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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中历史学科教学工作总结（共5篇） 第1篇：初中历史学科工作总结初中历史学科工作总结上次学期；为了进一步提高了课堂教学的高效性；我踏踏实实地做好了教学规划；仔细执行教学的各次环节；及时批改作业、讲评作业；做好课后辅导工作；把培优和补差工作纳入惯例教学中；严格要求学生；尊重学生；维护学生；同时注意强化自身修养；一直学习；努力主动；还要发扬教学民主；使学有所得；教有所长；更要发挥集体的智慧；使教师和教学共同成长；下学期我会更努力地做好；一、备课和听课仔细钻研课标和教材；对教材的基本思要、基本概念；每句话、每次字都弄清楚；了解教材的结构；着重和难点；了
2、解知识的逻辑；注意处理教材的能力的使用及提高了； 了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯；学习新知识可能会有哪些困难；采用相应的解决措施； 考虑教法；解决三维目标；包含如何组织教材、如何部署每节课的导课及学生活动；并且回首局部学生对我的教学感觉；进行小修小改；立做最好；二、上课和交流组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；调动学生的有意注意；使其坚持相对稳定性；同时；激发学生的情感；创造生活情境的课堂气氛；使学生如临其境；课堂语言简洁明了；课堂提问面向全体学生； 提高了教学质量；还要做好课堂训练；精心准备题目；提倡原创；特别是资料解析题；面对全体学生；初中的孩子爱动、好玩；缺
3、乏自控能力；要做好对学生学习的辅导和辅助工作；努力做到从友善开始；比方；握握他的手；摸摸他的头；或辅助整理衣服；从赞美着手；所有的人都渴望得到别人的理解和尊重；所以；和后进生生交谈时；对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重；三、教研和竞赛 利用各种机会强化自身的业务学习和教科研理论学习；做好学习笔记；针对各种可能出现的问题课前积极仔细备课或突破重难点或选择教法和学法或设计作业或营造情景等；通过组织班上搞历史知识竞赛；来提高了学生学习历史的兴趣；四、中考备考关于中考备考；我会努力查阅往年的各种资料；并且做好下学期的总复习教学规划；多和学生沟通；了解他们哪方面做得比拟单薄；了解他们的各种方面的难题；
4、要措施解决它；尽力地去一步一步的做好它；加大对要学和学得好的同学的培养和教导；尽可能地把他们的成就提高了起来；第2篇：初中历史学科工作总结2013年初中历史学科工作总结我校历史教研组的工作在学校教务处的指导和关心下；一如既往的坚强以教学为中心；以教研为支柱；围绕中考指导、有效教育教学改革、校本教研、开展备考研究等新型教研活动；努力突出历史教学的过程和方法；尽力扩大历史的教育功能；充分发挥历史教育的社会功能和育人功能开展了一系列认真有效的工作；经过全组教师的共同努力下；使我校历史学科的课堂教学和课程改革取得了可喜的成就；现总结如下:一、强化教学教研工作根据学校部署；组织全组老师对新课程尺度、课改
5、理论进行学习；使全组老师掌握新课程的基础理念；理解教材的内涵；在深入地钻研课程尺度和教材的基础上；进行备课；岂但备学生而且备教材备教法；根据教材内容及学生的现实；采取的适当教学方法；仔细写好教案共同探讨如何上好课；并充分利用集体备课活动有规划、有针对性地研讨、分析教材；八年级组做到组内统一备课、基本上统一进度、统一讲义、统一教案；每一课都做到“有备而来”；每堂课都在课前做好充分的准备；并仔细搜集每课的知识要点；七年级组编写历史学案和练案；二、仔细听课评课；本组老师都能按规定完成听课任务；经常互相听课；互相探讨；互相学习；取长补短；并进行有目的地评课；做到边听边讲；学习别人的优点；克服自己的欠缺
