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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班级教育教学工作总结（共7篇） 第1篇：大班教育教学工作总结过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，接下来就是小编给大家带来的大班教育教学工作总结，希望能辅助到大家!大班教育教学工作总结一在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回首这一学期自己的工作，真是又喜又忧.，幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业，在工作中我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的长久健康发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下:一、思要政治方面热爱社会主义祖
2、国，坚强四项基本原则，拥护中国共产党的领导，仔细学习贯彻党的“三次谨代表”思要，积极加入党员先进性学习，仔细做好学习记录，主动加入双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心，利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高了自己的思要政治觉悟，团结同事、遵守园内的各种规章管理制度，二、教育教学方面1、仔细学习幼儿园新纲要及走进新教材，全面了解幼儿教育新动态，思要紧紧跟上现代教育的步调，仔细钻研教材，积极加入并完成教研组安排的各种任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展，2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围，用眼睛关注每次幼儿，从幼儿身上汲取闪
3、光点，去点亮他们自信自立的明灯，在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣，我力求尊重每次小朋友，根据本班的现实情况制定教育规划，仔细备课，我努力让每一位小朋友都有发言的机会，多数用游戏的方式进行各种教育，让他们在游戏中愉快学习，养成他们良好的学习习惯，和活泼开朗的性格，我平时多鼓励小朋友多角度的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏，有时候放比拟动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一次小朋友用自己的方式去表示自己，让小朋友在一日生活环节中有所放松!3、注意学习环境的创设对幼儿的作用，为幼儿创设一
4、间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的职责，我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的资料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作，让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变更，幼儿在平时发挥要象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定，4、在教育小朋友的过程中，我也一直的努力提高了自身的素质，一直的完善自身修养，一直吸取教学经验，到莘松幼儿园加入观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅!在园内，积极主动加入学校组织的教学比武、演讲竞赛等活动，书写的案例荣获了上海市三等奖的理要
5、成就，工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业，我深深体会到幼教工作的崇高，职责的伟大!体会到实践工作中的意义和欢乐!三、保教工作方面我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时自理能力比拟差，语言、动作发展都比拟慢，刚开始时，我辅助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃自己穿衣、穿裤，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验胜利的喜悦，现在的他在各方面都有所提高了，也适应了幼儿园的生活和学习，四、家园联系方面教师和家长互动效果直接影响班级经营的功效，家园沟通，教师和家长协力解决教育问题，提高对幼儿的关心，共同分担教育职责，孩子的快乐，是对我工作
6、的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定，真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不仅是孩子的老师，也是家长的朋友，同时，我还利用多种媒介和通讯手段，做到经常性和简洁性，班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地和老师进行联络，更好地关心孩子的成长，召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论，在园内举办的“创新艺术节”活动中，我积极和家长交流、合作，培养幼儿的创新能力，五、其他方面在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识
