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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版刺绣社团教学工作总结（共4篇） 第1篇：刺绣社团总结1逸夫小学刺绣社团组活动总结通过开展活动学生的动手、协作、表白、现实操作、社会交往、团结协作等能力都 得到了全方位的锻炼和提高了不仅获得了许多课本上没有的知识而且开阔了学生的眼界 学会了换位思考体验到了胜利的喜悦增强了克服困难的意志和坚忍不拔的毅力学生社 会化水平有了较大的提高了；担任刺绣兴趣小组的老师分别是刘晔、邢冬莲、王兆荣三位老师； 现将本学期的活动工作总结如下： 一、激发了学生的兴趣；刺绣对喜爱它的同学来说都有较大的吸引力；美丽的图案 五彩缤纷的配线都深深吸引了她们这都能引发学生的极大兴
2、趣；由于在活动中他们体会 到较大的乐趣刺绣的兴趣更浓了；俗语说兴趣是最好的老师；在教学中我切身体会到了 这一点每次活动他们做的比拟仔细都能有较大的进步；在这些同学的影响下有一局部对 刺绣不了解的学生也对刺绣发生了较大的兴趣加入到刺绣小组中并且在活动中一直努 力取到 更好地成就能力得到了提高了； 二、提高了了学生的能力； 经过这一学期的活动每次小组成员能力都得到较大的提高了；有刚开始的针都不会拿到绣出美丽的图案每次成员的表示都让老师欣喜；虽然在过程中有些学生开始有些急躁但在老师的耐心细心的引导下心情逐渐平稳下来进入状态； 并且在绣的过程中善于询问善于学习岂但了解了基本的绣法而且了解了一些技巧；学
3、习能力动手能力合作能力和技能得到极大的提高了三、培养学生的审美能力； 在活动中我还注意对学生审美能力的培养；给他们感 悟艺术品的机会；我带领她们经常用各种渠道欣赏一些刺绣作品在欣赏的过程中感 受艺术的魅力体会刺绣的真谛引导学生进行比拟、评价；使她们的审美能力比以前也有 很大的提高了； 四、培养学生的合作精神 在活动中我还注意培养他们的互助合作精神；这次小组 中有一局部学生以前也是刺绣小组的成员有一定的基础；在分小组时我适当让她们搭配 在一起 更好地学生主动辅助较差的学生形成一种互相合作互相学习的氛围；当他们有不 会的时候旁边的同学就会主动辅助她们；暂时落后的学生在遇到困难时也积极主动的向 更好
4、地学生询问现在小组中的学生都已形成互相辅助的良好品质； 五、推动了学生的次性发展 一段时间的教学实践锻炼了学生的双手的灵活性和协 调性养成学生的专心、细心耐心等良好的习惯和品质并迁移到学习和生活中；平时美术学得不错但是数学、英语成就较差通过刺绣学习其优秀的作品让每一位同学赞叹同时班主任和相关任课教师的赞扬和鼓励该生现在学习成就一直呈上升状态用她自己的话说刺绣让我看到了自己的价值让我充实让我对自己有了信心；总之；在本学期刺绣小组活动中学生有较大的收获；让学生学会了穿针引线；根据图案进行平针刺绣；也圆满地完成了塑料鞋垫和抽纸盒刺绣任务；在以后的活动中我们会吸取一些经验和教训扬长补短使兴趣小组的工作
5、在原来的基础上更上一层楼； 第2篇：手工刺绣社团工作规划手工刺绣社团工作规划本期我们学校少年宫新开了一次社团-手工刺绣；孩子们报名都比拟积极；其中有次别男生也加入了本社团；现在我们社团有21次孩子；由我和刘永兰老师执教；本期我们主要是教孩子们刺十字绣；十字绣是一门美丽；而且简单的艺术；学会很容易；但是；从学会到绣起来很得心应手；则要多绣一些作品才可以；刚开始的时候；每人也要根据自己的习惯；慢慢才干找到适合自己的最佳方法；简单地说；十字绣是由两针方向相反的直线所组成的“X”所组成的；所以；根据它的形象；在英文中把它称为”Cro Stitch”；也就是我们所说的“十字绣”了；一幅简单的绣品中；它的
6、针法会比拟简单；它们很有可能都是由“X”所组成；但随着作品开始复杂；其针法也会开始多起来；但之所以说十字绣是一门简单的项目；是因为其针法比拟少；常用的有：全针（Cro Stitch）、半针（Half Cro Stitch）、1/4针或3/4针；勾边（Back Stitch）及法国结（French Knots）；基本针法 十字针（逐次绣）对于独立或竖向并排的十字针；可采取逐次绣的绣法；十字针（横排来回绣）十字针（X）是十字绣最基本的针法；对于横向并排的十字针；可才用来回绣的措施；四分之一针和半十字针（1/4X 和 1/2X）十字针的弥补；多浮现在图案的边角； 勾边图案四周的勾边处理；使得图案档次
7、分明 法兰西结适当的运用法兰西结；装点图案；作品有声有色； Z型绣特殊绣法；在有些图纸有这种绣法；既美观又整齐；十字绣基本知识要点 1、绣的时候应注意：方向一致性；在绣十字时；一定要注意其绣的方向一定要一致；如果开始绣时是由上而下且由左而右；则整幅作品都要遵行一致的方向；否则将会破坏整幅的作品；因次人的习惯有所不同；而其绣的方向也会有所不同；但仍要遵照其一致性； 2、绣时要要找准中心点的位置；一定要先找到布的中心点位置才开始绣图；否则可能会造成图绣好之后；却无法顺利裱褙的窘境； 3、十字绣的几种针法；全针绣法、1/2针绣法、1/4针绣法、3/4针绣法、回针绣法、长针绣法、双格全针绣法、双针回针