6、；改善教学工作；三、增强上课技能；构建有效教育课堂；提高了教学质量；课堂讲解力求清晰化；条理化；准确化；情感化；生动化；做到线索清晰；档次分明；言简意赅；深入浅出；通过创设教学情景；设计程序式的问题；让学生在教师的诱导下逐步进行探索发现；让学生感受、理解知识的发生和发展过程；在课堂上特殊注意调动学生的积极性；强化师生交流；充分体现学生的主作用；让学生学得容易；学得轻松；学得愉快；注意精讲精练；在课堂上老师讲得尽量少；学生动口动手动脑尽量多；根据教学内容；为学生设置一些新问题；指导学生观察、分析；让其自己去思考探索；以自己的思想方式得出结论；教师及时点评小结；指出最佳途径；揭示正确的规律和一般方
7、法；同时在每一堂课上都充分考虑每一次档次的学生学习需求和学习能力；让各次档次的学生都得到提高了；师生互动；生生互动；组际互动；在有限的时间内；学生都得到了较为充分的锻炼和表示的机会；教师的授课既源于教材；又不唯教材课堂上充满着流动的阳光；平等、和谐和交流共存；让学生成为课堂上真正的主人；师生的情感和次性融在其中；实际的生活进入课堂；学生在互动中求知；在活动中探索；既轻松地了解了知识；又潜移默化地培养了能力四、仔细批改作业安排作业做到精练；有针对性；有档次性；对各种辅助资料进行筛选；力求每一次练习都起到最大的效果；同时对学生的作业批改及时、仔细；分析并记录学生的作业情况；将他们在作业过程出现的问
8、题作出分类总结；进行透切的评讲；并针对相关情况及时改善教学方法；做到有的放矢；五、做好课后辅导工作；注意分层教学；在课后；为不同档次的学生进行相应的辅导；以满足不同档次的学生的需求；防止了一刀切的弊病；同时加大了后进生的辅导力度；对后进生的辅导；并不限于学习知识性的辅导；更重要的是学习思要的辅导；要提高了后进生的成就；首先要解决他们心结；让他们意识到学习的重要性和必要性；使之对学习萌发兴趣；要通过各种途径激发他们的求知欲和进取心；让他们意识到学习并不是一个任务；也不是一件痛苦的事情；而是充满乐趣的；从而自觉的把身心投放到学习中去；在此基础上；再教给他们学习的方法；提高了他们的技能；并仔细细致地
9、做好查漏补缺工作；后进生通常存在很多知识断层；这些都是后进生转化过程中的拌脚石；在做好后进生的转化工作时；把他们以前学习的知识断层弥补完整；这样；他们就会学得轻松；进步也快；兴趣和求知欲也会随之增加；历史学科主要事迹 1、2013年4月；成立八年级历史集体备课组；2、2013年4月；召开历史学科中考备战大会；3、2013年4月区初中毕业班有效教育竞赛课获一等奖4、2013年5月执教校级历史研究课；5、2013年7月我校15人考着重高中 我校政史获A+23 人占7.4% A: 23 人占 7.4% 第3篇：初中历史学科工作总结- 初中历史学科工作总结本文从网络收集而来；上传到平台为了帮到更多的人
10、；如果您需要使用本文档；请点击下载按钮下载本文档（有偿下载）；另外祝您生活愉快；工作顺利；万事如意！这次学期；为了进一步提高了课堂教学的高效性；我们还是踏踏实实地做好教学规划；仔细执行教学的各次环节；及时批改作业、讲评作业；做好课后辅导工作；把培优和补差工作纳入惯例教学中；严格要求学生；尊重学生；维护学生；同时注意强化自身修养；一直学习；努力主动；还要发扬教学民主；使学有所得；教有所长；更要发挥集体的智慧；使教师和教学共同成长；一、备课和听课仔细钻研课标和教材；对教材的基本思要、基本概念；每句话、每次字都弄清楚；了解教材的结构；着重和难点；了解知识的逻辑；注意处理教材的能力的使用及提高了； 了