7、，今年我本科学习结业，浏览考试吧站，翻阅幼儿教育杂志，看提高次人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中，总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在欠缺，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!大班教育教学工作总结二每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就结束了，一次学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和欠缺之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一次总结，一、班级现况分析本班有男孩名，少女孩名，男孩多少女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园
8、生活，班级惯例有了 更好地提高，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差别也有比拟内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己，到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表白能力的提高了、自理能力、交往能力、都有了很大提高了，我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导安排的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所
9、文化，把职责、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”，二、保险工作幼儿园保险工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有保险工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、保险意识不够强导致有小的保险事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行保险方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、保险演习等多种形式，让孩子知道保险的重要性，到学期末孩子的保险意识也有所提高了，但是还是不够好，需要着重抓，三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一
10、定水平的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提高，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的可贵意见和建议，反思自己的欠缺进行提高，由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习，四、家园共育本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的现实情况指导家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过和家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式和家上进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，在各种工作中也得到了他们的大力支持，工作中会有甜也有苦，有体验
11、胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得和失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会一直地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油!大班教育教学工作总结三眨眼间这次学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些可爱的孩子们，不禁回要起一学期来和他们共同生活、共同收获的点点滴滴(一)保教工作：1、提高了幼儿的自理能力，在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、保险，及时提醒他们饮水、擦汗，根据天气变更增减衣物，督促其养成良好的生活习惯，此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、
12、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识，值得一提的是，针对班级次别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚强鼓励、引导和家园配合的原则，逐步辅助其克服不良饮食习惯，学期末，班级幼儿挑食现象有很大改进，特殊是沈杰裔小朋友，从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变更真是大，真让我替他高兴，2、培养幼儿良好的惯例，俗话说：“没有规矩，不成方圆，”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保障，在日常教育中，我们注意多方法、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养，首先，我们运用音乐来进行惯例训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活
13、的各次环节，这样，使我们的管理更加规范，惯例更加好，其次，针对本班次别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采用了一系列的教育措施，首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处，学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话，再次，抓次别教育，针对班上有攻击性行为的突出次体，进行全面教育，最后，确立模范，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望，3、重视幼儿的体育锻炼，我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢加入体育活动，并从中体验运动的乐趣，同时，我们强化对幼儿进行保险教育和疾病的
