《《毕业设计（论文）》课程教学大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《毕业设计（论文）》课程教学大纲.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、毕业设计（论文）课程教学大纲课程名称：毕业设计（论文）课程代码：INDE2020英文名称：Graduation Design (Thesis)课程性质：专业必修课程学分/学时：8学分/14周开课学期：第8学期适用专业：工业工程先修课程：本专业必修课程和必要选修课程后续课程：无开课单位：机电工程学院课程负责人：杨宏兵大纲执笔人：杨宏兵大纲审核人：王传洋一、课程教学目的 通过完成毕业设计的各阶段训练，提高学生的思想品德，培养优良的工作态度和工作作风，并着重训练学生综合应用所学的基本理论、基本知识和基本技能的能力，及分析与解决实际问题的能力；使学生在接受工业工程师的基本训练中，进一步深化理论知识，提
2、高工程实践技能的水平及独立工作能力。二、课程教学基本要求1、选题毕业设计题目可以是工程设计类型;也可以是理论研究型，要求学生能独立地、综合地得到工程设计的训练和提高综合解决问题的能力，提倡与导师的科技攻关课题相结合或与生产实际题目相结合。毕业设计全过程应包括资料收集、方案设计、技术设计、分析计算、绘图和撰写论文。题目广度适中，难易恰当，份量合适，过程完整，要根据学生的学习情况，因材施教，使每个学生的设计（论文）经过努力能够完成，使其在原有的水平和能力方面有较大的提高，并注重学生创新能力的培养。毕业设计（论文）题目选题原则上应在第七学期期末以前公布，由学生自由选题。学生应独立完成设计（论文）任务
3、，原则上一人一题，同类型题目的侧重点应有所不同。选题大致可分为工程设计类、理论研究类、软件工程类等，主要范围参考如下：（1）工作研究与效率 1) 运用方法研究对工厂生产系统的改进与设计； 2) 运用方法研究提高企业生产效率的设计； 3) 利用作业测定对企业减员增产的设计； 4) 利用作业测定制订科学的工时定额。（2）人机工程 1) 降低作业疲劳,提高作业能力的途径与方法； 2) 影响工作质量的环境因素研究； 3) 人机系统分析与评价； 4) 事故与可操作性分析。 （3）工程技术研究 1) 设备、工艺装备的优化设计； 2) 工艺过程的优化分析； 3) 机械产品或机械电子产品的功能设计及工效学评价
4、； 4) 机械加工工艺过程改善。（4）工程经济 1) 工程技术经济效益的评价与分析； 2) 运筹学在生产中的应用； 3) 工程项目的可行性研究； 4) 生产的组织、计划、与控制。（5）信息系统在生产中的应用 1）企业管理信息系统的开发与应用； 2）计算机辅助决策系统； 3）专业课程的计算机辅助教学课件的设计和开发。（6）物流工程1）企业物流合理化的途径；2）物料搬运设备的选用与设计；3）现代仓储系统的规划与设计；4）定量分析法在设施规划中的应用。（7）生产与质量管理1）物料需求计划在企业中的应用；2）制造资源计划在企业中的应用；3）成本控制在企业中的应用；4）提高产品可靠性的途径。2、任务书毕
5、业论文（设计）任务书 包括论文（设计）题目、任务及目标、内容、要求、参考文献、进度安排等内容。格式如下：苏州大学本科生毕业论文（设计）任务书学院： 论文（设计）题目：指导教师：职称： 类别： 学生： 学号：论文类型： 专业：班级： 是否隶属科研项目： 1、 论文（设计）的主要任务及目标2、 论文（设计）的主要内容3、 论文（设计）的基本要求4、 主要参考文献5、进度安排论文（设计）各阶段任务起 止 日 期123456注：1、此表一式三份，学院、指导教师、学生各一份2、类别是指毕业论文或毕业设计，类型指应用型、理论研究型和其他 3、过程管理（1）对指导教师的要求毕业设计的指导工作聘请本专业或相关