11、解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯；学习新知识可能会有哪些困难；采用相应的解决措施； 考虑教法；解决三维目标；包含如何组织教材、如何部署每节课的导课及学生活动；每人听课人不少于15节；本学科的必需加入评课；- -二、上课和交流组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；调动学生的有意注意；使其坚持相对稳定性；同时；激发学生的情感；创造生活情境的课堂气氛；使学生如临其境；课堂语言简洁明了；课堂提问面向全体学生； 提高了教学质量；还要做好课堂训练；精心准备题目；提倡原创；特别是资料解析题；面对全体学生；初中的孩子爱动、好玩；缺乏自控能力；要做好对学生学习的辅导和辅助工作；努力做到从
12、友善开始；比方；握握他的手；摸摸他的头；或辅助整理衣服；从赞美着手；所有的人都渴望得到别人的理解和尊重；所以；和后进生生交谈时；对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重；三、教研和竞赛 利用各种机会强化业务学习和教科研理论学习；做好学习笔记；针对各种可能出现的问题课前积极组织同年级教师进行集体备课或突破重难点或选择教法和学法或设计作业或营造情景.各年级集体备课15-20节；（集体备课的具体内容待各年级部署后再作表上报） 围绕校第二十一届教学节活动历史教研组极参加李蕾蕾老师展示的是洋务运动一课；深受好评；组织好青年教师的汇报课从备课到听课再到评课；认- - 仔细真.积极加入市级省级的教学论文竞赛活动
13、；锻炼；增识；多学习；为校增光；还参加了省级有效备课的培训者培训；积极参加小课题研究；努力提高了课堂教学的高效性；开发的校本课程有初三年级学生同步训练及许亚鹏老师的开卷考试一本通；四、中考备考积极加入省市教研活动；听取海南史的主题讲演；还有市一中学的展示课抗日烽火等；学习充实；一直主动；参加省市的命题工作；在锻炼中成长；科组老师积极加入对永兴的支教活动；资源共享；共同进步！本文从网络收集而来；上传到平台为了帮到更多的人；如果您需要使用本文档；请点击下载按钮下载本文档（有偿下载）；另外祝您生活愉快；工作顺利；万事如意！-第4篇：初中历史学科工作总结初中历史学科工作总结邵国祖我们历史组总是踏踏实实
14、地做好教学规划；仔细执行教学的各次环节；及时批改作业、讲评作业；做好课后辅导工作；严格要求学生；尊重学生；维护学生；同时注意强化自身修养；一直学习；努力主动；还要发扬教学民主；使学有所得；教有所长；更要发挥集体的智慧；使教师和教学共同成长；一、备课和听课仔细钻研课标和教材；对教材的基本思要、基本概念；每句话、每次字都弄清楚；了解教材的结构；着重和难点；了解知识的逻辑；注意处理教材的能力的使用及提高了；重视学情分析；了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯；学习新知识可能会有哪些困难；采用相应的解决措施；考虑教法；解决三维目标；包含如何组织教材、如何部署每节课的导课及学生活动；创新是
15、我们的追求；每人听课人不少于16节；积极加入评课；二、上课和交流组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；调动学生的有意注意；使其坚持相对稳定性；同时；激发学生的情感；创造生活情境的课堂气氛；使学生如临其境；课堂语言简洁明了；课堂提问面向全体学生；要提高了教学质量；还要做好课堂训练；精心准备题目；大胆原创；特别是资料解析题；面对全体学生；初中的孩子爱动、好玩；缺乏自控能力；要做好对学生学习的辅导和辅助工作；努力做到从友善开始；比方；握握他的手；摸摸他的头；或辅助整理衣服；从赞美着手；所有的人都渴望得到别人的理解和尊重；所以；和后进生交谈时；对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重；引导孩子走上健
