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1、函授大学生毕业的自我鉴定(共5篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版函授大学生毕业的自我鉴定（共5篇）第1篇：函授大学生毕业的自我鉴定时间悄悄的走着，就这么走过了三年。即将毕业的我回首过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。自从20xx年1月被浙江工商大学成教学院工商管理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我坚持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在公司我努力做好本职工作；一边也不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付
2、每一次考试，并取得不错的成就。我热爱自己所学的工商管理专业，同时，我也热爱自己的班级，我和班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参加，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书籍的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获.第2篇：函授大学生毕业的自我鉴定这几年通过自己的努力，使自己了解了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己刻苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。经过这几年的学习使我在次人修养方面的素质得到了提高了，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一档次的知识做好了准备。
3、在学习上，我热爱自己的专业，上课时仔细听老师讲课，课余时间通过图书馆、网络、报纸等途径学习专业和自己感兴趣的东西。通过学习，使自己的专业知识、计算机、英语等方面的成就有了很大进步。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量其他大量相关知识。并且相信在以后理论和现实结合当中，能有更大提高了。在思要道德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更深刻的认识，并用真诚的热心经常加入社会的志愿者活动，去关心和辅助他人。在性格上，我性格开朗，职责心强，善于和人交流，自信，务实，有主见。有强烈的敬业精神的人！经过这几年的学习的锻炼，我相信我现在已
4、经能够完成许多社会的工作。加上我做事塌实仔细，能刻苦耐劳；学习能力强，可以很快的接受新事物。这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提高了了工作能力。由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。除了工作方面的提高了、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥次人的作用，有效地服务于社会。做一次有理要，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。第3篇：函授大学生毕业的自我鉴定网后面为你推荐更多函授大学生毕业的自我鉴定！自己李世海，于1987年10月出生，初中毕业后就自考电工证在xxx科技有限公司上班，任电工一职。在二年
5、的工作实践中，感觉到自己有许多的欠缺之处，所以我又返回到学校，选择了自己喜欢的机电专业。如此一来，我就成了公司里的兼职技术人员。在学习方面，我觉得学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不松懈。我认为好的学习方法对学好知识很有辅助，所以在每次的课堂上，我仔细的听讲，不懂就问，针对作业我仔细对待，一丝不苟，不明之处主动找专业老师;每次考试后，我会一下学习的经验。一份耕耘，一份收获，每每看到自己可喜的成就，我就会感叹只要你有决心，没有什么是不可能的。对于现在21世纪信息化来讲，学好计算机也是非常地重要的，虽然我们开设了计算机应用基础课程，但是光光学好书本上的知识是远远不够的。
6、我利用课余的时间经常阅览计算机类的书籍，并加入了一些计算机相关的培训，都得到了良好的效果。双休期间，我又报读了自学考试大专汽车专业。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心，在当今这快速发展的信息化时代，我们只有一直地吸取新的知识，才不会落后。俗话讲：水不流要发臭;刀不磨要生锈;人不学习要落后。还真是一点也不假呀！学习固然重要，一次人能力的培养也不容忽视。中专+大专+实践的生活给了我很多挑战自我的机会：如系学习中，我可以用自己在公司的亲身现实工作经验来理解所学的知识，使我更快更好的学习，我还可以辅导学生们学习;在公司里，我又可以用所学习的相关知识来懂得其中的工作原理，使我工作
7、更加事半功倍。在学生会我在秘书处工作，负责各部分的统计工作，还有各文件资料的处理，使我的知识面更加宽阔，在加入这些工作的过程中，我结交了很多的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。在思要觉悟上，我始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界、认识社会，能清醒的意识到自己所肩负的职责，对次人的人生理要和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。在专业课程的学习上，我极大水平的提高了了自学能力，根据专业方向的要求，我有针对性的学习相关课程，了解了很多相关知识，为专业课程的学习打下了扎实的基础;此外，我也涉猎了一局部其他课程，开阔了视野，对专业知识的应用背景以及整次学科的结构有了宏观的认识。回
8、首在学校校园的生活和社会的实践生活，通过这三年的学习，使我懂得了很多，从刚进学校时如白纸的我，经历了许多的挫折和坎坷，使我明白了一次道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢的面对人生中的每一次驿站，我们就能够很精彩。当然，三年中的我，曾也悲伤过，失落过，苦恼过，委屈过，这缘由于我的欠缺和缺陷。人生总难免有缺点;三年的学习生活，我发现自己的欠缺在于专业知识水平还有待提高了，而且社会阅历和经验也太少，这些我都会在今后努力提高了，完善自己;三年的学习生活，有渴望，有追求，有胜利，也有失败，我孜孜不倦，一直地挑战自我，充实自己，为实践人生的价值打下坚实的基础。在实践中，三年的锻炼给了我仅是初步的