6、专业具有教学、科研或实践工作经验的、工作认真负责的中级职称以上教师或同类科研院所、企业工程技术人员担任。高级职称教师指导学生人数一般不得超过6人，中级职称教师指导学生人数一般不得超过4人。有条件的助教，在教授、讲师的指导下，也可以指导毕业设计。指导教师的职责包括：1)选题与填写毕业设计（论文）任务书：指导教师对毕业设计题目应心中有数，首次指导要先试做。设计任务书的填写应内容完整，要求明确，任务书经教研室或审题小组审查后，按时下达给学生。2)资料、材料准备：教师掌握并提供学生毕业设计所需的部分资料，其它相关资料要求学生进行文献检索，实验样品、材料、实验仪器等应准备充分，满足毕业设计要求。3)指导
7、学生开题论证：在学生开题论证报告之前，指导、审查学生拟定的设计进展计划、工作内容和方法。4)定期答疑、质疑：对学生在文献调研、开题论证实验方案，设计过程、实验数据处理、分析论证等环节进行启发引导，检查学生的设计（论文）进度，及时解决设计中出现的问题。定期答疑、质疑时间每星期不少于两次。 5)审查毕业设计报告：认真审阅学生的毕业设计（论文）报告及附件包括设计（论文）任务书、图纸等，提出中肯的改进意见，客观评定学生成绩，所填写的审查意见中应说明学生对指定的任务及份量的完成情况，并能准确的指出学生所完成的毕业（论文）报告的特点和不足之处，指导学生参加毕业答辩。（2）对学生的要求1）学生根据本学院公布
8、的毕业设计（论文）选题计划，结合自己具体情况进行选题。在题目确定后必须尽早与指导教师联系，做好毕业设计（论文）的准备工作。2）毕业设计（论文）开始两周内，学生必须写出与课题相关的文献综述报告（不少于1000字）交指导教师审阅。文献综述报告的主要内容如下：a题目研究的内容、目的及意义；b国内外研究情况及发展趋势；c对论文性题目，提出论点、论据及结论；d对设计性题目，提出设计依据、可行性分析、技术路线及方案比较；e目标、主要特色及工作进度；f主要参考文献。4、论文撰写设计说明书（论文）撰写按苏州大学本科生毕业设计（论文）工作条例执行。要求毕业设计（论文）条理清晰，逻辑性强，文字书工整，语句通顺，层
9、次清楚，论证充分，图表整洁，符合科技写作规范。对不同类型的选题毕业设计（论文）工作量建议如下：(1)设计类题目：毕业设计论文（说明书）字数不少于0.8万字，查阅文献不少于15篇。必要的图纸设计包括原理图、系统图、装备图、部件图、零件图、布线图等。工程绘图量不少于折合成A2号图纸3张。(2)理论研究类题目：毕业论文字数不少于2万字，查阅文献不少于30篇。论文含必要的研究背景、理论分析与方案论证、实验数据、分析图表等。(3)软件工程类题目：毕业论文（说明书）字数不少于0.8万字，查阅文献不少于20篇。论文包括必要的设计程序图、软件设计说明及软件应用成果。5、答辩(1) 组织毕业设计（论文）答辩工作
10、由院毕业答辩委员会主持，下设若干答辩小组。每组有3-5名成员。答辩委员会及答辩小组成员由讲师（或相当职称）以上的人员担任。每组的学生人数不超过20人。答辩委员会在答辩前组织答辩小组成员了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师和评阅人的评语。对以下毕业设计（论文），答辩委员会成立统一的答辩小组进行二次答辩：被推荐为校级优秀毕业设计（论文）；初次答辩后成绩被评定为不及格的毕业设计（论文）；学生或教师提出较大异议的毕业设计（论文）；答辩委员会认为有必要进行二次答辩的毕业设计（论文）。(2)程序答辩小组成员了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师和评阅人的评语；答辩小组成员需事先准备好一定数量的问题，所提
