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1、声现象检测题一、单选题1一位同学晚上在家看电视，为了不影响家人，他应该采取的措施是( )A用棉被把电视机捂住B插上耳机自己听C把音量开关关上，不让电视发声D让家人把耳朵塞上2关于声现象，下列说法中正确的是( )A闻其声而知其人，是根据声音的响度来判断的B教室内不要大声喧哗，是要求同学们说话音调放低些C高速公路两旁设置隔音板，是在传播过程中减弱噪声D用超声波清洗眼镜，是因为超声波的传播速度快3关于声现象，下列说法正确的是( )A教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的B声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等C轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征D中考期间在考点周
2、围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声4如图所示是同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的_不同。A振幅B音调C音色D响度5关于声现象，下列说法中正确的是( )A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量C市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D敲锣时用力越大，声音的音调越高6为了防止惯性带来的危害，要求人们( )A乘车时系好安全带B候车时站在安全线外C市区行车禁鸣喇叭D夜间行车车内不开灯7关于声现象的说法正确的是(
3、)A物体的振幅越大音调越高B声音在真空中的传播速度是340m/sC打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生8关于图所示的四种仪器，下列说法中正确的是( )AB超利用超声波获取人体内部信息B声呐利用次声波探知海底深度C验钞机红外线使钞票上的荧光物质发光D遥控器靠紫外线实现对电视机的控制9日常生活中，我们闭着眼也能根据声音分辨出熟悉的人，其主要依据是( )A声音的响度 B声音的音调 C声音的音色 D声音的速度10如图所示，在扬声器上撒些碎纸屑，播放音乐时，调节音量旋钮，观察纸盆上的碎纸片跳动情况。下列说法错误的是 ( )A当播放合唱歌曲时，震耳欲聋，说明音调太高
4、B能听出音乐中有小提琴在伴奏，是根据音色来辨别的C这个实验装置可用来探究声音的产生原因D这个实验装置可用来探究响度与振幅的关系11下列关于声现象的描述中不正确的是( )A调节手机的音量是为了改变声音的响度B“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分C声音是由物体的振动产生的，真空中也能传播声音D下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息12下列有关声现象的说法中错误的是( )A摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B我们能区分不同人说话的声音，是因为他们的音色不同C只要物体在振动，我们就一定能听到声音D利用超声波清洗机清洗精密仪器，说明声波具有能量13对下列设备应用到的物理知识的解释，正确的是(
5、)A声呐-利用次声波测绘海底地形BB 超-利用电磁波获取人体内部信息C验钞机-紫外线能使钞票上的荧光物质发光D遥控器-靠超声波实现对电视机的控制二、实验题14下列是我们课堂上做过的实验：（）在鼓面上放一些泡沫颗粒，当敲击鼓面时可以看到鼓面上的泡沫颗粒跳动如图甲所示，说明声音是由_产生的，泡沫颗粒的作用是_（）发声的扬声器前烛焰晃动，说明声音可以传递_（）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，观察到的现象是_，说明_（）研究钢尺振动发声，可以得出“频率越高音调越高”这一结论支持这一结论的正确做法和现象是_15如图所示，玻璃罩内有空气，排气泵正在将罩内的空气逐渐抽去。（1）当罩内的空气
6、逐渐抽去时，罩内电铃的声音变_（选填“轻”或“响”）了，这是因为_。（2）你怎么知道罩内的空气刚好被抽尽？_。（3）声音的产生需要两个条件：振动和介质。本实验中哪个条件被去掉了？_三、计算题16一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700米处鸣笛，汽车直线向前行驶40米后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声，已知声音在空气中的传播速度是340米/秒，求汽车的行驶速度。17有一个发声体，每分钟振动1.8106次。问： （1）发声体的振动频率是多少？ （2）这种振动发出的声音人耳能否听到？ （3）如果利用这个发声体作为声源来探知某一海洋的深度，测得到听到回声所用的时间为4s，则所测量的海底深度为多少？（已知声音
7、在海水中的速度为1500m/s）18如图所示，备受关注的西成高铁于2017年12月6日正式开通运营，西成高铁陕西段的桥、隧比高达94%，在秦岭山脉中超过10公里的特长隧道就有7座，隧道群规模为全国之最。当CRH3A型动车以某一速度沿直线匀速行驶时，在进入某一隧道前800m处鸣笛，司机在鸣笛4s后听到隧道口处山崖反射的回声，声音在空气中的速度为340m/s。（1）当司机听到反射的回声时，他离隧道口的距离是多少m？（2）动车行驶的速度是多少km/h？参考答案1B 2C 3C 4B 5B 6A 7D 8A 9C 10A 11C 12C 13C14物体振动，将鼓面的微小振动放大便于观察 能量 听到的声音越来越小 声音传播需要介质，真空不能传声 做法：多次改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力度拨动钢尺，观察钢尺振动的频率，同时听钢尺发出声音的音调 现象：钢尺振动的频率越高，听到钢尺发出的声音音调越高 15轻 声音的传播需要介质 听不到电铃的声音 介质 1610m/s17（1）30000Hz（2）人耳不能听到（3）3000m18（1）560m；（2）216km/h。