较大的提高了。（一）政治思要上。自己有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各种规章管理制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，和班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参加，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。（二）学习目的及态度。我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正加入面授的时间只有几次月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我坚持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师安
11、排的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高了自己水平和能力的机会。（三）收获和体会。平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它和平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，次人素质也得到了很大提高了。（四）工作和学习的处理上。在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，仔细备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成就。（五）存在问题及努力方向。虽说是三年的函授学习，现实上面授只
12、有三次月左右。虽说函授教师备课仔细负责，学员真正能从老师那学到的东西并未几。大局部的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，一直的研究学习，提高自己。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习仔细而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！第5篇：函授学习自我鉴定通过XXX师范大学的本科函授学习，自己在思要认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高了。现作自我鉴定如下：（一）思要方面：自己在函授学习期间，坚强了按时上课，仔细听取老师讲课，仔细做好听课笔记，仔细学习了学院开设的中学文学史
13、、20世纪中国文学通史、古代汉语、中学作文教学法等课程，对汉语言文学有了较深层的了解和掌握。特殊是对学院开设的网络课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，自己明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。（二）业务知识：安徽师范大学函授学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使自己在函授学习期间收获颇多，大大提高了了业务能力。特殊是学习了中文作文教学法、汉语语法等课程后，使自己的业务大大提高，自己把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。（三）专业技能：自己是一名小学语文老师，又是一名班主任。班主任的工作是管好班级，为学生
14、营造一次良好的学习氛围。通过函授学习，使我学会了然后组建班级，处理突发事件等。第6篇：函授学习自我鉴定（一）思要认识：我在函授期间，能仔细学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和掌握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观掌握上的欠缺，扩大了在微观审视上的优势，提高了自身处理语文学习的能力。特殊值的一提的是：通过对美学理论的学习，我认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。（二）业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间紧迫，平时学习任务繁重，没有很多
15、的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使我在过去的基础上，有一次较完整的框架掌握，对以前在专科阶段学习的知识有次反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高了。这些知识使我高屋建瓴，提高了对学习的宏观掌握和微观处理的整合能力。（三）专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不必说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问
16、题的设计和问题的分解及坡度设计；较之过去有较大的提高了。我已圆满的完成了规定的课程。函授仅三年，所以我非常珍惜时间。上课期间，我坚持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师安排的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高了自己水平和能力的机会。第7篇：函授学习自我鉴定通过三年的函授学习，自己在思要认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高了。在接近毕业之际，为了更好地走好以后的路，故在这里做了一次自我鉴定。一、思要认识方面：自己在函授期间，能仔细学习学院开设的人格心理学、教
17、育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和掌握。特殊值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，自己了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，自己明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三次月左右。时间虽短，但自己觉得受益还是很大的。特殊是学习了教育原理、普通心理学和现代教育理论和实践之后，自己觉得自己的理论水平提高了许多。平时，自己会不
18、禁自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作空闲之余，自己还会积极地书写教学论文和教育案例，制作次人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，次人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。三、专业技能：自己是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一次良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一次好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一次良好的班集体的标记是：班集体有了一次较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各种工作；班级目标已成为学生次体的奋斗目标；学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空发生的，它是班主任血汗和智慧的结
