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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中数学教师教案模板（共3篇） 第1篇：初中数学教研组工作规划素材模板数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用数学推进了重大的科学技术进步；初中数学教研组的工作规划是怎样的呢?接下来就是小编给大家带来的初中数学教研组工作规划；希望能辅助到大家!初中数学教研组工作规划篇一一 指导思要：本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动；以课程改革实验为主线；以提高了初中数学教学优秀率、合格率为着重；仔细搞好教学研究、扎实有效开展教研活动；推动教师、学生共同发展.；认真强化教研组建设；提高了课堂教学效率；总结经验；发挥优势；改善欠缺；聚集全组教师的工
2、作力和创造力；努力使我数学教研组在有生气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力；因此特结合本组的现实；制定本学期的教研组工作规划；二.本学期主要工作：(一) 仔细学习新课程尺度；提高了教师自身素质；1.按教务处统一安排；开学初组织本组教师仔细学习数学教学的新课程尺度；组织学科教师围绕新教材仔细讨论；将学习所得用以指导教学工作；2.在理论学习的同时；坚强业务学习；组织全组教师根据九年级教材特点；讨论教材教法；相互交流经验互相学习；互相取长补短；共同提高了；(二) 强化教研组的惯例管理；经常深入备课组；了解、检查本组的教学工作情况；开学初期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况
3、进行检查一次；以便及时发现问题、解决问题；(三)提高了教研质量 认真开展校本教研；以学校教研组、备课组为单位；认真组织好惯例教研；理论学习；说、讲、评要有实效；各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用；强化惯例教学的研究；坚强集体备课；充分发挥教师的群体智慧；让每次教师的聪明才智融汇到教案和教学中；在惯例教学中使全组达到统一进度；集体备课；根据各班不同情况编写教案；安排练习；统一考试；坚强每周一次的备课教研；着重研究教材；教法；备课；练习；考试和评点；按学校要求；每次教研会；须有主讲并做好会议记录；以存资料；以备检查；提倡相互听课；相互学习；相互辅助；达到以老带新；以能带新；共同提高了的目的；听
4、课节数按学校要求；每位教师要上一堂公开课听课后仔细评议；就教学设计、教学方法、教学手段的使用；教学思要的渗透提出反思；(四)强化资料建设.我备课组要编写或选用符合我校现实；课堂适应；学生欢迎的上课资料和训练检测资料；九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作；各年级单元考试、综合考试要求既针对中考；又符合学生现实；以学生为中心；以考纲为着重；以培养学生能力为前提；以适应中考变更为目的；要摸索出适应学生现实的小单元检测资料；电脑备份；以便选用；资源共享；各教师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来；形成文字资料；为自己和本组积累教学财产；(五)开展课题研究一直地
5、对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育；学习态度的好坏；关系到学习是否主动；是否刻苦；要变“要我学”为“我要学”；而学习方法的好坏；关系到学习是否有功效；教师既要向学生教方法；又要指导学生自己总结积累方法；要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探索学习”中来；要注意学生数学素质的培养；在教改方向上；九年级主要从提高了学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；着重是把学生尽快地引上正轨；同时进行培养学生自学能力的实验；以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口关注农民工子少女教育问题用鼓励去激发学生的学习积极性用赞赏点燃学生智慧的火花；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学现实；
