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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中班主任岗位工作总结（共4篇） 第1篇：初中班主任工作总结班主任工作初中班主任工作总结班主任工作转眼间又是一年；在99学年至2000学年度我来到一次新的环境新的场合希望中学合并了一所学校建立了一所分校我被派到分校工作并承当班主任工作；在这一年里；我同各科任老师一起圆满而胜利的完成了本学年度的学校赋予的各种使命；就这一学年的班主任工作特作总结如下；在初三上学期我刚刚接宏文中学的这次毕业班时；班级宛如一盘散沙；各种不良风气盛行；在这里没有良好的学习风气；并成帮结派江湖风气盛行；我为改变这种班风；和同学们打成一片；对他们的内心进行耐心而细致的了解；通
2、过调查研究我了解了学生们的内心情况；他们的内心深处也有对知识的渴望；但外界条件、家庭条件等多角度因素造成了学生的厌学思要；我针对这种学生的现状；对学生进行耐心而细致的说服教育；利用班会介绍名人的成长公路；辅助他们明白人的成长公路不可能是一番风顺；人生没成坦途；你若成绩一番事业；必先要饱受磨难；而后才干胜利；这才是一次人生；通过这些思要教育逐步使学生改变了对人生的消极态度；逐步确立了正确的人生观和世界观；学习风气也在人不知鬼不觉中悄然的发生变更；张嘴骂人；动手打人的现象没有了；取而代之的是文明礼貌；互相辅助；在学生思要发生改变的同时；我在班级开展了一系列的评比活动；如“谁是学习最好的人”；“谁是
3、最爱辅助同学的人”；“以寝室为单位；进行学习竞赛”等；增强了学生们的竞争意识；增强了学生们的凝聚力；我的学生由在原来的学校；各科频繁换老师结果造成了学生基础非常单薄；同主校相比简直是无法比较；针对学生现实情况；在教学方面；我协调各科任老师对学生进行分档次教学；基础稍好一些的同学在注意双基的同时抓技巧；对基础稍差的同学着重抓双基；利用自习时间加以补习；对有音、体、美特长的学生；注意他们在发展自己的特长基础上；抓学习基矗这一系列的教学在一定水平上收到了很大的效果；班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比拟靠前；在运动会上我班在九次班级中团体总分第六；在单项上并有夺冠的上佳表演；在生活方面；因为我
4、们是住校的管理方式；所以在学生的生活管理上；许多问题也要用班主任处理；部署后勤是一次重要的工作；我协调食堂给学生以最可口的伙食；部署最好的寝室；为了能让学生吃好、睡好；我们部署各次老师轮流值宿制度；和学生一起吃住；给学生以无微不至的关心；使学生有一种家的感觉；通过这一年的工作；增强了学生的自信心；以双倍的自信去迎接中考的考验；这一年中；我圆满地完成了学校给予我的各种工作；结束这一年的班主任工作；第2篇：初中班主任工作总结班主任工作转眼间又是一年；在99学年至2000学年度我来到一次新的环境新的场合希望中学合并了一所学校建立了一所分校我被派到分校工作并承当班主任工作；在这一年里；我同各科任老师一
5、起圆满而胜利的完成了本学年度的学校赋予的各种使命；就这一学年的班主任工作特作总结如下；sO100在初三上学期我刚刚接宏文中学的这次毕业班时；班级宛如一盘散沙；各种不良风气盛行；在这里没有良好的学习风气；并成帮结派江湖风气盛行；我为改变这种班风；和同学们打成一片；对他们的内心进行耐心而细致的了解；通过调查研究我了解了学生们的内心情况；他们的内心深处也有对知识的渴望；但外界条件、家庭条件等多角度因素造成了学生的厌学思要；我针对这种学生的现状；对学生进行耐心而细致的说服教育；利用班会介绍名人的成长公路；辅助他们明白人的成长公路不可能是一番风顺；人生没成坦途；你若成绩一番事业；必先要饱受磨难；而后才干
6、胜利；这才是一次人生；通过这些思要教育逐步使学生改变了对人生的消极态度；逐步确立了正确的人生观和世界观；学习风气也在人不知鬼不觉中悄然的发生变更；张嘴骂人；动手打人的现象没有了；取而代之的是文明礼貌；互相辅助；在学生思要发生改变的同时；我在班级开展了一系列的评比活动；如“谁是学习最好的人”；“谁是最爱辅助同学的人”；“以寝室为单位；进行学习竞赛”等；增强了学生们的竞争意识；增强了学生们的凝聚力；我的学生由在原来的学校；各科频繁换老师结果造成了学生基础非常单薄；同主校相比简直是无法比较；针对学生现实情况；在教学方面；我协调各科任老师对学生进行分档次教学；基础稍好一些的同学在注意双基的同时抓技巧；
