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1、中考专题复习词性 训练1选出下列句子的语法判断有误的一项（）A广大青年要从党史中汲取青春奋进力量。其中，“从”是介词，“青春”是名词。B在温暖的阳光下，你与一本优美的书相遇。其中，“在温暖的阳光下”做定语，“相遇”做谓语。C传统文化以其强大的精神力量凝聚人心。其中，“精神力量”是偏正短语，“凝聚人心”是动宾短语。D立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。这句话的句子主干是：大地苏醒。2班级举行了“新青年，新担当”综合性学习活动。请你参与完成下面的活动任务。回溯历史话青年。青年之于人生，意味着理想、朝气和开拓；青年之于国家，代表着生机、活力和未来。青年强则国家强，青年兴则国家兴。只有青年一代有理想、
2、有担当、有本领，国家就有前途，民族就有希望。今天，我们面临着前所未有的复杂形势，面对着前所未有的多重挑战。当代青年，注定要以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国发展添砖加瓦。 以上是子轩同学为这次活动撰写的开场白的部分内容，请你认真阅读，选出下面表述有误的一项（）A句中加点的词语“青年”“理想”“代表”的词性都是名词。B本段开场白歌颂了青年蓬勃的朝气和责任担当，具有强烈的鼓动性，读的时候应饱含积极进取的感情。C句中关联词语使用不当，修改时可以去掉“只有”或将“只有”改成“只要”。D句中“复杂形势”“民族复兴”“铺路架桥”三个短语的结构分别是偏正、主谓、并列。3下面括号中的判断不正确的
3、一项是（）A他从阵地上下来，刚进村，有几架敌机袭过来。（句中的“从”“刚”分别是介词、副词）B他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（句中的“因为”是连词，“曾”是副词）C在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（这句话运用了排比的修辞手法）D你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？（这句话运用了设问的修辞手法，加强了语气，发人深思。）4对下列加线词词性依次判断正确的一项是（） 邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。A介词 连词 助词 动词B动词 连词 介词 名词C副词 连词 介
4、词 动词D副词 连词 助词 名词5下列说法不正确的一项是（）A“姑娘”“早晨”“前方”“提高”都是名词。B“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”解说：这一句的标点符号使用正确。C“没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地耳语。”解说：这个句子运用了拟人的修辞手法。D“令爱这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。“令爱”一词用在这里不合适。6选出对下列语法知识的分析不正确的一项（）A“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。”句中“粗犷”是形容词。B“良好教养”“一封家书”“十分艰巨”“慢慢地离开”这四个短语类型相同。C“李白的诗歌充满强
5、烈而又集中的艺术力量。”句中“充满”作谓语。D“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”是并列复句。7下列句中加点词的词性完全正确的一项是（） 她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。介词动词连词形容词ABCD8下列句子中加线词是副词的一项是（）树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。A树B已经C是D梨儿9下列句子中加点的词是形容词的一项是（）A长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。B开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。C我几乎还不会作文呢！D想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练。10下面语境中对加点词词性判断错误的一项是（）A
6、谁是最可爱的人中，“不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。”（“因为”是介词。）B阿长与山海经中，“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。”（“大概”是副词。）C邓稼先中，“邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。”（“和”是连词。）D台阶中，“那根很老的毛竹扁担受了震动，便嘎叽地惨叫了一声，父亲身子一晃，水便泼在了一些台阶上。”（“嘎叽”是拟声词。）11下列句子中的加点词例句中的划线字词性相同的一项是（）例句：窗外的琴弦波动了，我的心呵!怎只深深地绕在余音里。A早上睁开眼睛，看见外边下雪了，孩子们就嚷嚷着要出来玩雪。B春笋笋体肥厚，美味爽口，营