6、确立自己的教改课题；(六)继续开展培优辅差第二课堂活动对于 更好地年段三分之一的学生组织每周一次的提高了辅导定员、定时、定内容；对于学困生；各班根据每次小单元考情况；及时对学困生进行补缺漏；细水长流；总之我们教研组要多进行合作交流；发挥整体效能；教师间要建立积极互助的伙伴关系；强化在教学活动中的参加和合作；分享教学资源；形成教研合力；以便尽快提高了教研组整体教学水平；三、工作安排九月份：1、做好开学初的准备工作；讨论制定本学期我教研组的教研规划和教学进度部署；确定集备教研活动时间；2、组织学习新课标以及教学改革的相关文章；3、开展集体备课；统一教学规划进行授课；各种教学工作有序进行；十月份：1
7、、开展集体备课、进行校本教研；组内听课；组织讨论；进行课后反思；每次教师开一节公开课；2、教师仔细学习数学课程尺度；了解了课改精神;组织好期中复习资料；十一月份：1、期中考试2、搞好研讨课活动及评课；着重评价创造性、实效性、操作性；3、根据学生特点对开展的课题研究进行反思；十二月份：1、教学资料库建立、交流单元测试资料；2、检查培优进展情况；开展数学竟赛；3、搜索积累压轴题；准备下期培训用一月份：1、总结积累教学案例每人至少写一次教学后记；或整理一篇完整次案(含教案、实录、教学反思)或完成一次教学案例；2、做好期末复习、考试；3、期末考试；初中数学教研组工作规划篇二一、指导思要以大精神为指导；
8、以全日制义务教育数学课程尺度(实验稿)为依据；深化教学改革；以促使学生全面、持续、和谐的发展为着力点；课堂中以“学生的发展为本；活动为主线；创新为主旨”；培养学生的创新意识和实践能力为着重；充分体现“新课程、新尺度、新教法”；积极推动素质教育；努力提高了全体学生的数学素质；二、工作目标：1、规范教学惯例管理；优化备课组活动；提高了现代教育技术技能；2、深入课堂教学研究；确保课堂教学学生知识巩固率100%；信息交流面100%；3、强化师资队伍建设；仔细学习了解了新尺度；积极开展新教材研究工作；充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用；4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动；激发学生学习数学的兴趣；
9、增强数学在生活中的体验；推动学生次性和谐发展；三、工作着重：1、加强教学惯例管理；仔细贯彻并落实教学“六仔细”；2、组织学习“新尺度”；发挥备课组的群体教研作用；以备课组开展教研活动；上好教研课；开展以“新课程、新尺度、新教法”为课程的教学研究；准确掌握数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务；四、工作措施：(一)落实新课程尺度；改革课堂教学；推动师生发展；1、仔细学习新尺度；严格执行新尺度的指导思要；2、开展课堂教学的研究；转换教师角色；确立以学生为本的思要；尊重学生；建立平等民主的师生关系；营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围；提倡学生动手实践、自主探索和合作交流的学习方式；扩大学生信息交
10、流面；在课堂教学中学生信息交流面要达100%；培养学生具有学习数学的兴趣；确立学好数学的信心；增强学生的创新意识；3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必须的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”；教师必需强化对数学新教材的深入研究；了解了教材的编写意图和特点；对照新课程尺度要求；仔细分析数学内容、目标、重难点；提出具体可行的教学方法；因此；各年级数学备课组或年级段在每周三以前必需部署好互议、互听一节教研课；利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析；并填好评议表；收集上课教案；并部署好下周教研活动内容及教研课；以上资料作为评选优秀备课组条件之一；此活动充分发挥备课组群体教研作用
11、；强化新老教师的合作；提高了青年教师教育教学水平；(二)加强惯例管理；优化集体备课；提高了教学质量；为落实“教学六仔细”工作；提高了教学质量；数学组 提出了教学惯例工作“十字”方针；即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”；考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”；(三)组织丰富多彩的学习竞赛活动；提高了学生综合素质；四、工作安排：九月份：1、制订数学教学规划及备课组活动规划；2、学习新课程尺度；研究新教材；十月份：各位老师完成公开课进行应用题教学的专题研讨十二月份：收集本期教学中的困惑元月份：1、制订各年级复习规划；2、收集相关资料