14、防治工作，推动了幼儿的健康成长，4、仔细开展主题教学活动，期初，我们根据幼儿的现实情况仔细制定规划，中期还对课程的设置进行了审议，发现恰当的地方及时进行调整，平时仔细做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前，小班幼儿虽然年龄小，但作为有思想能力的次体，他们对环境有自己的要求，所以我们依照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体，比方开展主题活动时，我们为每次主题都设计了主题墙,便于幼儿学习和操作，环境能育人，在安排环境中，我们也注意孩子各方面能力的培养，让孩子和我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的
15、主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，了解更多的技能，5、注意幼儿自主性的发挥，在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望，对小班幼儿来说，一次教学活动并不能了解，而只有在直接的感知和体验中，通过一直的重复才可以稳定巩固，因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施次别化教育才干达成目标，情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点，小班集体教学活动，往往需要教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情
16、绪相互感染，才干让幼儿体验参加集体活动的快乐，6、开展丰富的班级活动，为了推动幼儿各方面能力的发展，本学期，我班开展了“比比谁吃得又快又干净”、“穿脱衣服竞赛”、“小小故事会”、“亲子歌唱表演会”、“拍球竞赛”等活动，大大提高了了幼儿的生活自理能力、语言表白能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成绩感，(二)家长工作1、在开学初我们首先对新生和局部老生进行了家访，了解他们的情况，我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特殊需要我们注意的地方，并进行记录、整理，同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认识和了解我们的主要活动，同时，我们也针对班级次别幼儿和家长的情况进行了家访，向家长反馈上
17、学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思要上和方法上达成共识，推动孩子的成长，2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、“家校路路通”等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，强化家园联系，我们坚强每月发放一次宝宝成长档案，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见，运用“家校路路通”向家长介绍教学活动的进度及请家长配合的事项，交流幼儿在园的表示等，3、和教学活动相结合，积极开展“亲子活动”，“六一”到了，我们组织家长来园加入半日活动，岂但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况，同时也让家长参加到班级的教学活动中，并且拉近了家
18、长和老师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情，4、定期更换“家长园地”中的内容，根据家长关注的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看，5、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息，我们平时重视收集幼儿每次活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活，让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目标，我将在今后的工作中继续努力、一直学习，仔细负责地将工作做好，让孩子们度过一次快乐的童年大班教育教学工作总结四本学期是工作以来最长的一学期，也是最忙的一次学期，各项工作围绕承办宣城市第九届园长研究会及三十年艺术结果展演来开
19、展，全体教职员工力求把我园三十年积淀下来的优秀结果、优良作风、优质资源全方位的展现出来，为此，老师们积极参加活动的准备工作，加班加点、献计献策，充分展示了我园教师团结、求实、和谐、创新的一面，才使我们*的完成了本次承办任务，获得上级领导和社会各界的一致好评，现将本学期教育教学工作作如下总结：一、强化师德师风建设，确立主人翁的职责感本学期在园党支部、工会、团支部的组织带领下，组织召开了 创立文明城市、学前教育宣传月、校园保险、道德讲堂、读一本好书等多种形式的主题活动，全园教职员工仔细学习，将会议精神结合现实工作，为全面展现幼儿园风采做好每一件事;同时由年级组长和骨干教师带头，组织学习3-6岁儿童
20、发展和教育指南中各次教学领域的目标，并对照教师专业化尺度的要求，努力提高教师专业素养，统一思要，明确职责，科学合理的部署幼儿一日保教活动，二、强化园本教研培训，推动青年教师成长1.上学期末就以年级组、学科组为单位，规划制定有层级、有主题，的活动规划，集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，强化了备课要求，40岁以下教师每周一次惯例化的信息技术活动设计;每周一次创新课程的体现;所有教师的活动设计中必需要有教学保险目标的要求等，由教务处每月审核，结果计入期末考核中，在一学期的实施督促中，此项工作均逐步走向正规，2.继续强化了对青年教师专业培训，组织全园教师
