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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中教案模板下载（共6篇） 第1篇：人琴俱亡教案模板学习目标：1、疏通文意；明确文言实词、虚词在文中的意思；2、感受文章的内容；体会人物的心情和次性特点；感受兄弟亲情；一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表白子猷和子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么；你理解“人琴俱亡”的含义了吗？2、王子猷是一次怎样的人？你喜欢这次人物吗？3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”；后又写他“恸绝良久”；他前后的表示是否矛盾？为什么？二、课外扩大：结合资料探索魏晋风度资料一：伤逝十二郗嘉宾(郗超)丧左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲因语左右:“殡时可道；”公往
2、临殡一恸几绝；资料二：雅量谢公东晋名相谢安的侄子在前线和八十万秦兵作战； 这一战关乎国家危亡；大胜后派人急来报捷；谢安当时正和客人下棋；看完后若无其事的继续和客人慢慢下棋；客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了；这一战关系到国之兴亡、家之存绝；谢安不可能真的无动于衷；只是越是激动的重要时刻越平静；才是超脱的风度；明确：人琴俱亡是世说新语伤逝第十六篇；结合其余十八篇来看；人琴俱亡作为其中一篇还是较为集中的展示了魏晋期间文人士大夫的某种思要性格特点及其文化特征在任由性情、不拘矩度、注意情感的次性表白的同时；还故作旷达追求一种超脱的风度；魏晋风度；所以子猷的不悲不哭正好展示了魏晋时代士人独特的思要情感追
3、求他们注意真性情；追求次性的自由飞扬；同时又力求能解脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉；寻求一种超然的风度；为此；尽管子敬很悲哀；却还是要强自抑制；二、课后学习：阅读接下来的文言文；完成题目；（甲）王子猷、子敬俱病笃；而子敬先亡；子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣；”语时了不悲；便索舆来奔丧；都不哭；子敬素好琴；便径入坐灵床上；取子敬琴弹；弦既不调；掷地云：“子敬子敬；人琴俱亡；”因恸绝良久；月余亦卒；（乙）魏武将见匈奴使；自以形陋；欠缺雄远国；使崔季硅代；帝自捉刀立床头；既毕；令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人；此乃英雄也；”魏武闻之；追杀此使；1、给下列字注
4、音猷( ) 笃( ) 恸( ) 舆( )2、解释加点词的含义；王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素好琴（ ）何以都不闻消息（ ）（ ） 此乃英雄也（ ）3、用现代汉语疏通下列句子的意思；加点字的意思要力求译准；（1）语时了不悲；译文：_（2）便索舆来奔丧；译文：_（3）便径入坐灵床上；译文：_（4）因恸绝良久；月余亦卒；译文：_4、曹植有一首七步诗；和（甲）文都是写 的；请你把它工整地写在接下来；5、（甲）（乙）两文都选自世说新语；（乙）文中的魏武就是曹操；文中的他是怎样的形象？第2篇：少 儿 英 语 教 案 模 板少 儿 英 语 教 案 模 板一、Teaching Demands and
5、 Aims(教学目标）二、Teaching important and difficult point (教学着重）1、words2、sentences3、grammars三、Teaching Aids (教具)四、Teaching procedures(教学过程） Greeting(问候） warm up(热身） Review(复习） New Leon(新课） Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）五、Homework(作业安排）作 业 的 布 置一、书面作业1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业；2、低年纪的孩子