12、及教学一得；企业交通保险工作规划范文三为全面落实落实国家和盛市、县相关交通保险生产的指示精神；认真强化我局年交通保险生产管理工作；确保我县交通保险生产形势稳定；结合我局具体情况；制定年交通保险生产工作规划；年交通保险生产工作指导思要：坚强以科学发展观为指导；贯彻执行“保险第一；预防为主综合治理”的方针；牢固确立“以人为本”；“保险发展”理念；加强保险职责落实；一直推动交通保险“三项行动”和“三项建设”；继续开展“保险基层基础提高年”活动；构建交通保险管理长效机制；推动全县交通事业又好又快发展；年交通保险生产工作目标：各种指标严格控制在市政府、市交通局和县政府下达的指标以内；杜绝特大交通事故；遏
13、制较大交通事故；减少一般交通事故；确保人民群众生命财产保险;确保行业和谐稳定；为实现上述工作目标；今年着重抓好以下几项工作：一、加强交通行业保险监管职责；督促企业主体职责落实(一)强化对交通保险生产工作的组织领导；交通保险事关人命和财产保险;事关交通事业的发展;事关社会的和谐稳定；局属各单位和驻沅交通系统各单位；要仔细贯彻执行交通保险工作的方针、政策和法律、法规；仔细贯彻执行上级对交通保险生产的一系列指示精神；认真强化对保险生产的组织领导；落实保险管理机构和管理人员；保障保险经费；实行领导“一岗双责”制；明确和落实各单位行政主要领导保险生产第一职责人和分管领导保险生产主要职责人的职责；实行党政
14、工齐抓共管；综合治理的工作格局；全力做好我县交通保险工作；(二)认真抓好交通运输保险生产；局属各行业保险监管机构要认真履行交通保险生产综合监管职责；强化对所属交通企事业单位和下级交通行业单位的指导协调和监督检查；依照“谁主管；谁负责”的原则；依法对所监管行业、领域和生产经营单位全面实施监督管理；运管所要严格履行“三关一监督”职责；强化源头监控；严把交通运输经营者市场准入关；营运车辆技术状况关；营运驾驶员从业资格关；要加强农村客运保险监管；仔细贯彻落实怀化市发展农村客运强化农村公路交通保险管理暂行措施；推动我县农村客运规范保险；农村公路管理站要抓好所辖公路保险隐患治理；强化危桥险路监控和改造；深
15、入开展以排查治理公路危险路段；完善标记标线为主要内容的“安保项目”行动；积极争取资金；加大对纳入整改的保险隐患和排查发现的危桥险段的改造力度；提高了公路保险保障能力；交通建设质量保险监管站要继续开展“平安工地”建设活动；严格执行交通建设市场保险准入制度；严厉打击无证开工；无证施工和无证上岗行为；严肃处理各种违章行为；海事处要强化“四客一危”船舶和库区水上的保险监管；加强着重港口、码头的源头保险管理；要严格船舶进出港签证制度;严格“三品”检查;严肃查处船舶违章超载、顶蓬坐人等行为;严肃查处船舶无证经营和无证造船厂点；要加大船员培训和船舶审验发证工作；要建立水上交通运输动态保险监管系统(GPS)建
16、设；实行视频监控；航道部分要及时清除库区水上的碍航物；整理航道内的滥采乱挖行为；确保航道畅通；库区水上保险所要进一步推行“县管乡包村落实”管理模式；着重要抓好以下几项工作：一要严格乡镇船舶、渡口的保险管理考核制度；受县政府委托和库区乡镇签订保险管理职责书；并开展不定期检查；督促职责落实;二要加强联乡职责制；辅助指导库区乡镇开展船舶、渡口的保险管理;三要在去年渡口渡船清理整顿的基础上；审批渡口设置；规范渡运行为;四要严格履行“县管”职责；巩固”乡包”工作；着重抓好“村落实”工作；进一步完善内务管理；建立健全保险教育、培训制度、现场检查制度、隐患整改制度、应急救援机制等；五要督促库区乡镇坚强赶集、
17、汛期、节假日、学生渡运等着重期间的领导带班渡口码头现场值守制度；认真维护辖区渡运保险；六要积极争取资金加快乡镇渡船更新改造和码头硬化、候船亭建设；渡口码头标牌更新等保险基础设施建设；力争全面完玉成年18艘危旧渡船的更新改造任务；开展渡口改造工作；七要开展库区乡镇船管员、村保险专干的业务培训；全年至少开展一次集中培训；着力提高了船管员业务素质；八要开展库区水上交通保险手机信息提示工作；提示范围包含乡镇主要领导、分管领导、保险员直至渡工；九要督促乡镇强化非运输船舶的日常保险检查制度；实行档案、台账化管理；严禁其从事客货营运；十要积极开展库区水上保险管理调查研究工作；及时总结推介“县管乡包村落实”工