9、经验积累，对于面对未来，面向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一次机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。作为20xx年的大学应届毕业生，我所拥有的是年青和知识。年青也许意味着欠缺经验，但是年青也意味着积极性和活力。大学三年，塑造了一次健康的我，塑造了一次积极向上的我，塑造了一次崭新的我，一次对社会有用的我。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，一直实现自我的人生价值和追求的目标。第4篇：函授大学生毕业的自我鉴定进入山财成
10、教学院已经将近三年了，在这段时间里我积极加入政治学习，关心国家大事，仔细学习”三次谨代表”的重要思要，确立“八荣八耻”的良好风尚，支持党的各种方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学;政治上要求进步，学习上勤奋刻苦;关心同学，热爱集体。由于成人教育的特殊性，就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，对于实在不明白的就要向老师积极请教，并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高了。并且学会了改善和独立思考。在学习中，我不仅是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一次质的飞跃。在学习知识这段时间里，更和老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我
11、和身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得辅助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解理解的是，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会受益，辅助别人的同时也是在辅助自己。我现在领悟到，和其说品德是次人的人品品行，不如说是次人对整次社会的职责。一次人活在这次世界上，就得对社会负起一定的职责义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的职责，在贡献中实现自身的价值。次人认为这次世界上并不存在完美的人，每次人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我一直的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。我的优点是老实、积极性、性格
12、坚毅。我认为诚信是立身之本，通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快了解一种新事物的能力。思要变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在和他们的交往中提高了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。三年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包括了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。第5篇：函授大学生毕业的自我鉴定小时候，有一次愿望就是读大学，一直梦要能跨入大学的校园，也一直非常羡慕大学生。大学，在我的幼小的心灵中一直是神圣的。初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造和我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。成为小学教师后，发现
13、身边的同事都在进行大专自学考试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数看见他们“及格”的高兴样子，真有点让人蠢蠢欲动。我曾经以为自学考试也好，函授学习也好，对自己教学业务上的提高了可以说是微乎其微。因为“考过就忘记了”，还不如认认真真地读几本教育教学专著，花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢?究竟现在这次竞争激烈的社会，衡量一次人的价值高低，最快捷的措施就是看看你的“红本子”，没有它，谁来否认你是有水平的呢?于是，“高考之风”盛行，“自考之风”蔓延，“函授之风”横扫!对于我们身处“下游”的小学教师来讲，“高考”已经成为妄要，获取高学历
14、的途径主要有两条：自考和函授。上级教育部分早已下出“命令”：小学教师必需达到专科学历!若干年后，本科学历必需达到百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校，小学教师学历已经达到“本科化”，研究生学历的小学教师占了百分之几真的是形势逼人!小学教师提高了学历势在必行啊!没有“红本子”你就落伍了，一“本”在手才干和时俱进!为了大面积提高了小学教师的高学历，自学考试一时“难以满足需求”，于是，函授考试的“年龄条件”取消了!后来，各地新兴大学“雨后春笋”，大学扩容、兼并、扩招，好不热闹!莘莘学子们真的是赶上了大好时代，前景一片残暴!上大学已不再是“遥远的梦”，周围的大学生是越来越多。我经常跟孩子们讲，
15、你们这一代读完初中还是“文盲”，读完高中算是“半文盲”，读完大学才是“有文化”。对现在的孩子来讲，十几年之后次次都是大学生，触手可及!十几年后，公民的文化水平、社会的文明水平空前高涨!起先，为了追赶“潮流”，我也加入到了自学考试的队伍，顺利地考出了四科，有一科成就还达到了91分!对于我这次“笨鸟”来讲，自学真的很苦，到了考试关头，真的没心思给孩子们上课了，捧着一本(有时两本)自学教材出入于办公室、教室之间，真的跟“傻瓜”一样。还在学生面前美其名曰：老师也在读书，老师也要考试。1997年，我放弃了自学考试，加入了“成人高考”(专科)，“高考”成就令人满意，在班级里是第三名。我和我的“大学同学”又
16、苦苦奋斗了三年，期间还加入了几次补考，丢尽了我的脸面，班主任都对我另眼相看了，说话好不客气。我一再提醒自己：算了，我总算尝到了“大学”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考虑也不迟。没要到我专科毕业后，不少同事已经考取了本科函授，更有甚者，已经在加入本科自学考试了!我又一次落伍了，我可不要成为一只落伍的“丑小鸭”，我得“奋起直飞”啊!xx年，我“先上车后买票”进入了本科班函授学习，依然是原来的专业：小学教育，“咬定青山不松懈”嘛，为的就是“专业对口”，希望在“大学”里学点实实在在的有用的东西。xx年，我又一次加入了“成人高考”(本科)，胜利地买到了“车票”。本科函授期间，我的思要觉悟比专科时
17、大大提高了。不说别的，就说“出勤率”，因为“出勤率”是衡量函授学员是否仔细的重要标记，在班级中我的“出勤率”算是高的。现在，毕业在即，一切都很顺利，没有“补考”的忧虑，只是那本令人神往的“红本子”要到xx年才干归到手中，不外这也是迟早的事。本科函授三年，要说“果实累累”，我不敢说，但或多或少有些收获，也或多或少会对我的工作有辅助、起作用。三年中，接触了大学里的教授学者，聆听了他们深邃的学术讲座和独特的讲课方式，感慨颇深，曾写过一篇享受过程的随笔描述我的喜悦和收获。函授终归是函授，我始终找不到“上大学”的感觉，究竟不是每天在大学校园里和学友们同窗三载，究竟读书时代的“花样年华”、“青春烂漫”已渐