7、养丰富，具有清热化痰、益气和胃等功效。C过年观彩灯，扎花灯的民俗早在南朝时就已经形成，至明初元宵灯会后，“淮灯火甲天下”的美誉就传遍了神州。D从第一代的良渚考古人到以年轻人为主力的考古人，他们这种代代相传的精神令人动容。12下列语法知识判断错误的一项是（）A“生命的厚度”中的“厚度”是名词；“生命”是形容词。B“美丽人生”“牢记使命”“成绩优异”“履职尽责”四个短语结构各不相同。C“倘若那些蚌可以经受住磨练，便可以孕育出璀璨夺目的珍珠”这个句子是假设关系的复句。D“高傲的海燕勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔”一句的主干是“海燕飞翔”。13下列加点词不是名词的一项是（） 夕阳落山不久，西方
8、的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被染成了红色，但是，它比天空的景色还要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那照映在浪峰上的霞光，又红又老，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰A西方B红色C天空D涌起14下列各项中分析不正确的一项是（） 初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂嗡嗡地在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去A文中的“野花”“地毯”“斑点”“蜜蜂”“花蕊”等是名词。B文中加点的词“都”是副词，用在动词“开”前，起限制作用。C文中的“一块”是数量词，“嗡嗡”既是动词，也是拟声词。D文段用了排比、比喻的修辞，画线处四个短语之间是并列关
9、系。15下列关于语文知识的判断有误的一项是（）A“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”这个句子中加点的词语都是名词。B“我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：我活着有什么劲！”句子中的冒号应该改为逗号。C古人对话或交流中，常使用敬辞或谦辞，以表示礼貌或谦虚，如“奉劝、赏脸、贤弟、惠赠”等都是敬辞，而“敝姓、愚见、寒舍、见教、赐复”等属于谦辞。D闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，左迁是降职的意思，古人尊右卑左，因此降职称为左迁。16下列各项中分析不正确的一项是（） 终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下
10、决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。A“看中”和“可靠”都是动词。B“终于”和“总”都是副词。C“他”和“我们”都是代词。D“公务员”和“信”都是名词。17对下列句中加点字的词性分析不正确的一项是（）A我们对新型冠状病毒的认识还十分有限，传染源还没有找到，传播致病的机理以及病毒变异情况还不清楚。（三个“还”，均为介词）B医疗工作者们终于战胜了新型冠状病毒，武汉挺过来了。（“终于”副词，“了”助词）C啊!/黄河!/你是中华民族的摇篮!（叹词）D但不知为什么，每每想起老王，总觉得心上不安。（连词）18下列有关表述有误的一项是（）A“在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远
11、的巨大转变”一句中加点字是副词，表示程度。B邓稼先一文，作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质，六个部分各有各的重点，同时又连成一个整体。C没有直白的抒情语句，而把情感渗透在叙述、描写和议论中，由读者慢慢体会，这就是间接抒情。D“大兄何见事之晚乎”一句中“大兄”属于称谓语，是对长辈长者的尊称。19下列分析与判断错误的一项是（）A“最”“哎呀”“因为”“晌午”的词性依次是副词、叹词、连词、名词。B“天上闪烁的星星，好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样的接近哪！”这句话运用了拟人的修辞手法。C文言文中称谓语非常丰富，如孙权劝学中“卿”“孤”“大兄”分别是
12、爱称、自称、敬称。D“他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。”句中的“哇哇”是拟声词。20下列语法知识判断有误的一项是（）A“我最不能忘记的是他的背影。”加点词依次是副词、动词、代词。B“不折不挠”是并列短语，“笔直的干”是偏正短语，“积雪初融”是主谓短语。C“我的那张画是写实的”一句中，“我”是主语，“是”是谓语。D“他从不和母亲顶嘴。”这个句子的主语为：他不顶嘴。21班级举行“天下国家”综合实践活动。请你参与完成下面任务。漫话家国情怀。“天下国家”是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对