6、适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试；3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每次月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考；二、磁带作业1、适时安排(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带；下周上交；2、录制要求：首先让学生和老师打招呼；接着报朗诵单元；然后录作业内容；最后和老师说再见；(如：Hello! Amanda.I am Go go.This is Unit 11 Goodbye! Amanda!)3、听音修正：(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上； (2)修正过程：A
7、：打招呼；先表彰肯定；后提出错误；注意错音的跟读 B：说悄悄话；促进师生感情交流 C：提出问题；D：结束Say:“ Good bye! ”三、电话教学1、时间部署：每月两次的电话教学；每生教学时间不超过8分钟；2、教学内容：(1)本周学习单词及课文的朗诵； (2)词句的翻译； (3)疑难解答； (4)家长的经验交流； 第3篇：初中军训自我鉴定素材模板初一是我们大局部童鞋首次亲身接触军训；要必对这次训练有自己深刻的体会；军训不仅是锻炼我们的身体；更是对我们意志力的一种考验；坚强下来的都是好样的；接下来就是小编给大家带来的初中军训自我鉴定；希望能辅助到大家!【初中军训自我鉴定一】进入初中；首先就要
8、接受军训考验；对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说；无疑是一种挑战一种自我挑战；在这短短的军训期间；我们要和原本不认识的同学相互认识；并且要做到互帮互助；团结一致；我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来；加入严格训练；接受阳光的洗礼；面对种种的考验；第一天；我们一开始就练起了“立正”.要知道；“立正”站一会简单；可要一直“立正”那就难了；首先；两肩要尽量向后张；挺胸收腹；其次；两腿并拢；不能有一点缝隙；两次脚后跟并拢；脚尖张开；呈60度；然后；五指闭拢；大拇指放在食指的第二次关节处；中指紧贴裤缝；手和裤子之间不能有一丝缝隙；最后；眼睛还要向上望15度；就这“立正”就让我们已经快蒙受不了了；
9、一二非常钟以后；每次人都是满头大汗；要擦；却又不能；头上；背地的汗都在往下流；真是很难忍受；这时教官还鼓励我说：“站的不错；继续坚强；”顿时；我的心里有所不出的凉爽；似乎外界的炎热；也被教官一句鼓励的话带走了；就在那一刻；我才真正体会到；原来；教官们不光是一次严格、幽默的人；更是一次次关心他人、爱惜他人的人；第二天；教官把我们带到操场上去训练；太阳光无情地将矛头直指我们；那汹汹的来势又岂是薄薄的云盾可以阻挡的?同学们已是汗流浃背；刺眼的阳光无情地照着我们；它一定是要看看我们的毅力是否单薄；不外；我们都不会被这点困难所吓倒；有耕耘就一定会有收获；也许不是今天；但一定在不远的将来!最后一天；我们就
10、要加入队列训练了；早上；我们最后一次训练；要到教官即将离开我；我竟然是那样地不舍；在这里；我要对教官说：“谢谢您!短暂的军训过去了；在这三天里；我们锻炼了身体；增强了体质；提高了了毅力；而且还尝到了军人平时的劳累和甜苦；我们练就了坚强的意志；爱学习了；不懒惰了；一次次像军人一样潇洒；这都是您的功劳；您辛苦了!”经过我们大家努力；我们取得好成就；大家都非常高兴!我曾把“军训”当作“苦”的代名词；经历了这三天军训；我才体会到：军训何只是一次“苦”能描述?那要求严格却和蔼可亲的教官;那经过多次艰苦训练而取得的进步;那飘荡在校园内的洪亮的歌声这些不都是快乐的痕迹吗?军训固然辛苦；它就像攀登高峰；那“苦
11、”是路上的荆棘；但更多的是快乐那沿途的风景；这次军训使我受益匪浅；这次军训使我们这些天天生活在蜜罐里的学生一次深刻、难忘的回忆；但我要让这些复杂的思绪带上从军训中学到的优良作风和各种品质；去迎接新学期的考验!【初中军训自我鉴定二】在这次军训中；我可谓是遍尝各种滋味：苦辣酸甜尽在其中；每天我们5点多就要起床；那时天还没怎么亮；整理好内务就要去操场集合；一开始便要跑操；每次班站在自己的点上；音乐一响我们就一定得动起来；跑完操后就是站军姿；一站就是半次小时；这次半次小时里面一动都不能动：不能擦汗；不能说话；不能动手动脚；每次30分钟下来；脚麻腿酸；觉得那不是自己的腿和脚了；除了这些我们还要做很多的动
