《五年级上册语文教案-课文6 古诗三首：暮江吟｜语文S版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文教案-课文6 古诗三首：暮江吟｜语文S版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、暮江吟教学设计雷静【教学目标】1、理解古诗优美的语言，培养学生热爱大自然的思想感情。2理解词语在诗中的意思，理解每句诗的意思，体会作者在诗中表达的思想感情。3、在课堂教学中，创设情境，加强学生与文本的对话，提升学生对文本的情感、意境体验，有感情的背诵古诗。4、引导学生由书本走向生活去获取资料，培养学生多角度的理解诗词。【教学重难点】重点：学习古诗，体会诗句，指导学生展开丰富的想象，用语言描绘诗中的景物，体会其中的诗味。难点：有感情地朗读古诗，正确理解重点词句的意思，指导学生展开合理想象，把语言文字转化成画面，读中感悟，体会作者看到奇丽景色的愉快心情。【教学准备】学生准备：搜集白居易的资料；教师
2、准备：教学课件。【课时】一课时【教学过程】一、营造氛围，引生入境1、引入：今天我们就来学习一首赞美秋天的小诗暮江吟（板书课题）2、指导生读诗题。二、明确任务，理清思路1、诵读 2、品读 3、记读 4、点读三、自主学习，合作探究（一）诵读，将情感带入诗中1、请一位同学将暮江吟读一读。2、提出“诵读”法，师诵读全诗。3、学生学习诵读。（二）品读，将理解带入诗中1、解题（学生再次读题）（1）指导学生从题目读出信息。 （2）学生交流了解到的白居易；齐读白居易简介。2、解词（1）一道残阳铺水中理解“残阳”指导读诗（2）半江瑟瑟半江红这句写的是大自然中的奇景，奇在哪儿？太阳照到的江面变成了什么颜色？（板画
3、：江面上涂红色）。太阳照射不到的地方，仍然是绿色。指导读诗（3）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。指导说话：江边小草叶上的露珠像什么？天上的月亮像什么？能不能把句子变美些？ 找一个词来形容这露珠、这月亮、这秋夜美景，理解“可怜”。指导读诗3、解句四人一组合作学习，根据自己的理解翻译诗句。师读诗句，生来翻译。指导读诗（三）记读，将诗歌带入脑中1、小游戏，引导学生找出游戏的关键“顺序”。2、指导学生找寻诗中的顺序。3、尝试背诗。（四）点读，将精华记在心中1、找出诗眼：铺。2、通过换字（照、射），引导学生理解诗人用字的准确。 3、指导读诗。四、总结课堂，揭示学法1、总结学法，完成板书。2、指引生自己总结学习方法。五、作业1、把暮江吟诵读给家人听；2、试着把暮江吟改写成一篇写景的小文章。板书： 暮江吟四读学习法诵读 品读 记读 点读学习的方法