13、自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏：热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。以上是这次活动的开场白，下列表述恰当的一项是（）A上面材料中的加点词“古老”“经常”“一直”都是副词。B材料中的加点的词“战国时期”“赞美祖国”“强大动力”结构相同。C材料中画横线的句子运用了排比的修辞方法，阐释了“国”“家”“身”之间的关系。D“每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。”这个句子的主语是“每个人”。22下列说法不正确的一项是（）
14、A“鲁莽”“平坦”“熟练”“学生”都是形容词。B“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”这句话的标点符号使用是完全正确的。C“没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地耳语。”这句话运用了拟人的修辞手法。D“令爱这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。”这句话中，“令爱”一词用在这里不合适。23下列语法知识判断有误的一项是（）A“联合国呼吁人们关注蝗灾，避免发生严重蝗灾和人道主义危机。”句中加点词“严重”的词性是形容词。B“先进个人”“振兴梦想”“东方破晓”“脱贫攻坚”这四个短语的结构类型均不相同。C“派出新的警察们寸不离地守卫在洞口周围
15、，以防有人不慎跌落下去”一句中的“在洞口周围”作宾语。D只有拥有了真正的信仰，奋斗者才不会迷茫焦虑、徘徊不前。”这个句子是条件复句。24对加点字的词性依次判断正确的一项是（） 当一个人为自己所热爱的目标奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。A动词 副词 助词 代词B动词 连词 介词 名词C介词 连词 助词 代词D介词 连词 助词 名词25下列句子中有关语法修辞所作的判断与分析，不正确的一项是（）A“担心”“想念”“出现”“应当”等词语的词性，都是动词。B“凌乱”“强壮”“清脆”“笔直”等词语的词性，都是形容词。C“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心。”句中的加点词是贬义词
16、。D“那只猫隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。”这个句子采用了比喻修辞手法。26下列各项语法知识表述不正确的一项是（）A“我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同。B“单是周围的短短的泥墙根带，就有无限趣味”中的“趣味”在句中作宾语。C“实验的过程不仅惊心动魄，而且具有危险性”是转折关系复句。D“伤痕累累”“怒发冲冠”“形势逼人”“愚公移山”这四个短语的类型完全相同。27下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）A“爱是这个世界上最神奇的力量”中加点词的词性依次是：名词，代词，副词，助词。B“涸泽而渔”“景色宜人”“狗仗人势”“敬畏生命”这四个短语的结构
17、不完全相同。C社戏的作者是鲁迅，原名周树人，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。本文最初就收在他的散文集朝花夕拾。D恐龙无处不有一文中，南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。28有关下面文段的说法，不正确的一项是（） 北京时间2021年10月24日9时27分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将实践二十一号卫星发射升空。卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。A“北京”与“轨道”都是名词。B“实践二十一号卫星发射升空”的“发射”是动词。C“中心”与“预定”都是中性词。D上面语段中有一句是比喻句。29下列句中加点词的词性不同于其他三项的是（）A在20世纪
18、人类历史上，这可能是最重要的、形象最深远的巨大转变。B人们知道他没有私心，人们绝对相信他。C他只说了一句：“我不能走。”D邓稼先是中国共产党的理想党员。30下列选项中，词性相同的一项是（） 苏轼年纪轻轻便取得了惊人的成就，自以为知识渊博，才智过人，颇有些沾沾自喜。一天，他扬扬自得地取出笔墨纸砚，大笔一挥，写下了一副对联，贴在门上。A年纪 取得B成就 渊博C写 贴D笔墨 以为31下列说法不正确的一项是（）A拟声词就是模拟事物声音的词。如“先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！”句中的三个“蹦”就是拟声词。B木兰诗是中国南北朝时期北方的一首长篇抒情民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功