12、作；一般一次动作一学就是一两次小时；两次小时都是在烈日下站着完成；现在要一要还是觉得苦呀!就是在学习动作或者站军姿的时候；往往会有些人做得不好；这时候教官或者是找导员就会看到；教官看到还好；说你两句就算了；如果被指导员看见了；铺天盖地下来就是一顿骂；那可是全年级1500多人都听得见；要是哪一次人被本站指导员叫到主席台上去；被全体同学都看见了；那人的面子往哪放呀?那人的心里肯定辣辣地疼；我要着都不是好受的滋味；在军训的最后一天；教官们要走；我们教官临走时给我们唱了一首再见；走后；钟老师说教官还给我们留下一封信；她在讲台上读给我们听；一边念一边就有同学开始哭；教官陪伴我们那么久；我们已经在残暴的练
13、习中生出了感情；又听到教官为了我们而被指导员罚的事情；我们就更加不可抑制住自己的情绪；眼泪都流出来了；那次时候；心里的感觉酸酸的；就是在这各种滋味中过着；但军训的日子有时候也会很开心；因为我们有了不少的收获；我们学会了各种军事动作；皮肤也晒成了健康颜色；那些平时被人叫做“小白脸”的再也没有了那张白脸蛋；我们在烈日下强健了体魄；学会了关心他人；团结友爱；互相辅助；而且还结识了很多的新朋友；加固了人和人之间的情谊；最可贵的是我们能够生活自理了；不再需要爸爸妈妈辅助；可以自己洗衣服；袜子；并且晾上去；我的时间观念增强了；知道什么时候要做什么；都会提前观察准备；合理部署；防止洗了澡就吃不了饭的被动局面
14、；还能争取到挤出时间给爸妈打次电话；讲演一下我的情况；不让他们担心；这一些都让我觉得甜甜的；此次军训；我尝到人生中的苦辣酸甜；我觉得自己又长大了一些；虽然苦；可古人说：天将降大任于斯人也；必先苦其心志；劳其筋骨；饿其体肤；所以经历了这些的我无论中学生活有多么苦；多么累；我一定都能从中品出甜头!【初中军训自我鉴定三】在军训期间；我听教官说过一句话“掉皮掉肉不掉队；流血流汗不流泪!”这句话说明了一次军人应该多么严格要求自己；一切以集体为重；一集体为中心；要有刻苦耐劳的精神；战胜困难的勇气；这是我在军训当中学到的；我将把一切因运用到平日的学习当中去；如果我在学习当中遇到不懂的问题；我绝对不会轻易放过
15、；我会仔细琢磨；反复思考；到把问题弄清楚为止；正所谓“万丈高楼平地起”；我绝不充许有任何错误；如果我在生活当中遇到困难；我绝对不会轻易退缩；相反；我会去克服它；去战胜它；生活中的点点滴滴对我都是一种考验；这是我在军训当中学到的；无论做什么事情；都要有一股不服输的劲头；以前；要是我遇到一点小问题；我就会退缩；逃避；但现在我不会了；我在军训当中学会了自强自立；自己的事情自己做；困难；算什么；咬紧牙关就闯过去了；这次军训；让我受益匪浅；我学会像军人一样拥有铁一般的纪律；学会像军人一样拥有钢一般的毅力；军训是我生命中不可磨灭的记忆；在那里我发现了自己原来可以那么坚强；军装穿在身上可以如此潇洒；我永远怀
16、念这一片绿色；【初中军训自我鉴定四】军训；相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦；确实；严格的作息时间；长时间的训练；糟糕的天气；这些对我们这群娇生惯养的小孩来说还真有一点儿耐不住；军训；是一种考验、磨练成熟性的活动；儿时的军训；纯粹就是游戏罢了;初一的第一次军训；仅不外是一种liuxue86锻炼；而这次军训截然不同；性质也得以升华；长达五天的军训；让我明白了太多太多的人生哲理；唯有一句话让我感触最深：一分耕耘；一分收获；军训后才真正感觉到他的；当我们如一棵棵松树军姿站立时；无人不是在心里默喊：“好累啊!”当我们一直地重复枯燥的动作时；无人不是筋疲力尽；但人虽没有铁打的身体却有着一颗比
17、钢铁还坚强的心；任凭劳累考验我们的意志；仍然没有人打退堂鼓；在这几天的军训中；我们学习了站军姿、稍息、立正、跨立、四面转法、蹲下、齐步和跑步；每一个动作都练了好久；因为不仅要求了次人动作的尺度；还要求团队动作整齐一致；我觉得这是最难的；因为每次人都是不同的；就算可以通过训练提高了默契；但那也需要久长时间的磨合；在短短的五天内；我们又怎能做到?但事实证明大家都做到了；虽然并不完美；但已经足够了；我们不仅在这次军训中收获了友谊；而且在会操竞赛中获得了第二名；正如我们曾教官所说；并不要求完美；考的是我们的团队意识是我们对他人的适应和团结；只要做到这一点；就OK了；在军训中；我接触了在自己印象中有一层
18、威严“面纱”的教官；同时我也惊喜的发现；教官也有和蔼可亲的一面；我们的教官充满生气；又不失军人的威风；他以严格的要求和亲切的态度带领着我们跨越一次又一次障碍；没有传说中有“冷酷”只有满腔积极性；教官以他的人格魅力和勤奋的工作将我们管理的规规矩矩；我毫不怀疑我们将和教官成为真诚的朋友；那一排排的队伍犹如大树一般的伫立在草坪上；那一声声口令响亮的回荡在每一次芊芊学子当中；口令变了；队形也变了；这就是军训；一种考验和磨练；一次有组织性的活动；【初中军训自我鉴定五】很早以前；我就听过了“军训”这次名词；我告别了缤纷残暴的小学生活；迎来了焕然一新的初中之旅； 上初中的每一次新生都要加入连续四天的军训训练
