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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中思要政治教育教学工作总结（共3篇） 第1篇：初中思要政治教学工作总结九年级思要品德教学工作总结本学期我担任九年级年级的思要政治课教学；一学期以来；自己自始至终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚强不懈的精神从事教学工作；作为科任老师；我仔细制定规划；仔细备课和教学；虚心向其他老师学习；取长补短；提高了自己的教学水平；每节课都以最佳的精神状态站在教坛；以和蔼、轻松、仔细的形象去面对学生；依照初中思要政治课程尺度进行施教；让学生了解好科学知识；同时还非常注意以德为本；结合实际生活中的现象层层善诱；多角度、多角度去培养实际良好的品德和高尚的人格；教育是
2、爱心事业；为培养高素质的下一代；自己时刻从实际身心健康；根据学生的次性特点去点拔引导；对于次别差生；利用课间多次倾谈；鼓励其学习正确的学习态度；积极面对人生；面对优生；教育其戒骄戒躁努力向上；再接再厉；再创佳绩；通过实际生活中的典范；让学生确立自觉地从德、智、体、美劳全方面去发展自己的观念；确立崇高远大的理要；针对毕业班；能制定复习规划；培养尖子生；提高了中等生；辅助差生；做好充分的迎考准备；在以后的教学工作中；要一直总结经验；力求提高了自己的教学水平；还要多下功夫强化对次别差生的辅导；相信一切问题都会迎刃而解；我也相信有耕耘总会有收获！第2篇：初中政治教育教学工作总结2013-2014学年八
3、年级第一学期教学工作总结卢安克说：“教育就是两次人之间发生的事；不论是故意还是不故意；”从世俗的意义上说；卢安克那种理要的教育方式和活动；在学校教育中是不可效仿的；但是了解并记住这种存在；还是有一种令人内心惶然震颤的力量；回到实际；本学期我担任了八年级15至20班的思要品德课程教学工作；以较强的职责心和较严谨的教学态度完成了教学的全部内容；根据八年级思品教学大纲的要求；采用了以下方法和措施实现了本学期的教学目标： 一、强化学生基础知识的训练；对于基本概念要求学生必需了解；对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用；在学习了和家人、同学、朋友、老师以及网络人际交往的方法；鼓励和引导学生在日常生活中
4、主动应用和改变；以求达到学以致用；二、在考试前组织学生复习；每次都对资料分析进行有针对性复习；这样让学生在考试中确立信心；考试后发放试卷；并要求每位学生考试情况、试卷等进行分析总结；为评讲试卷时做到有的放矢；在评讲中要求每一位学生都要仔细改正；并做好笔记；通过考试、复习、评讲；使学生了解的知识更加牢固；三、在教学中针对学生的次性化需求；调动学生学习的积极性；发挥学生的主观能动性；让学生从被动学习变为主动学习；培养学生学习的能力；针对不同的学生提出不同的要求；在开学初让每一位学生给自己订出目标；对于较差的同学多给鼓励；辅助他们确立信心；对成就 更好地表彰；这样使学生能积极主动配合教学；从而完成教
5、学任务；达到教学目的；四、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例；进行分析、引导；从而使学生确立法制观念和纪律观念；培养学生明辨是非的力；从而使自己养成良好的守法习惯；做一次遵规守纪的好学生；养成良好的行为习惯；从而达到教育的目的；作为科任教师；比拟注意研究中学教学理论；仔细备课和教学；积极加入科组活动和备课组活动；上好公开课和平衡课；并能经常听各老师的课；从中吸取教学经验；取长补短；增加自己的教学得业务水平；每节课尽力以最佳的精神状态进教室；以和蔼、仔细的形象去面对学生；依照初中思要政治课程尺度进行施教；让学生掌握好科学知识；还注意以德为本；结合实际生活中的现象层层善诱；多角度、多角度去
6、培养实际很不错的品德和高尚的人格；为增加每节课的进行效果；教学质量；我除注意研究教材；掌握好基础着重难点外；还采取多媒体教学；如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习政治得兴趣；调动学生学习的积极性、主动性；增加课堂的教学质量；按时完成教学任务；哲学家雅斯贝尔斯说；教育立足于人和人之间人格平等之上的交流合作、共同参加、共同创造、共同分享；只有如此；教育才可能成为人的灵魂的教育；教育中的启发诱导才有内在的基础和可能；就像一棵树摇动另一棵树；一朵云触碰另一朵云；一次灵魂唤醒另一次灵魂；所以如果在教育教学中；如果只是换汤不换药；企图用各种方式来达到提高了学生分数的目的；那么教育只能是悲剧