19、受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。C“在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口”，句中加点词的词性依次是介词、动词、副词、介词。D“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了”，这句话中的破折号表示转换话题。32下列表述不正确的一项是（）A“很”“更”“最”“只”“才”都是副词。B“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有说”一句中，加点的“而”在这里是连词。C“台阶”“我们”“美好”“已经”分别是名词、代词、形容词、介词。D“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过炸蠕，在那沉重的镐头上有我的手印”一句运用了排比的修辞手法。33下列句子表述正确的一项是（）A连词是起连接作用
20、的词，“老师跟同学都去了操场”“李华跟小红借了一本书”两句中的“跟”都是连词。B骆驼祥子是现代作家老舍的代表作。小说除了描写普通的人力车夫祥子，还描写了善良的车主刘四，胆小懦弱的虎妞，一步步走向毁灭的小福子等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。C木兰诗是我国南北朝是北方的一首民歌，叙述了木兰从军的传奇故事，它与孔雀东南飞并称为“乐府双璧”。D排比就是把结构相同或相似，内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来。有时候，两个这样的句子也可以构成排比句。这种修辞可以使句子很通畅，有气势，有节奏。34下列说法不正确的一项是（）A一条大船小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。前面这句话中，“大船”是名词，“去
21、”是动词。B“家母见二弟愁思，故令予作赋。”这句话中“家母”是谦辞。C“我的母亲迎着出来，接着飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话中用了比喻的修辞手法。D“夏天的雨热烈而粗犷”中“热烈”在语境中有“强烈”“热情四溢”的意味。35下列关于语法或修辞的说法有错误的一项是（）A“书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。”句中的“艺术”和“瑰宝”都是名词。B“学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。”句中“学习探索”和“废寝忘食”都是并列短语。C“音乐之声的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了夸张的修辞手法。D“他打算明天去黄冈”和“我真的还不清楚他的打算”中两个“打算”的词性不同
22、。36阅读荷叶母亲中的三个语段，对相关内容的表述，错误的一项是（）父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？A“莲花”“菡萏”和“白莲”都是名词，意义基本相同，在语言中常常可以换用，是同义词。B荷叶母亲的作者冰心，现代著名作家、诗人。著作有诗集繁星春水、散文集寄小读者等。C上面语段中的“母亲”“荷花”，是单义词，只有一个意义；“心中的雨”这个语境中的“雨”，原指自然界的“雨”，这里是比喻义，指“心中的烦恼、伤害”等。D第句运用了
23、比喻，把“荷叶”比喻成母亲，把“红莲”比喻成自己，生动形象地写出了“我”的依赖和幼稚。37下列说法有误的一项是（）A他只说了一句话：“我不能走。”“只”是副词。B沿河边 从昨天 往那边 三个短语中的加点字都是介词。C别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。“而”是连词。D哎呀，美极了！真是美极了！“哎呀”是拟声词。38下列对语文知识的分析，不正确的一项是（）A“娴熟”“桅杆”“镌刻”“轰隆”（这四个词语分别是形容词、名词、动词、拟声词）B“益智游戏”“一带一路”“思维敏捷”“敬畏生命”（分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语）C三峡节选自水经注，是东晋文学家
24、郦道元所著，三峡是瞿塘峡、西陵峡、巫峡的总称。D“他还没有端杯，就醉了”，这句话运用了夸张的修辞手法。39下列句子表述错误的一项是（）A“我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。”这一句中加点词语分别是动词、副词和形容词。B“创新能力”“突出特点”“巨大能量”都是偏正短语。C“能否切实形成文明礼貌、勤俭节约的新风尚，关键在于能否全面提高国民的基本素养。”这句无语病。D“小雨好像看出了我的心思。”这一句使用了比喻的修辞手法。40阅读下面的文字，找出表述错误的一项（） 大自然生生不息，四时景物美不胜收。春天来了，太阳的脸涨红了，万物开始躁动起来，大地苏醒了。夏夜来临，清脆的蛙鸣，一声追着一声，彼此