19、；其他学校已经军训了；只有我们学校部署在第四周；我的哥哥姐姐们都说军训很辛苦；然而；我却不这样认为；我暗暗的要：幼苗不经过狂风雨的洗礼怎么会茁壮成长?溪流不经历颠簸流离；怎能交汇于浩瀚大海；而年少的我们；不经历艰苦磨炼；又怎能成为国家栋梁之材；军训是我们人生一次特殊的经历 ；还是第一次；第一次是最难忘的；我们应该珍惜第一次；勇敢去面对它；军训的第一天开始了；我怀着一股强烈的好奇心；谁料；这一天却刮起呼呼凛冽的狂风；因此；我们只好待在教室里；下午；天气发生了巨大的变更；晴空万里；闷不透风的；教官叫我们做稍息立正这些动作；我觉得太好笑了；稍息立正这些简单容易的动作小学一年级就会了；干嘛还要学呀!可
20、是；我们虽然会做；但却一点也不尺度；原来；稍息立正也很讲究的；就拿立正来说吧；“两脚脚跟并拢；脚尖分开约六十度；腰挺直手.”我最讨厌的就是站军姿了；用立正的姿势站在原地；还要做到纹丝不动；一站就是二三非常钟；艳阳的照耀；让我感到无比的闷热；豆大的汗珠一直地流着；流过了我的脸颊；流过了我的嘴角；流进了我的心.我似乎感到这汗水是那么苦涩；此时此刻；我多么要放弃；但我还是坚决的告诉自己:你一定行的；不要中途而废；时间快到了；坚强就是胜利；坚强就是胜利；坚强.在这严肃、艰苦的军训中；也有令人喜悦的一刻；军训的第四天；指挥教官带领我们二十次班一起拉歌；每一次班都派一次能歌善舞的同学上台表演；表演者生动、
21、活泼、幽默;观众也看得拍手称快；军训最后一天；汇操表演；我们初一(8)班的同学们都尽自己的一份力；为班争光；“功夫不负有心人”我们班荣获汇操表演第三名；这次奖凝聚了我们班每一位同学的努力和汗水；军训像次五味瓶；甜、酸、苦、辣、咸样样都有；军训是一堂心灵的课程；我们曾经学过一句诗“千磨万击还坚劲；任尔东西南冬风；”只要我们有钢铁般的意志；坚韧不拔的精神；持之以恒的决心；就一定会战胜困难；做到自己认为不能做到的事；【初中军训自我鉴定六】在八月份的22日至25日；我们中学的初一新生去了军训；在这短短的四天集体生活里；让我学会了、懂得了许多道理；先说说站军姿吧；站军姿；顾名思义；就是依照军人的姿势来站
22、着；站时；要抬头挺胸；在烈日当空的情况下；还要坚持纹丝不动；记得我在站军姿时汗流浃背；额头上的汗水到处流；可是站军姿时是不允许擦汗的；这时候；就是磨练我的毅力的时候；而且；经过这次训练后；我再也不怕热了；然后；我们还得进行集训；集训一般是在上午、下午和晚上进行的；在集训时；一旦我们做不好；教官就会罚我们做掌上压或者是蛙跳；如果说站军姿辛苦的话；那么教官处分我们时就更辛苦了；这让我懂得了：每件事都要严格要求自己；要仔细去做；还必需为自己做错的事负职责；最让我印象深刻的；就是在宿舍里的生活了；要知道；严明的军队纪律可不是闹着玩儿的；如果在宿舍里搞不好卫生、内务；或纪律不好；都会被扣分；还有；在晚上
23、熄灯睡觉前的一次小时内；宿舍里的所有人；都要完成三部曲：洗漱、洗衣服和写日记；这又让我懂得了：做任何事；都要雷厉风行；不要慢吞吞的；因为；时间是不等人的；在宿舍生活中；我还对“团结就是力量”这句话有了更深的体会；刚开始时；宿舍里的卫生和内务只有宿舍长负责；结果被扣分了；因为；单靠次人的力量是完成不了那么多任务的；后来；整次宿舍的同学团结起来；一起搞卫生、整理内务；最后；宿舍就没被扣分了；因为；人多力量大；团结就是力量啊!最后一天；我们班获得了“先进班级体”这次大奖；每一次同学都兴高采烈的；拍掌拍得手都红了；这又一次展示了“团结就是力量”这句话；因为；这次奖；是同学们共同努力的结果;这次奖；证明
24、了同学们的辛苦没空费；汗水没白流；正如我们那句口号：严格训练；超出自我；是啊；在这次军训中；我们何尝不是超出了自我；我们克服了种种困难；我们以军人为模范；依照军人的要求来规范自己；在这次军训中；我感到自己的坏毛病改正了；懒惰之心消除了；又好像觉得自己在军训后长大了；成熟了；感谢军训；是它让我学会了许多知识；懂得了那么多的道理；今后我决心用军训中严格的要求来规范自己的行为；力求每件事做到最好【初中军训自我鉴定七】等待着；等待着；盼望已久的军训终于开始了；绿色的服装；绿色的帽子；再加上绿色的球鞋；我们陶醉在一片绿色的海洋中；人们都说；军训会很苦很累；而大学的第一堂课就是军训；对这些一直生活在父母羽
25、翼下的孩子们来说；军训无疑是一种挑战一一种自我挑战；在这短短的军训期间；她们要和原本不认识的同学相互认识；并且要做到互帮互助；团结一致；要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来；加入严格训练；接受阳光的洗礼；在军训的日子里；我们有喜.有泪.有欢.有苦.；军训的日子就把自己当军队的军人看待了；在这里有中命令是绝对的服从；在这里有种纪律叫：绝对严明；虽然条条框框；却把人训练的堂堂正正；犹如中国的汉字；横平竖直；坦荡有力；在这里没有次人的魅力；只有团结的力量；在这里没有婉转的歌喉；却有高歌荡气的回肠；军训的日子虽苦；却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味；我原先认为不行的；它却考验了我并告诉我要坚强到底；胜利