18、作中的先进经验；一直提高管理水平；夯实基层基础工作；建立和完善库区水上保险管理长效机制；仔细督促企业认真落实保险主体职责；交通运输企业都要建立覆盖全员过程的保险生产岗位职责制；认真强化营运车船保险管理；督促从业人员严守初中数学教研组工作规划篇四一、指导思要：仔细贯彻校教务处工作规划；以组风建设为主线；以新课程尺度为指导；以教法探索为着重；以构建“自主学习”课堂教学模式为主题；以提高了队伍素质；提高了课堂效率；提高了教学质量为目的；深化课堂教学改革；努力改进教和学的方式；使我校数学教学、教研质量进一步提高了；二、工作目标1、强化组风建设；狠抓教学惯例；更新教学观念；提高了教师实践能力 ；2、构建
19、“自主学习”课堂教学模式；努力改进教和学的方式；3、进一步提高了教师的信息技术和数学教学整合能力；4、抓好培优补差工作；努力解决厌学问题；5、继续抓好培养青年教师工作；6、进一步强化科研力度；确立科研兴教思要；三、着重及主要措施1、强化组风建设；把数学组建设成师徳形象好；教研风气浓；协作意识和团体凝聚力强；特殊是对学生、对学校发展有强烈职责感和使命感的教研组；主要通过组内讨论；和领导交流；师生沟通及自修师德；听专家讲座等形式；增强教师的职责感和使命感；同时教研组长配合教导处承当对数学教学的指导和管理；以抓”课堂惯例”为突破口；抓好各种惯例管理；严格执行教导处的各种规划；2、更新教学观念；构建“
20、自主学习”课堂教学模式、用新课程改革的理念来改变和更新教学观念；武装自己；指导平常的教学工作；提高了课堂教学效率；、 强调了智力因素和非智力因素的结合；创造愉快振奋的学习情绪；调动学生智力活动的积极性；积极实行启发式和讨论式教学；培养学生自主学习；激发学生独立思考和创新意识；认真提高了教学质量；废除”注入式”、”满堂灌”；挣脱阻碍学生主动发展的束缚；构建充满生命活力的“主动发展型”新模式；还学生主体参加的权力；实现学生主体、主动；创新长久健康发展；、继续确立学生是学习的主人；教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和推动者的思要观念；以平等、宽容的态度对待学生；在沟通和“对话”中实现师生的共同发
21、展；努力建立互动的师生关系； ；、加强基础学科和学科基础知识；在注意基础知识和基本技能的同时注意基本能力和基本态度的培养；强化课程和学生生活和实际社会的联系；实现课程生活化、社会化和实用化；本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年着重放在七年级、八年级；、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动；并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动；3、进一步提高了教师的信息技术和数学教学整合能力强化信息技术学习；一直提高数学教师的信息技术素养；增强应用信息技术的意识和能力；组织教师开展多媒体课件的设计、制作；要充分利用网络资源；提高了数学教师获取信息的能力和课堂教学效果；加强信息技
22、术和数学学科教学整合的意识和资源共享意识；4、继续抓好培养青年教师工作强化对新、青年教师备课和上课的指导；探讨课堂教学结构、模式和方法；通过加入各种讲座、讨论、参观等学习；辅助他熟悉教学业务；提高了教学业务水平；5、抓好培优补差工作；努力解决厌学问题数学是学生学业成就分化最严重的学科之一；从推动学生发展出发；教师助学生建立自己的数学学习记录；分析；通过反思推动自己的数学学习；针对数学学习困难生比例大的现状；可强化对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试；允许局部学生进行补测；让学生及时体验胜利；增强学习信心；自我激励；改善学习现状；6、抓好惯例管理；仔细落实教导处的各种惯例要求仔细落实教导
23、处的各种惯例要求的同时强化集体备课；本学期集体备课活动时间；以确定的时间和不确定的时间相互合为主；每周确定的时间集体备课；平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法；本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课；提倡教师深入班级作业面批和次别辅导；7、进一步强化科研力度；确立科研兴教思要进一步强化教科研力度；确立科研兴教思要；全体教师应自觉参加教科研实践；强化教学研究；积累书写教学论文；提高了自己的理论修养；结合自己的教育、教学经验；期末每人上交一篇论文；8、组织好数学组成员做好 申报”星级学校”各种准备工作；9、仔细；负责的准备数学会考、中考工作；10、强化和上级教研部分及同类兄弟学校的联系要