21、开展青年教师拜师活动，每位教师选择2位带教师傅，一位负责带教班级工作，一位负责教学活动的指导，由教务处负责指导青年教师专业技能的培训，每月四达标(绘画、弹唱、舞蹈、读书活动)有效的提高了青年教师的专业素质，青年教师在活动中各种技能得到快速提高了，在本学期对青年教师的音乐专项考核课中，90%的青年教师能够 更好地完成音乐教学活动，给予合格，3、本学期的教科研活动以汇报讲座和教学观摩为主，分别让赴南京、上海、合肥学习的老师将所学内容回园进行二次培训，学习让培训老师们理论素养得到升华，专业技能更加扎实;学习也带动了全园教师更新教育观念，本期从教育环境到教学组织，幼儿园整体面貌有了质的改变，在园终年会
22、上各级领导充分肯定了我们的工作，姐妹园的领导在活动后还分批派老师来参观我园，这是对老师们嘉奖，4、送教下乡，积极参加片区教研活动，作为本片区的主管学校，积极开展片区活动，带领乡镇园协调一致共同发展是我们义不容辞的职责，本学期我们将送教下乡做了调整，由原来的骨干下乡改为青年教师下乡，缩短城乡差距;送的课也由原来各次学科改为相同学科，方便老师理解;同时还增加了专题讲座，让老师们在实践学习后进行理论点拨，更加深入的了解了幼儿教育的、教学目标的设定及教学中着重难点的掌握，本学期的活动为数未几，但每次都是座无虚席，教师们仔细听课，积极研讨，把片级教研活动推向了*，三、丰富教育活动途径，推动幼儿全面发展1
23、、本学期为了推动每次幼儿全面发展，开展了丰富多彩的大型活动如：团体操竞赛、语言系列竞赛、幼儿技能达标、跳蚤市场等并结合中秋、重阳、元旦分别开展了亲子活动和半日开放活动，让每次孩子及家长参加其中，在活动中健康成长，2、强化了家长工作的力度，通过家长园地、班级博客、QQ群等向家长宣传科学的育儿理念，召开了全园家长会、新生家长会、成立了家长会委员会、家长护学岗，让小手牵大手，家园共进步的德育教育走进每次家庭，提倡每次家庭文明言语、文明行为，做孩子的榜样，也让家长在陪伴孩子成长的过程感受亲情，体验快乐，3、强化保险教育工作，从开学第一天起，我园时刻把保险工作放在各种工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进
24、行保险教育、每次活动前要有保险预案，本学期我园开展了保险第一课9.18保险演习、防溺水教育活动、手足口的预防、119消防演习及专题讲座，防踩踏演习等一系列保险教育教学活动，确保幼儿人身保险，让孩子在一次保险、愉悦、健康、温馨的环境下成长是我们的职责，四、工作中的欠缺及改善措施本学期的工作虽然完满结束，也得到了很多的荣誉和嘉奖，但在细节上还处在很多的欠缺，如：由于时间紧任务量大，后期对青年教师的专业培训督促没有及时到位;本学期的优质课评比活动未能按时开展;各次功能室未按时开放;少数教师在忙碌中疏忽了对孩子的关注及和家长的沟通等等，这些工作上的失误要引起高度重视，及时的反思和总结，及时的改正，在今
25、后的工作中鼓励教师扬长避短，强化教学工作的管理，把各种工作画上完美的句号，大班教育教学工作总结五本学期我园狠抓教学惯例管理，以推动保教质量提高了为着重，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成就，在总结经验和积累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下：一、强化教学惯例管理，1.加强教师的备课、上课，为了提高了教师对教案的再研究再探索，介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思，同时坚强随堂听课制度，以保障课堂教学的质量，2.加强晨间活动有室内外游戏活动的管理，要求各班
26、根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角竞赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵，小班的区角游戏的设计获得了市二等奖，为了提高了晨间活动的质量，我园要求各班一直丰富晨间活动的资料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动规划，有目标、有准备、有检查，二、勤于学习，充实自我，“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在一直成长中的省优质园，只有一直改变观念，革新理念，才干适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师，更需要一直的学习、一直地充电，一直的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴，才干让幼儿园的“优质教育”落到实处，所以本学年我们特殊重视教师的学习，着
27、重从以下几次方面进行，1.强化业务学习，每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们仔细记好笔记，强化交流，特殊是业务学习的内容我们根据每一次阶段在教学中所浮现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获;针对每次阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较大、能推动教师思考、对其有推动价值的资料，进行学习，让教师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形，2.积极鼓励教师加入自学，本学我园教师的学习劲头很浓，大局部中青年教师都在加入本科进修，我园还有本学期还有几名教师通过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试，教师们平常还自订幼教刊物，有幼儿教育、山东教育、早期教育、学前教育、幼教博