26、终将属于有信念的人；每天的军姿站立；我知觉的时间已不在是时间；纵然两腿发酸却换得一身挺直；每次的坚强到底都会让我超出自己的感受；有过斜风细雨的洗淋却没有湿润我火红的心 ；有过炎炎夏日的直射；却没有像晒黑皮肤一样；晒着我的执著；军姿展现的是军人的风采；也展现出的义愤从容之美；坚定之心；硬骨傲天穹；笑傲风霜雪；你会觉得有股浩然正气贯长虹；如果青春是精品；那么军姿就是美丽；也是军训让我体会到了军人的感受；他们放弃了家的温暖；亲人的怀抱；日日夜夜 如熠熠闪耀在我们上空的云层之上；我已经没有理由埋怨生活的枯燥和乏味；因为有这样一次群体肩负着比我重十万倍的职责；因为有种生活比我艰苦十万倍；军训只是逝去了我
27、青春年华的一点点；但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验 ；军训磨练了我的意志；把我们的局部生活推到了极限；是我的精神随之焕然一新；它将会延伸到我人生的每次春夏和秋冬；军装最美丽；军歌最嘹亮；做军人最自豪；而军训的日子就像风雨过后的泥土；先辈洗刷；然后拙见积淀直至溶入我生命的最底层；随着军训的推动；渐渐喜欢上了这次团结而又亲切的团体；渐渐喜欢上了严肃而又不失幽默的教官；渐渐喜欢上了仔细而又负责的老师多要这种生活可以一直持续下去呀；可究竟军训时只是我们生活中一次小片段；可这次小片段让我学会如何去面对挫折；如何再以后的路上走的更坚定；如何让我打造属于自己的一片天空这次小片段；我将永远的珍藏
28、 第4篇：最新初中教师次人年度总结模板时间过得真快；一年的教学工作也结束了；对自己也应该总结一下；今天小编就给大家带来最新初中教师次人年度总结模板5篇；希望能辅助到大家!最新初中教师次人年度总结模板1数学是家长和学生一直很重视的学科；数学学习除了要仔细学习外；更重要的是了解方法；一年的教学工作即将结束；要就这一年的数学教学工作做一次总结；一、班主任工作在班主任工作中；我做到仔细完成学校安排的各种工作；重视班风、学风的培养；深入了解每次学生的思要动态；严格管理；积极和家长配合；研究教育学生的有效方法；及时发现问题及时处理；在担任班主任工作期间；针对学生惯例工作常抓不懈；实施制度量化制度的管理；培
29、养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯；努力创造一次团结向上；富有生气的班集体；二、教学工作在教学工作中；我根据学校的工作目标和教材的内容；了解学生的现实情况通过钻研教材、研究具体教学方法；制定了认真可行的学期工作规划；为整次学期的教学工作定下目标和方向；保障了整次教学工作的顺利开展；在教学之前；仔细贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神；仔细细致地研究教材；通过钻研教学大纲和教材；一直探索；尝试各种教学的方法；积极加入市教研室及学校组织的教研活动；通过参观学习；外出听课等教学活动；吸取相关的教学经验；提高了自身的教学水平；在教学工作中；有意识地以学生为主体；教师为主导；通过各种游戏、竞赛等教学手段
30、；充分调动他们的学习兴趣及学习积极性；让他们的天性和次性得以自由健康的发展；三、其它工作除了日常的教学工作之外；我还负责校内局部的德育工作；为了能做好学校的德育工作；不计酬劳；任劳任怨、加班加点；按时保质完成学校部署的工作；总之；在这一学年的工作中；我通过努力提高了了自己的数学教学水平；并取得了一定的成就；但在教学工作中；自身尚有欠缺之处；还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验；努力提高了自身的能力；最新初中教师次人年度总结模板2自己本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动；一学期的工作已经结束；为了总结经验；寻找欠缺；现将一年的工作总结如下：一、业务学习强化学习；提高了思要认
