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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中教学总结（共4篇） 第1篇：初中教学总结思要品德是一门思要性、知识性、趣味要较强的新学科；是规范在校初中学生思要道德品质的重要途径；然而；在现实教学过程中；由于思要品德课理论知识比拟多；加上教师上课的教学方式不够新颖多变；从而突显出其乏味性越强；最终导致大局部学生对思要品德课发生厌倦；那么；怎样才干将快乐教学运用到初中思要品德课堂呢？笔者结合自身的教学经验对其进行简单地谈一谈自己的看法；一、游戏娱乐；营造愉悦氛围初中思要品德课堂由于受到其学科特点的影响；即文字比拟多、理论知识较强；从而使学生对其发生一种乏味、厌倦的情感；因此；在思要品德教学过
2、程中；教师应该尽量防止这一现象的发生；采取多样化的、有趣的教学方式快乐教学；尽可能地使学生了解思要品德这门学科的趣味性和重要性；因此；教师可以将枯燥乏味的课堂变得生动活泼起来；从而营造一次欢快、自由、活跃的课堂氛围；最终达到快乐教学的目的；二、多媒体教学；激发学生的学习兴趣随着科学技术的飞速发展；多媒体教学在教学过程中的运用越来越广泛；其对教学质量的提高了也发挥着巨大的作用；多媒体教学是利用文本、图像、视频等一系列信息刺激学生的听觉、视觉的一种新的教学技术；从而激发学生的学习兴趣；使学生发生对知识的探索欲望和求知欲望；因此；在初中思要品德教学中；教师应该充分利用思要品德学科里的一些自然现象、景
3、色等需长时间才干感知的事物；受时间和空间范围局限的事物；通过多媒体教学设备；使学生瞬间就能感知；从而为学生塑造一次丰富多彩的思要品德世界；最终激发学生的学习兴趣；使学生在快乐中学习和成长；三、发挥学生的主体作用；提倡积极、主动、合作的学习方法新课标对教师的要求是：创设多样化的教学环境；以激发学生的兴趣为主；诱导学生将其注意力集中到丰富多彩的课堂活动中；使学生参加教学活动；发挥学生的主体作用；让学生体验学习的乐趣、做人的基本原则和具备的基本素质；从而培养学生的自主学习能力、探索能力以及合作能力；推动学生情感、道德素质、能力、知识等全面发展；总之；只有在初中思要品德教学中开展快乐教学；才干一直地提
4、高了学生的道德素质；激发学生的学习兴趣；推动学生创新思想能力、合作能力、情感认知能力等全面发展；第2篇：初中教学总结一学期的英语教育教学工作已经结束；留给我的将是新的思考和更大的努力；在这一学年的教学工作中；我在教育教学的各次方面取得了一定的成就；但也有许多欠缺之处；现对一学期以来在教育教学工作中的各次方面作一次全面的总结；学期初；在学校领导的部署下；我担任了八年级（9）班和（10）班；两次班英语科目的教育教学工作；在这次学年的教学工作中；这其中有苦有乐；有辛酸也有喜悦；失败和胜利并存；在这一学期里；我觉得我自己是过得紧张又忙碌；愉快又充实的；特从以下几次方面做出本学年的工作总结；一、政治思要
5、方面:自加入工作以来；我努力做好本职工作；并在完本钱职工作的前提下；结合工作需要；虚心请教；努力主动；一直提高了自己的教育教学水平；在教学工作中；我岂但注意集体的政治理论学习；还注意从书本中汲取营养；仔细学习新的教育理论；及时更新教育理念；积极加入新课程培训；并做了大量的政治笔记和理论笔记；二、教育教学工作方面:教师是学生学习的推动者；学习能力的培养者；更是学生人生的引路人；教师的任务是教书育人；但不能只做一次“教书匠”；更要做次“教育者”；要充分了解每次学生各次期间的心理状态并进行及时适度的处理；让他们的综合素质得到全面发展；现在；我就把我在这一年中所做的工作和体会进行总结；力求在以后的教学
6、工作中取得更大的成就和进步；1、课前准备:备好课；每一次备课都很仔细；遇到没有掌握讲好的课时立即提出；请其它英语老师顾问；综合考虑各种方案；多发表自己的见解让大家讨论；如有问题立即更正、改善；2.多听课；学习有经验教师的教学方法；教学水平的提高了在于努力学习、积累经验；不在于教学时间的是非；老教师具有丰富的教学经验；积累了许多教学技巧；作为新教师应多向他们学习；尽快提高了自身的教学水平；听课的同时；仔细做好记录；并进行评课；听完课后写听课心得；哪些地方是自己不具备的；哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等；务求每听一节课都要有最大的收获；必要时；还可和讲课教师进行讨论；以了解其讲课部署的依据；