28、览等，大家互相借阅，形成了很好的学习风气，三、勇于创新，追求高效的工作质量，幼儿园要要发展得好，吸引更多的生源，就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新，所以在教学上，我们要求的创新主要体现在：1.管理模式的创新，幼儿园的教育教学工作，由三次教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关，要求年级主任必需对整次年级的教学、日常活动有自己的思考，要多和年级组成员沟通、交流，要保障每一节活动的质量，这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推进，2.备课模式、读书笔记形式的再创新，恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高了备课的质量，
29、而读书笔记的创新，却是为了提高了大家阅读质量的一种方法，我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后形成自己的思考，这使得大家从中不仅收获了很多同行们的经验，而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃，2.课堂、随堂听课模式的创新课堂是孩子们的课堂，我们要求教师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上做好一次合作者，所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的积极参加，课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性，同时鼓励教师加入普通话的二甲考核，在课堂上，要求教师一律说普通话，青年教师必需说，老教师要学着说，让整次园形成一次人人说普通话的氛围，从而影响我们的孩子，养成用普通话和人交流
30、的习惯，而随堂听课，不再是园长的专利，很多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中，他们经常去很多有经验老师的课堂上去取经，去学习，以此来提高了自己听课和评课的能力，3.组织活动上的创新本续期我园组织了幼儿早操竞赛，并邀请了局部家长担任评委，首次举行这样的活动，老师们都很用心的对孩子们进行加强训练，反响很不错，这也使我园的早操质量有了很大的提高了，4.特色活动的开展我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参加的积极性比拟高，孩子的绘画水平也有了很大的提高了，当然我们正在思考怎么才干发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动，总之，在本学期我园的各种教育教学工作开展的还是比拟
31、有序，成就也是可喜的，接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园，第2篇：大班教育教学工作总结大班教育教学工作总结大二班一、幼儿基本情况分析通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同水平的提高了，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高了，幼儿的一日生活惯例也有了较大的进步，从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展快速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够，我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，惯例习惯学习习惯要特殊强化培养，会
32、用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要强化，幼儿上课时能遵守纪律，惯例培养有待提高了，但坐姿还需严格要求，坚持正直状态，从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，语言表白较完整,大局部幼儿能清楚的表白自己的意见，但倾听能力要强化培养，从科学发展看，对自然现象比拟感兴趣，有一定的观察能力，能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序， 从数学发展看，逻辑思想培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养，幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特殊是年龄较小的几次幼儿发展不够全面，从艺术发展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚强，绘画要加大提高了，作品要突出次性
33、化，本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思想要象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表示力，从社会性发展看，大局部幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极的加入班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养，幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化，二、教育方面我班幼儿聪明、活泼，好表示自我，吸收知识快，艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画，学习习惯有很大的提高了，上课时有一定的纪律性，举手比拟积极，但坐姿要强化培养，惯例习惯由于孩子情绪比拟浮躁，因此入厕环节组织性不够，比拟自由，本学期，我和刘梅老师执教，张老师负责配教，三位老