31、识；确立新的理念.坚强每周的政治学习和业务学习；紧紧围绕学习新课程；构建新课程；尝试新教法的目标；一直更新教学观念；注意把学习新课程尺度和构建新理念有机的结合起来；通过学习新的课程尺度；认识到新课程改革既是挑战；又是机遇；将理论联系到现实教学工作中；解放思要；更新观念；丰富知识；提高了能力；以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”；二、新课改通过学习新的课程尺度；使自己逐步了解了到“一切为了人的发展”的教学理念；确立了学生主体观；贯彻了民主教学的思要；构建了一种民主和谐平等的新型师生关系；使尊重学生人格；尊重学生观点；否认学生次性差别；积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实
32、处；将学生的发展作为教学活动的着力点和归宿；重视了学生独立性；自主性的培养和发挥；收到了良好的效果.三、教学研究.教学工作是学校各种工作的中心；也是检验一次教师工作成败的关键；一学期来；在坚强抓好新课程理念学习和应用的同时；我积极探索教育教学规律；充分运用学校现有的教育教学资源；大胆改革课堂教学；加大新型教学方法使用力度；取得了明显效果；具体表示在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致；平时仔细研究教材；多方参阅各种资料；力求深入理解教材；准确掌握难着重；在制定教学目的时；非常注意学生的现实情况；教案编写仔细；并一直归纳总结经验教训；2、注意课堂教学效果；针对初二年级学生特点；以愉快式教
33、学为主；不搞满堂灌；坚强学生为主体；教师为主导、教学为主线；注意讲练结合；在教学中注意抓住着重；突破难点；3、坚强加入校内外教学研讨活动；一直汲取他人的可贵经验；提高了自己的教学水平；经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题；听公开课多次；自己执教二节公开课；尤其本学期；自己执教的公开课；学校领导和教师们给我提出了不少可贵的建议；使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲；本年度外出听课12节；在校内听课32节；4、在作业批改上；仔细及时；力求做到全批全改；重在订正；及时了解学生的学习情况；以便在辅导中做到有的放矢；四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入；2、教法不灵活；不能
34、吸引学生学习；对学生的引导、启发欠缺；3、新课标下新的教学思要学习不深入；对学生的自主学习；合作学习；缺乏理论指导.4、差生末抓在手；由于对学生的了解不够；对学生的学习态度、思想能力不太清楚；上课和复习时该讲的都讲了；学生了解的情况怎样；教师心里无数；导致了教学中的盲目性；5、教学反思不够；五、今后努力的方向1、强化学习；学习新课标下新的教学思要；2、学习新课标；挖掘教材；进一步掌握知识点和考点；3、多听课；学习同科目教师先进的教学方法的教学理念；4、强化转差培优力度；5、强化教学反思；加大教学投入；最新初中教师次人年度总结模板3自从从事教师这一行；当一位好教师就是我的目标；一年来；我始终以勤
35、勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作；现在又到年末；现对一年来的工作进行总结；一、思要品德方面在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的相关教育方针；作为一名教师；我从自身严格要求自己；通过政治思要、学识水平、教育教学能力等方面的一直提高了来塑造自己的行为；使自己在教育行业中一直成长；为社会培养出优秀的人才；打下坚实的基础；二、教育教学方面一年来我一直担任高年级的语文学科；在工作中严格要求自己；刻苦钻研业务；一直提高了业务水平；一直学习新知识；探索教育教学规律；改善教育教学方法；1、尊重学生是以学生为主的关键；在教学中；深刻体会到要以学生为主；以学生的发展为主；首先；必需尊重学生；尊重学生的思考
36、权；尊重学生的发言权；尊重学生探索精神；尊重学生的思想结果；做到这些；才干够放手让学生去思考；让学生探索；2、分层合作；是实现合作、自主、探索的学习模式必由之路；学生的档次不同；思考的效率不同；往往会造成一些学生怕于思考；懒于探索；依赖别人的思要；教学中如果让好中差混成一次小组；这样好的学生永远成为领头人；成为代言人；而差生永远就在小组中得不到重视；要解决这次问题必需实行分层分小组合作的方法；在课堂上；根据不同的情况给不同小组以不同档次的任务；学生在档次相同；能力相同的情况下有了思考问题的时间；这样就达到了分档次合作的目的；也使得不同档次的学生有不同的挑战性任务；3、明确学习目标；语文教学最忌