25、应和着。秋天来了，那望不到边的在看似平和安详的大自然里，我们无时无刻不在感受着它的多姿多彩。走，让我们一起去小河边，去泥巴地里，感悟生命，拥抱自然!A语段中加点词“涨红”“躁动”“苏醒”的词性相同。B语段中运用拟人的修辞手法，体现了万物复苏的景象。C语段中“感悟生命”“拥抱自然”短语结构类型不同。D画线句的主干是“我们感受多姿多彩”。参考答案与试题解析1选出下列句子的语法判断有误的一项（）A广大青年要从党史中汲取青春奋进力量。其中，“从”是介词，“青春”是名词。B在温暖的阳光下，你与一本优美的书相遇。其中，“在温暖的阳光下”做定语，“相遇”做谓语。C传统文化以其强大的精神力量凝聚人心。其中，“
26、精神力量”是偏正短语，“凝聚人心”是动宾短语。D立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。这句话的句子主干是：大地苏醒。【分析】本题考查语法知识的掌握。此题涉及词性、句子成分、短语、句子主干等多个知识点，根据平时对各知识点的掌握，结合选项内容进行仔细地分析判断。【解答】ACD正确；B有误，这个句子中的“在温暖的阳光下”做状语。故选：B。【点评】句子如同一棵树，有主干，也有枝叶。句子的主干和是相对于各种句子成分在句子中的作用而言的。主语、谓语和宾语是一个句子的主干，而定语、状语和补语则对主干起修饰、限制和补充的作用。所以一个句子，把定语、状语和补语逐层的压缩后，剩下的部分就是句子的主干。2班级举行了“
27、新青年，新担当”综合性学习活动。请你参与完成下面的活动任务。回溯历史话青年。青年之于人生，意味着理想、朝气和开拓；青年之于国家，代表着生机、活力和未来。青年强则国家强，青年兴则国家兴。只有青年一代有理想、有担当、有本领，国家就有前途，民族就有希望。今天，我们面临着前所未有的复杂形势，面对着前所未有的多重挑战。当代青年，注定要以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国发展添砖加瓦。 以上是子轩同学为这次活动撰写的开场白的部分内容，请你认真阅读，选出下面表述有误的一项（）A句中加点的词语“青年”“理想”“代表”的词性都是名词。B本段开场白歌颂了青年蓬勃的朝气和责任担当，具有强烈的鼓动性，读的
28、时候应饱含积极进取的感情。C句中关联词语使用不当，修改时可以去掉“只有”或将“只有”改成“只要”。D句中“复杂形势”“民族复兴”“铺路架桥”三个短语的结构分别是偏正、主谓、并列。【分析】本题考查语言的基础知识。解答此题需熟练掌握语言的各类基础知识，平时认真学习，多联系，才能熟练掌握。【解答】A.有误，“代表”在语境中是动词词性，表述错误。BCD.正确，故选：A。【点评】学生做此类题目必须掌握词语的分类。词语可分两大类，有实词和虚词。实词又分为名词、动词、形容词、数词、量词和代词；虚词又分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。学生只有掌握了词语的具体分类，然后强加练习，才能正确运用。3下面括号
29、中的判断不正确的一项是（）A他从阵地上下来，刚进村，有几架敌机袭过来。（句中的“从”“刚”分别是介词、副词）B他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（句中的“因为”是连词，“曾”是副词）C在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（这句话运用了排比的修辞手法）D你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？（这句话运用了设问的修辞手法，加强了语气，发人深思。）【分析】本题考查词性判断与修辞手法的掌握。根据平时对这两个知识点的掌握，分析判断。【解答】ABC正确；D有误，这个句子运用的是反问的修辞手法，不是“设问”。故选：D。【点评】判断词性的方
30、法：1根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。4对下列加线词词性依次判断正确的一项是（） 邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。A介词 连词 助词 动词B动词 连词 介词 名词C副词 连词 介词 动词D副词 连词 助词 名词【分析】本题考查对词性的掌握，需要了解词语的词性包含名词、动词、形容词、介词、连词、助词、副词、数词、量词、代词等。根据词性进行逐一判断。【解答】“始终”在动词“站”之前，是修饰“站”，修饰动词的词是副词。“和”表并列，是连词
31、，“把”与后面的名词“中华民族国防自卫武器”组合表示与其他成分的关系，所以“把”是介词，“引导”是动词。故选：C。【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。5下列说法不正确的一项是（）A“姑娘”“早晨”“前方”“提高”都是名词。B“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”解说：这一句的标点符号使用正确。C“没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地耳语。”解说：这个句子运用了拟人的修辞手法。D“令爱这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，