7、3.钻研教材；仔细备课；教材是教学的依据；同时也是学生学习的主要参考书；我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容；学生学习才会有依据；学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路；跟上老师的思路；所以应该重视教材的钻研；4.组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；调动学生的注意力；使其坚持相对稳定性；同时；激发学生的情感；使他们发生愉悦的心境；创造良好的课堂气氛；课堂语言生动明了；克服了以前重复的毛病；课堂提问面向全体学生；注意引发学生学英语的兴趣；课堂上说练结合；安排好课外作业；作业少而精；减轻学生的负担；5.要提高了教学质量；还要做好课后辅导工作；初一学生爱动、好玩；缺乏自控能力；常在
8、学习上不能按时完成作业；有的学生剽窃作业；针对这种问题；就要抓好学生的思要教育；并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去；还要做好对学生学习的辅导和辅助工作；6.热爱学生；平等的对待每一次学生；让他们都感受到老师的关心；良好的师生关系推动了学生的学习；在教学工作中；我努力提高了自己对学生的亲和力；和学生建立和睦友好的关系；我信奉“亲其师；方能信其道”；只有真正地关心学生、爱惜学生；跟学生做朋友；心心相通；学生才会愿意接近你、亲近你；才会乐意地去学习你所任教的科目；在平时的教学工作中；我总是努力去做到这一点；现在；我和我两次班的学生已建立起了友好融洽的关系；这令我很是欣慰；我觉得只有跟学生的关系搞
9、好了；学生才愿学、乐学；成就也就自然地上去了；7.我尽量地去了解现代学生的心理特征；尽量去了解每一次学生；摸准他们的心理脾气；在教学中尊重他们；关心体贴他们；及时鼓励他们；对那些双差生；我满怀积极性地关心爱惜他们；决不嫌弃、歧视；而是不厌其烦地说理教育；在学习中尽量降低对他们的要求；尽力鼓励他们；尽量地捕获他们的闪光点；从思要上点燃他们主动的火花；三、工作出勤方面:我热爱自己的事业；从不因为次人的私事耽误工作的时间；并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作；在教育工作中；我积极加入教研组的教研活动和学校组织的例会；积极加入工会活动、升降旗仪式；在我工作的这一学期中；没有缺席、迟到、早退和病事
10、假的发生；严格遵守了学校的各种规章管理制度；总之；在这一学期的教育教学工作中；我爱岗敬业；尽职尽责地完成了自己的本职工作；在教学工作中取得了一定的成就；但由于经验欠缺；教学工作还有待于改善；在以后的教学工作；我将一直总结；虚心学习；努力提高了自己的思要道德素质和教育教学水平；第3篇：初中教学总结网后面为你推荐更多初中教学总结！本学期我担任九年级三次班的化学教学工作；九年级是学生初中阶段最重要的一次学期；是学生一生中的一次重要的转折点；我深知自己职责的重大；一学期来我仔细执行学校教育教学工作规划；积极探索；更新教学理念；改善教学方法；努力上好新课；仔细搞好期末复习；顺利完成了本期的化学教学工作；
11、现将工作总结如下：一、本期主要工作1、仔细学习业务理论；潜心研究教学方法仔细学习课程尺度；对新课程尺度的基本理念；设计思路；课程目标；内容尺度及课程实施建议有了更深的了解；积极加入教研教改活动；掌握中考命题动向；使自己的教学思路清晰；不走弯路；仔细研究近三年的“中考试题”；了解中考的着重、热点、难点问题；使自己的复习教学着重突出；教学效率高；2、敬业爱岗；仔细履行自己的职责从本学期开始；无论是新课还是复习课；我都做到课前精心准备、仔细备课；充分了解学生的学习状况；使教学有的放矢；为了提高了学生的学习效率；依照开学初制定的复习规划；对化学学科进行全面的、有针对性的、有效的复习；我仔细执行学校教育