34、师配合得非常默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决，1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学和次别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿和同伴之间有更多的交流和对话，鼓励家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野，2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高了幼儿的学习兴趣，开展开放性的活动，家长和幼儿共同进行活动，（和幼儿合影留念）（珠算竞赛），开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小实验等活动，3、强化学习惯例和生活惯例的培养，在洗手过程中，我们为幼儿编了一次有趣的洗手歌，辅助幼儿了解洗手的方法，”搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三
35、圈，转转大拇指，最后抓痒痒，”这次儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净 ，孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯，4、注意语言的运用，要求幼儿用准确的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话，5、开展班长竞选活动,激发孩子的兴趣,可培养幼儿语言表白能力,和锻炼幼儿的胆量,让每位幼儿参加进来,使幼儿真正成为主人,孩子们进取心都有明显的提高了.三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚强晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手，2、每天坚强2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富
36、多采的体育活动，增强幼儿的体质，大局部幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈，3、保障幼儿充足的睡眠，（12：15-2：40）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗，4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童，5、每天向幼儿介绍食谱，推动幼儿的食欲，保障每名幼儿吃饱、吃好，幼儿饭、菜、汤分开，保障幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象，教育幼儿细嚼慢咽，保障孩子30分钟的进餐时间，对于吃得快的孩子，老师一直提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞，6、每日订定时喂药，降低生病率.四、环境（包含
37、物质环境和精神环境）1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心、培养创造能力， 每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量，开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强，2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品，活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等相关教育的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深入，我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式和幼儿一起安排活动室环境，这既使幼儿观察到多资料、多形式的环境安排内容，又是一种很生动直观的废物利用
38、的环境教育，3、我们利用班级的亲子平台,加大家长的参加水平,让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,配合教学，五、家长工作1、利用多种形式和家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴，2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，六、班级财产保存我班无任何财产丢失情况，三人共同保存、记第3篇：大班教育教学工作总结大班教育教学工作总结2010 年2月至7月学年度 第二学期 大二 班夏天炎的脚步走匆匆茫茫的一学期去了我的孩子也即踏入小学的门束在幼儿园的学和生活，不能不感间的飞逝和孩子朝夕相处的每一分钟都是那么快可是间的流逝就像烟花盛一样在美丽放的一那在你它意味的候它却不着痕迹的溜走了，回
39、次学期的工作看到孩子在各次方面的成长我不禁回起一路走的足迹， 1 、主活动的实施 大班幼儿求知欲旺盛事物有广泛的兴趣事物和象的了解比极主动，此我依据本班幼儿的年特点和现实情况制定了的学期划，另外根据大班年特点我在促幼儿全面发展的基上着重放在培幼儿集体作用的了解学正确处理次人和集体的系大境的培幼儿的多种兴趣上面，我教育目透到一日活动的各次中去灵活的利用各种间、地点、形式行教学和复， 本学期我依据幼儿园教育指要真照本班幼儿的年特点和幼儿的兴趣行分析合主探索程展了温暖的感、色世界、动物园、我要上小学了等四大主活动，在要指下我新的的教育理念融入程设置中各域的活动有机地整合相互透注意趣味性、活动性寓教育
40、于生活、学中，在主色世界中合我园科学的活动从小培幼儿的境维护意、强化他的保教育，主通“植物”、“保”两条主展使幼儿在情感体和知教育密合使幼儿粗的了解到污染境、人类和动植物的畏寒从而心地心、护境自地做一名保小士，在我要上小学里我展了一系列的幼小接的活动如参小学、体做小学生、小学生的间间、整理自己的包文具等等活动，2、真备提前做好备工作口机幼儿园 教工作手备是确保教育活动能利完成的前提我班的老每次备前都会先确保目的一致性，每次的教案大家都会真做到目明确、条理清晰，3、合理织活动丰富幼儿生活 本学期除了完成教学任务外我班织幼儿展了多丰富多彩的活动，三月份我织幼儿走大自然感受春天的气息和家的美激发幼儿