37、千篇一律；容易使学生厌烦；如果千篇一律地字词教学；课文分析；归纳总结；这样既费时又费力；学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少；五年级的学生；字词教学完全可以放手让他们自己完成；他们有这次能力而且有各自独特的方法；在教学中；我一般字词教学只作为一次检查过程；课文分析看是那一类文体；新的文体传授给新的方法；然后；让学生依据方法自我解决；最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平；解决哪些疑难问题；穴道哪些解决问题的方法；这样课堂才干实效高效；4、规范作业；学生学习新课和知识的系统化、条理化；要靠一定的作业来巩固提高了；通过常规化的作业使学生的思路明晰；条理清楚；养成良好的学习习惯；
38、这是新课程尺度里的一次鲜明观点；而常规化的作业可以使学生的习惯得以形成；养成学生良好的学习习惯；5、多开展语文实践活动；利用课堂课余及班队活动；进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一次重要方面；在主题班会上；进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意保险”、“我爱学校”；如何利用制作等一系列活动；锻炼学生的胆量和表白能力都有显著提高了；不论是谁站起来都能说上一会儿；6、制定帮教方案对次别的差生；能悉心辅导；经常面批作业；找出知识的单薄环节；及时进行补漏；例如；自己经常利用课余时间；落班辅导学生；有针对性地制定帮教规划；有目的有规划地做好后进生的转化工作；在课堂上；采取多提问；多检查；及时疏导；及
39、时反馈的形式；努力提高了后进生的文化基础知识；同时；在班级中开展互帮互学小组；进行一帮一的学习活动；使学生端正思要；互相学习；互要推动；形成你追我赶的良好学习氛围；平时；自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生；一方面通过尖子生辅导后进生；以先进辅助后进；以好带差；推动双赢效果；7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高了课前准备工作高效性；(1)提高了备课的高效性；我在备课时独立钻研；自主备课；自主备课时岂但备教材、备学生、备资料、备着重难点训练点；备思路；备教学策略；认真提高了备课的质量；(2)提高了学生预习的高效性；一是教给学生一些预习的方法；并通过课堂训练提高了预习质量的
40、达成度;二是有针对性地提出某些预习题；以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查；教学即可以从预习入手；以学定教；2、对课堂操作的高效性的研究；(1)教学目标：首先；我有预设的课堂教学目标；目标根据教材、课时、班级学情正确定位；三维一体的目标落实到课堂有所着重;其次；我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标；预设目标和生成目标也有所着重;再次；我主动对目标的达成度自我评估；(2)师生角色：学生是课堂学习的主体；教师是学生学习的推动者；同时教师也是自我专业成长的主体；没有教师的专业成长；就难有学生的自主发展；课堂中双主体在不同层面上一直协调和共同发展；课堂中我正确地定位自己的角色；并努力
41、推动学生形成正确的角色感；(3)教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动；凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成；它包含教师教的方式和学生学的方式；我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式；比拟理性的文章；较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采取问题导引法；对比拟感性的文章；对文章的精彩细部时我则采取以研促读；重视学生的自读自悟；(4)教学资源：教学资源包含文本资源(教材资源和扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)；教学过程是师生共同开发课程资源的过程；课堂中教师应重视师生共有资源的开发；更重视开发我自身的资源；(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价；包含激励和批评
42、；b、学习评价应是针对性的评价；既要防止空洞；又要防止机械频繁地评价；c、学习评价应是发展的评价；发挥评价的激励和指导作用；不伤害学生的自尊；3、对课后反思高效性的研究；一方面次人勤思考、勤动笔；养成教学反思习惯；另一方面强化反思的交流和研讨；从反思中得到启迪和升华；取得进步；三、遵守纪律方面自己严格遵守学校的各种规章管理制度；不迟到、不早退、有事主动请假；在工作中；尊敬领导、团结同事；能正确处理好和领导同事之间的关系；平时；勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽；从不闹无原则的纠纷；处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行；毫不松懈地培养自己的综合素质和能力；四、工作业绩方