7、；我希望自己能够做到；不要去要象学生该怎么样；也不要把他们的样子跟觉得怎么样比拟；继续去尝试认识和理解每一次孩子；八年级思要品德备课组 2014年1月12日第3篇：初中政治老师教育教学工作总结竭诚为您提供优质的服务；优质的文档；谢谢阅读/双击去除初中政治老师教育教学工作总结初中政治老师教育教学工作总结本学期；自己担任八年级一次班九年级两次班的政治科任；一学期来；自己自始至终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚强不懈的精神从事教学工作；作为科任教师；能仔细制定规划；注意研究中学教学理论；仔细备课和教学；积极加入科组活动和备课组活动；上好公开课和平衡课；并能经常听各老师的课；从中吸取教学经验；取长补短
8、；提高了自己的教学的业务水平；每节课都以最佳的精神状态站在教坛；以和蔼、轻松、仔细的形象去面对学生；依照思要政治课程尺度进行施教；让学生了解好科学知识；还注意以德为本；结合实际生活中的现象层层善诱；多角度、多角度去培养实际良好的品德和高尚的人格；教育是爱心事业；为培养高素质的下一代；我时刻从实际身心健康；根据学生的次性特点去点拔引导；对于次别差生；利用课间多次倾谈；鼓励其确立正确的学习态度；积极面对人生；而对优生；教育其戒骄戒躁努力向上；再接再厉；再创佳绩；通过实际生活中的典范；让学生确立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念；确立崇高远大的理要；在工作中；我主要作好了以下几次方面：
9、一、仔细备课教学就是教和学；两者是相互联系；不可分割的；有教者就必定有学者；学生是被教的主体；教学中；备课是一次必不可少；非常重要的环节；备学生；又要备教法；备课不充分或者备得不好；会严重影响课堂气氛和积极性；曾有一位前辈对我说：“备课备不好；倒不如不上课；否则就是空费心机；”我明白到备课的重要性；因此；每天我都花费大量的时间在备课之上；认仔细真钻研教材和教法；不满意就不收工；虽然辛苦；但事实证明是值得的；备课；岂但备学生；而且备教材、备教法；根据教学内容及学生的现实；设计课的类型；拟定采取的教学方法；并对教学过程的程序及时间部署都做了详细的记录；仔细写好教案；每一课都做到“有备而来”；每堂课
10、都在课前做好充分的准备；并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具；课后及时对该课作出总结；一堂准备充分的课；会令学生和老师都获益不浅；备课充分；能调动学生的积极性；上课效果就好；但同时又要有驾驭课堂的能力；因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学；因此上课一定要设法令学生投入；不让其分心；这就很讲究方法了；上课内容丰富；实际；教态自然；讲课生动；难易适中照顾全部；就自然能够吸引住学生；所以；老师每天都要有充足的精神；让学生感受到一种自然气氛；这样；授课就事半功倍；回看自己的授课；我感到有点愧疚；因为有时我并不能很好地做到这点；当学生在课堂上无心向学；违反纪律时；我的情绪就受到影响；并且把
11、这带到教学中；让原本正常的讲课受到冲击；发挥不到应有的水平；以致影响教学效果；我以后必需努力克服；研究方法；采用有利方法解决当中困难；二、增强上课技能；提高了教育教学质量在课堂上特殊注意调动学生的积极性；强化师生交流；充分体现学生学得容易；学得轻松；觉得愉快；注意精神；培养学生多动口动手动脑的能力；为提高了每节课的进行效果；教学质量；我除注意研究教材；掌握好基础、着重难点外；还采取多媒体教学形式；通过培养学生学习政治的兴趣；调动学生学习的积极性、主动性；提高了课堂的教学质量；按时完成教学任务；三、仔细批改作业；安排作业有针对性；有档次性对学生的作业批改及时；仔细分析并记录学生的作业情况；将他们
12、在作业过程出现的问题做出分类总结；进行透切的讲评；并针对相关情况及时改善教学方法；做到有的放矢；四、做好课后辅导工作；注意分层教学在课后；为不同档次的学生进行相应的辅导；以满足不同档次的学生的需求；同时加大了对后进生的辅导的力度；对后进生的辅导；并不限于学生知识性的辅导；更重要的是学生思要的辅导；提高了后进生的成就；首先解决他们的心结；让他们意识到学习的重要性和必要性；使之对学习萌发兴趣；这样；后进生的转化；就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来；五、积极推动素质教育积极推动素质教育；为此；我在教学工作中注意了能力的培养；把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来；在知识层面上注入了思要情感教育的因素；发挥学生的创新意识和创新能力；让学生的各种素质都得到有较的发展和培养；六、强化自身学习；提高自我；本学期；我积极加入各种教研活动、课堂评比活动、研评课等；虚心向专家、评委、同行请教；一直提高自我；提高了自己的工作能力；最后；小编希望文章对您有所辅助；如果有不周到的地方请多谅解；更多相关的文章正在创作中；希望您定期关注；谢谢支持！初中思要政治教学工作总结思要政治教师教学工作总结初中初三思要政治教学工作总结初中思要政治教学规划教师政治思要教育教学工作总结