16、康成长之路；三、教研和竞赛利用各种机会强化业务学习和教科研理论学习；做好学习笔记；针对各种可能出现的问题课前积极组织同年级教师进行集体备课或突破重难点或选择教法和学法或设计作业或营造情景.各年级集体备课15-20节；（集体备课的具体内容待各年级部署后再作表上报）围绕校教学教坛新手教学活动历史教研组支持樊续乾老师积极参加组织了青年教师的汇报课从备课到听课再到评课；认仔细真；组织青年教师加入市级的教学竞赛活动；锻炼；增识；多学习；为校增光；邵国祖老师、周鹏老师获得市级三等奖；积极参加小课题研究；努力提高了课堂教学的高效性；其中组长邵国祖主持的一个课题已经在省上立项；加入国培；完成作业；有所学；有所
17、得；四、段考备考积极加入省市教研交流活动；组织学生复习备考；在教学中师生共同进步！“路漫漫其修远兮；吾将上下而求索；”展望未来；我们初中历史组全体同仁信心百倍；为我校历史教育教学发展将同心同德；一如既往；脚踏实地地做好各种工作；初中历史组201207第5篇：初中历史学科工作总结初中历史学科工作总结这次学期；为了进一步提高了课堂教学的高效性；我们还是踏踏实实地做好教学规划；仔细执行教学的各次环节；及时批改作业、讲评作业；做好课后辅导工作；把培优和补差工作纳入惯例教学中；严格要求学生；尊重学生；维护学生；同时注意强化自身修养；一直学习；努力主动；还要发扬教学民主；使学有所得；教有所长；更要发挥集体
18、的智慧；使教师和教学共同成长；一、备课和听课仔细钻研课标和教材；对教材的基本思要、基本概念；每句话、每次字都弄清楚；了解教材的结构；着重和难点；了解知识的逻辑；注意处理教材的能力的使用及提高了； 了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯；学习新知识可能会有哪些困难；采用相应的解决措施； 考虑教法；解决三维目标；包含如何组织教材、如何部署每节课的导课及学生活动；每人听课人不少于15节；本学科的必需加入评课；二、上课和交流组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；调动学生的有意注意；使其坚持相对稳定性；同时；激发学生的情感；创造生活情境的课堂气氛；使学生如临其境；课堂语言简洁明了；课
19、堂提问面向全体学生； 提高了教学质量；还要做好课堂训练；精心准备题目；提倡原创；特别是资料解析题；面对全体学生；初中的孩子爱动、好玩；缺乏自控能力；要做好对学生学习的辅导和辅助工作；努力做到从友善开始；比方；握握他的手；摸摸他的头；或辅助整理衣服；从赞美着手；所有的人都渴望得到别人的理解和尊重；所以；和后进生生交谈时；对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重；三、教研和竞赛 利用各种机会强化业务学习和教科研理论学习；做好学习笔记； 针对各种可能出现的问题课前积极组织同年级教师进行集体备课或突破重难点或选择教法和学法或设计作业或营造情景.各年级集体备课15-20节；（集体备课的具体内容待各年级部署后
20、再作表上报） 围绕校第二十一届教学节活动历史教研组极参加李蕾蕾老师展示的是洋务运动一课；深受好评；组织好青年教师的汇报课从备课到听课再到评课；认仔细真.积极加入市级省级的教学论文竞赛活动；锻炼；增识；多学习；为校增光；还参加了省级有效备课的培训者培训；积极参加小课题研究；努力提高了课堂教学的高效性；开发的校本课程有初三年级学生同步训练及许亚鹏老师的开卷考试一本通；四、中考备考积极加入省市教研活动；听取海南史的主题讲演；还有市一中学的展示课抗日烽火等；学习充实；一直主动；参加省市的命题工作；在锻炼中成长；科组老师积极加入对永兴的支教活动；资源共享；共同进步！初中历史教学工作总结初中历史教学总结初中历史教学总结初中历史教学总结中学历史科教学工作总结