8、绣法、双格长针绣法；以及几种特殊形状的针法； 4、十字绣所用的针；十字绣所用针和平时缝纫时所用的针不太相同；十字绣用的针则是钝针；其针头较圆且针孔较大；对于不同大小的十字绣格布； 所使用的针大小也不相同.5、十字绣的基础-十字布；根据不同的图案可以选择不同规格的十字布；有大格布、中格布和小格布；选完了布；再根据布的规格来选择线和针；本期内容主要是培养他们的耐心；让孩子们学会全针绣；李春燕2015年3月13日第3篇：刺绣工作总结大塘小学2017-2018学年度第一学期刺绣兴趣小组活动总结时间过得真快；一次学期就要结束；本学期我担任大塘小学刺绣兴趣小组开展艺术活动；在于培养学生对刺绣艺术的兴趣、喜
9、好、增长知识、提高了技能、丰富学生的课余文化生活；动员和吸引广大学生积极参加到艺术节活动中来；努力让每一次学生都能享受到艺术的快乐；为了给喜好美术的同学一次良好的学习环境；现将本学期的活动总结如下：一、激发了学生的兴趣；刺绣对喜爱它的同学来说都有较大的吸引力；美丽的图案五彩缤纷的配线都深深吸引了她们这都能引发学生的极大兴趣；由于在活动中他们体会到较大的乐趣刺绣的兴趣更浓了；在教学中我切身体会到了这一点；每次活动他们做的比拟仔细都能有较大的进步；在这些孩子的影响下；有一局部对刺绣不了解的学生也对刺绣发生了较大的兴趣加入到刺绣小组中并且在活动中一直努力取到 更好地成就能力得到了提 高； 二、提高了
10、了学生的能力； 经过这一学期的活动每次孩子能力都得到较大的提高了；有刚开始的针都不会拿到绣出美丽的图案每次孩子的表示都让老师欣喜；孩子们在绣的过程中善于询问善于学习岂但了解了基本的绣法而且了解了一些技巧；学习能力动手能力合作能力和技能得到极大的提高了三、培养学生的审美能力； 在活动中我还注意对学生审美能力的培养；给他们感悟艺术品的机会；我带领她们经常用各种渠道欣赏一些刺绣作品在欣赏的过程中感受艺术的魅力体会刺绣的真谛引导学生进行比拟、评价；使她们的审美能力比以前也有很大的提高了；四、推动了学生的次性发展 一段时间的教学实践锻炼了学生的双手的灵活性和协调性养成学生的专心、细心耐心等良好的习惯和品
11、质并迁移到学习和生活中；在本学期的刺绣小组活动中学生有较大的收获也有很多的欠缺；在以后的活动中我们会吸取一些经验和教训扬长补短使兴趣小组的工作在原来的基础上更上一层楼；大塘小学：陈小英2017年12月13日第4篇：逸夫小学刺绣社团组活动总结新源县则克台镇中心小学20172018学年编织刺绣-社团总结通过开展活动学生的动手、协作、表白、现实操作、社会交往、团结协作等能力都得到了全方位的锻炼和提高了不仅获得了许多课本上没有的知识而且开阔了学生的眼界学会了换位思考体验到了胜利的喜悦增强了克服困难的意志和坚忍不拔的毅力学生社会化水平有了较大的提高了；现将本学期的活动工作总结如下：一、激发了学生的兴趣；
12、刺绣对喜爱它的同学来说都有较 大的吸引力；美丽的图案五彩缤纷的配线都深深吸引了她们这都能引发学生的极大兴趣；由于在活动中他们体会到较大的乐趣刺绣的兴趣更浓了；俗语说兴趣是最好的老师；在教学中我切身体会到了这一点每次活动他们做的比拟仔细都能有较大的进步；在这些同学的影响下有一局部对刺绣不了解的学生也对刺绣发生了较大的兴趣加入到刺绣小组中并且在活动中一直努力取到 更好地成就能力得到了提高了；二、提高了了学生的能力；经过这一学期的活动每次小组成员能力都得到较大的提高了；有刚开始的针都不会拿到绣出美丽的图案每次成员的表示都让老师欣喜；虽然在过程中有些学生开始有些急躁但在老师的耐心细心的引导下心情逐渐平
13、稳下来进入状态；并且在绣的过程中善于询问善于学习岂但了解了基本的绣法而且了解了一些技巧；学习能力动手能力合作能力和技能得到极大的提高了三、培养学生的审美能力；在活动中我还注意对学生审美能力的培养；给他们感 悟艺术品的机会；我带领她们经常用各种渠道欣赏一些刺绣作品在欣赏的过程中感受艺术的魅力体会刺绣的真谛引导学生进行比拟、评价；使她们的审美能力比以前也有 很大的提高了；四、培养学生的合作精神 在活动中我还注意培养他们的互助合作精神；这次小组 中有一局部学生以前也是刺绣小组的成员有一定的基础；在分小组时我适当让她们搭配 在一起 更好地学生主动辅助较差的学生形成一种互相合作互相学习的氛围；当他们有不 会的时候旁边的同学就会主动辅助她们；暂时落后的学生在遇到困难时也积极主动的向 更好地学生询问现在小组中的学生都已形成互相辅助的良好品质；丝带绣教学工作总结竹笛社团社团教学工作总结合肥锦绣社区工作总结社团教学工作总结3d社团教学工作总结