32、我们全家都感谢你。“令爱”一词用在这里不合适。【分析】本题考查词性、标点、修辞和文化常识等知识的掌握。根据平时的积累作答。【解答】A有误，“提高”是动词；BCD正确。故选：A。【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。6选出对下列语法知识的分析不正确的一项（）A“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。”句中“粗犷”是形容词。B“良好教养”“一封家书”“十分艰巨”“慢慢地离开”这四个短语类型相同。C“李白的诗歌充满强烈而又集中的艺术力量。”句中“充满”作谓语。D“政府有时会是
33、强盗，而人民永远也不会是强盗。”是并列复句。【分析】本题考查对词性、短语、句子成分及复句关系的掌握情况。做这种题时要注意关键细节的把握。【解答】ABC.正确。D.有误，“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”是转折复句。故选：D。【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。7下列句中加点词的词性完全正确的一项是（） 她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。介词动词连词形容词ABCD【分析】本题考查词性。词性以词的特点作为划分词类的根据。
34、根据定义和词语的语法功能来分析即可。【解答】“面”是“和”支配的对象，“和”是动词；“和”修饰“颜”，“和大家”是介宾短语，“和”是介词；“和”是形容词；“和”连接“她”“丈夫”，“和”是连词。故选：B。【点评】判断词性的方法：1.根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2.如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。8下列句子中加线词是副词的一项是（）树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。A树B已经C是D梨儿【分析】本题考查词性的判断。解答此题要了解副词的主要特点。副词是用来修饰、限制动词或形容词的词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。【解答】“
35、树”是名词；“已经”修饰动词“是”，是副词；“是”是判断动词；“梨儿”是名词。故选：B。【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。9下列句子中加点的词是形容词的一项是（）A长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。B开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。C我几乎还不会作文呢！D想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练。【分析】本题考查词性的判断。【解答】A.正确；B.有误，“镶嵌”为动词；C.有误，“几乎”为副词；D.有误，“这样”为代词。故选：A。
36、【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。10下面语境中对加点词词性判断错误的一项是（）A谁是最可爱的人中，“不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。”（“因为”是介词。）B阿长与山海经中，“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。”（“大概”是副词。）C邓稼先中，“邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。”（“和”是连词。）D台阶中，“那根很老的毛竹扁担受了震动，便嘎叽地惨叫了一声，父亲身子一晃，水便泼在了一些台阶上。”（“嘎叽
37、”是拟声词。）【分析】本题考查词性的判断。根据平时对各词性特点的掌握，结合语段内容分析，得出答案。【解答】A有误，“因为”在句中是连词。BCD正确。故选：A。【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。11下列句子中的加点词例句中的划线字词性相同的一项是（）例句：窗外的琴弦波动了，我的心呵!怎只深深地绕在余音里。A早上睁开眼睛，看见外边下雪了，孩子们就嚷嚷着要出来玩雪。B春笋笋体肥厚，美味爽口，营养丰富，具有清热化痰、益气和胃等功效。C过年观彩灯，扎花灯的民俗早在南朝时就已经