18、渐逝去。肩上所背负的已不仅是“读书求知”了，我们还背负着属于自己的生活和工作说到底，高学历的最终目的是为了更好的工作，为了更美的前程。这就难免“学历”带有很强的“功利主义”。不法分子有了可乘之机，“假学历“、”也就应运而生，最可悲的还是那些购买者，低本钱换取了“高学历”!虽说是本科学历，可我总觉得自己顶多是次“高中学力”，学历和“学力”有时是不能划等号的，“学历”也不能证明自己的全部能力和潜力。怎样才干对得起自己的本科学历呢?我要：应该尽量抛开“功利”的缰绳，安宁静静地、认认真真地多读点书，学点东西，更好地服务于工作，真正提高了自己的“学力”，才干问心无愧地面对自己的高学历!为了提高了自己的业
19、务水平和能力，我加入了xx年的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，自己各方面都有了较大的提高了。(一)政治思要上自己有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各种规章管理制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，和班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参加，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。(二)学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正加入面授的时间只有几次月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我坚持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则
20、向班主任请假。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师安排的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高了自己水平和能力的机会。(三)收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它和平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，次人素质也得到了很大提高了。(四)工作和学习的处理上在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，仔细备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对
21、每一次考试，并取得不错的成就。(五)存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，现实上面授只有三次月左右。虽说函授教师备课仔细负责，学员真正能从老师那学到的东西并未几。大局部的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，一直的研究学习，提高自己。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习仔细而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实。通过三年的本科函授学习，自己在思要认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高了。现概括如下：(一)思要认识：自己在函授期间，能仔细学习学院开设的马克思主义文艺理论
22、、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和掌握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观掌握上的欠缺，扩大了在微观审视上的优势，提高了自身处理语文教材的能力。特殊值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一次教师，作为一次在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高了学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。(二)业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间紧迫
23、，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使自己在过去的基础上，有一次较完整的框架掌握，对以前在专科阶段学习的知识有次反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高了。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一次教师，一次新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必需有好几桶水，而且必需是活水。这些知识使自己高屋建瓴，提高了对教材的宏观掌握和微观处理的整合能力。(三)专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总
24、，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不必说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探索。较之过去有较大的提高了。(四)存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三次月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员自己在教学实践中领悟、提高。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景
25、下教师角色的转换，教学策略的变更，师生间的交流沟通，小组合作探索的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育和初等教育相脱钩的弊病。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一次梦要。也是自己存在的问题.【函授大学生毕业的自我鉴定】函授大学生毕业的自我鉴定（共5篇）如果还不能满足你的要求，请在网搜索更多其他函授大学生毕业的自我鉴定范文。函授毕业生自我鉴定函授毕业生自我鉴定函授毕业生自我鉴定函授毕业生自我鉴定函授大专毕业自我鉴定后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!