11、问题要有一定的深度和广度，认真听取学生在答辩中的汇报和对问题的回答，在规定表格中至少涉及两个主要问题，并详尽记录学生的回答情况；答辩小组依据评分标准初步给定毕业设计（论文）成绩及评语；答辩结束后，小组成员要在记录上签字，并交学院保存备查。(3) 评阅要求每位学生的毕业设计（论文）必须经指导教师和论文评阅教师评阅后，方可参加答辩。评语主要反映学生掌握基本理论知识、独立工作能力、分析和解决问题能力、答辩情况等。主要从如下几方面给出：是否较好地掌握了本学科的基础理论、专业知识和基本技能；是否具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力；是否独立按时完成了毕业设计（论文）的任务；毕业设计（论文）完
12、成的质量和创造性；独立获取知识、综合概括能力以及外语、计算机应用能力；学习态度、科学素养、纪律、出勤等。(4)答辩要求每位学生必须具有毕业设计（论文）所要求的全部材料后方能参加答辩。每位学生必须经过答辩环节才可取得毕业设计（论文）成绩。每位学生答辩时间一般为30分钟左右（其中：学生报告时间不超过15分钟，答辩教师提问15分钟左右）。教师提问围绕该课题的研究内容质询关键性问题。如遇争议性的学术问题，提交答辩委员会协商解决。三、教学方式前期检查：检查题目是否落实，师生是否到位，软硬件条件是否保障，开题报告进行与否等；中期检查：检查学生的学风、工作进度及毕业设计工作中存在的问题和困难，并认真填写毕业
13、设计（论文）中期检查表。考核成绩作为优秀成绩评定的参考以及答辩时重点审查质量的对象。对达不到要求的学生提出警告；后期检查：着重对学生进行答辩资格审查。包括：任务书规定内容的完成情况、毕业设计规范化要求、软硬件成果验收等。四、教学环节和时间安排 1、开题报告：时间约1.5周。主要是导师向学生交待题目的来源、意义、工作设想和要求并以毕业设计（论文）任务书的形式，下达到学生中，给学生指出主要的参考书和参考资料的查找范围，学生按要求进行文献调研，写出开题报告，开题报告应包括详细研究内容、思路、所采用的实验方法、设计手段以及具体进度计划。并按内容分组开题报告，由教研室审查通过后，方可进行设计阶段。2、设
14、计阶段：时间约10周。学生按开题报告内容和毕业设计任务书的要求，完成设计全部内容（包括方案论证、设计计算、资料翻译、实验、绘图等）。3、论文撰写：时间约1周。要求层次清楚、观点正确、表达简练、图文并茂、书写工整、语言流畅，一般不少于15000字，所完成的图纸质量应符合国家有关技术规范要求，并对毕业设计期间自己的整个工作及收获作一个自我评价。4、报告送审与答辩前的准备：时间约1周。学生在答辩前1周完成毕业设计报告，并送导师审查，导师详细审查论文完成情况，写好“审查意见”后连同报告送评阅教师评阅，评阅教师由答辩委员会聘请，评阅人根据设计任务完成情况和论文水平写出评阅意见，明确是否同意参加答辩，连同
15、报告一起交答辩委员会。凡准许参加答辩的学生应作好答辩前一切准备工作。5、毕业答辩：0.5周。主要按学生毕业设计内容分组答辩，由答辩委员会根据审查意见、评语及答辩情况归纳出简要评语，确定成绩，最后完成论文归档等。五、成绩考核标准及评定毕业设计（论文）要严格考核，学生应交出设计或论文报告以及有关的全部资料，并按时参加毕业设计答辩。毕业设计（论文）成绩可按：1、一般答辩：分小组进行答辩，总成绩应由指导教师评分（占30%）、评阅教师评分（占30%）和答辩小组评分（占40%）三部分组成；答辩委员会对评定的总成绩要进行审定，毕业设计（论文）成绩以审定成绩为准。 2、争优答辩：由学生申请，指导教师推荐、答辩委员会审查批准后，学生参加争优答辩，其成绩由答辩委员会给定。毕业设计阶段不仅要完成对学生知识升华、综合能力的培养，而且还应注重培养学生认真负责、一丝不苟、求真务实的态度；埋头苦干、不怕困难、勇于攻坚的精神；团结互助、虚心好学、协同工作的作风。因此，对学生毕业设计（论文）的考核应贯穿毕业设计的始终。六、其他为了提高外文阅读能力，应结合毕业设计（论文）的内容，参阅外文文献资料不得少于5000个外文单词，并译成中文。对毕业设计（论文）报告应写出英文摘要。