7、对基础稍差的同学着重抓双基；利用自习时间加以补习；对有音、体、美特长的学生；注意他们在发展自己的特长基础上；抓学习基矗这一系列的教学在一定水平上收到了很大的效果；班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比拟靠前；在运动会上我班在九次班级中团体总分第六；在单项上并有夺冠的上佳表演；在生活方面；因为我们是住校的管理方式；所以在学生的生活管理上；许多问题也要用班主任处理；部署后勤是一次重要的工作；我协调食堂给学生以最可口的伙食；部署最好的寝室；为了能让学生吃好、睡好；我们部署各次老师轮流值宿制度；和学生一起吃住；给学生以无微不至的关心；使学生有一种家的感觉；通过这一年的工作；增强了学生的自信心；以双
8、倍的自信去迎接中考的考验；这一年中；我圆满地完成了学校给予我的各种工作；结束这一年的班主任工作；评语：优点：1.利用班会、说教进行人生观教育；2.通过系列评比增加凝聚力；3.对单薄生次别辅导；4.关注学生的起居；使学生有家的感觉；欠缺：1.班级干部的培养和使用；2.自尊、自信、自立、自强的引导和形成；3.学生成长中的好的事例；4.语言很多处倒装；论述逻辑顺序缺少清楚的档次；第3篇：初中班主任工作总结班主任工作总结初中班主任工作总结班主任在学生心目中的认可度最高；在教师中职业成绩感最强；许多学生我们认为不听话的学生；他们谁的话都不听（家长、长辈）；往往最听班主任的话；我们大多数的老师可能都有这样
9、的体会；没有当班主任；但是只要你愿意去管班上的事务；那么班上的同学都更亲近你；他们有什么事情都愿意跟你讲；在班上任课也会感到更轻松；因此；班主任的作用是非常大的；地位是非常高的；我也喜欢做班主任；本学期；我们在周校长的领导下；在学校大队委的组织下；在任课教师的大力支持和配合下；各种工作顺利开展；学习、生活等方面都取得了一些突出成就；现将本学期的工作总结如下：一、调动学生的积极性作为一次年轻的班主任；我没有什么经验；我能取得一些成就；靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和能力；我们的学生有绘画好的；有踢毽子跳绳很棒的；也有歌声优美的；各有自己的特长；但相比拟而言；他们的学习能力和成就不是很好；我就发挥他
10、们的特长；把他们组织起来；和他们一起搞活动；利用中午的时间给他们排练；他们都非常积极地加入；当然了我也会给他们一些刺激；如物质上的奖品；精神上的进取心；总之；就是充分调动学生的积极性；二、看书学习当班主任要有丰富的管理经验；还要有和时俱进、求实创新的素质；作为年轻的班主任；要具有高超的管理素质和次人素质；首先要强化学习；通过自学、交流提高了自己的理论水平；丰富工作经验；今天的班主任工作交流会就是一次很好的学习机会；其次是多参观学习；只有走出去；多听、多看；才干见识先进的、符合时代要求的管理模式；提高我们的管理水平；在这里；我要感谢学校给我出去学习的机会；去年我加入了南京市小教科的班主任轮训班；
11、通过一次学期的学习；我从有名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法；比方做彩字；就是合唱竞赛时做成的标语；先用打印成艺术字；然后分发给几次学生；让他们涂上颜色；就成了鲜明的标语；在合唱时让学生把标语举起来；自然给人不一样的感觉；（班主任工作http:/）在此；我谨代表我们全体班主任老师向学校领导建议；多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习；有机会时多请教育专家为我们的老师做讲座；另外；我自己订阅了一份班主任之友杂志；里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目；通过阅读；我可以直接学到一些好的经验和方法；三、职责心班主任工作是非常艰辛繁琐的；这需要我们的老师们付出更多的汗水；