12、教学工作规划；改变思要；积极探索；改变教学方法；努力把新课程尺度的新思要、新理念和化学课堂教学的新思路、新设要结合起来；改变思要；积极探索；改革教学；收到 更好地效果；积极加入“高效课堂”范式教学实践；使本期期末考试取得了 更好地成就；在教学中我精选习题；杜绝“题海战术”；引导学生重读教材；理解每次知识点；同时注意搭建好学生的知识框架；及时引导学生将化学知识和生活、社会科技；时事热点相联系；力争高质量、高效率上好每一节课；3、及时做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和次人辅导工作；在教学的同时；善于及时做好学生的思要工作；激励优生、鼓励差生；使他们勇往直前；二、取得的成就1、课堂教育教学
13、质量有所提高了；本学期我以课内预习；课内精练为主；联系学生现实情况；仔细钻研教材教法；抓课本基础知识；重视获取知识的过程和科学探索能力的培养；密切联系社会生活现实；抓好知识的应用；深化课堂教学改革；加强教学过程中的相互学习、研讨；培养学生学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力和价值；回首过去的一年；我所任教的3次班的化学成就在全县期末学业水平测试中取得较好成就；化学及格率、优秀率、平均分都排在同类校前列；这让我感到很欣慰；同时使学生的知识和能力也得到了相应的提高了；2、积极参加理化生教研；特殊是化学教学研究工作；成就显著；本学期；我本着提高了、锻炼自己的目的；仔细参加教研组内教学研究；利用各种休息
14、时间看课外教辅书籍；本期参加公开课教学1次；参加听课20多节；并参加讨论了多次教研专题；按学校要求完成了一系列教研工作；成就显著；3、培优辅差工作成就明显针对我校学生基础较差的现实；课堂教学中我尽量面向全体学生；让大多数学生能听懂、会做课堂练习；同时又因材施教；强化学习方法的指导；对学习信心较弱的后进生；着重指导他们良好习惯的养成；并充分利用晚自习时间针对性地进行次别辅导；鼓励后进生的学习信心；培养优秀生的探索精神；取得良好效果；4、积极开展化学实验教学；效果明显；开学初；并按规划开展了数十次化学实验活动；这大大调动了学生对化学学科的求索兴趣；开拓了学生的化学视野；增加了学生的课外知识；并时而
15、联系现实开展实验教学活动；让学生更好地了解学习研究化学的方法；课前仔细熟读新课程尺度及新课程理念的相关资料；透彻理解并了解新课程尺度；力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案；在上每次一节课前；精心准备、仔细备课；充分了解学生的学习状况；做到教学中有的放矢；不打无准备之仗；从一学期的教学情况来看效果较好；学生的各种素质有较大的提高了；新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚；充分体现用教材教而不是教教材；课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学规划、方案、教学设计等；三、存在问题1、局部学生学习意识淡薄；学习习惯较差；学习兴趣难以养成；思要滞后；目光短浅；对物理学科不重视；不能
16、依照老师的要求完成相关的学习任务；2、局部学生动手能力不强；不喜欢上实验课；不喜欢做课外实验；不能完成相关的实验操作；没有良好的科学探索精神；3、有不能独立完成作业的现象；合作意识不强；探索能力较差；不能独立总结相关的结论；四、今后的努力方向在今后的教学中要坚强做好学困生的鼓励工作；维持他们的学习积极性；使他们不掉队；大面积提高了学生的学习成就；要结合班级学生的学习特点；对学生进行分类教学；采用形式多样的课堂教学模式；通过自己的一直努力、尝试；大局部学生喜欢化学、爱学化学；实验能力和应用化学知识解决现实问题的能力一直增强；化学成就也一直提高了；优生数量一直增加；在自己的教学经验总结方面还得加油
17、；在这一学期中；取得了一定的成就；也发现了一些自身的欠缺；因此；争取在下一学期的工作中能够使自己得到进一步进步和完善；第4篇：初中教学总结进入求实中学的半年时光；对其学校的制度和运作；以及校长的办学理念和方式深有体会；教学反思总结；每当在亲朋好友中说到求实；大家也都以一种羡慕和憧憬的眼光打量着我这位求实的教师；大家都认为求实的教师又轻松；福利待遇好；其实说实在话；福利很好是真的；但轻松一词却给我不同的感受；这半年在求实的生活说实在的不是很轻松；因为对于一次从没有涉足过初中英语教学的一位英语老师；走进这所学校也实属偶然；曾经认为虽然从未教过初中；但对于已有三四年教学经验的我来说；应该不成什么问题