19、晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无尽的智慧，让我的学生越来越信赖我。四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三次月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员自己在教学实践中领悟、提高。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变更，师生间的交流沟通，小组合作探索的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育和初等教育相脱钩的弊病。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的
20、，但总也得不到解决。也许这只是我的一次梦要。也是自己存在的问题。三年的函授学习和社会实践是我一直的挑战自我、充实自己的一次过程，函授的毕业不应该是我学业生涯的结束，以后我将一如既往地一直挑战自我，充实自己，做对社会有用的人！第8篇：函授学习自我鉴定虽然已有两次专科文凭，但仍然觉得自己学得还不够，抱着终身学习的强烈求知欲和主动心加入了电大学习，xx年的现再已修完全部课程，就要毕业了。两年的电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思要上、学习上和生活中严格要求自己。回首过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光岂但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅只是难忘，
21、而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。回首这二年多的学习历程，感受颇多。在学校采用的网络+面授的教学方式中，使我们体验到了教学方式的多样化，电大充分考虑到了我们边学习边工作的不便，使我们能根据自己状况做调节，通过各种方式获得知识。一、克服困难电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：一是工资低，家庭经济基础不好，但我们很节约，在学习期间交清所有的学费；二是工作压力大，但我正确处理工作和学习之间的矛盾，按时上课，按时完成所有学科的作业；三是正确处理学习和家庭的关系，在家人不同意的情况下做好父母的工作，争取家人的支持，这成为我完成学业的动力。二、仔细学习电大的学习不同于脱
22、产学习，面授的时间比拟少，大局部时间要靠我们自学去完成。为了学好所有的学科，上课时我仔细听讲，及时勾出教师所讲的重难点；业余时间时我经常上网查阅相关的资料，进入电大的网站做相关的练习题，并通过交流平台和同学们进行交流，通过打电话、qq等形式向老师请教，高质量的完成各科作业、调查讲演和毕业论文。三、内化运用由于我新担任教导处副主任职务，管理学校的经验欠缺，一直的充实自己是很必要的。因此，我选择这次专业，在平时的学习中，我做到理论联系现实，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。这样内化所学的知识，将所学的知识运用于自己的教学实践及管理实践中，提高了了自己的管理能
23、力和自身的素质。四、收获胜利但是，目前自己在计算机应用方面还有所欠缺，有待进一步提高了，我会继续努力运用老师的学习方法，再接再厉使自己的计算机应用水平更上一层楼。同时我也将继续钻研管理方面知识，能更好迎合社会的快速发展步调。最后，我感谢电大和洛社党校提供给我们可以再学习的机会，使我们得以提高自己的素质修养，今后，我将再接再厉，一直地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一次全面发展的社会主义建设者，做一次对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为自己人生公路上的可贵财产。在以后的工作和学习中，自己将继续坚持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成就。两年的锻炼，给我仅是初步的经
24、验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一次机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕！第9篇：函授学习自我鉴定通过xxx师范大学的本科函授学习，自己在思要认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高了。现总结如下:(一)思要方面：自己在函授学习期间，坚强了按时上课，仔细听取老师讲课，仔细做好听课笔记，仔细学习了学院开设的中学文学史、20世纪中国文学通史、古代汉语、中学作文教学法等课程，对汉语言文学有了较深层的了解和掌握。特殊是对学院开设的网络课程教育学、心理学的学习，
25、使我受益匪浅，自己明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。(二)业务知识：安徽师范大学函授学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使自己在函授学习期间收获颇多，大大提高了了业务能力。特殊是学习了中文作文教学法、汉语语法等课程后，使自己的业务大大提高，自己把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。(三)专业技能：自己是一名小学语文老师，又是一名班主任。班主任的工作是管好班级，为学生营造一次良好的学习氛围。通过函授学习，使我学会了然后组建班级，处理突发事件等。第10篇：函授学习自我鉴定通过XXX师范大学的本科函授学习，自
26、己在思要认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高了。现作自我鉴定如下:（一）思要方面：自己在函授学习期间，坚强了按时上课，仔细听取老师讲课，仔细做好听课笔记，仔细学习了学院开设的中学文学史、20世纪中国文学通史、古代汉语、中学作文教学法等课程，对汉语言文学有了较深层的了解和掌握。特殊是对学院开设的网络课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，自己明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。（二）业务知识：安徽师范大学函授学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使自己在函授学习期间收获颇多，大大提高了了业务能力。特殊是学习了中文作
27、文教学法、汉语语法等课程后，使自己的业务大大提高，自己把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。（三）专业技能：自己是一名小学语文老师，又是一名班主任。班主任的工作是管好班级，为学生营造一次良好的学习氛围。通过函授学习，使我学会了然后组建班级，处理突发事件等。【函授学习自我鉴定10篇】函授学习自我鉴定（共10篇）如果还不能满足你的要求，请在网搜索更多其他函授学习自我鉴定范文。函授学习自我鉴定函授学习自我鉴定函授自我鉴定函授自我鉴定函授自我鉴定后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!