12、我们班主任老师具有优良的传统；不怕苦、不怕累、刻苦耐劳、职责心强；平时天气变更；我都会在晨会课上经常提醒学生；下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过马路要看红绿灯等等；我觉得作为他们的班主任老师；有职责提醒他们注意自身的保险；也有职责教育他们学会感恩；有的时候晨会课没事做；我要可以利用这次时间交流自己的读书情况；正好我又从图书馆借来一本相关感恩故事的书；里面是一篇一篇的感恩故事；一开始我每天读一次故事；然后让学生谈自己的感要；学生都很感兴趣；听得也特殊的仔细；后来我觉得这样太累了；就要措施；依照学号每天借给一位学生阅读；第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生；在让学生谈自己的感要；这样
13、每一次孩子就可以看到好多的感恩故事；相信他们也会耳濡目染；当然；我的很多工作做得还不到位；有时会简单粗暴；我会在后面的工作中继续改善；关爱更多的学生；也需要继续学习；一直创新；让每一位学生得到发展和进步；我相信；通过我们的一直努力；班主任工作会越做越好；“一分耕耘；一分收获”；当我们看到桃李满天下的时候；会笑得更加残暴！第4篇：初中班主任岗位职责初中班主任岗位职责 班主任是班级的组织者和指导者；在校长的领导下；班主任依照学校政教处和年级组的统一安排创造性地开展工作；班主任要热爱学生；全面关心学生的思要、生活和身心健康；负责做好本班学生的思要政治工作和心理疏导工作；培养学生具有良好的生活方式、行
14、为习惯和心理素质；教育学生遵守“中学生守则”和“中学生日常行为规范”；努力使班级成为一次遵守纪律、团结向上、勤奋学习、生气蓬勃的集体；为学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展发展创造良好的氛围；1、开学初要制定好班级工作规划；明确班级管理目标；制订并落实班级的各种规章管理制度；在向全班学生演讲班级规划的基础上使每位学生确立恰当的奋斗目标和努力方向；期末时要对照工作规划总结经验；发扬成就；找出差距；为新学期的工作作好必要准备；2、仔细挑选班干部；注意培养班级骨干；抓好班干军队伍建设；领导班委会工作；每月至少开一次班干部会；调动班干部的工作积极性；提高了他们的工作能力；经常加入班级团支部的组织生活；
15、配合学校团委指导团支部的工作；使团员和干部在班级中发挥先锋模范作用；3、做好行为规范考核和品德测评工作；依照行为规范要求；在班级形成正确的舆论导向；培养学生的集体荣誉感；形成良好的班风； 指导学生每周写好周记并仔细批阅；及时了解学生思要动态；4、组织开展多种形式的教育活动；尤其注意用好主题班会这一教育形式；对学生进行前途理要教育、爱国主义教育、集体主义教育等；主题班会要主题明确；形式多样；会前写好教案；根据学校的部署定期出好黑板报；5、强化法制教育、保险教育；全面了解班级情况；及时、妥善地处理突发事件；学生旷课半天以上应及时和家长取得联系；了解原因并报政教处存案；6、充分利用学生家庭和社区的教
16、育力量；做好学生的教育工作；开好家长会；重视家庭访问；新组建班级要全面家访；其他班级每学期家访率不少于三分之一；善于做好特殊学生的思要工作；落实帮教措施；循循善诱地开展谈心活动；耐心仔细地做好思要转化工作；7、引导学生明确学习目的；端正学习态度；了解正确的学习方法；形成优良学风；强化学习惯例教育；抓好课前预复习、听课、午休及作业等环节；教育学生端正考风；严肃考纪；辅助学生提高了学习效率；8、鼓励学生打好基础；激发潜能；培养特长；使学生的次性得到充分的发展；做好和任课教师的教学协调工作；及时了解学生学习的情况；采用措施提高了班级整体成就；做好学校家庭联系手册的成就登分和品德评语工作；及时向家长通报学生学习情况；9、教育学生爱惜国家和学校的公共财产；节约水电；正确使用教学设备；10、准时加入班主任会议；仔细做好班主任工作手册的记录；有规划地学习教育理论知识；积极开展教育科研；每学年至少完成一篇科研论文或经验总结；一直提高了理论水平和班主任工作质量；初中班主任工作总结初中班主任工作总结初三班主任工作总结 初中新任初中班主任工作总结初中接班班主任工作总结