43、面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高了；自己在教学之余；还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训；了解了多媒体课件制作的一些方法；上学期我应上级的号召；积极到边远学校支教；在支教学校发挥自己的光和热；受到支教学校领导的一致好评；被评为市级支教先进次人；这学期；五星学校承当了课题研究的工作；在此项工作中；我先后承当了课题研究展示课的任务；并受到领导的好评；经过学校评价组评比为一等奖；而且自己对自己所研究的关于“自主学习的高效性”也有了一定的理解；在学校组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖；最新初中教师次人年度总结模板4这一学期以来；自己热爱本职工作；仔细学习新的教育理论；广泛涉
44、猎各种知识；形成比拟完整的知识结构；严格要求学生；尊重学生；发扬教学民主；使学生学有所得；一直提高了；从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟；为了下一学年的教育工作做的更好；接下来是自己的本学期的教学经验及教训；一、政治思要方面仔细学习新的教育理论；及时更新教育理念；积极加入校本培训；并做了大量的政治笔记和理论笔记；新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书；我们必需具有先进的教育观念；才干适应教育的发展；所以我岂但注意集体的政治理论学习；还注意从书本中汲取营养；仔细学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师；二、教育教学方面：要提高了教学质量；关键是上好课为了上好课；我做了接下来的工作1、课前准备：备
45、好课；2、仔细钻研教材；对教材的基本思要、基本概念；每句话、每次字都弄清楚；了解教材的结构；着重和难点；了解知识的逻辑；能运用自如；知道应弥补哪些资料；怎样才干教好；3、了解学生原有的知识技能的质量；他们的兴趣、需要、方法、习惯；学习新知识可能会有哪些困难；采用相应的预防措施；4、考虑教法；解决如何把已了解的教材传授给学生；包含如何组织教材、如何部署每节课的活动；5、课堂上的情况；组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；调动学生的有意注意；使其坚持相对稳定性；同时；激发学生的情感；使他们发生愉悦的心境；创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了；克服了以前重复的毛病；课堂提问面向全体学生；注意引
46、发学生学数学的兴趣；课堂上讲练结合；安排好家庭作业；作业少而精；减轻学生的负担；6、要提高了教学质量；还要做好课后辅导工作；小学生爱动、好玩；缺乏自控能力；常在学习上不能按时完成作业；有的学生剽窃作业；针对这种问题；就要抓好学生的思要教育；并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去；还要做好对学生学习的辅导和辅助工作；尤其在后进生的转化上；对后进生努力做到从友善开始；比方；握握他的手；摸摸他的头；或辅助整理衣服；从赞美着手；所有的人都渴望得到别人的理解和尊重；所以；和差生交谈时；对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重；还有在批评学生之前；先谈谈自己工作的欠缺；7、积极参加听课、评课；虚心向同行学习教学方法；博采众长；提高了教学水平；8、热爱学生；平等的对待每一次学生；让他们都感受到老师的关心；良好的师生关系推动了学生的学习；三、工作考勤方面我热爱自己的事业；从不因为次人的私事耽误工作的时间；并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作；在本学年的工作中；我取得了一定的成就：辅导的科幻绘画太空花园获xx市二等奖；我班的xx在市古诗词表演中获故事大王名称；为语文网络资源设计的脚本获xx省三等奖；辅导的作文美丽的仙人掌获xx市三等奖；辅xx在小学全国英语竞赛中获三等奖；进无足赤；人无完人；在教学工作中难免