18、；怀着这种心情；我信心十足的走进初一英语组；走进了这次日后给了我巨大辅助的一周；一月；时光的流逝没有任何声音；也没有任何痕迹；到了一月一考试的时间了；这是求实的惯例-月考；对于我来说这可是第一次让自己的学生和其他的班级“较量”；而我的感觉是“行吗?”考试结束；分数公布；当组长陈老师把考试成就摆在我的面前的时候；我惊呆了!给了我这次自以为教了几年书的青年一次重重的打击；考试结果可要而知；我们班是全年级倒数第一名；这样的成就无异于一次晴天霹雳；坐在自己的位置上久久不能平静!全组的人都劝我；说没关系；下次再努力；但是我却不能原谅这样的失误；我记得当时我在一直的问自己：为什么会出现这样的结果；是我的知
19、识讲得不清楚；是我和学生相处的不好、不融洽；还是我真的不会讲课了?带着这样的疑问；我辗转反侧了好久；在这其中；我一直地寻思；一直的注意别的老师的讲课特点；留心其他老师的课堂、方法；而这其中又经历了几次学校的考试；成就仍然不很理要；直到期中考试后；才出现了转机；这之前的一段时间；心里的滋味；真是一言难荆期中考试以及后来的这几次考试；我们班的成就还是可以的；比起作老幺的感觉；真得是好多了；出现这样的结果之后；我并没有欣喜；可能是因为以前作过老幺；现在真的是不敢沾沾自喜；但更多的是我对这一结果的反思和总结；回要在那段时光中；虽然我已经很在意其他老师的教学；但我知道；模仿和吸收其他老师的的优点；优点；
20、这只是一方面；最重要的要在自身的课堂中寻找欠缺；在每一堂课后找出课堂的亮点和缺点；开动脑筋；变更教学；更加注意教学中的反馈；及时发现问题；并及时纠正；而且变换、更新授课模式和语言的灌输方法；不仅是我的课堂更加的生动；而且学生们主动学习的兴趣和积极性也提高了了；效果就好的多；在这段“艰难”的学习教学生活中；我有两点体会是最深刻的；第一就是求实生活中最重要的一块就是学习；在这里我的学习一方面是来自于学校的读书时间和演讲时间；了解了很多关于校内外的趣事轶闻；知道了许多班主任的心得体会；以及最重要的教学经验总结；另一方面是我觉得最实用的小组集体教研和备课的时间；每逢下午第三节课；我们的教研就开始了；少
21、了很多的客套和风趣；多了许多严谨和务实；这也是每天我最能吸收经验和知识的时间；老师们把下节课要讲和着重的知识；一一罗列；甚至是明天的默写内容都部署的科学、适量；当一天的工作结束后；我；就开始了我的“补课”；知道落后就要迎头赶上；一味的扪心自问也不是措施啊；要解脱作老幺的感觉就一定要努力赶上；因此；每天下班后；我都会利用一点时间；把教研时所说的明天的上课内容再根据我们班自己的情况和水平；进行一定的顺序调整；难易水平的更换；幻灯片顺序的调整；最后达到自己心里有数的水平；这样才会觉得心里踏实些；虽然辛苦；但很满足；第二就是我很乐意去要；去思考；但却很是难以坚强动手写的；就是写教学反思；还好；学校有硬
22、性要求的；每次老师一定要写的；这样我才保存住了那为数未几的珍贵的教学反思总结；现在看来当时自己总结的那几点教学中的失误和总结仍然显得那么中肯；虽然写下的未几；但是只要勤于思考；反复试验、总结；就不难不有所进步；好在学校在下学期实施了多媒体教学；这又是一番新的天地；凭借着以前曾使用多媒体教学的经验和特长；总是能把幻灯片设计的很受学生们的欢迎；听着他们说；我们英语老师的幻灯片可好看了；心里这是美滋滋的；多媒体的使用不仅让我们对课程以及课件的相互关联、知识的相互连续性有了更好的掌握；做到心里有数；同时也在板书方面解放了教师；不拘于三尺讲台的局限；扩展老师的活动范围；增加的和学生的接触；有利于教学主题的升华和教学活动的展开；总之；在求实的生活是愉快的、是累心的、是新颖的、是学习的；虽然随着教师年龄的增加；也许会觉得“学习”就越来越远；其实不然；越是这样；就越要一直坚持学习的“心态”；努力感受教学及学习的过程；一直提高了自己的教学能力和鉴别欣赏品味；强化反思能力；一直追问自己；建立自己的教学风格和教育风格；理性而智慧的部署自己的工作；我要我们可以在教育的过程中追求艺术的创新和人生思索的极致；【关于初中教学总结四篇】初中教学总结（共4篇）如果还不能满足你的要求；请在网搜索更多其他初中教学总结范文；初中教学总结初中教学总结初中教学总结初中教学总结初中教学总结