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1、2022精选小班安全教案汇编五篇小班平安教案 篇1活动目标：1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的平安留意事项。2、能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。活动打算：1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2、点心人手一份。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。老师：（1）小挚友们喜爱在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（2）在幼儿园里吃饭要留意些什么呢？（幼儿自由讲解并描述自己知道的留意事项）2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的平安留意事项。（1）教化引导幼儿视察、理解情境1-洗干净的手不能再去摸别的东西。（2）老师引导幼儿视察、理解情境
2、2-远离热的汤锅。（3）老师引导幼儿视察、理解情境3-吃饭的时候不能去碰旁边的小挚友。3、观看教学挂图，对图片中的行为进行推断，进一步巩固进餐的平安学问。老师：（1）这里有一些小挚友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（2）你知道吃饭的时候还要留意些什么吗？什么事会发生危急，是不能做的？4、组织幼儿吃点心，激励幼儿应用所获得的平安学问。老师：老师给小挚友打算了好吃的点心，比一比看哪一个小挚友在吃点心时最懂得留意平安。小班平安教案 篇2纲要中提出：赐予孩子自由表现的机会、激励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验;乐于与同伴一起消遣、表演、创作。孩子们都喜爱小
3、动物，喜爱仿照各种小动物的叫声。我爱我的小动物这是一首问答式歌曲，旋律简洁，句子短小，特殊贴近幼儿生活。适合幼儿学唱。首先，我抓住-爱好是幼儿最好的老师，让孩子在轻松欢乐的氛围中学习音乐，感受音乐的旋律和趣味。本次活动中，我以情境贯穿始终，通过参与动物王国的音乐会、与小动物唱歌等形式，吸引幼儿自然地投入到活动中。其次，我依据幼儿爱玩、好动的.特性，利用生活情趣的嬉戏来引导幼儿的音乐爱好。在嬉戏中幼儿充分主动主动，在这样开心的环境中，有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果。例如：我让幼儿来仿照小羊、小鸡、小鸭、小猫各种动物的声音，把各种动物的叫声模拟成节奏型，不仅培育幼儿的节奏感和学习爱好，同时还
4、调动了他的主动性。在轻松开心的活动中完成学习任务，达到寓教于乐的目的。另外还存在一些不足之处：这首歌曲歌词太长，让孩子始终说、唱，别说孩子，就连老师也会感到力不从心。我应当在孩子唱过一遍后，以观赏的形式，接着加深幼儿对唱曲的印象。而不是一味的让幼儿又是唱又是跳。同时，从中我还发觉老师的引导，激励在活动中也特别重要，要让幼儿成为学习的小主子。幼儿能够在自己已有的生活阅历基础上进行创编，促进了幼儿想象力和创建力的发展。假如从新再上一遍，我会添加听唱的环节，来缓解压力。另外，在拓展延长方面，充分发挥幼儿想象力，而不是一味的牵动着幼儿的思想。小班平安教案 篇3目标：1、了解平安行为的重要性，初步建立爱
5、护自我平安的意识。2、能主动参加视察活动，并表达自己的想法。3、能体验合作带来的欢乐。打算：1、幼儿有初步的平安健康学问。2、幼儿前期平安记录图片，摄像记录。过程：1、谈话引起幼儿活动的爱好。提问：你们最喜爱猴哥中的哪个人物？为什么？师：今日我们也要进行一场“平安大比拼”，比比谁的火眼睛睛厉害。2、通过“平安大比拼”活动，了解平安行为的重要性。（1）出示图片，幼儿说说幼儿园里的平安设施和担心全设施,老师小结。（2）找找图片中担心全的行为。（3）观看摄影片段，进行嬉戏“火眼睛睛”。师：下面我们将进行“火眼睛睛”的嬉戏环节。嬉戏规则：观看一段录像，请小挚友以最快的速度找出担心全的行为。3、小组活动
6、师：经过刚才的“平安大比拼”活动，我们小挚友已了解了平安设施和平安行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的平安学问告知全园的小挚友，让他们也了解平安，学会平安，我们可以有哪些宣扬方法呢？（1）制作平安警示牌：设计平安警示标记，并粘贴在幼儿园内及平安设施上。（2）幼儿园内还存在的担心全设施向园长提出改善建议。（3）平安小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小挚友的平安最关注的问题是什么”。4、颁发“平安小卫士”标记.。小班平安教案 篇4活动过程：1、了解平安运用电器的粗浅学问。2、学习词汇：插头、插座、触电。3、发展幼儿的视察比较实力。4、引导幼儿初步驾驭日常生活中的用电平安。5、加
7、强幼儿的平安意识。活动打算：1、幼儿操作卡片。2、电线若干、插座若干。活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿讲解并描述电的用途。（1）、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？（2）、天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？（3）、房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？（4）、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都须要用什么？（5）、在我们生活中，还有哪些东西也须要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好挚友，但这位挚友有时候也会发脾气伤人的。2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿视察、探讨，帮助幼
8、儿了解平安运用电器的粗浅学问。（1）、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？出示一段电线，让幼儿视察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包袱着铜线，是爱护层，它没有电。假如电线的爱护层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危急。（2）、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？出示一个插座，让幼儿视察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。（3）、提问：这位小挚友在干什么？这样做会发生什么事？小结：水是可以
9、传电的，假如将电器放在潮湿的地方运用，会发生漏电。3、总结：电给我们带来了很多好处，但假如不正确运用电器，就会给我们带来危急。所以小挚友肯定要留意平安用电，还要提示四周的人也要平安用电。小班平安教案 篇5幼儿园小班平安教案：危急地方不能玩活动名称：危急地方不能玩活动目标：让幼儿知道，哪些地方是担心全的，易发生危急;教化幼儿远离危急的地方;培育幼儿的平安意识。培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。培育幼儿英勇、活泼的特性。活动打算：绘画纸和笔;搜集一些平安教化事例。活动过程：1、向幼儿介绍一些有关幼儿到担心全的地方游玩，发生损害的事例，引起幼儿对平安问题的关切。2、组织幼儿相互沟通，共同探讨，总结出哪些地方简单发生危急。3、老师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。4、找寻本班或本园存在危急的地方，贴上标签，提示大家留意。5、建议：宣扬不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是担心全的。教学反思：整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。