38、形成，至明初元宵灯会后，“淮灯火甲天下”的美誉就传遍了神州。D从第一代的良渚考古人到以年轻人为主力的考古人，他们这种代代相传的精神令人动容。【分析】本题考查词性的判断。掌握各词性的特点，然后根据句子意思分析判断。【解答】例句中划线的“里”是名词；A“玩雪”是动词；B“具有”是动词；C“花灯”是名词；D“动容”是动词。故选：C。【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。12下列语法知识判断错误的一项是（）A“生命的厚度”中的“厚度”是名词；“生命”是形容词。B“美丽人生”“牢
39、记使命”“成绩优异”“履职尽责”四个短语结构各不相同。C“倘若那些蚌可以经受住磨练，便可以孕育出璀璨夺目的珍珠”这个句子是假设关系的复句。D“高傲的海燕勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔”一句的主干是“海燕飞翔”。【分析】本题考查语法知识的掌握。此题涉及词性、短语、复句及句子主干等多个知识点，根据平时对各知识点的掌握，结合选项内容分析判断。【解答】A有误，“生命”与“厚度”都是名词。BCD正确。故选：A。【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。13下列加点词不是名词的
40、一项是（） 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被染成了红色，但是，它比天空的景色还要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那照映在浪峰上的霞光，又红又老，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰A西方B红色C天空D涌起【分析】本题考查词性的掌握与判断。解答此题要了解名词的特性，然后根据语段内容判断。【解答】通读语段，会发现其中的“涌起”表示“波浪”的动态，是动词。故选：D。【点评】判断词性的方法：1根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。本题考查语法知识的掌握。此题涉及词性、短语、句子成分与复
41、句等多个知识点。解答时根据平时对各知识点的掌握，结合语段内容分析判断。14下列各项中分析不正确的一项是（） 初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂嗡嗡地在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去A文中的“野花”“地毯”“斑点”“蜜蜂”“花蕊”等是名词。B文中加点的词“都”是副词，用在动词“开”前，起限制作用。C文中的“一块”是数量词，“嗡嗡”既是动词，也是拟声词。D文段用了排比、比喻的修辞，画线处四个短语之间是并列关系。【分析】本题考查词性、短语等知识的掌握。【解答】ABD正确；C有误，“嗡嗡”是拟声词，不是动词。故选：C。【点评】判断词性
42、的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。15下列关于语文知识的判断有误的一项是（）A“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”这个句子中加点的词语都是名词。B“我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：我活着有什么劲！”句子中的冒号应该改为逗号。C古人对话或交流中，常使用敬辞或谦辞，以表示礼貌或谦虚，如“奉劝、赏脸、贤弟、惠赠”等都是敬辞，而“敝姓、愚见、寒舍、见教、赐复”等属于谦辞。D闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，左迁是降职的意思，古人尊右卑左，因此降职称为左迁
43、。【分析】本题考查词性、标点符号、古代文化常识的积累。此题涉及的知识点较多，根据平时对各知识点的掌握，仔细作答。【解答】ABD正确；C有误，“赐复”是敬辞。故选：C。【点评】平时学习，可以将敬辞、谦辞可以列成表格，平时多加记忆。16下列各项中分析不正确的一项是（） 终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。A“看中”和“可靠”都是动词。B“终于”和“总”都是副词。C“他”和“我们”都是代词。D“公务员”和“信”都是名词。【分析】本题考查词性的判断。根据平时对各词性特点的掌握，结合语
44、段内容分析，得出答案。【解答】A有误，语段中的“可靠”表现的是“他”的人品，是形容词。BCD正确。故选：A。【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。17对下列句中加点字的词性分析不正确的一项是（）A我们对新型冠状病毒的认识还十分有限，传染源还没有找到，传播致病的机理以及病毒变异情况还不清楚。（三个“还”，均为介词）B医疗工作者们终于战胜了新型冠状病毒，武汉挺过来了。（“终于”副词，“了”助词）C啊!/黄河!/你是中华民族的摇篮!（叹词）D但不知为什么，每每想起老王，总觉得心上不安。（连词）【分析】本题考查词性的判断。词性指以词的特点作为划分词类的根据。词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征（包括句法功能和形态变化）为主要依据、兼顾词汇意义对词