41、大自然美的情感，五月我极参加灾小朋友的慰“六一”的一物多玩活动展示、及大班的业典礼孩子的精彩表向爸爸展示了一次又一次的才艺得了家长的掌声，本学期是孩子在幼儿园的最后一学期我展了一系列的幼小接的活动如参小学、体做小学生、小学生的间间、整理自己的包文具等活动，和家长商一些有利于幼小接的事、方法等，同我幼儿在园最后一年而了生日Party他唱歌、跳舞、吃大蛋糕孩子在学校也能体到生日的快感受老小朋友的和温暖并学会和他人分享快，各活动的展既炼了幼儿能力又孩子生活得幸福心4、幼儿发展方面 在展丰富的活动之外我注幼儿在活动中的表和反敏感的发他的需要及以适的方式答形成合作探索式的生互动并幼儿在教学中的反真的做察
42、并深入的教学反思找好的教学策，了更好的了解幼儿的发展情况我要学会会新要的精神注意合教育源的发教、幼儿、家长共同参加“教育”共同做好工作本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水平幼儿的单薄强化了教育， 1、在健康方面1、经半年的大班生活幼儿都成良好的生活的再加上我在一日生活各中强化察和指极鼓幼儿学做自己的事，每位幼儿会在老的指下立地有序地穿衣服并会衣服、被子叠放整齐，幼儿在生活上遇到困我一方面耐心的予辅助另一方面也悉心地行指幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在平口机幼儿园 教工作手的生活中我在面向全体的同于体弱多病的幼儿也予特殊的照经常留心他在餐、午睡的表户外活动中也特心他的冷暖提醒他多喝水，在餐、体
43、育炼等多予心和指， 2 、在幼儿行生活照的同我在日常生活中也重视提高了幼儿的身体素极幼儿提供户外活动的机会和空间鼓幼儿极和资料互动，我利用每天十点后的间织丰富多彩户外集体游有划地炼各种基本动作“人”、“蹲撑跳”、“跳”、“赶小猪”、四脚爬、蹲走等深受幼儿喜，并极参加幼儿的活动和幼儿一起追逐奔驰拍球、揪尾巴和幼儿一起跳一起玩我的情和投入感染了每次幼儿大家都能极愉快地加入户外活动幼儿的动作更加和灵敏，在体育活动中我引幼儿通玩各种体育玩具学、了解并造性发明玩法在和同伴一起玩的程中发展幼儿动作减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的象， 2、在艺方面 要中指出“激发情趣体美愉和造的快，体自我表和造的成绩感
44、.”了能幼儿参加活动我教室的墙面或主墙的一点空间和幼儿一起安排活动室境在主活动温暖的感中我和幼儿一起幼儿制作的剪、以及我和好朋友一起玩在主墙面上在主活动走小学中幼儿自制的作品画安排在主墙上，每幼儿下、后 他都会停下欣一会儿.原幼儿最喜的是自己真正参加的境，在以后的各次主活动中我随着主活动的发展都鼓幼儿极参加境的设、接幼儿的艺表引幼儿体动手和造的趣，在主境中有幼儿的手工画作品有老提供的资料也有幼儿收集的片、照片、物品等更有幼儿的察和活动使我班的主境不的充实和整真正发境的价值， 3、在言方面 由于幼儿的年特征有些幼儿不能安的听经常会一些和前无的或做一些小动作缺乏良好的听，本学期我幼儿的发展着重培了
45、幼儿的口机幼儿园 教工作手听能力以往我以是注意幼儿学会听幼儿听教的言指令却忽视了自己去听孩子的表白，了幼儿能快的学会听的本首先我老从自身做起做幼儿的主要听者因在幼儿园老是孩子的主要听者孩子有什么事都喜和教，另外我了幼儿感兴趣的言资料，如生动有趣的故事琅琅爽口的儿歌并采取多种教育手段如听音故事表演故事朗故事比等幼儿感兴趣的活动，本学期我班幼儿的言表白能力有了很大的提高了， 4、在社会方面 每次孩子的身心发展和发展水平都存在差别所以我从了解孩子入手及了解幼儿各方面的表了解次体素的发展水平，然后行分析分析存在的原因，再恰的教育手段行教育，有局部年小的大班幼儿自我中心仍突出在集体或自由活动中经常会发生
46、争玩具的象很少有幼儿愿意退，本学期我幼儿的社会性培有意地整合在各次活动中幼儿提供小合作或要法解决争的机会如提供量欠缺的操作资料或需小合作共同完成的小任务等有目的地引幼儿懂得轮流玩和友好合作有初步的意， 5、在科学方面 我鼓幼儿能极主动、长间地加入科学活动大胆地探索周自然界的事物，不懂的事物有强烈的好奇心能主动探索周事物并能发、提出求答案，学会了运用多种感官感知事物的主要特征能事物行察、比和思考，了解了周生活中的科技品及其和人的系我持寓教于的原把教育的目、容、要求穿于一日生活之中了多有趣的游，学20以加减法、口算等知，20以的分解和成初步体总和局部之间的包括系及分和局部之间的互系，了几种常见的立
47、体形正方体长方体球体柱体立体形的只要特征有所感知初步体平面形和立体形之间的系，学自然量初步体量具和量果之间的系，学物体的二等分四等分初步感知整体和局部的系，钟，会看整点、半点，会看日，知道一周七天的名口机幼儿园 教工作手及序感受间间隔的是非， 6、在方面 我根据幼儿的年特点和兴趣好设了和每次主相合的工作在工作中有划有步地提供资料和幼儿行段性、性地察指，我发在工作中幼儿自由、自主、自发地行活动他在操作中情是极和愉的孩子能根据自己的兴趣好各次域行工作种活动是统的集体教学所不能取和替代的幼儿次性发展有重要作用，也是我的程之一在活动中我也运用了多种活动方式幼儿行学在丰富的活动中大班的孩子于的兴趣更大了
48、利用幼儿离园是的间外或也运用次方法通反复的看着文字点幼儿的字量也有明的增加，在上扩大了幼儿的思以及言表白能力和丰富的要象力使幼儿的水平不提高了， 上所述是我班教在本学期幼儿教育工作上所作的努力以后我学不改教育方法提高了教育效率克服工作中存在的欠缺幼儿教育事业作出自己的献，第4篇：大班教育教学工作总结幼儿大班是幼儿的启蒙教育的关键期，相关的教育教学总结教师们应该要怎么进行呢？接下来是小编为你整理了“大班教育教学工作总结”，希望能辅助到您，大班教育教学工作总结（1）这一学期，我们进一步深入学习纲要解析，从班级的现实出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中、学习中愉快自主的接受新知识，从不同的角度推动幼儿的发展，回首这学期工作的点点滴滴，收获不少，现总结如下：一、教学内容大班幼儿在各种活动中表示为活泼，好动思想敏捷等特点，他们求知欲旺盛，知识面在一直地开阔，吸