24、积极开展校际之间的交流和合作；积极加入市镇公开课教学和经验交流活动；并积极参加研讨；四、工作工作安排：二月份下旬：1.学习学校的工作规划；讨论制订教研组规划2.制订次人的教学工作规划；检查作业的开展情况3.理论学习；组织讨论相关问题三月份：1.新教师公开课和评课活动2.学习、讨论新课标的相关教育理念 ;学习教改经验；教改课堂试行;3.找差距；查原因；落实整改措施;四月份：1.组织观摩课；教改课堂听课情况反馈、讨论、小结;2.课堂教改模式确定推广实施3.加入九年级数学学科总复习座谈会五月份：1.期中质量分析后分析回首2.学期中期教师备课检查和交流3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;六月份：
25、1.教学设计竞赛2.教学惯例检查；各种指标验收量化计分统计3.20届毕业生会考、中考;九年级备课组准备好工作经验交流的资料七月份上旬：1.七、八年级制定复习规划；并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结；教学反思、论文各一篇3.期末考试及试卷分析;工作总结 学期结束第2篇：初中数学教师初中数学教师心得体会书到用时方恨少；事非经过不知难；有人说：“一本教育杂志；也应当是一所学校；有先进的教育理念；有认真、具体的能够给读者以启迪的教育案例；有高水平的服务”而初中数学教师恰恰如此；它的文章精短实用；可读性强；资料实在；在推进教学改革、传递教学信息方面都有独到
26、之处；现在；做为一名初中数学教师；我更加期望能在教学方面得到一些认真具体的帮忙；初中数学教师将怎样处理教材难点；怎样设计创造性教学方案等都为我们要到了；她的教学点评中肯；教案设计新颖；教学随笔精致；她贴近教改前沿；是初中数学教改的冲锋号；在轰轰烈烈的教改之风中；初中数学教师宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒和赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵；用生命点燃生命；用智慧开启智慧；因此；每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时；我都能从初中数学教师中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自我也弄不太清、搞不太懂的知识时；初中数学教师为我解决了燃眉
27、之急；每当我要在教学上有所突破、有所创新时；都是初中数学教师为我导航；让我有所创要；寻找到教学的“亮点”；闲暇时翻看一下里面的资料；总是对自我教学的一次充电；学记曰：“是固教然后知困；学然后知欠缺也；”对于我们教师而言；要学的东西太多；而我明白的东西又太少了；有人说；教给学生一杯水；教师就应有一桶水；这话固然有道理；但一桶水如不再添；也有用尽的时候；愚以为；教师不仅要有一桶水；而且要有“自来水”、“长流水”；“问渠哪得清如许；为有源头活水来”；“是固教然后知困；学然后知欠缺也”；因此；在教学中；书本是无言的老师；读书是我教学中最大的乐趣；比知识更重要的是方法；有方法才有胜利的路径；教师这天的学
28、习主要不是记忆超多的知识；而是了解学习的方法明白为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一次老师没有了解学习方法；即使他教的门门功课都很优异；他仍然是一次失败的学习者；因为这对于处在终身学习时代的人来说；不啻是一次致命的缺陷；学习型社会为全体社会成员带给了充裕的学习资源；比喻法更重要的是方向；在知识经济大潮中；作为一名人民教师；就应认准自我的人生坐标；找准自我的价值空间；教书的生活虽然清贫；但一本好书会使我爱不释手；一首好诗会使我如痴如醉；一篇美文会使我百读不厌；我深深地明白；只有乐学的教师；才干成为乐教的教师；只有教者乐学；才干变成为教者乐教；第3篇：初中数学教案初中数学教案模板； xx初中教师专用教案 2009-2010学年度第一学期课题： 班级： 授课教师： 课时： 学 习目 标 着重确定 难点确定 教学工具教学方法 教 学 过 程随堂练习： 体会和交流1、数学知识： 2、数学思要方 法： 安排作业： 板 书 设 计 教学反思初中数学教师函数教案模板初中数学教师说课教案模板初中数学教师教案本子模板初中数学教师教学评语教师资格面试教案模板初中数学