五年级上册语文导学案-课文6 古诗三首:暮江吟|语文S版.doc

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1、小学语文导学案科目语文年级 主备人 辅备人课题暮江吟 课型预习+展示课时安排一课时执教人学 习 过 程环节学 案导案学习目标 1、我能独立学会本课生字。2、我能朗读、背诵暮江吟。课前发给学生导学案,使学生对本节课所学内容有所了解,并做好上课发言的准备。教学重、 难点展开想象,感受色彩绚烂的秋江暮景图。教学准备多媒体课件及挂图。知识链接【作者简介】 白居易:(772846),汉族,字乐天,号香山居士,下邽(今陕西渭南东北)人,是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家,有“诗魔”和“诗王”之称,是唐朝又一杰出现实主义诗人。唐代诗人中作品最多的一个,如:杜陵叟忆江南暮江吟等 。【自主学习】

2、1、我把古诗大声读三遍,我发现这些生字音容易读错。2、我把课后生字工整地抄写三遍,把容易错的地方用双色笔标出来。3、我会用多种方法理解词语并把意思写下来。残阳:铺: 瑟瑟: 4、我要再把古诗读一读,试着了解诗句的意思。自主学习 组内交流 课堂展示 相机点拨1、一道残阳指的是什么时候的太阳?“铺”是什么意思?太阳照在什么地方?2、“瑟”是什么意思?3、九月初三夜是在什么季节的夜晚?“可怜”是什么意思? 4、“似”是什么意思?“露”和“月”各指什么?5、这首诗是以写“景”为主的诗句,想想表达了诗人怎样的思想感情?导入新课,强化目标:(时间:5分钟) 深入小组,点拨指导:(时间:10分钟) 全班交流,互动评价:(时间:20分钟) 基础知识测评 1、我会辨字组词。 恩( ) 境( ) 陪( ) 恭( ) 思( ) 璄( ) 培( ) 添( ) 2、我能把下面的词语放在合适的位置。 娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜。(1)当舞台的帷幕刚刚拉开时,台下的欢笑声( )。(2)妈妈拿起故事书,( )地讲起来,听着那( )的故事,我入了迷,仿佛( ) 拓展延伸,盘点收获:(时间:5分钟)盘点收获 总结归纳,导学反思

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